一般將來時(shí)的用法（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)GoForIt!英語八年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本課程以“一般將來時(shí)的用法”為主題，緊扣人教新目標(biāo)GoForIt!英語八年級上冊教材內(nèi)容。通過實(shí)際生活場景，引導(dǎo)學(xué)生理解一般將來時(shí)的用法，并結(jié)合練習(xí)和活動，提升學(xué)生語言運(yùn)用能力。教學(xué)設(shè)計(jì)注重情境創(chuàng)設(shè)，注重語言實(shí)踐，以培養(yǎng)學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力為目標(biāo)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語語言運(yùn)用能力，提高對一般將來時(shí)的理解和運(yùn)用。增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識，通過情境模擬和角色扮演，提升學(xué)生的交際能力和合作精神。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。三、學(xué)情分析本節(jié)課面對的是八年級學(xué)生，他們已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，對英語語法有一定的認(rèn)識，但具體到一般將來時(shí)的用法，學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中可能存在一些困難。部分學(xué)生可能在理解時(shí)態(tài)概念上存在混淆，對“will”和“begoingto”的用法區(qū)分不清。在能力方面，學(xué)生的聽說讀寫能力都有所提高，但寫作能力相對較弱，尤其是在運(yùn)用時(shí)態(tài)表達(dá)未來計(jì)劃時(shí)，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新思維有待加強(qiáng)，他們在課堂參與度和自主學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出較大的個(gè)體差異。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在依賴?yán)蠋熀屯?，缺乏?dú)立思考的習(xí)慣。這些因素都會對一般將來時(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，因此教學(xué)設(shè)計(jì)需考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，通過多樣化的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語應(yīng)用能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教新目標(biāo)GoForIt!英語八年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與一般將來時(shí)相關(guān)的圖片、圖表，以及展示未來計(jì)劃的視頻。

3.教學(xué)工具：使用白板或投影儀展示教學(xué)幻燈片，輔助講解。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，確保有足夠的空間進(jìn)行角色扮演和互動活動。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（教師）Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtolearnaboutthefuturetenseinEnglish.Asyouknow,thefuturetenseisusedtoexpressactionsorstatesthatwillhappeninthefuture.Ihopeyouareallexcitedtolearnmoreaboutit.

（學(xué)生）Yes,teacher,weareexcitedtolearnaboutthefuturetense.

2.知識點(diǎn)講解

（教師）Alright,let'sstartwiththebasicstructureofthefuturetense.Itusuallyconsistsof"will"or"begoingto"followedbythebaseformoftheverb.Forexample,"Iwillgotothemoviestonight"or"Wearegoingtohaveapartythisweekend."

（學(xué)生）So,"will"and"begoingto"areusedtotalkaboutfutureactions?

（教師）Exactly!Buttherearesomedifferencesintheirusage."Will"isoftenusedtoexpressasuddendecisionorafutureintention,while"begoingto"isusedtotalkaboutplansorarrangementsforthefuture.

3.情景模擬

（教師）Now,let'screateascenariotopracticeusingthefuturetense.Imagineyouareplanningavacation.Youcanchooseadestination,andwewillpracticeexpressingyourplansusingthefuturetense.

（學(xué)生）Alright,I'mgoingtogotoParis.So,IwillseetheEiffelTowerandvisittheLouvreMuseum.

4.練習(xí)鞏固

（教師）Great!Now,let'sdosomeexercisestopracticethefuturetense.Iwillgiveyoualistofsituations,andyouneedtoexpressthemusingthecorrectformofthefuturetense.

（學(xué)生）Sure,teacher.Icandothat.

（教師）Herearesomeexamples:

-I______(watch)afootballmatchtomorrow.

-She______(visit)hergrandparentsnextmonth.

-We______(go)tothebeachnextweekend.

5.小組討論

（教師）Now,let'sworkingroupstodiscussandcompletethesentencesusingthefuturetense.Eachgroupshouldchooseasituationandexpressitusingthefuturetense.

（學(xué)生）Alright,mygroupisdiscussingandtryingtoexpressourplansusingthefuturetense.

6.分享與展示

（教師）Alright,groups,it'stimetoshareyoursentenceswiththeclass.Eachgroupwillpresenttheircompletedsentences,andtherestoftheclasswilltrytoguessthesituation.

（學(xué)生）Alright,ourgroupisready.Wearegoingtotheamusementparknextweek,sowewillgoonalltherides.

