第七單元能源的合理利用與開發課題1燃料的燃燒第1課時燃燒的條件及調控一、燃燒的條件1.概念:通常情況下,____________與__________發生的一種________、__________的劇烈的______________。

2.條件(1)____________;(2)__________(或空氣);(3)溫度達到____________。

【特別提醒】三個條件必須同時滿足,燃燒才會發生,即三者關系為“缺一不可”。基礎主干落實可燃物氧氣發光放熱氧化反應可燃物氧氣著火點二、燃料燃燒的調控1.滅火的原理與方法【易錯點撥】物質的著火點是物質的一種屬性,一般不隨外界條件的改變而變化。滅火的原理滅火的方法舉例清除____________或使可燃物與其他物品隔離

森林失火,設隔離帶隔絕__________(或空氣)

油鍋著火用鍋蓋蓋滅使溫度____________________用水撲滅火災可燃物氧氣降到著火點以下

2.火災自救(1)火勢不大,可根據起火原因選擇合適的方法和____________將火撲滅;

(2)火勢較大或有蔓延的趨勢和可能,應立即撥打________________,并采取必要的自救措施,用____________捂住口鼻,__________________或____________跑離著火區域。

【情境思考】工業上常把煤塊粉碎并用鼓風機吹起,形成沸騰狀燃燒,其原理是什么?答:增大與空氣的接觸面積,使煤充分燃燒。滅火器

119火警電話濕毛巾蹲下靠近地面沿墻壁【探究主題】燃燒條件的探究化學興趣小組利用如圖裝置進行了“可燃物燃燒條件”的探究實驗。重點案例探析【基礎探究】任務一:教材實驗裝置1.現象:①銅片上的白磷______________________;②銅片上的紅磷____________;③水中的白磷____________。

2.分析:(1)由現象①和③對比,得到燃燒的條件之一是________________。

(2)由現象①和②對比,得到燃燒的條件之一是______________________。

3.結論:燃燒需要的條件:①可燃物;②與__________接觸;③溫度要達到著火點。且三個條件缺一不可。

燃燒,產生大量白煙不燃燒不燃燒與氧氣接觸溫度要達到著火點氧氣4.拓展:(1)要使水中的白磷燃燒,可采取的措施是______________。

(2)燒杯中水的作用是________(填字母)。

A.做反應物B.隔絕氧氣C.升高溫度通入氧氣

BC

【深度探究】任務二:創新實驗裝置下圖為教材實驗裝置的改進,結合裝置回答相關問題。改進后的裝置與教材實驗裝置相比,優點是______________________________。

反應在密閉容器里進行,減少污染1.[燃燒的條件]關于燃燒的下列說法正確的是()A.發光放熱的變化都是燃燒B.只要有氧氣,可燃物就能燃燒C.只要溫度達到可燃物的著火點,就一定發生燃燒

D.燃燒一定是化學變化2.[滅火的原理和方法]下列滅火方法,主要是利用隔絕氧氣原理的是()A.吹滅蠟燭 B.用燈帽蓋滅酒精燈C.關閉爐具閥門 D.用高壓水槍滅火課堂達標檢測DB3.[火場安全與自救]遇到火災時,下列做法不可取的是()A.為盡快逃離火場乘坐電梯下樓

B.逃生過程中將身體貼近地面匍匐或彎腰前進C.一旦發生火災,按疏散指示標志方向迅速撤離

D.用浸濕的毛巾、口罩等捂住口鼻A【A層練基礎】1.(2023·樂山中考)在探究燃燒的條件時,某同學點燃裝有半杯水的紙杯,發現紙杯盛水部分沒有燃燒,其主要原因是()A.紙杯著火點變高 B.紙杯不是可燃物C.紙杯未與氧氣接觸 D.溫度低于紙杯著火點D2.“滅火彈”是一種新型滅火器,將其投入火災現場,可迅速釋放出超細干粉,覆蓋在可燃物表面。其滅火原理與下列滅火方法相同的是()A.油鍋起火,蓋上鍋蓋滅火 B.釜底抽薪C.用水槍滅火 D.設置隔離帶滅火A3.某密封容器內盛有下列各混合氣體,點燃可能發生爆炸的是()A.H2和N2 B.CO和空氣 C.H2和CO D.CO和CO2B4.(2023秋·深圳期末)如圖探究“燃燒的條件與滅火的原理”實驗,緩慢傾斜Y形管,將右側的沸水慢慢倒入左側。下列分析正確的是()A.實驗中沸水的作用是提供熱量、隔絕氧氣B.少量沸水倒入左側,白磷開始燃燒,原因是與氧氣接觸C.當沸水浸沒白磷,燃燒著的白磷熄滅,原因是溫度低于著火點D.右側紅磷露出水面,紅磷仍不燃燒,原因是沒有與氧氣接觸A5.(2023秋·肇慶期末)中國上古神燧人氏將火種帶入人間,開啟了華夏文明。下列有關火的成語解釋不正確的是()A.鉆木取火:使溫度達到可燃物的著火點

B.煽風點火:增大空氣的量使燃燒更旺C.火上澆油:增加可燃物使燃燒更旺

D.水火不容:水能降低可燃物的著火點從而滅火D6.燃燒條件的探究(1)對比白磷A燃燒,紅磷C不燃燒,可得出可燃物燃燒的條件是___________________________。

(2)白磷B不燃燒的原因是_________________________。

(3)氣球的作用是______________________________________。

溫度達到可燃物的著火點沒有與氧氣或空氣接觸緩沖作用,防止白磷燃燒產物污染空氣【B層提能力】7.(2023·揭陽模擬)我國古代常用“火折子”保存火種,《天工開物》中有關“火折子”的記載:“以白薯蔓浸水泡濃,捶之,曬干,輔以硝五錢、硫黃二兩、松香四錢……裝入竹筒,吹氣復燃”,以下相關說法錯誤的是()A.“白薯蔓”是可燃物 B.“火折子”保存火種時不能完全密封C.燃燒時會聞到刺激性氣味 D.“吹氣”主要目的是使溫度達到著火點D8.某校化學小組設計出如圖所示裝置,并進行白磷燃燒實驗。(已知白磷的著火點為40℃)(1)當燒杯內的水受熱,溫度計顯示30℃時,打開活塞,在盛有水的試管中有氣泡均勻逸出,白磷未燃燒,關閉活塞。白磷未燃燒的原因是___________________________。

(2)隨著水溫升高,溫度計顯示45℃時,再次打開活塞,白磷在水里燃燒。常言道,水火不相容。水能滅火的原因是