小學(xué)語(yǔ)文教師知識(shí)素養(yǎng)競(jìng)賽試卷小學(xué)課堂網(wǎng)(一)一選擇題1請(qǐng)選出下列的成語(yǔ)與主人公搭配正確的一項(xiàng):()(A)望梅止渴——?jiǎng)?B)樂(lè)不思蜀——?jiǎng)⒍U(C)指鹿為馬——趙構(gòu)(D)韋編三絕——老子2秦代著名書(shū)法家____,有“小篆入神”“大篆入妙”之譽(yù),他對(duì)簡(jiǎn)化文字以及后世文字學(xué)發(fā)展有重大貢獻(xiàn),相傳“泰山刻石”就是他的作品。()(A)張芝(B)歐陽(yáng)詢(C)呂不韋(D)李斯3下列歇后語(yǔ)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(A)搟面杖吹火——一竅不通(B)秀才遇到兵——不知所措(C)外甥打燈籠——照舊(舅)(D)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高4請(qǐng)把下列慣用語(yǔ)中字形完全正確的一個(gè)選出來(lái)。()(A)疾風(fēng)知盡草(B)敏于事而吶于言(C)不入虎穴,焉得虎子5下列句子中的敬辭使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是,A.本公司新推出兩款超大液晶屏電視機(jī),歡迎致電垂詢。B.閣下有什么不滿,敬請(qǐng)留下寶貴意見(jiàn),以待我們?nèi)蘸蟾倪M(jìn)。C.老先生,您高壽啊?D.張先生,有時(shí)間的話,到我府上喝杯茶吧。6請(qǐng)把下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)正確的一個(gè)選出來(lái)。()(A)九霄(B)膺品(C)臟款7請(qǐng)把各組中正確的一個(gè)詞語(yǔ)挑選出來(lái)。(A)①民信片②名信片③明信片()(B)①舶來(lái)品②撥來(lái)品③泊來(lái)品()(C)①挖墻角②挖墻攪③挖墻腳()8請(qǐng)把下列詞語(yǔ)中正確的一個(gè)選出來(lái)。()(A)撲朔迷離(B)色厲內(nèi)韌(C)安份守己9《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》中要求小學(xué)1～6年級(jí)學(xué)生背誦古今優(yōu)秀詩(shī)文()篇(段)。(A)160(B)60(C)70(D)24010請(qǐng)把下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)正確的一個(gè)選出來(lái)。(A)痙孿;(B).羅嗦;(C).遷徙11《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》建議綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)主要應(yīng)體現(xiàn)“________、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展、語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合”。()(A)文史知識(shí)的綜合運(yùn)用(B)科技知識(shí)的綜合運(yùn)用(C)各學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用(D)語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用12《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》規(guī)定第三學(xué)期(小學(xué)5~6年級(jí))課外閱讀總量不少于()萬(wàn)字。(A)150(B)100(C)70(D)20013請(qǐng)把下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)正確的一個(gè)選出來(lái)。()(A)談笑風(fēng)生(B)甘敗下風(fēng)(C)一愁莫展14下面有三組詞語(yǔ),每組各有三個(gè)詞語(yǔ)。請(qǐng)把各組中正確的一個(gè)詞語(yǔ)挑選出來(lái)。(A)①美輪美奐②美輪美換③美侖美奐()(B)①望羊興嘆②望洋心嘆③望洋興嘆()(C)①有恃無(wú)孔②有持無(wú)恐③有恃無(wú)恐()15《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字筆順規(guī)范》中,7000個(gè)漢字的字序排列使用的是漢字的五個(gè)基本筆畫(huà),它們是()。(A)橫豎折撇捺(B)橫豎撇捺折(C)橫豎撇點(diǎn)折16請(qǐng)把下列詞語(yǔ)中字形正確的一個(gè)選出來(lái)。()(A)宣紙(B)寒喧(C)渲泄17“大名鼎鼎”“鼎力相助”“鼎盛時(shí)期”中的“鼎”字筆畫(huà)數(shù)是()。(A)11畫(huà)(B)12畫(huà)(C)13畫(huà)18《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》指出:“閱讀教學(xué)是之間對(duì)話的過(guò)程。”請(qǐng)您從下面選出正確的答案。()(A)教師與學(xué)生(B)學(xué)生與學(xué)生(C)學(xué)生、教師、文本(D)教師與學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生19“反映”和“反應(yīng)”讀音相同,詞義卻不一樣,請(qǐng)根據(jù)句子內(nèi)容予以選擇。①反應(yīng)②反映(A)文學(xué)作品要真實(shí)地(反映)現(xiàn)實(shí)。(B)人民代表有責(zé)任向有關(guān)部門(mén)(反映)群眾的意見(jiàn)和要求。(C)那場(chǎng)演出在觀眾中引起了強(qiáng)烈的(反應(yīng))。20“臼”字(共6筆),它的筆順,哪一個(gè)是對(duì)的?A.撇、豎、橫折、點(diǎn)、點(diǎn)、橫B.撇、豎、橫折、橫、橫、橫C.