第三單元10

唐雎不辱使命1星題

積累運用1.給加點的字注音。色撓(

)

縞素(

)

弗敢易(

)

唐雎(

)

庸夫(

)

休祲(

)

韓傀(

)

徒跣(

)

怫然(

)

以頭搶地(

)

寡人諭矣(

)

náoɡǎofújūyōnɡjìnɡuīxiǎnfúqiānɡyù2.解釋下列加點的字詞。(1)唐雎不辱使命

____________(2)易安陵

______(3)大王加惠

__________(4)請廣于君

____________辱沒、辜負交換施與恩惠增廣、擴充(5)豈直五百里哉

______(6)秦王怫然怒

____________(7)亦免冠徒跣

______(8)以頭搶地爾

____

________只是憤怒的樣子赤腳用碰，撞(9)休祲降于天

__________________________(10)秦王色撓

______________(11)寡人諭矣

____________吉兇的征兆。這里偏指兇兆面露膽怯之色明白，懂得3.下列句子中沒有通假字的一項是(

)

CA.故不錯意也

B.鄉為身死而不受C.以頭搶地爾

D.倉鷹擊于殿上

A項“錯”同“措”；B項“鄉”同“向”，先前、從前；D項“倉”同“蒼”。4.下列加點詞沒有詞類活用現象的是(

)

AA.長跪而謝之曰

B.輕寡人與C.請廣于君

D.天下縞素

B項“輕”形容詞用作動詞，輕視；C項“廣”形容詞用作動詞，增廣、擴充；D項“縞素”名詞用作動詞，指穿白色喪服。5.解釋下列多義詞在句中的意思。秦王使人謂安陵君曰

____安陵君因使唐雎使于秦

______派出使免冠徒跣

______徒以有先生也

________裸露只,僅僅(1)使(2)徒此庸夫之怒也

__________夫專諸之刺王僚也

__________________成年男子句首發語詞,無實義輕寡人與

__________________與臣而將四矣

________語氣詞,相當于“嗎”和,加上(3)夫(4)與6.古今異義詞。(1)長跪而謝之曰古義：______；今義：______。道歉感謝(2)休祲降于天古義：______；今義：______。吉祥休息(3)雖千里不敢易也古義：______；今義：______。即使雖然(4)徒以有先生也古義：__________；今義：______。只，僅僅徒弟7.下列對文章理解和分析有誤的一項是(

)

BA.本文描寫秦王情緒變化的詞語有“不說”“怫然怒”“色撓”三處，將秦王從自以為是、不可一世到賠禮道歉的情緒過程展現了出來，頗具戲劇性。B.本文寫韓、魏滅亡之后，附屬于韓的安陵國(安陵國附屬于魏國)對強秦的一次抗爭，唐雎臨危受命出使秦國，在秦王面前不卑不亢，斗智斗勇，最終讓秦王屈服，維護了安陵國的尊嚴。C.本文敘事，把人物放在充滿矛盾、緊張激烈的斗爭場面中來刻畫，情節有開端，有發展，有高潮，人物個性鮮明。D.唐雎列舉專諸、聶政、要離行刺之事反擊秦王的“天子之怒”，向秦王暗示了自己將效法這三位有才能有膽識的人，不惜性命與秦王斗爭到底。8.填空。(1)唐雎有意激怒秦王，以“________________，______________”進一步揭穿了秦王的騙局，維護了本國的尊嚴。雖千里不敢易也

豈直五百里哉(2)《唐雎不辱使命》中，表現出秦王盛氣凌人，以利益誘騙的句子是：__________________________，_________________！寡人欲以五百里之地易安陵

安陵君其許寡人(3)《唐雎不辱使命》中，唐雎勇敢機智地用“士之怒”來應對秦王的“天子之怒”，進行針鋒相對的斗爭的句子是：若士必怒，__________，__________，__________，__________。伏尸二人流血五步天下縞素今日是也9.用現代漢語翻譯下面的句子。(1)雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！即使這樣，(但我)從先王那里接受了封地，愿意始終守護它，不敢交換！(2)今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？現在我用十倍的土地，讓安陵君擴大領土，但他違背我的意愿，是輕視我嗎？(3)秦王色撓，長跪而謝之。秦王面露膽怯之色，直身跪著，向唐雎道歉。(4)以君為長者,故不錯意也。是因為我把安陵君看作忠厚的長者,所以不在意。(5)寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!我打算用方圓五百里的土地交換安陵,安陵君就答應我吧!(6)布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。平民發怒,也不過是摘下帽子,光著腳,用頭撞地罷了。2星題

閱讀鑒賞課文研讀

閱讀課文，完成后面各題。10.結合文章內容，分析作者主要通過什么描寫方法來刻畫人物，并說說用這種方法有什么好處。作者主要通過語言描寫來刻畫人物。好處：突出人物思想性格，推動故事情節發展。11.

