專題01走進(jìn)生命世界

一、選擇題

1.（22-23七年級(jí)上?江蘇宿遷?期中）生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征。下列不屬于生物基本特征的

是（）

A.都能繁殖后代B.都能運(yùn)動(dòng)

C.都能生長(zhǎng)發(fā)育D,都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

2.（23-24八年級(jí)下?江蘇淮安?期中）人會(huì)排汗排尿、植物會(huì)落葉，這些現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的生命特征是（

A.生物能進(jìn)行呼吸B.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

C.生物能進(jìn)行排泄D.生物能生長(zhǎng)和繁殖

3.（23-24七年級(jí)上?江蘇宿遷?期中）下列不屬于生物學(xué)研究?jī)?nèi)容的是（）

A.生態(tài)農(nóng)業(yè)

B.破解病毒的遺傳信息

C.華為芯片的研制

D.太空育種技術(shù)

4.（23-24七年級(jí)上?江蘇宿遷?期中）下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是（）

A.觀察和實(shí)驗(yàn)是研究生物學(xué)的基本方法

B.進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要控制變量并設(shè)置對(duì)照

C.在生物的觀察和研究中常用的玻片標(biāo)本有三種：裝片、切片和涂片

D.測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，為減小誤差通常設(shè)置重復(fù)組，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)取其最大值

5.（22-23七年級(jí)上?江蘇宿遷?期中）下列有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)要求的敘述，不正確的是（）

A.觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究最基本的方法

B.多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)可以消除或避免誤差

C.要用酒精燈蓋熄滅酒精燈

D.不能在實(shí)驗(yàn)室吃東西和飲料

6.（22-23七年級(jí)上?江蘇宿遷?期中）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符時(shí)，正確的做法是（）

A.馬上否定原來(lái)的假設(shè)

B.修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果，使其與假設(shè)一致

C.修改實(shí)驗(yàn)過(guò)程，使其與假設(shè)相符

D.仔細(xì)分析原因，找出問(wèn)題，重做實(shí)驗(yàn)

7.（23-24七年級(jí)上?江蘇鎮(zhèn)江?期中）下圖為數(shù)碼顯微鏡示意圖，下列關(guān)于數(shù)碼顯微鏡的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

()

7

A.數(shù)碼顯微鏡也叫視頻顯微鏡

B.觀察到的顯微圖像可以在屏幕顯示

C.觀察時(shí)需要調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋

D.使用時(shí)需要左眼觀察，右眼睜開(kāi)

8.（22-23七年級(jí)上?江蘇連云港?期中）“工欲善其事，必先利其器”。下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，選擇器材、試劑合

理的是（）

A.顯微鏡，觀察池塘生態(tài)系統(tǒng)

B.酒精燈，加熱燒杯內(nèi)的水

C.放大鏡，觀察植物細(xì)胞的組成

D.溫度計(jì)，探究植物對(duì)空氣濕度的影響

9.（22-23七年級(jí)上?江蘇宿遷?期中）顯微鏡的使用可以幫助我們認(rèn)識(shí)一個(gè)全新的世界。圖一是顯微鏡示意

圖，圖二是在觀察過(guò)程中看到的幾個(gè)視野。據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

2

（1）圖一結(jié)構(gòu)中，對(duì)物象起放大作用的結(jié)構(gòu)是

A.①③B.①⑤

（2）用顯微鏡觀察時(shí)，放置玻片標(biāo)本后，轉(zhuǎn)動(dòng)數(shù)字［］所示結(jié)構(gòu)，使鏡筒下降，同時(shí)眼睛應(yīng)看著o

A.⑦①B.⑥③

（3）某同學(xué)用顯微鏡觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野較暗，要想使視野變亮，應(yīng)該選擇o

A.小光圈平面鏡B.大光圈凹面鏡

（4）圖二中，從視野B-D,應(yīng)將裝片向移動(dòng)；從視野A（不清晰）-C（清晰），需要調(diào)節(jié)圖一中的

結(jié)構(gòu)。

A.左⑦B.右⑥

（5）以下關(guān)于顯微鏡觀察的敘述錯(cuò)誤的是o

A.顯微鏡中觀察到的物象為放大、倒立的物象

B.顯微鏡觀察時(shí)，可以閉上右眼，用左眼更加專注的觀察

10.（23-24七年級(jí)上?江蘇連云港?期中）將切片放在對(duì)好光的顯微鏡載物臺(tái)上，隨后進(jìn)行的操作步驟中，錯(cuò)

誤的是（）

A.側(cè)面看著物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，直至物鏡前端接近切片為止

B.用眼注視目鏡內(nèi)，反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直至能看清物像為止

C.如果物像不夠清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰

D.此時(shí)如果視野較暗，可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上較大的光圈

11.（18-19七年級(jí)上?江蘇泰州?期中）下列各項(xiàng)分別表示了貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析它們各屬于生物

