湖北省孝感市孝昌縣2024-2025學年四年級上學期語文期末試卷一、積累與運用（40分）1．讀拼音，寫詞語。月亮升起來了，我和媽媽沿著éluǎnshí鋪成的小道來到村外：彎彎曲曲的小河huǎnhuǎn流淌，清澈的河水zīrùn著岸邊的小草，ɡuànɡài著周圍的zhuānɡjiachénɡshú的pútao散發出陣陣清香，歸巢的家雀兒唱著歡快的歌兒……這美景讓人yúkuài，讓人沉醉，更讓人zàntàn。2．下面四個字中的月字旁，跟月亮有關的是（）A．膚 B．膊 C．肢 D．朗3．和“沉醉”中“醉”字意思相同的一項是（）A．醉酒 B．醉蟹 C．陶醉 D．喝醉4．下面哪種動物找錯了自己的家？（）A．牛棚 B．馬穴 C．豬圈 D．魚塘5．天黑了，媽媽不敢往前走，我大聲說：“我來（），您緊跟著我后面。”A．打頭陣 B．占上風 C．敲邊鼓 D．碰釘子6．以下不是形容人物外貌神態的四字詞語是（）A．明眸皓齒眉清目秀 B．大義凜然鐵面無私C．威風凜凜容光煥發 D．亭亭玉立文質彬彬7．看到村外的美景，我們的心情是快樂的。請你仿照下面的例句，用動作描寫來體現快樂的心情。害怕：我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。快樂：8．結合自己讀過的故事，填一填。由“志存高遠”我想到了立下“為中華之崛起而讀書”志向的，由“大義凜然”我想到了，由“神機妙算”我想到了《三國演義》中的，由“騰云駕霧”我想到了《》中的。9．在故事大王爭奪賽中，下列做法最恰當的一項是（）A．小明復述故事時，只復述重點情節，其他部分不再復述。B．小文想出一期介紹“愛國英雄”的故事合集，用“書，被人們稱為人類文明的‘長生果’”作為主題。C．樂樂想拍攝“童年趣事”的視頻故事，以“童年的游戲，展現了孩子們的喜怒哀樂……”為片頭字幕。D．明明想講歷史故事，于是搜集了一些當代科學家克服困難、不斷進取的素材。10．神話，永久的魅力，人類童年時代飛騰的幻想。從《精衛填海》“女娃游于東海，，故為精衛，西山之木石，以堙于東海”中，我認識了的精衛。從“云母屏風燭影深，。嫦娥應悔偷靈藥，”中，我知道詩句藏著的神話故事是《》。課外，我還讀了其他神話故事，如《》。11．“天下興亡，匹夫有責。”不同時期，人們在國家大義面前表現出不同的風采。李清照用“生當作人杰，”表達了為國建功的理想；王昌齡在《出塞》中用“，不教胡馬度陰山”抒發了家國情懷。王翰在《涼州詞》中用略帶悲壯的語言“，”抒發了將士們為國獻身的豪邁之情。綜合實踐。12．怎樣才是愛國呢？仿照《人民日報》上的《爸爸說》（如圖），寫一寫。“爸爸，怎樣才是愛國家？”

“白衣天使們奔赴一線，是愛國；

爸爸媽媽好好上班，也是愛國。”

“那我呢，今天我認真聽老師講課啦！”

