第31課教學設計-七年級上學期體育與健康課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析1.本節課的主要教學內容：第31課《七年級上學期體育與健康》主要教授學生基本的籃球技術，包括運球、傳球和投籃。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課的教學內容與學生在小學階段所學的體育知識相聯系，通過復習和鞏固小學階段的籃球基本動作，幫助學生更好地掌握七年級的籃球技術。二、核心素養目標三、教學難點與重點1.教學重點

明確本節課的核心內容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調。

-籃球運球技術的正確姿勢：強調手型、手指的運用，以及身體協調性。

-傳球動作的準確性：關注傳球的力量、方向和時機，確保球準確傳至隊友手中。

-投籃技巧：教授投籃的站位、姿勢、出手角度和力度，提高投籃命中率。

2.教學難點

識別并指出本節課的難點內容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-籃球運球時保持平衡：學生需要在快速移動中保持身體平衡，避免失去球。

-傳球時力量的控制：學生需要學會根據距離和隊友的位置調整傳球力量，確保球傳得既準確又有效。

-投籃時出手時的時機把握：學生需要掌握投籃的最佳時機，既要確保球能夠投出，又要避免投籃過早或過晚。

-團隊配合：在實戰演練中，學生需要學會如何與隊友進行有效的配合，包括傳球、接球和防守。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《七年級上學期體育與健康》教材，包含籃球技術基礎知識的章節。

2.輔助材料：準備籃球技術動作分解的圖片、圖表以及相關教學視頻，幫助學生直觀理解動作要領。

3.實驗器材：準備籃球、籃球架、計時器等器材，確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：設置分組討論區，讓學生在小組中練習和討論；在適當位置布置籃球場模擬區域，便于學生進行實戰演練。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：教師通過展示籃球比賽精彩瞬間或提問“你們最喜歡的籃球明星是誰？”來激發學生的興趣。

-回顧舊知：引導學生回顧小學階段學過的籃球基本動作，如拍球、傳球等。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細講解籃球運球、傳球和投籃的技術要領，包括動作步驟、注意事項等。