的何種基本特征。（填字母序號(hào)）

A.適應(yīng)環(huán)境B.生長(zhǎng)發(fā)育C.遺傳D.變異E.繁殖

（1）一只母貓生下了三只小貓。這種現(xiàn)象屬于。

(2)貓生貓，鼠生鼠。這種現(xiàn)象屬于0

(3)小貓長(zhǎng)成大貓。這種現(xiàn)象屬于o

(4)同一胎的三只小貓的毛色分別是白色、黑色和花斑色。這種現(xiàn)象屬于o

(5)夜晚貓的瞳孔會(huì)放大。這種現(xiàn)象屬于。

12.(22-23七年級(jí)上?江蘇宿遷?期中)下面是某同學(xué)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)你將他探究

活動(dòng)的過(guò)程寫完整。

(1)提出問(wèn)題：o

作出假設(shè)：光對(duì)鼠婦的生活有影響。

(2)制訂、實(shí)施計(jì)劃：

①在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，給鼠婦提供明亮和陰暗兩種不同的環(huán)境條件，這樣處理目的是—。

②該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如表:

環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次

明亮3只2只1只。只1只

陰暗7只8只9只10只9只

分析、得出結(jié)論:

(3)在探究了“光對(duì)鼠婦生活的影響”之后，如果要探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”，在如圖的實(shí)驗(yàn)裝置中，你會(huì)

選擇—裝置。

T

層J土」LM4^一

ABC

13.(23-24七年級(jí)上?江蘇連云港?期中)魚(yú)鯉蓋運(yùn)動(dòng)次數(shù)可在一定程度上反映魚(yú)的呼吸頻率，某校生物教師

帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)探究“水溫變化對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)的影響，，，獲得了以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)結(jié)合表格回答下列問(wèn)題：

魚(yú)鰥蓋運(yùn)動(dòng)次數(shù)(次/分鐘)

水溫第1組第2組第3組

平均值

1號(hào)2號(hào)3號(hào)1號(hào)2號(hào)3號(hào)1號(hào)2號(hào)3號(hào)

15℃33323134313234303332

4

25℃76634553656269476160

35℃132112109122110107127109111115

(1)該探究實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是：O

(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是,除此之外其他條件要相同且適宜。

(3)小明同學(xué)認(rèn)為老師的實(shí)驗(yàn)設(shè)置三個(gè)組且每組三條金魚(yú)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過(guò)于復(fù)雜，可以減少組數(shù)和金魚(yú)的數(shù)量，

你認(rèn)為合理嗎？并說(shuō)明理由___。

(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論o

14.(23-24七年級(jí)上.江蘇泰州?期中)菠蘿酸甜多汁，可口開(kāi)胃，但一次食用過(guò)多容易造成口腔黏膜破損。

這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎？某生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開(kāi)展了以下的

探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

(1)【提出問(wèn)題】=

【作出假設(shè)】新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜。

【材料用具】豬小腸黏膜1塊、培養(yǎng)皿2個(gè)、生理鹽水、新鮮菠蘿汁、滴管、量筒、鑲子、剪刀、放大鏡、

恒溫箱等。

【方法步驟】

取一塊豬小腸黏膜平均分為兩份，分別放入A、B培養(yǎng)皿中。

(2)分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和15mL。

(3)把A、B培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀察。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)】

預(yù)測(cè)一：若A培養(yǎng)皿中黏膜,B培養(yǎng)皿中黏膜破損，則說(shuō)明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜。

預(yù)測(cè)二：若A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說(shuō)明。

【討論交流】本探究中A組起作用。興趣小組的同學(xué)們將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次，目的是o15.(23-24

七年級(jí)上?江蘇徐州?期中)“雙減”和“五項(xiàng)管理’政策的推廠和落實(shí)，保證了廣大中小學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間。

為了探究睡眠不足對(duì)學(xué)習(xí)能力的影響，建立模擬人類睡眠不足狀態(tài)的模型，某科研團(tuán)隊(duì)以小白鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)

象，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

第一步：選取發(fā)育狀況一致的健康小白鼠20只，隨機(jī)均分為甲、乙兩組。

第二步：限制甲組小白鼠的每日睡眠時(shí)長(zhǎng)，使其睡眠時(shí)長(zhǎng)為每日3小時(shí)，持續(xù)24天。乙組小白鼠不限制每

日睡眠時(shí)長(zhǎng)，其他實(shí)驗(yàn)條件均與甲組相同。

第三步：在實(shí)驗(yàn)的第6天、第12天、第18天、第24天，分別對(duì)兩組中的每只小白鼠走出同一迷宮的時(shí)間

進(jìn)行多次測(cè)量，計(jì)算平均值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

(

我

)

回

€

￡

時(shí)

后

視

孤

丑

出

眼

E卬

(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是?