每個人扮演好自己的角色，怎樣才是愛國家？，，，每個人扮演好自己的角色，咱們的國家就有力量。13．古往今來，多少英雄兒女為祖國的獨立流血獻身，多少仁人志士為中華之崛起前仆后繼！他們中有用自己的身軀堵住敵人槍眼的黃繼光，有，還有，。二、閱讀理解（20分）閱讀名人的故事，感受愛國之情。徐悲鴻勵志學畫①1919年春天，年輕的徐悲鴻考取了巴黎高等美術學校，向法國著名的繪畫大師達仰學畫。達仰很看重這位刻苦努力的中國學生，熱情地指導他，這卻引起了一些人的嫉妒。②一天，一個外國學生很不禮貌地沖著徐悲鴻說：“徐先生，我知道達仰很看中你，但你別以為進了達仰的門就能當畫家。你們中國人就是到天堂去深造，也成不了才！”③徐悲鴻被激怒了，但是他知道，靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的，必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人！④從此，徐悲鴻更加奮發努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔（馳弛）____，勇往直前。⑤當時，巴黎的博物館里（塵陳）____列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢假日，徐悲鴻就進館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。⑥徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經常每餐只有一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。⑦三年過去了，徐悲鴻在巴黎高等美術學院以優異的成績通過了結業考試。他創作的油畫在巴黎展出時，轟動了整個畫界。那個外國學生看了徐悲鴻的作品，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬說：“我承認中國人是很有才能的。看來我犯了一個錯誤，用你們中國人的話來說，就是‘有眼不識泰山’。”14．選擇短文橫線內正確的字。15．我能簡要地概括這個故事的主要內容。故事的起因是：一位外國學生瞧不起徐悲鴻，認為他成不了才；故事的經過是：；故事的結果是：。16．“功夫不負有心人”是文中漏掉的一句話，應加在____前面。（）A．第⑤自然段 B．第⑥自然段 C．第⑦自然段17．徐悲鴻說到做到，正可謂“____”。他用事實征服了外國人。填入句中橫線處的內容，最恰當的一項是（）A．病從口入，禍從口出。 B．機不可失，失不再來。C．一言既出，駟馬難追。 D．尺有所短，寸有所長。18．文章結尾“有眼不識泰山”中的“泰山”是指（）A．達仰 B．徐悲鴻 C．外國學生19．請把文中描述徐悲鴻生活十分清苦的句子用橫線畫下來，并寫下你的批注：20．你認為徐悲鴻是個怎樣的人？并說明理由。21．作為二十一世紀的青少年，你是為什么而讀書，談談自己的感想？三、表達與交流（30分）22．我們生活的這個世界因為有愛而美麗。你一定發現了身邊許許多多關于愛的故事：同學之間的友愛，師生之間的關愛，父母對你的疼愛……請寫一篇關于愛的故事，題目自擬。寫清楚事情的起因、經過、結果。

答案解析部分1．【答案】鵝卵石；緩緩；滋潤；灌溉；莊稼；成熟；葡萄；愉快；驚嘆【知識點】看拼音寫漢字【解析】【分析】本題考查了根據拼音寫字、詞的能力。結合句子所給信息，根據拼音寫出對應詞語。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“緩緩”的“緩”不要寫成同音字“暖”，“灌溉”的“溉”不要寫成形近字“概”，“莊稼”的“稼”不要寫成同音字“家”，“愉快”的“愉”不要寫成形近字“偷”。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。

故答案為：鵝卵石、緩緩、滋潤、灌溉、莊稼、成熟、葡萄、愉快、驚嘆

【點評】解答本題，要根據句子的意思寫出對應的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內容。2．【答案】D【知識點】字義；部首與偏旁【解析】【分析】本題考查的是漢字偏旁部首的含義，需要判斷哪個字的月字旁與月亮有關。A.膚：這個字的月字旁通常與肉體、皮膚相關，與月亮無直接關聯。

B.膊：這個字的月字旁也多與身體部位相關，同樣與月亮無關。

C.肢：這個字的月字旁還是與身體部位相關，與月亮沒有直接聯系。

D.朗：這個字的月字旁在古漢字中常用來表示月亮，因此與月亮有直接關聯。

最后，通過對比各選項，我們可以確定與月亮有關的字是D選項“朗”。故答案為：D【點評】考查了偏旁部首。偏旁部首是指合體字構字部件。本題是根據題干提供的字，結合偏旁部首判斷字和什么有關。3．【答案】C【知識點】字義【解析】【分析】A.不同，“醉酒”中的“醉"指飲酒過量，神志不清，強調的是因喝酒而產生的生理上的迷醉狀態。

B.不同、“醉蟹"的"醉”是—種烹飪方式，用酒浸漬蟹，使其帶有酒味，并非形容人的狀態。

C.相同，“陶醉"和題干中“沉醉"的“醉"意思相近，都表示沉浸在某種美好的境界或氛圍中，是一種精神層面的沉浸。

D.不同，“喝是一個動作，與“沉醉"中"醉”的意思不同，“喝醉”中”醉指飲灑過量，神志不清：描述人因攝入過多酒精而導致大腦神經受麻痹，出現意識模糊，行動不穩等狀態。故答案為：C【點評】考查了多義詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環境里，它所表達的意思不一樣，這就是“多義字"和“多義詞”的現象。4．【答案】B【知識點】其他文化常識【解析】【分析】A.牛棚：牛通常被飼養在牛唉中，這是正確的。

