高中歷史第3單元第二次世界大戰第4課第二次世界大戰的全面爆發教學實錄新人教版選修3課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計思路本課以“第二次世界大戰的全面爆發”為主題，以新教材選修3為依據，圍繞戰爭爆發的歷史背景、主要過程和影響展開。通過分析戰爭爆發的原因、過程及影響，引導學生了解戰爭的本質，培養學生運用歷史唯物主義觀點分析問題的能力。教學過程中，注重史料實證，引導學生通過史料分析，深入理解戰爭爆發的歷史必然性。二、核心素養目標分析培養學生運用歷史唯物主義分析歷史事件的能力，理解戰爭的必然性與歷史進程的關系；提升史料實證意識，通過分析歷史資料，增強歷史思維；強化時空觀念，理解第二次世界大戰爆發的歷史背景和地理范圍；培養家國情懷，認識戰爭的殘酷性，樹立和平意識。三、教學難點與重點1.教學重點，

①分析第二次世界大戰全面爆發的多方面原因，包括政治、經濟、社會等因素；

②理解戰爭爆發的歷史必然性，特別是納粹德國的侵略政策和英法等國的綏靖政策；

③掌握第二次世界大戰爆發的主要過程，包括德國對歐洲的侵略、太平洋戰爭的爆發等；

④評價第二次世界大戰爆發對世界歷史的影響，包括戰爭對人類文明、國際秩序的沖擊。

2.教學難點，

①深入分析納粹德國侵略政策與戰爭爆發的關系，理解其背后的意識形態和擴張主義；

②理解英法等國綏靖政策的歷史背景和后果，以及其對戰爭爆發的影響；

③綜合運用多種史料，包括文獻、圖片、地圖等，進行歷史分析和解讀；

④評價戰爭爆發對全球政治格局、經濟體系以及國際關系的影響，并能夠提出自己的觀點。四、教學方法與策略1.采用講授法結合案例研究，通過教師講解與學生討論相結合的方式，引導學生深入理解戰爭爆發的原因和過程。

2.設計小組討論活動，讓學生圍繞特定問題進行討論，如“納粹德國侵略政策的歷史影響”，以培養合作學習和批判性思維能力。

3.利用多媒體教學手段，展示歷史圖片、視頻資料和地圖，增強教學的直觀性和感染力。

4.運用角色扮演，讓學生扮演不同歷史人物，體驗戰爭爆發時的歷史情境，提高學生對歷史事件的理解和感受。五、教學過程設計一、導入環節（5分鐘）

1.創設情境：播放一段關于第二次世界大戰的戰爭影像，讓學生直觀感受戰爭的殘酷。

2.提出問題：觀看完影像后，引導學生思考：“第二次世界大戰為什么會爆發？它對世界歷史產生了哪些影響？”

3.引導學生回顧課本內容，為新課的學習做好鋪墊。

二、講授新課（25分鐘）

1.分析戰爭爆發的原因：

-講解納粹德國的侵略政策，用時5分鐘。

-分析英法等國的綏靖政策，用時5分鐘。

-探討戰爭爆發的歷史必然性，用時5分鐘。

2.講解戰爭爆發的主要過程：

-德國對歐洲的侵略，用時5分鐘。

-太平洋戰爭的爆發，用時5分鐘。

3.評價戰爭爆發的影響：

-對人類文明的影響，用時5分鐘。

-對國際秩序的影響，用時5分鐘。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.小組討論：將學生分成若干小組，討論以下問題：

-納粹德國侵略政策的歷史影響。

-英法等國綏靖政策的歷史背景和后果。

-第二次世界大戰爆發對全球政治格局、經濟體系以及國際關系的影響。

2.各小組派代表分享討論成果，教師點評并總結。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：納粹德國侵略政策與戰爭爆發的關系是什么？

2.提問：英法等國綏靖政策的歷史背景和后果有哪些？

3.提問：第二次世界大戰爆發對世界歷史產生了哪些影響？

五、師生互動環節（5分鐘）

1.教師提問：戰爭爆發的原因有哪些？

2.學生回答，教師點評并總結。

3.教師提問：戰爭爆發的歷史必然性體現在哪些方面？

4.學生回答，教師點評并總結。

六、核心素養能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師引導學生思考：我們應該如何從歷史中吸取教訓，避免類似的悲劇再次發生？

2.學生分享自己的觀點，教師點評并總結。

七、總結與作業布置（5分鐘）

1.教師總結本節課的重點內容，強調第二次世界大戰爆發的原因、過程和影響。

2.布置作業：

-閱讀課本相關內容，思考戰爭爆發的歷史必然性。

-撰寫一篇關于第二次世界大戰爆發的原因和影響的短文。

教學過程流程環節：

1.導入環節：5分鐘

2.講授新課：25分鐘

3.鞏固練習：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動環節：5分鐘

6.核心素養能力的拓展要求：5分鐘

7.總結與作業布置：5分鐘

總用時：45分鐘六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《第二次世界大戰全史》：這本書詳細記載了第二次世界大戰的歷史進程，包括戰爭爆發的原因、主要戰役、戰爭的影響等，適合學生深入了解戰爭的全貌。

-《世界歷史地圖集》：通過地圖的形式展示第二次世界大戰的地理分布，幫助學生理解戰爭爆發時的國際局勢和戰爭的范圍。

-《二戰中的英雄與悲劇》：收錄了二戰期間的一些英雄事跡和悲劇故事，讓學生從個體層面感受戰爭的殘酷和英雄的偉大。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以選取上述拓展閱讀材料中的一本或幾本進行閱讀，深入理解第二次世界大戰的歷史背景和影響。

