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文檔簡介
中考思政考試題及答案
一、單項選擇題(每題2分,共20分)1.我們維護合法權益最正規、最權威的手段是()A.與侵權者協商B.向有關部門反映C.訴訟D.尋求法律援助答案:C2.現階段,我國社會的主要矛盾是()A.階級矛盾B.人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾C.經濟發展與環境保護之間的矛盾D.城鄉矛盾答案:B3.我國的根本政治制度是()A.民族區域自治制度B.基層群眾自治制度C.人民代表大會制度D.中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度答案:C4.中華文化的特點是()A.源遠流長、博大精深B.獨具特色、浩如煙海C.豐富多彩、名揚世界D.充滿智慧、完備深刻答案:A5.在競爭中合作應體現的原則是()A.相互促進B.共同提高C.公平公正D.雙贏共享答案:D6.公民最基本、最重要的權利是()A.政治權利和自由B.人身自由C.社會經濟權利D.文化教育權利答案:B7.當今時代的主題是()A.和平與發展B.戰爭與和平C.合作與競爭D.機遇與挑戰答案:A8.目前,我國經濟發展進入()A.高速增長階段B.高質量發展階段C.中等發展階段D.平穩下降階段答案:B9.國家權力機關的執行機關是()A.行政機關B.司法機關C.監察機關D.檢察機關答案:A10.我國全面推進依法治國的總目標是()A.建設社會主義法治體系,建設社會主義法治國家B.依憲治國C.有法可依,有法必依,執法必嚴,違法必究D.保障人民當家作主答案:A二、多項選擇題(每題2分,共20分)1.積極參與社會生活,青少年應該()A.關心社會發展變化B.積極投身社會實踐C.學會關心他人D.只關注與自身利益相關的事答案:ABC2.下列屬于集體的有()A.班級B.學校C.小區D.國家答案:ABCD3.下列屬于親社會行為的是()A.參加志愿者活動B.清掃社區衛生C.給貧困地區捐款D.與同學爭吵答案:ABC4.我國處理民族關系的基本原則是()A.民族平等B.民族團結C.各民族共同繁榮D.民族區域自治答案:ABC5.法定的公司形式有()A.個人獨資企業B.有限責任公司C.股份有限公司D.合伙企業答案:BC6.以下屬于我國公民基本義務的有()A.維護國家統一和全國各民族團結B.遵守憲法和法律C.維護國家安全、榮譽和利益D.依法服兵役答案:ABCD7.創新的目的是()A.增進人類福祉B.讓生活更美好C.推動社會進步D.獲得更多利益答案:ABC8.下列屬于我國基層群眾自治組織的是()A.城市居民委員會B.農村村民委員會C.街道辦事處D.鄉政府答案:AB9.下列體現社會公平正義的有()A.義務教育均衡發展B.建立完善醫療保險制度C.實施精準扶貧D.以權謀私答案:ABC10.我國憲法基本原則包括()A.國家一切權力屬于人民B.尊重和保障人權C.民主集中制原則D.保護環境答案:ABC三、判斷題(每題2分,共20分)1.網絡是把雙刃劍,有利也有弊。()答案:√2.承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。()答案:√3.維護國家安全只是成年人的事,與我們青少年無關。()答案:×4.民族精神的核心是改革創新。()答案:×5.只要經濟發展了,就能實現中華民族偉大復興。()答案:×6.憲法是普通法律的總和。()答案:×7.我國的基本經濟制度是公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。()答案:√8.只有違法行為才需要承擔法律責任。()答案:×9.監督是權力正確行使的根本保證。()答案:√10.教育是民族振興、社會進步的基石。()答案:√四、簡答題(每題5分,共20分)1.如何合理利用網絡?答案:我們要提高媒介素養,積極利用網絡獲取新知等;學會“信息節食”;學會辨析網絡信息;恪守道德、遵守法律,傳播網絡正能量。2.為什么要關愛他人?答案:關愛傳遞著美好情感,給人帶來溫暖和希望,是維系友好關系的橋梁。關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛他人,收獲幸福。3.我國為什么要堅持走綠色發展道路?答案:這是嚴峻環境形勢的必然選擇,符合可持續發展理念;有利于人民的身體健康和生活質量提高;有利于建設美麗中國,實現中華民族永續發展。4.為什么要堅持中國共產黨的領導?答案:中國共產黨是中國工人階級先鋒隊,同時是中國人民和中華民族先鋒隊,全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。黨的領導是歷史和人民的選擇,是中國特色社會主義最本質特征。五、討論題(每題5分,共20分)1.在集體生活中,如何處理個人利益與集體利益的關系?答案:當個人利益與集體利益發生沖突時,應把集體利益放在個人利益之上,堅持集體主義。承認個人利益合理性,保護個人正當利益,反對極端個人主義。2.在日常生活中,我們怎樣踐行誠信?答案:樹立誠信意識,真誠待人,信守承諾。運用誠信智慧,遵循倫理原則與法律要求。珍惜個人誠信記錄,弘揚誠信文化,共同營造社會誠信環境。3.實現中國夢,我們青少年能做些什么?答案:努力學習科學文化知識,提高自身素質。樹立遠大理想,自覺肩負歷史使命。培養創新
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