C.豬圈：豬通常被飼養在豬圈中，也是正確的。

D.魚塘：魚生活在魚塘中，這同樣是正確的。

B.馬穴：馬通常被飼養在馬廄或馬棚中，而不是“穴”。“穴”多用來形容一些穴居動物的家，如兔子的洞穴等。因此，“馬穴”的說法是錯誤的。綜上所述，我們可以確定B選項是錯誤的，因為馬找錯了家。故答案為：B【點評】本題考查的是對動物居住地的正確稱呼，需要判斷哪種動物找錯了自己的家。5．【答案】A【知識點】慣用語、俗語【解析】【分析】A.打頭陣：這個俗語意味著首先行動或走在最前面，符合題目中“我”要走在媽媽前面的情境。

B.占上風：這個俗語通常用于形容在競爭中占據優勢，與題目中的語境不符。

C.敲邊鼓：這個俗語意味著在旁邊幫腔或助威，但不直接參與，與題目中的“我"要走在前面的行為不符。

D.碰釘子：這個俗語意味著遭到拒絕或受到斥責，與題目中的語境完全不符。

綜上所述，根據題目中的語境，“我要走在媽媽前面為她引路，最合適的成語是“打頭陣”。故答案為：A【點評】本題考查了學生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。6．【答案】B【知識點】成語運用【解析】【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環境中去體會，并且多積累，多總結。A.明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容面容美麗。眉清目秀：容貌長得清秀俊美。

B.大義凜然：形容為了堅持真理而表現出的嚴峻不可侵犯的樣子。鐵面無私：形容公正嚴明，不畏權勢，不徇私情。

C.威風凜凜：形容氣勢逼人，令人敬畏。容光煥發：臉上發出光彩。形容人身體健康、精神振奮。

D.亭亭玉立：形容女子身材細長。也形容花木等形體挺拔。文質彬彬：形容人文雅有禮貌。

根據詞義可知，“大義凜然"和“鐵面無私"不是形容人物外貌神態的四字詞語。

故答案為：B

【點評】理解詞語的含義，需聯系詞語所處的具體語言環境。透過詞語的表面義，深刻體味其內涵。7．【答案】走在草地上，面朝太陽，陽光灑滿天空，臉上露出燦爛的笑容，心中充滿快樂。【知識點】仿寫【解析】【分析】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點，語氣等，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。注意觀察例句，根據題干的要求仿寫，做到語意連貫，內容設計合理，標點符號正確，動作描寫：指的是描寫人物富有特征性的動作，以表現人物的性格、品質、身份、地位、處境、狀態。題干例句的特點是：選擇的詞語出現在句子中，句子的后半部分“怕它們看見了會追過來"是對“害怕”的補充說明。“貼著""悄悄地走過去”是動作描寫。可以選擇自己擅長的或者喜歡的詞語，按照以上例句的特點進行仿寫，注意動作描寫。答案不唯一，表達合理即可。故答案為：走在草地上，面朝太陽，陽光灑滿天空，臉上露出燦爛的笑容，心中充滿快樂。【點評】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。8．【答案】周恩來；李大釗；諸葛亮；西游記；孫悟空【知識點】文章大意理解【解析】【分析】本題考查課文理解、經典名著，課文理解要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。由”志存高遠"我想到了立下“為中華之崛起而讀書”志向的周恩來，由"大義凜然”我想到了李大釗，由“神機妙算”我想到了《三國演義》中的諸葛亮，由“騰云駕霧”我想到了《西游記》中的孫悟空。故答案為：周恩來；李大釗；諸葛亮；西游記；孫悟空【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀，才能進行進一步的理解。9．【答案】C【知識點】其他文學常識【解析】【分析】A.有誤，小明復述故事時，不能只復述重點情節，其他部分也要復述。

