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文檔簡介

1.通過計算發現余數和商的特點，知道什么是循環小數。2.會用四舍五入法對循環小數取近似值。3.在自主探究的過程中，培養觀察與比較、分析與概括的能力，提高學生自主學習的能力。學習目標復習舊知計算25.25÷2.5=10.26÷1.2=10.1

25.2.52525250

2.510.18.5510.2.696666060600

1.28.55探索新知蜘蛛和蝸牛平均每分爬行多少米？蜘蛛：73÷3蝸牛：9.4÷1137332613412173÷3＝24.333···09109103391余數重復出現1永遠也除不完，商是無限的蜘蛛平均每分爬行24.333···米。59.41108685559.4÷11＝0.85454···04460555045446804余數重復出現65永遠也除不完，商是無限的蝸牛平均每分爬行0.85454···米。像24.333…,0.85454…這樣從小數部分的某一位起,一個數字或幾個數字依次不斷重復出現的小數，叫作循環小數。

0.85454…（保留兩位小數）0.85454≈0.85…根據需要，我們可以用四舍五入法對循環小數取近似值。鞏固練習1.填一填4.385385385…,它的循環節是(

),用簡便方法表示是(

),將它保留三位小數是(

)。3854.385··4.3852.

下面的說法對嗎？把你認為對的打√，錯的打×。（2）0.55555是循環小數。（）（3）0.55……是循環小數。（）（4）0.1272727……是循環小數。（）（5）0.1256073984……是循環小數。（）（1）0.5是循環小數。（）×××√√0.3333…≈(

)

13.67373…≈(

)8.534534…≈(

)

4.888…≈(

)13.674

0.3338.535

4.8893.寫出下面各循環小數的近似值(保留三位小數)。4.一輛汽車7小時行600千米,平均每小時行多少千米?(保留整數)600÷7≈86(千米)答：平均每小時行86千米。課堂小結學習本節課學到了什么？1、一個小數的小數部分，從某一位起，一個數字或者幾個數字依次不斷重復出現，這樣的小數叫循環小數。個數字或幾個數字依次不斷從小

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