-舉例說明：通過示范動作，展示正確的運球、傳球和投籃姿勢，讓學生直觀學習。

-互動探究：教師提出問題，如“如何才能使籃球在手中穩定地滾動？”引導學生思考和討論。

3.實踐練習（約30分鐘）

-學生活動：將學生分成小組，每組練習運球、傳球和投籃，教師巡回指導。

-教師指導：針對學生在練習中遇到的問題，如運球時如何保持平衡，傳球時如何控制力量等，教師進行個別指導。

4.技術點評（約10分鐘）

-教師點評：對學生的練習進行點評，指出優點和不足，強調動作要領。

-學生互評：鼓勵學生之間互相評價，提高學生的觀察力和溝通能力。

5.小組競賽（約20分鐘）

-競賽規則：將學生分組進行運球、傳球和投籃比賽，規定時間完成指定次數，以速度和準確率評分。

-競賽過程：學生積極參與，教師監督比賽過程，確保比賽公平公正。

-競賽總結：對比賽結果進行總結，強調團隊合作和競技精神。

6.實戰演練（約20分鐘）

-模擬比賽：組織學生進行模擬籃球比賽，讓學生在實戰中運用所學技術。

-教師指導：在比賽中觀察學生的表現，對技術運用不當的地方進行即時指導。

7.總結與反思（約5分鐘）

-教師總結：回顧本節課的學習內容，強調籃球技術的重要性。

-學生反思：引導學生思考自己在學習過程中的收獲和不足，提出改進措施。

8.作業布置（約2分鐘）

-教師布置：布置課后練習作業，如練習運球、傳球和投籃，并要求學生記錄練習過程中的感受和收獲。六、教學資源拓展1.拓展資源

-籃球運動的歷史與發展：介紹籃球運動的起源、發展歷程以及在中國的發展情況，讓學生了解籃球文化的深厚底蘊。

-籃球運動的規則與裁判法：講解籃球比賽的基本規則、裁判法以及犯規判罰標準，提高學生對籃球規則的認識。

-籃球運動員的訓練方法：介紹籃球運動員在訓練過程中常用的方法和技巧，如力量訓練、速度訓練、耐力訓練等。

-籃球運動的心理因素：探討籃球運動中心理因素對比賽的影響，如自信心、團隊協作、情緒管理等。

-籃球運動的營養與恢復：介紹籃球運動員在比賽和訓練過程中的營養需求以及恢復方法，幫助學生了解如何保持良好的身體狀況。

2.拓展建議

-鼓勵學生觀看籃球比賽，了解頂級運動員的技術特點，學習他們的比賽風格。

-引導學生閱讀籃球相關的書籍和雜志，增加對籃球知識的了解。

-組織學生參加籃球俱樂部或興趣小組，提高籃球技能，培養團隊精神。

-鼓勵學生參加籃球比賽，鍛煉自己的競技能力和心理素質。

-建議學生觀看籃球教學視頻，學習正確的籃球技術動作。

-引導學生關注籃球運動的新聞報道，了解籃球運動的最新動態。

-鼓勵學生與家長、老師分享自己的籃球學習心得，共同進步。

-組織學生進行籃球主題的繪畫、寫作等活動，提高學生的綜合素質。

-建議學生參加籃球夏令營或冬令營，體驗籃球運動的魅力，拓展自己的視野。

-引導學生關注籃球運動的公益活動，培養社會責任感。七、內容邏輯關系①本文重點知識點：

-籃球基本技術：運球、傳球、投籃

-正確的動作要領：手型、站位、姿勢、力量控制

-團隊配合的重要性

②關鍵詞：

-籃球技術

-動作要領

-團隊協作

-技術動作

③句子：

-“掌握正確的籃球運球技術是提高籃球水平的基礎。”

-“傳球要準確，力量適中，確保球傳至隊友手中。”

-“投籃時要注意站位、姿勢、出手角度和力度。”

-“團隊配合是籃球比賽中取勝的關鍵。”八、課后作業1.實踐作業：

-任務：練習本節課所學的運球、傳球和投籃技術，每組記錄練習次數。

-作業內容：學生在課后進行籃球技術練習，每組至少練習運球50次，傳球10次，投籃5次。

-目的：通過實踐作業，鞏固學生的籃球技術，提高動作的熟練度和準確性。

2.思考題：

-任務：思考并記錄自己在練習籃球技術過程中遇到的問題及解決方法。

-作業內容：學生寫下在運球、傳球和投籃練習中遇到的具體問題，如平衡感、力量控制等，并記錄自己是如何解決的。

-目的：培養學生的自我反思能力，提高解決問題的能力。

3.案例分析：

-任務：分析籃球比賽中成功和失敗的案例，總結經驗教訓。

-作業內容：學生觀看籃球比賽錄像，選擇一場比賽中的精彩瞬間或失誤瞬間，分析其成功或失敗的原因。

-目的：通過案例分析，提高學生對籃球運動策略和技術的理解。

4.小組討論題：

-任務：小組討論如何提高籃球團隊協作能力。

-作業內容：學生以小組形式討論，提出提高團隊協作能力的建議，如溝通技巧、戰術配合等。

-目的：培養學生的團隊協作精神和溝通能力。

5.報告作業：

-任務：撰寫一份關于籃球運動的報告，包括籃球的歷史、規則、著名運動員等。

-作業內容：學生收集籃球相關資料，撰寫一份包含籃球歷史、規則、著名運動員和比賽精彩瞬間的報告。

-目的：拓寬學生的知識面，提高學生的寫作能力和信息搜集能力。

答案示例：

1.實踐作業：

-小組A：運球50次，傳球10次，投籃5次

-小組B：運球60次，傳球12次，投籃7次

2.思考題：

-問題：在運球時，如何保持手型和平衡？

-解決方法：通過練習不同的運球動作，加強手部控制力，同時注意腳步移動，保持身體平衡。

3.案例分析：

-案例一