本文塑造了唐雎這一“士”的形象。請用簡潔的語言概括唐雎具有的“士”之精神。不畏強暴、敢于抗爭、不卑不亢、大義凜然、有勇有謀、不辱使命。(意思對即可)拓展閱讀

閱讀下面的文言文，完成各題。

【注釋】①顏燭趨：齊國人。②儻：倘若，假使。③斫(zhuó)：擊，砍。④桀：夏朝末代君王夏桀，相傳是個暴君。⑤關龍逢(pánɡ)：夏桀之臣，因諫止夏桀通夜狂飲而被殺。⑥紂：商朝末代君王商紂王，相傳是個暴君。⑦比干：商代貴族，因屢次勸諫紂王，被剖心而死。⑧參：比，并。⑨不內：意思是不讓他回國。內，接納。12.

參考表格提示，解釋加點詞。文言語句提示解釋敢有先言歸者，致死不赦參考成語：十惡不赦(1)______中道聞國人謀不內矣參考字形：____________________________________(2)______赦免謀劃13.用現代漢語完成下面語句的翻譯。(1)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。翻譯：____________________________________，_____________________。可是安陵國卻憑五十里的土地幸存下來

只是因為有先生您啊(2)臣之材，非此二子也。翻譯：______________________。我的才能不像這兩個人14.【甲】【乙】兩文都有完整的情節。請用原文中的詞句，將下面的表格補充完整。情節【甲】【乙】開端秦王假仁假義，無理指責安陵君。齊景公沉迷于海上游玩，命令左右不準勸其回國，否則“B.__________”。致死不赦情節【甲】【乙】發展唐雎從容應對，斷然反駁。顏燭趨進諫，點明危害。高潮秦王以“A.__________”恐嚇唐雎，唐雎以“士之怒”震懾秦王。景公發怒，并且“C.____________”，但顏燭趨大義凜然，繼續勸諫景公。結局秦王道歉。景公歸國。天子之怒

援戟將斫之15.孟子認為真正的“大丈夫”應該具有“威武不能屈”的特征。請說說“大丈夫”行為在唐雎身上是如何體現的。面對秦王強硬的威脅態度，唐雎能夠毫不退讓，以同樣強勢的態度陳述自己的立場，這體現了孟子“大丈夫”論斷中“威武不能屈”的思想。16.【甲】文中的唐雎和【乙】文中的顏燭趨都達到了自己的目的，請根據選文內容，概括兩人取得成功的共同原因。①兩人都有強烈的愛國之心；②兩人都不畏強權、膽識過人，都將個人生死置之度外；③兩人都善于抓住對方的弱點。乙參考譯文

齊景公在海上游玩得很高興，過了六個月還不回去，并且命令身邊的人說：“有敢于先說回去的人格殺勿論。”顏燭趨上前進諫說：“君王樂于治理海上，六個月了不回去，假使這時有另外的人做了國君，君王你哪里還能夠在海上玩得高興？”齊景公拿著戟就要砍他，顏燭趨上前，整理好自己的衣服等待他，說：“君王為什么不砍呢？過去夏桀殺關龍逢，商紂王殺王子比干，君王您的賢明不像這兩個人，我的才能不像(被殺掉的)這兩個人，君王為什么不砍呢？讓我和這兩個人并列在一起，不是很值得嗎？”齊景公高興了，于是返回齊國，在途中聽說國人正在謀劃不讓他回國。

【注釋】①人之城：這里指魯國的城池。②勿倍以市信：(讓齊桓公)不要背棄約定，從而換取天下諸侯的信任。③逆策三晉：用計策使晉不一分為三。④污隱困約：地位低下、生活窮困。17.“亡”在古代漢語中讀“wánɡ”時主要有以下幾種意義：①逃跑，逃亡；②失去，丟失；③滅亡，消亡；④死。下列句中加點的“亡”意思理解順序正確的一項是(

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①曹沫將而亡人之城(《書〈刺客傳〉后》)②入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。(《生于憂患，死于安樂》)③今劉表新亡，二子不協。(《赤壁之戰》)④乃使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧于趙。(《史記》)A.①②④③

B.③④②①

C.①②③④

D.②③④①√18.選文與《唐雎不辱使命》中都提到刺客，其用意有什么不同？請結合文本內容簡要分析。選文作者通過寫四刺客，表明了自己的主張：有勇有智，敢于獻身，又善權變，才算得上是有膽識之士。只求一死，雖然“勇”，但未必稱得上“智”。而《唐雎不辱使命》中，唐雎列舉三個刺客，表明“士之怒”的嚴重后果，意在告訴秦王，自己要以三個刺客為榜樣，以死相逼，迫使秦王屈服。參考譯文

曹沫作為魯國的大將卻丟了魯國的城池，又劫持天下的盟主(齊桓公)，管仲因(讓齊桓公)不要背棄約定，從