五年級信息技術下冊第6課瀏覽各類網站1教學實錄閩教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）五年級信息技術下冊第6課瀏覽各類網站1教學實錄閩教版教學內容閩教版五年級信息技術下冊第6課“瀏覽各類網站”，內容包括：學習使用瀏覽器搜索并訪問各類網站，掌握網站的基本構成，了解不同類型網站的特點，培養學生的網絡素養和信息篩選能力。核心素養目標分析本節課旨在培養學生信息意識、計算思維、數字化學習與創新等核心素養。學生通過學習瀏覽各類網站，能夠識別和評估信息的來源與價值，提升信息素養；通過實踐操作，鍛煉計算思維能力，學會在信息時代中解決問題；同時，通過參與網站瀏覽活動，激發數字化學習興趣，培養創新精神和實踐能力。教學難點與重點1.教學重點，

①理解并掌握瀏覽器的使用方法，能夠熟練進行網站搜索和訪問。

②區分不同類型網站，如新聞網站、教育網站、娛樂網站等，并能識別其特點。

2.教學難點，

①培養學生良好的網絡信息篩選能力，學會從大量信息中找到有價值的內容。

②引導學生認識到網絡資源的多面性，學會批判性思維，對網絡信息進行理性分析和判斷。

③幫助學生建立正確的網絡安全意識，了解網絡安全知識，避免網絡風險。教學資源1.軟硬件資源：電腦、網絡連接、鼠標、鍵盤。

2.課程平臺：閩教版五年級信息技術下冊電子教材。

3.信息化資源：在線搜索工具、相關教育類網站鏈接、網絡安全教育視頻。

4.教學手段：多媒體教學課件、實物教具（如網站模型圖）、課堂互動軟件。教學過程一、導入新課

（1）同學們，今天我們要學習的內容是“瀏覽各類網站”。在信息化時代，互聯網已經成為我們獲取信息、學習知識的重要途徑。那么，如何高效地利用互聯網資源呢？這就需要我們掌握瀏覽網站的方法和技巧。今天，就讓我們一起走進網絡的世界，探索如何瀏覽各類網站。

二、新課講授

1.網絡搜索與瀏覽

（1）同學們，首先我們要了解如何使用瀏覽器進行搜索和瀏覽。請大家打開電腦，打開瀏覽器，我會演示如何進行網絡搜索。

（2）示范搜索過程：輸入關鍵詞，點擊搜索，觀察搜索結果，點擊進入感興趣的網站。

（3）提問：同學們，你們學會了嗎？誰能上來試一試？

2.網站類型與特點

（1）接下來，我們來認識一下不同類型的網站及其特點。

（2）展示各類網站：新聞網站、教育網站、娛樂網站、購物網站等。

（3）分析各類網站特點：新聞網站信息更新快、教育網站內容豐富、娛樂網站輕松愉快、購物網站方便購物等。

（4）提問：同學們，你們知道這些網站有哪些特點嗎？請舉例說明。

3.網絡信息篩選

（1）在瀏覽網站時，我們會遇到各種各樣的信息。那么，如何篩選出有價值的信息呢？

（2）引導學生思考：如何判斷信息是否真實、可靠？

（3）講解網絡信息篩選方法：關注網站權威性、查找信息來源、對比多方信息等。

（4）提問：同學們，你們知道如何篩選網絡信息嗎？請舉例說明。

4.網絡安全意識

（1）在享受網絡帶來的便利的同時，我們也要提高網絡安全意識。

（2）講解網絡安全知識：不輕易泄露個人信息、不隨意下載不明來源的軟件、不點擊可疑鏈接等。

（3）提問：同學們，你們知道如何保護自己的網絡安全嗎？請舉例說明。

三、課堂練習

1.請同學們在瀏覽器中搜索一個自己感興趣的網站，并分享給大家網站的特點。

2.請同學們用自己的話總結一下如何篩選網絡信息。

四、課堂總結

1.同學們，今天我們學習了如何瀏覽各類網站，了解了網站類型與特點，掌握了網絡信息篩選方法，提高了網絡安全意識。

2.課后，請大家繼續練習瀏覽網站，學會利用網絡資源為學習和生活服務。

五、課后拓展

1.請同學們回家后，與家人分享今天的學習內容。

2.請同學們嘗試使用網絡資源解決一個生活中的問題。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《網絡安全知識普及》：介紹網絡安全的基本概念，如個人信息保護、網絡詐騙防范等，幫助學生提高網絡安全意識。