撇、豎、橫、橫折、橫、橫21異形詞指的是普通話書(shū)面語(yǔ)中并存并用的同音(聲、韻、調(diào)完全相同)、同義(理性意義、色彩意義和語(yǔ)法意義完全相同)而書(shū)寫(xiě)形式不同的詞語(yǔ)。請(qǐng)把下面詞語(yǔ)中不是異形詞的一組挑選出來(lái)。()(A)按語(yǔ)、暗語(yǔ)(B)筆畫(huà)、筆劃(C)摻假、攙假二判斷題1由中國(guó)文字改革委員會(huì)、國(guó)家新聞出版署聯(lián)合頒布,2009年5月1日實(shí)施的《漢字部首表》規(guī)定,主部首為201個(gè),附形部首為99個(gè)。(對(duì))2漢語(yǔ)拼音pi’ǎo(皮襖)中的(’)叫隔音符號(hào),如果沒(méi)有它,就變成了piǎo(漂)了。(對(duì))3所有的多音字、多音詞的讀音在《普通話異讀詞審音表》中都能查到。(錯(cuò))4請(qǐng)判斷下面的說(shuō)法正確與否:“戒”字共7畫(huà),筆順是:橫、撇、橫、豎、斜鉤、撇、點(diǎn)。(錯(cuò))5“懺”字共六畫(huà),它的筆順是“點(diǎn)”、“點(diǎn)”、“豎”、“撇”、“橫”、“豎”。(對(duì))6請(qǐng)判斷下面的說(shuō)法正確與否“每”字共8畫(huà),它的筆順是:撇、橫豎、橫折鉤、橫、點(diǎn)、點(diǎn)、橫。(錯(cuò))7請(qǐng)判斷下面的句子是否正確:李檢察長(zhǎng)廉潔公正,見(jiàn)利思義,在群眾中享有很高的威望。(對(duì))8請(qǐng)判斷下面的說(shuō)法是否正確:(B)農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民(C)農(nóng)民工農(nóng)村農(nóng)田(D)農(nóng)民農(nóng)民工農(nóng)業(yè)7對(duì)于各省的簡(jiǎn)稱,表述不正確的是()(A)云南省簡(jiǎn)稱滇或云(B)甘肅省簡(jiǎn)稱甘或隴(C)貴州省簡(jiǎn)稱黔或貴(D)福建省簡(jiǎn)稱閩或福8我國(guó)的陸地鄰國(guó)即與我國(guó)接壤的國(guó)家,共14個(gè)。請(qǐng)問(wèn)下列哪個(gè)國(guó)家不是我國(guó)的陸地鄰國(guó)?()A朝鮮;B印度;C越南;D.新加坡9中國(guó)生肖中呈現(xiàn)出十二種各具特色的動(dòng)物形象,今年是十二生肖中的()。(A)豬年(B)鼠年(C)牛年(D)虎年10唐朝在唐太宗統(tǒng)治時(shí)期,政治清明,社會(huì)安定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,唐太宗的統(tǒng)治在歷史上被譽(yù)為:A.貞觀之治B.文景之治C.康乾盛世D開(kāi)元盛世11“_____”是我國(guó)戲劇表演藝術(shù)最高獎(jiǎng),始創(chuàng)于1983年,每年一評(píng),由中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)主辦。()(A)百花獎(jiǎng)(B)金雞獎(jiǎng)(C)梅花獎(jiǎng)(D)金鷹獎(jiǎng)12請(qǐng)看一段國(guó)慶60周年慶祝活動(dòng)的視頻剪輯。(播放國(guó)慶60周年,舞動(dòng)安塞腰鼓的場(chǎng)面)請(qǐng)問(wèn)畫(huà)面中表演的是我國(guó)哪種民間藝術(shù)?(A)新疆手鼓(B)安塞腰鼓(C)山東大鼓(D)鳳陽(yáng)花鼓13下列哪座建筑是意大利古代著名建筑?()(A)比薩斜塔(B)埃菲爾鐵塔(C)盧浮宮(D)巴黎圣母院14請(qǐng)看一段視頻剪輯。以上是戲曲《女駙馬》選段,請(qǐng)問(wèn)《女駙馬》所屬的劇種是?(A)黃梅戲(B)豫劇(C)越劇(D)京劇15農(nóng)歷正月初一,俗稱“過(guò)年”。傳說(shuō)中的“年”是?A一種植物的名稱;B一種怪獸;C一座古城的名字;D某君王的稱號(hào)16德國(guó)教育家赫爾巴特是()的代表。(A)兒童中心論(B)教師中心論(C)勞動(dòng)教育中心論(D)活動(dòng)中心論1717世紀(jì),()對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括,從而奠定了它的理論基礎(chǔ)。(A)北歐的尼德蘭(B)捷克的夸美紐斯(C)法國(guó)的斯圖謨(D)德國(guó)的福祿培爾18最喜歡畫(huà)花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú),要“為百蟲(chóng)寫(xiě)照,為百鳥(niǎo)傳神”,榮獲“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的一代藝術(shù)大師是()(A)張大千(B)齊白石(C)徐悲鴻(D)黃賓虹二判斷題1《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定:“凡年滿七周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到八周歲。”(錯(cuò))2《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定未成年人應(yīng)享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、選舉權(quán)、參與權(quán)、受保護(hù)權(quán)等權(quán)利。(錯(cuò))3《中華人民共和國(guó)教師法》在中華人民共和國(guó)境內(nèi)的義務(wù)教育適用。(錯(cuò))4“學(xué)不躐等”的意思是:教師不要把學(xué)生分為優(yōu)劣、貴賤等級(jí),應(yīng)該一視同仁,讓學(xué)生人人享受平等的教育。(錯(cuò))三填空題1體現(xiàn)著國(guó)家最根本、最重要的制度和最基本的國(guó)策,在整個(gè)法律體系中處于最高的地位,具有最高效力,是其他法律的立法依據(jù)——這一法律是憲法。2中國(guó)傳統(tǒng)中對(duì)農(nóng)歷的十二月也稱為_(kāi)臘月_