B.有誤，介紹”英雄人物”的手抄報應選擇與“英雄人物"有關的主題，而"書，被人們稱為人類文明的長生果與“英雄人物”無關。

C.恰當。

D.有誤，明明想講歷史故事，應搜集一些歷史故事素材。故答案為：A【點評】本題考查的是對故事大王爭奪賽中恰當做法的判斷，需要分析每個選項，找出最符合故事大王爭奪賽主題和要求的選項。10．【答案】溺而不返；常銜；堅韌不拔、矢志不渝；長河漸落曉星沉；碧海青天夜夜心；嫦娥奔月；夸父追日【知識點】古詩詞填空；文章大意理解；文章人物形象理解【解析】【分析】第一空：《精衛填海》部分原文：女娃游于東海，溺而不返，故為精衛，常銜西山之木石，以堙于東海。從文中我認識了堅韌不拔、矢志不渝的精衛。從“云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉”。“娥應悔愉靈藥，碧海青天夜夜心”中，我知道詩句藏著的神話故事是《嫦娥奔月》。課外，我還讀了其他神話故事，如《夸父追日》.故答案為：溺而不返；常銜；堅韌不拔、矢志不渝；長河漸落曉星沉；碧海青天夜夜心；嫦娥奔月夸父追日【點評】這道題目的核心在于理解《精衛填海》的故事內容以及古詩《嫦娥》背后所蘊含的神話故事，并且能夠列舉出其他的神話故事。因此，答案在某些部分可以有一定的靈活性，特別是形容精衛的詞語和課外讀的神話故事部分。11．【答案】死亦為鬼雄；但使龍城飛將在；醉臥沙場君莫笑；古來征戰幾人回【知識點】古詩詞填空【解析】【分析】“生當作人杰”出自李清照的《夏日絕句》，下一句是“死亦為鬼雄”。這兩句詩表達了李清照對人生的一種態度，活著就要當人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄，體現了她渴望像英雄一樣為國家建功立業的理想。

“不教胡馬度陰山"出自王昌齡的《出塞》，前一句是“但使龍城飛將在"。詩人通過假設如果有像李廣那樣的飛將軍在，就不會讓敵人的兵馬越過陰山，表達了對良將的期盼以及對家國的保衛情懷。

王翰的《涼州詞》中，“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”這兩句，描繪了將士們在出征前盡情飲酒，即便醉倒在戰場上也不要笑話他們，因為自古以來出征打仗的人能有幾個活著回來呢，展現出將士們為國獻身的豪邁氣概，雖略帶悲壯，卻充滿豪情。故答案為：死亦為鬼雄；但使龍城飛將在；醉臥沙場君莫笑；古來征戰幾人回【點評】考查古詩文默寫。回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。【答案】12．工人好好做工；農民好好種地；老師好好上課13．手持炸藥包舍身炸碉堡的董存瑞；在烈火中紋絲不動、嚴守紀律的邱少云；以及為掩護戰友和群眾而英勇跳崖的狼牙山五壯士。【知識點】仿寫【解析】【點評】本題考查的是仿寫句子和列舉英雄人物事跡的能力。12．首先，需要理解題目中給出的《爸爸說》的示例，它用列舉不同人的身份做不同的事情來闡述愛國。接著，仿照這種示例，寫出其他不同身份的人如何通過自己的行為來體現愛國。注意，仿寫的句子要保持與示例相似的結構和邏輯，同時確保內容上的連貫性和合理性。例子中用列舉不同人的身份做不同的事情來說明愛國，仿寫時要注意。

故答案為：工人好好做工；農民好好種地；老師好好上課13．首先，需要理解題目中給出的句子，它列舉了為祖國獨立和中華崛起而犧牲的英雄兒女。接著，仿照這種句式，列舉出其他符合要求的英雄人物及其事跡。注意，列舉的人物和事跡要具有代表性和說服力，同時確保內容上的準確性和客觀性。句子中的“用自己的身軀堵住敵人槍眼的黃繼光”，寫出了具體的英雄人物，仿寫時要注意。故答案為：手持炸藥包舍身炸碉堡的董存瑞；在烈火中紋絲不動、嚴守紀律的邱少云；以及為掩護戰友和群眾而英勇跳崖的狼牙山五壯士。【答案】14．馳；陳15．徐悲鴻為改變別人的無知和偏見，刻苦努力學習，用事實讓他們重新認識一下真正的中國人；徐悲鴻在巴黎高等美術學院以優異的成績通過了結業考試。他創作的油畫在巴黎展出時，轟動了整個畫界；16．C17．C18．B19．他只租了一間小閣樓，經常每餐只有一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。徐悲鴻為了改變那些對他有偏見的外國人，不怕生活清苦，刻苦學習，就是為了給中國人爭氣。20．徐悲鴻是一位有理想、有抱負、熱愛祖國、為國爭光、為中國人爭氣的人。21．作為二十一世紀的青少年，讀書不僅是為了個人的知識和能力提升，更是為了承擔社會責任和擔當歷史使命。在這個偉大的新時代，我們應該珍惜讀書的機會，不負韶華，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。【知識點】敘事類記敘文閱讀【解析】【點評】短文主要講述了我國著名畫家徐悲鴻年輕時在法國學國畫，得到達仰的看重，引起外國學生的嫉妒，遭到嘲笑。被激怒的徐悲鴻為回擊外國學生的兢視、他勵志勤奮學畫，最后徐悲鴻畫出的畫震驚畫界，以優異的成績為中國人爭了光的事情。