7.課文主旨內(nèi)容探究

（教師）Now,let'sdelveintothemaincontentofthelesson.Wehavebeenpracticingthefuturetenseindifferentsituations.Today,wefocusedonexpressingplansandintentionsforthefuture.Thisisimportantbecauseithelpsuscommunicateourfuturegoalsandexpectations.

（學(xué)生）Yes,teacher.It'simportanttoknowhowtoexpressourplansandintentionsinthefuturetense.

8.突出全文側(cè)重點(diǎn)

（教師）Themainfocusofthislessonistounderstandandpracticetheusageofthefuturetenseindifferentcontexts.Bytheendofthislesson,youshouldbeabletoexpressyourfutureplansandintentionsusingthecorrectformofthefuturetense.

（學(xué)生）IthinkIunderstandnow.Icanexpressmyfutureplansusing"will"or"begoingto."

9.總結(jié)與反思

（教師）Alright,let'ssummarizewhatwe'velearnedtoday.Wehaveexploredthefuturetense,practiceditindifferentsituations,anddiscusseditsimportanceincommunication.Remember,thefuturetenseisusedtoexpressactionsorstatesthatwillhappeninthefuture.

（學(xué)生）I'llrememberthat.I'llusethefuturetensetoexpressmyplansandintentions.

10.作業(yè)布置

（教師）Forhomework,Iwouldlikeyoutowriteashortparagraphaboutyourfutureplans.Youcanchooseanytopicyoulike,suchasyourdreamjob,vacationplans,orgoalsforthefuture.Usethefuturetensetoexpressyourplans.

（學(xué)生）Alright,I'llwriteaboutmydreamjob.Iwillbecomeadoctorandhelppeople.六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握方面：

2.能力提升方面：

學(xué)生的語言運(yùn)用能力得到了顯著提升。在課堂上，學(xué)生通過角色扮演、小組討論和情景模擬等活動，提高了口語表達(dá)能力。在寫作練習(xí)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，寫出結(jié)構(gòu)完整、表達(dá)清晰的句子。此外，學(xué)生的聽力理解能力也得到了鍛煉，因?yàn)樗麄冃枰牰蠋煹闹噶詈屯榈膶υ?，從而參與到課堂活動中。

3.素質(zhì)培養(yǎng)方面：

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識和合作精神。通過小組討論和角色扮演，學(xué)生學(xué)會了如何與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。同時(shí)，學(xué)生在模擬未來計(jì)劃的過程中，也培養(yǎng)了規(guī)劃未來和設(shè)定目標(biāo)的能力。這些素質(zhì)的培養(yǎng)對于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和未來的學(xué)習(xí)生涯都是非常重要的。

4.行為習(xí)慣方面：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠認(rèn)真聽講，積極參與討論。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了提升。他們開始意識到學(xué)習(xí)不僅僅是老師的教授，更重要的是自己的努力和參與。學(xué)生在課后能夠主動復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，并在家中完成作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.學(xué)習(xí)興趣方面：

6.交際能力方面：

學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用一般將來時(shí)，進(jìn)行有效的溝通。他們能夠用英語描述自己的未來計(jì)劃，詢問他人的未來安排，并在日常生活中進(jìn)行簡單的預(yù)測和討論。這種交際能力的提升對于學(xué)生的未來學(xué)習(xí)和社交都是非常有幫助的。七、板書設(shè)計(jì)①知識點(diǎn)：

-一般將來時(shí)的構(gòu)成：will+動詞原形

-begoingto+動詞原形

-兩種結(jié)構(gòu)的區(qū)別和用法

②重點(diǎn)詞匯：

-will：表示意愿、計(jì)劃、預(yù)測等

-begoingto：表示計(jì)劃、打算、意圖等

③重點(diǎn)句型：

-Iwillgotothemoviestonight.

-Wearegoingtohaveapartythisweekend.

-Hewillvisithisgrandparentsnextmonth.

-TheyaregoingtotraveltoParisnextsummer.八、教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極舉手回答問題，課堂互動良好。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確運(yùn)用一般將來時(shí)進(jìn)行表達(dá)，但在使用某些特定詞匯和句型時(shí)，仍有部分學(xué)生存在混淆。課堂表現(xiàn)整體良好，學(xué)生對于一般將來時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度積極。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠有效合作，共同完成任務(wù)。在展示成果時(shí)，各小組能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并正確運(yùn)用一般將來時(shí)。部分小組在討論中提出了富有創(chuàng)意的