-鼓勵學生通過互聯網或圖書館資源，查找更多關于第二次世界大戰的歷史資料，如歷史照片、視頻等，以增強對歷史的感性認識。

-組織學生進行小組討論，分享他們在閱讀和探究過程中發現的歷史事實和觀點，促進學生之間的交流與合作。

-引導學生思考：第二次世界大戰的爆發給我們帶來了哪些啟示？我們應該如何避免類似的悲劇再次發生？

3.知識點拓展：

-納粹德國的擴張主義和種族主義政策；

-英法等國的綏靖政策及其后果；

-第二次世界大戰的主要戰役，如斯大林格勒戰役、諾曼底登陸等；

-第二次世界大戰對世界政治格局、經濟體系的影響；

-第二次世界大戰對人類文明的影響，如戰爭對科技、文化、社會價值觀的影響。

4.實用性拓展：

-學生可以通過研究第二次世界大戰的歷史，了解國際關系的發展變化，增強對國際政治的認識；

-學生可以學習歷史人物的英雄事跡，培養自己的愛國主義情懷和社會責任感；

-學生可以通過對比分析戰爭與和平的關系，思考如何在和平時期維護世界和平與穩定。七、課堂1.課堂評價方法：

-提問：通過課堂提問，了解學生對知識的掌握程度和理解深度。教師可以根據學生的回答情況，及時調整教學策略，確保所有學生都能跟上教學進度。

-觀察：教師在課堂上觀察學生的參與度、注意力集中情況以及合作學習的表現，評估學生的課堂學習狀態。

-小組討論：通過觀察學生在小組討論中的表現，如是否能夠積極參與、是否能夠提出建設性的觀點等，評估學生的交流能力和團隊協作精神。

-實踐活動：對于一些需要動手操作的實踐活動，教師可以觀察學生的實際操作能力，評估學生將理論知識應用于實踐的能力。

2.課堂評價實施細節：

-提問環節：教師在提問時，注意面向全體學生，確保每個學生都有機會回答。問題設計要層次分明，從簡單到復雜，以逐步引導學生深入思考。

-觀察環節：教師在課堂上的觀察要全面，不僅要關注學生的學習行為，還要關注他們的情感態度。對于表現突出的學生給予肯定，對于需要幫助的學生給予指導。

-小組討論環節：教師可以設計一些開放性問題，鼓勵學生在小組內進行討論。同時，教師巡回指導，確保每個小組的討論都能有序進行。

-實踐活動環節：教師在活動前明確任務和要求，活動過程中關注學生的操作規范和團隊合作，活動結束后進行總結和評價。

3.課堂評價反饋：

-教師在課堂教學中及時給予學生反饋，對于學生的正確回答給予鼓勵，對于回答不準確或錯誤的，給予耐心的解釋和指導。

-通過課堂提問和觀察，教師能夠發現學生的個體差異，對于學習困難的學生提供個別輔導，幫助他們克服學習上的困難。

-對于小組討論和實踐活動的評價，教師可以采用小組自評、互評和教師評價相結合的方式，鼓勵學生相互學習，共同進步。

4.課堂評價的持續性：

-課堂評價不是一次性的，而是一個持續的過程。教師需要根據學生的學習情況，不斷調整教學方法和評價策略。

-教師可以通過定期的小測驗或作業，檢測學生的學習效果，并及時調整教學進度和難度。

-教師可以建立學生個人成長檔案，記錄學生在課堂上的表現和進步，為學生提供個性化的學習建議。

5.課堂評價的反饋與改進：

-教師需要對課堂評價的結果進行總結和分析，找出教學中的不足，并制定改進措施。

-教師可以通過與學生、同事交流，獲取教學反饋，不斷優化教學方法，提高教學質量。

-教師應關注學生的情感需求，營造一個積極、健康的課堂氛圍，激發學生的學習興趣和動力。八、板書設計1.第二次世界大戰全面爆發

①納粹德國的侵略政策

②英法等國的綏靖政策

③戰爭爆發的歷史必然性

2.戰爭爆發的主要過程

①德國對歐洲的侵略

②太平洋戰爭的爆發

3.戰爭爆發的影響

①對人類文明的影響

②對國際秩序的影響

③對世界政治格局的影響

④對經濟體系的影響課后作業1.簡述納粹德國侵略政策的主要特點，并分析其對第二次世界大戰爆發的影響。

答案：納粹德國的侵略政策主要特點包括擴張主義、種族主義和極權主義。這些政策導致了德國對周邊國家的侵略，加劇了國際緊張局勢，是第二次世界大戰爆發的重要原因。

2.解釋英法等國綏靖政策的歷史背景，并分析其后果。

答案：英法等國的綏靖政策源于對戰爭的恐懼和對德國侵略的無力感。這種政策未能有效遏制納粹德國的侵略行為，反而助長了德國的侵略野心，最終導致了戰爭的爆發。

3.描述第二次世界大戰爆發的主要過程，并列舉兩個重要戰役。

答案：第二次世界大戰爆發的主要過程包括德國對歐洲的侵略和太平洋戰爭的爆發。重要戰役有斯大林格勒戰役和諾曼底登陸。

4.分析第二次世界大戰爆發對世界歷史的影響，并舉例說明。

答案：第二次世界大戰對世界歷史的影響包括：

-政治格局：戰后形成了以美國和蘇聯為首的兩大陣營，世界政治格局發生了重大變化。

-經濟體系：戰爭結束后，世界經濟體系經歷了重建和調整，形成了以美元為中心的國際貨幣體系。

-社會價值觀：戰爭對人類文明造成了巨大破壞，促使人們反思和平與戰爭的關系，強調和平、發展、合作的