《第二單元我是計算機小畫家綜合活動2星際城市我來繪》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年閩教版信息技術(shù)三年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《第二單元我是計算機小畫家綜合活動2星際城市我來繪》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年閩教版信息技術(shù)三年級下冊設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過《星際城市我來繪》綜合活動，讓學(xué)生運用計算機繪畫軟件，結(jié)合閩教版信息技術(shù)三年級下冊第二單元所學(xué)知識，創(chuàng)作出富有想象力的作品。通過實踐活動，提升學(xué)生的計算機操作技能和藝術(shù)創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的審美情趣，激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.計算機操作能力：熟練運用繪圖軟件進行創(chuàng)作。

2.創(chuàng)意表達：發(fā)揮想象力，創(chuàng)作具有個人特色的星際城市作品。

3.信息素養(yǎng)：理解計算機在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，培養(yǎng)信息時代審美意識。

4.團隊合作：在小組活動中學(xué)會協(xié)作，共同完成創(chuàng)作任務(wù)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①熟練掌握繪圖軟件的基本操作，如選擇工具、調(diào)整顏色、繪制圖形等；

②運用所學(xué)知識創(chuàng)作出具有創(chuàng)意和個性化的星際城市作品，展現(xiàn)想象力。

2.教學(xué)難點，

①在有限的時間內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生進行有效的團隊協(xié)作，確保每個學(xué)生都能參與到創(chuàng)作過程中；

②培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，讓他們在創(chuàng)作過程中注意作品的整體布局和色彩搭配；

③幫助學(xué)生克服使用計算機進行藝術(shù)創(chuàng)作的恐懼心理，激發(fā)他們對信息技術(shù)的興趣和自信心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的閩教版信息技術(shù)三年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的星際城市主題圖片、操作步驟圖示和教學(xué)視頻。

3.實驗器材：準(zhǔn)備電腦教室，確保每臺電腦安裝了繪圖軟件，并檢查軟件功能正常。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個小組配備操作臺，確保學(xué)生有足夠的空間進行創(chuàng)作。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對計算機繪畫的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡畫畫嗎？你們知道計算機也能畫畫嗎？”

展示一些學(xué)生自己創(chuàng)作的計算機繪畫作品，讓學(xué)生初步感受計算機繪畫的魅力或特點。

簡短介紹計算機繪畫的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.計算機繪畫基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解計算機繪畫的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解計算機繪畫的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如繪圖軟件、畫筆工具、顏色選擇等。

詳細介紹繪圖軟件的基本操作，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.計算機繪畫案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解計算機繪畫的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的計算機繪畫案例進行分析，如動畫制作、設(shè)計作品等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解計算機繪畫的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對藝術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計行業(yè)的影響，以及如何利用計算機繪畫提升作品質(zhì)量。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個計算機繪畫主題進行深入討論，如“星際城市”主題創(chuàng)作。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的創(chuàng)作思路。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對計算機繪畫的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的選擇、創(chuàng)作思路和初步設(shè)計。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)計算機繪畫的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括計算機繪畫的基本概念、操作步驟、案例分析等。

強調(diào)計算機繪畫在藝術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計行業(yè)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用計算機繪畫技術(shù)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生的計算機繪畫技能。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生利用計算機繪畫軟件完成一個小型作品，如繪制一幅“星際城市”的畫作。

鼓勵學(xué)生在家里繼續(xù)探索計算機繪畫的更多可能性，并分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-計算機繪畫歷史介紹：收集與計算機繪畫發(fā)展史相關(guān)的資料，如早期計算機繪畫的案例、知名計算機繪畫藝術(shù)家及其作品。

-現(xiàn)代計算機繪畫應(yīng)用：搜集當(dāng)前計算機繪畫在廣告設(shè)計、影視特效、游戲開發(fā)等領(lǐng)域的應(yīng)用案例。

-在線繪圖教程：尋找一些適合兒童學(xué)習(xí)的在線繪圖教程，提供給學(xué)生作為課后自學(xué)資源。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀藝術(shù)展覽，尤其是涉及計算機藝術(shù)的作品，以開闊視野。

-鼓勵學(xué)生利用課外時間觀看有關(guān)計算機繪畫的紀(jì)錄片或教育視頻，加深對計算機繪畫技術(shù)的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注計算機繪畫軟件的更新，學(xué)習(xí)新工具的使用，如矢量繪圖軟件、3D建模軟件等。

-安排學(xué)生參加校內(nèi)或校外的計算機繪畫比賽，提高學(xué)生的創(chuàng)作水平和參與熱情。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作系列作品，如以“星際城市”為主題的不同系列，以培養(yǎng)學(xué)生的連續(xù)創(chuàng)作能力。

-設(shè)置主題研究項目，讓學(xué)生分組研究計算機繪畫在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用，如醫(yī)學(xué)可視化、環(huán)境設(shè)計等。

-提供在線學(xué)習(xí)平臺鏈接，讓學(xué)生在家可以訪問相關(guān)教育資源，進行自主學(xué)習(xí)。

-定期舉辦學(xué)生作品展覽，讓學(xué)生展示自己的計算機繪畫成果，增強自信心和成就感。

-邀請專業(yè)設(shè)計師或藝術(shù)家進行講座，與學(xué)生分享他們的創(chuàng)作經(jīng)驗和職業(yè)發(fā)展路徑。

-建立學(xué)生計算機繪畫作品庫，積累學(xué)生創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，供其他學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒。板書設(shè)計1.計算機繪畫概述

①計算機繪畫定義

②計算機繪畫特點

③計算機繪畫應(yīng)用領(lǐng)域

2.繪圖軟件基礎(chǔ)操作

①軟件界面及功能

②畫筆工具使用

③顏色選擇與調(diào)整

3.星際城市創(chuàng)作步驟

①構(gòu)思主題與場景

②繪制草圖與布局

③細節(jié)完善與色彩搭配

4.計算機繪畫技巧

①創(chuàng)意表達

②構(gòu)圖與布局

③色彩運用與效果處理

5.作品展示與評價

①展示形式

②評價標(biāo)準(zhǔn)

③反思與改進反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入跨學(xué)科元素：在計算機繪畫教學(xué)中，嘗試將數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科知識融入，如通過幾何圖形的繪制來鍛煉學(xué)生的空間思維能力。

2.強化實踐操作：增加實際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動手實踐中掌握計算機繪畫技能，提高學(xué)習(xí)效果。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在小組討論和創(chuàng)作過程中參與度不高，可能是因為對計算機繪畫興趣不濃或缺乏自信。

2.教學(xué)資源利用不充分：雖然準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)資源，但實際教學(xué)中未能充分利用，導(dǎo)致部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)內(nèi)容單一。

3.評價方式單一：主要依賴學(xué)生作品展示和教師點評，缺乏多元化的評價方式，不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學(xué)生興趣：通過引入有趣的案例、舉辦作品展覽等方式，激發(fā)學(xué)生對計算機繪畫的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.優(yōu)化教學(xué)資源：充分挖掘和利用教學(xué)資源，如邀請專業(yè)人士進行講座、組織學(xué)生參觀藝術(shù)展覽等，豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.多元化評價方式：采用學(xué)生自評、互評、教師評價相結(jié)合的方式，以及過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合的方法，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.強化實踐環(huán)節(jié)：在教學(xué)中增加實踐操作時間，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主探索，提高他們的動手能力和創(chuàng)新意識