-《網絡素養培養手冊》：詳細闡述如何培養良好的網絡素養，包括信息辨別能力、網絡道德規范等，引導學生健康上網。

-《網站類型與應用指南》：分類介紹不同類型的網站及其應用，如學術研究網站、生活服務網站、娛樂休閑網站等，拓寬學生的網絡視野。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以自主搜索并了解不同類型的網站，如新聞網站、教育網站、娛樂網站等，分析其特點和應用場景。

-學生可以選擇一個感興趣的網站進行深入研究，了解該網站的發展歷程、主要功能和服務對象。

-學生可以嘗試使用網絡資源解決實際問題，如查找學習資料、獲取生活服務信息等，提高網絡應用能力。

-學生可以參與網絡安全知識競賽或辯論活動，加深對網絡安全知識的理解和認識。

-學生可以撰寫一篇關于網絡素養的論文或心得體會，分享自己的學習成果和心得體會。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《網絡世界的奧秘》一書，由教育專家編寫，適合小學生閱讀，內容涵蓋網絡基礎知識、網絡安全知識、網絡道德教育等。

-視頻資源：《網絡安全教育動畫》系列視頻，通過生動的故事和動畫形式，向學生傳授網絡安全知識。

2.拓展要求：

-學生在課后可以閱讀《網絡世界的奧秘》一書，了解網絡的基本原理和網絡安全的重要性。

-觀看《網絡安全教育動畫》系列視頻，通過觀看動畫，學習如何保護個人信息，避免網絡詐騙等。

-教師可以組織學生進行小組討論，分享閱讀和觀看視頻后的心得體會，鼓勵學生表達自己對網絡安全問題的看法。

-學生可以嘗試完成以下任務：

-選擇一個自己感興趣的網站，撰寫一篇簡短的報告，介紹網站的特點、內容和訪問方法。

-收集有關網絡安全的信息，制作一份海報或小冊子，向同學普及網絡安全知識。

-設計一個網絡安全小游戲，通過游戲的方式，讓同學在娛樂中學習網絡安全知識。

-教師提供必要的指導和幫助，如解答學生在閱讀和觀看過程中產生的疑問，推薦相關的學習資源，鼓勵學生積極參與拓展活動。

-學生可以通過以下方式展示自己的拓展成果：

-在班級分享自己的學習心得和拓展成果。

-參與學校組織的網絡安全知識競賽或展覽活動。

-將自己的拓展成果制作成電子文檔或實物作品，提交給教師進行評價。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.互動式學習：在課堂教學中，我嘗試采用了互動式教學方法，讓學生通過小組討論、角色扮演等方式參與到學習中，這樣不僅提高了學生的積極性，也讓他們在實踐中學會了如何瀏覽各類網站。

2.案例分析法：我引入了實際生活中的網站案例分析，讓學生通過分析案例，學會如何評估網站的可信度和信息的準確性。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學管理：部分學生在課堂上的注意力不夠集中，有時會因為好奇而分心。我需要加強對學生的課堂管理，確保每位學生都能參與其中。

2.教學組織：在組織學生進行小組討論時，我發現一些學生由于缺乏經驗，討論效率不高。我需要提供更多的指導，幫助他們更好地進行討論。

3.教學方法：在講解網絡安全知識時，我發現理論講解過多，學生可能難以理解。我需要增加實踐操作環節，讓學生在實際操作中學習。

反思改進措施（三）

1.課堂管理：為了提高課堂紀律，我計劃在課前進行簡短的小組規則說明，讓學生了解課堂紀律的重要性，同時加強對學生的