學習理解短文內容，了解短文的主旨，認真閱讀短文，抓住短文中的關鍵語句回答問題。14．本題考查選字填空。日夜奔馳：指不分白天黑夜拼命趕路。故選“馳”。陳列：指陳設排列。故選“陳”。

故答案為：馳；陳15．本題考查概括短文主要內容，通讀短文可知，故事的起因是：一位外國學生瞧不起徐悲鴻，認為他成不了才；故事的經過是：徐悲鴻為改變別人的無知和偏見，刻苦努力學習，用事實讓他們重新認識一下真正的中國人；故事的結果是：徐悲鴻在巴黎高等美術學院以優異的成績通過了結業考試。他創作的油畫在巴黎展出時，轟動了整個畫界。

故答案為：徐悲鴻為改變別人的無知和偏見，刻苦努力學習，用事實讓他們重新認識一下真正的中國人；徐悲鴻在巴黎高等美術學院以優異的成績通過了結業考試。他創作的油畫在巴黎展出時，轟動了整個畫界；16．本題考查銜接排序。通讀短文，結合題目中給出的橘子和選項可知，“功夫不負有心人"這句話，應加在第⑦自然段前面。故選：C。

故答案為：C17．本題考查對諺語，俗語及慣用語的理解。通讀短文結合題目中給出的選項可知，A.病從口入，禍從口出：指毒常常因飲食不注意而入侵。B.機不可失，失不再來：指時機難得，必需抓緊，不可錯過。C.一言既出，駟馬難追：指一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數。D.尺有所短，寸有所長：比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。徐悲鴻說到做到，正可謂”—言既出，駟馬難追”。他用事實征服了外國人。故選：C。

故答案為：C18．本題考查概括短文主要內容。通讀短文可知，文章結尾“有眼不識泰山”中的“泰山”，結合題目中給出的選項可知，指的是徐悲鴻。故選：B.

故答案為：B19．本題考查概括短文主要內容。通讀短文可知，文中的“他只租了一間小閣樓，經常每餐只有一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品"是描述徐悲鴻生活十分清苦的句子。我的批注是：徐悲鴻為了改變那些對他有偏見的外國人，不怕生活清苦刻苦學習，就是為了給中國人爭氣。

故答案為：他只租了一間小閣樓，經常每餐只有一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。徐悲鴻為了改變那些對他有偏見的外國人，不怕生活清苦，刻苦學習，就是為了給中國人爭氣。20．本題考查形象分析。通讀短文，從徐悲鴻刻苦努力學習，用事實改變別人的無知和偏見可知，徐悲鴻是一位有理想、有抱負、熱愛祖國，為國爭光、為中國人爭氣的人。因為他在留學時，只租了一間小閣樓，經常每餐只有一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。他用事實讓那些無知和對他有偏見的外國人重新認識一下真正的中國人。

故答案為：徐悲鴻是一位有理想、有抱負、熱愛祖國、為國爭光、為中國人爭氣的人。21．本題考查擴展寫話。作為二十一世紀的青少年，讀書不僅是為了個人的知識和能力提升，更是為了承擔社會責任和擔當歷史使命。在這個偉大的新時代，我們應該珍惜讀書的機會，不負韶華，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

故答案為：作為二十一世紀的青少年，讀書不僅是為了個人的知識和能力提升，更是為了承擔社會責任和擔當歷史使命。在這個偉大的新時代，我們應該珍