人教版八年級數學下冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：認真落實上級關于新學期教學工作的要求，以《2022初中數學課程標準》為指導，以數學教研組工作計劃為參考，圍繞“教學”這一中心點，緊扣“質量”這一立足點，加強研究，大力實踐，抓實教學常規工作并有所創新，積極穩妥地推動我校的課改工作，形成具有特色的辦學風格，以人的發展為目標，全面提高教育教學質量。二、學情分析：本學期我繼續擔任八年級(1)、(2)班的數學教學工作，八年級的數學教學任務非常重，既要完成新課的教學任務，又要復習上冊數學知識；同時要補差補缺，做好學生的思想工作，所以在制定八年級下學期的教學計劃時，一定要注意時間的安排，同時把握好教學進度。通過對上學期期末考試分析，發現(1)、(2)班學生存在很嚴重的兩極分化。一方面是平時成績比較突出的學生基本上掌握了學習數學的方法和技巧，對學習數學興趣濃厚。另一方面是相當一部分學生因為各種原因，數學已經落下許多知識，部分學生已喪失了學習數學的興趣；本學期繼續加大學生的數學思維養成教育，使每一位學生的成績都得到一定程度的提高。三、教材分析：本學期教學內容共計五章，知識的前后聯系，教材的教學目標，重、難點分析如下：第十六章《二次根式》：學習二次根式的概念、性質、運算法則和化簡的方法，通過對二次根式的概念和性質的學習，學生將對實數的概念有更深刻的認識，通過對二次根式的加、減、乘、除運算的學習，學生將對實數的簡單四則運算有進一步的了解。學習本章的關鍵是理解二次根式的概念和性質，它們是學習二次根式的化簡與運算的依據，重點是二次根式的化簡和運算，難點是正確理解二次根式的性質和運算法則的合理性。第十七章《勾股定理》：直角三角形是一種特殊的三角形，它有許多重要的性質，如兩個銳角互余，30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性質，而且是一條非常重要的性質，本章分為兩節，第一節介紹勾股定理及其應用，第二節介紹勾股定理的逆定理。本章重點是勾股定理和逆定理，難點是靈活運用勾股定理和逆定理解題。第十八章《平行四邊形》：四邊形是人們日常生活中應用較廣泛的一種圖形，尤其是平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四邊形的用處更多。因此，四邊形既是幾何中的基本圖形，也是空間與圖形領域研究的主要對象之一。本章是在學生前面學段已經學過的四邊形知識、本學段學過的多邊形、平行線、三角形的有關知識的基礎上來學習的，也可以說是在已有知識的基礎上做進一步系統的整理和研究，本章內容的學習也反復運用了平行線和三角形的知識。從這個角度來看，本章的內容也是前面平行線和三角形等內容的應用和深化。本章重點是平行四邊形的定義、性質和判定，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯系與區別。第十九章《一次函數》：本章的主要內容包括：變量與函數的概念，函數的三種表示法，正比例函數和一次函數的概念、圖象、性質和應用舉例，用函數觀點再認識一元一次方程、一元一次不等式和二元一次方程組，以及以建立一次函數模型來選擇最優方案為主要內容的課題學習重、難點，函數的概念是數學中極為重要的基本概念，它的抽象性較強，接受并理解它有一定難度，這也是本章的難點.第二十章《數據的分析》：本章主要研究平均數、中位數、眾數以及極差、方差等統計量的統計意義，學習如何利用這些統計量分析數據的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數和方差估計總體的平均數和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想。本章重點是平均數、中位數、眾數以及極差、方差等知識，難點是運用統計相關的知識解決實際問題。四、教學重點難點：重點：1、二次根式的化簡和運算。2、勾股定理和逆定理。3、平行四邊形的定義、性質和判定。4、一次函數的概念是數學中極為重要的基本概念。5、平均數、中位數、眾數以及極差、方差等知識。難點：1、正確理解二次根式的性質和運算法則的合理性。2、靈活運用勾股定理和逆定理解題。3、平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯系與區別。4、運用統計相關的知識解決實際問題。五、教學目標:1、知識技能目標:掌握二次根式概念、性質及判定和應用。理解勾股定理的性質。理解四邊形的概念，理解平行四邊形的概念和性質。理解矩形、菱形和正方形的概念及性質，能用矩形、菱形、正方形的性質和判定解決實際問題；理解正比例函數和一次函數的概念、性質并會畫圖，能利用函數圖像解方程(組)及不等式等；掌握數據的分析的運算。2、能力目標:培養學生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發展學生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力，提高知識綜合應用能力。態度情感目標:進一步感受數學與日常生活密不可分的聯系，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育。3、情感與態度目標：透過對數學知識的探究，進一步認識數學與生活的密切聯系，明確學習數學的好處，并用數學知識去解決實際問題，獲得成功的體驗，樹立學好數學的信心。體會到數學是解決實際問題的重要工具，了解數學對促進社會進步和發展的重要作用。認識數學學習是一個充滿觀察、實踐、探究、歸納、類比、推理和創造性的過程。養成獨立思考和合作交流相結合的良好思維品質。了解我國數學家的杰出貢獻，增強民族的自豪感，增強愛國主義。六、教學措施：1、創設民主和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人，為學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法。2、充分利用學生熟悉、感興趣的和富有現實意義的素材吸引學生，讓學生主動參與各種數學活動中來，提高學習效率，激發學習興趣，增強學習信心。3、認真研讀教材，明確本冊課本的編寫意圖，注意與老師之間的交流與切磋，循序漸進地采取有效、易懂教學策略，讓每個學生有所發展。4、切實使用好與課本配套的教學輔助用書、教具、學具。教學內容的呈現采用不同的表達方式，以滿足多樣化的學習需求。5、注重學生知識形成和探究過程中獲得的經驗和方法的積累，積極創設有利于學生主動地進行觀察實驗、猜測驗證、推理交流的數學活動。6、加強計算教學，計算是本冊教材的重點，一方面引導學生探索并理解基本的計算方法，另一方面也通過相應的練習，幫助學生形成必要的計算技能，同時注意教材之間的銜接，對內容進行有機的整合，提高解決實際問題的能力。7、開展幫教結對活動，培養學生的合作精神，使每個學生在各自不同的基礎上都能得到提高;對后進生建立家校聯系卡，及時反映學校里的學習情況，促使其提高成績，幫助他們樹立學習的信心與決心。七、教學進度表：周次時間進度計劃課時第1周2月26日至3月1日第十六章二次根式16.1二次根式16.2二次根式的乘除5第2周3月4日至3月8日16.3二次根式的加減本章復習與測試5第3周3月11日至3月15日第十七章勾股定理17.1勾股定理5第4周3月18日至3月22日17.2勾股定理的逆定理本章復習與測試5第5周3月25日至3月29日第十八章平行四邊形18.1平行四邊形18.1.1平行四邊形的性質5第6周4月1日至4月7日18.1.2平行四邊形的判定18.2特殊的平行四邊形18.2.1矩形5第7周4月8日至4月12日18.2.2菱形18.2.3正方形本章復習與測試5第8周4月22日至4月26日期中復習5第9周4月28日至4月30日期中考試5第10周5月6日至5月11日第十九章一次函數19.1函數19.1.1變量與函數5第11周5月13日至5月17日19.1.2函數的圖象19.2一次函數5第12周5月20日至5月24日19.2.1正比例函數19.2.2一次函數5第13周5月27日至5月31日19.2.3一次函數與方程、不等式19.3課題學習選擇方案本章復習與測試5第14周6月3日至6月7日第二十章數據的分析20.1數據的集