(2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是0

(3)實(shí)驗(yàn)中選取發(fā)育狀況一致的健康小白鼠，其目的是0

(4)對(duì)比兩組小白鼠走出迷宮的平均時(shí)間，你認(rèn)為該科研團(tuán)隊(duì)可以得出的結(jié)論是

(5)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，請(qǐng)給你的同學(xué)提一條合理的建議：=

優(yōu)選提升題

1.(23-24七年級(jí)上.江蘇連云港?期中)生物學(xué)研究的對(duì)象主要是地球上形形色色的生物，下列選項(xiàng)中屬于

生物的是()

①珊瑚蟲(chóng)②流感病毒③仿真機(jī)器人④由小長(zhǎng)大的鐘乳石

A.①②B.②③C.③④D.①④

2.(23-24七年級(jí)上.江蘇連云港?期中)下表所示貓和老鼠的生命現(xiàn)象，與相應(yīng)的生物基本特征敘述正確的

是()

選項(xiàng)生命現(xiàn)象生物基本特征

6

A貓吃老鼠生物需要呼吸

B貓生貓，老鼠生老鼠生物能生長(zhǎng)

C一窩貓中有白色、黑色生物有繁殖現(xiàn)象

D鼠聽(tīng)見(jiàn)貓叫，立即躲進(jìn)洞內(nèi)生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

3.（23-24七年級(jí)上?江蘇宿遷?期中）下列是小明同學(xué)對(duì)本學(xué)期探究實(shí)驗(yàn)的筆記整理。其中有誤的一項(xiàng)是（）

A.在“探究肉湯變質(zhì)的原因''實(shí)驗(yàn)中，將肉湯加熱煮沸的目的是殺滅肉湯中原有的細(xì)菌

B.在“嘗試探究水溫的變化對(duì)金魚(yú)呼吸的影響”實(shí)驗(yàn)中，要先調(diào)節(jié)好水溫再放入金魚(yú)

C.在“探究水分對(duì)植物生存的影響”實(shí)驗(yàn)中，要選擇生長(zhǎng)狀況相同的幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料

D.在“探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的作用”實(shí)驗(yàn)中，每種溶液的滴管可以混淆使用

4.（23-24七年級(jí)上?江蘇宿遷?期中）下表為某生物課外活動(dòng)小組探究“光照對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)方案。

相關(guān)修改建議正確的是（）

組別鼠婦位置鼠婦數(shù)量光照溫度濕度

甲組紙盒左半側(cè)20只明亮25℃適宜

乙組紙盒右半側(cè)20只陰暗35℃適宜

A.甲、乙組都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中

B.甲、乙組溫度都應(yīng)保持25℃

C.甲、乙組鼠婦的數(shù)量可以不相同

D.甲、乙組濕度可以不同

（23-24七年級(jí)上?江蘇淮安?期中）顯微鏡是科學(xué)探究中常用的器具，能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的

細(xì)微結(jié)構(gòu)。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的顯微鏡知識(shí)完成下面小題。

①

⑥

②

■?

③

④

⑤-

15.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.圖中顯微鏡對(duì)物像具有放大作用的結(jié)構(gòu)是①、③

B.能反射光線的結(jié)構(gòu)是④

C.⑥是粗準(zhǔn)焦螺旋，能大范圍升降鏡筒

D.如果想要物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是⑦

16.對(duì)光過(guò)程中，要使低倍物鏡正對(duì)通光孔，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的（）

A.②B.③C.@D.⑦

17.當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，操作者的眼睛應(yīng)該注視的是（）

A.①B.③C.④D.⑤

18.使用顯微鏡觀察時(shí)，實(shí)驗(yàn)室光線較弱，這時(shí)需要調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是()

A.①和③B.②和③C.④和⑤D.④和⑥

19.（23-24七年級(jí)上.江蘇淮安?期中）顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器，它能幫助我們觀察到肉眼無(wú)

法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖是光學(xué)顯微鏡和部分鏡頭的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）

A.轉(zhuǎn)動(dòng)c可使物像更加清晰

B.視野最亮的鏡頭組合是①和③

8

C.若想換大光圈，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)g

20.（23-24七年級(jí)上.江蘇淮安?期中）如圖所示為顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。規(guī)范的操作順序是（）

11.（23-24七年級(jí)上.江蘇泰州?期中）顯微鏡是生物學(xué)研究中使用的重要儀器，如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,

請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

甲

（1）使用光學(xué)顯微鏡的規(guī)范操作步驟是

①收鏡②觀察③對(duì)光④取鏡和安放⑤放置切片標(biāo)本

（2）顯微鏡的使用過(guò)程中，對(duì)光時(shí)需轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲中的—（填寫序號(hào)）使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使

圖乙的遮光器中的—（填字母標(biāo)號(hào)）光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。觀察時(shí)下降鏡筒眼睛應(yīng)注視—（填寫結(jié)構(gòu)名稱）。

（3）圖丙是顯微鏡的鏡頭組合，圖丙中屬于物鏡的是

（4）將寫有字母“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的是

12.（22-23七年級(jí)上?江蘇徐州?期中）下圖為用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)的相關(guān)圖片，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖甲中，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)升降范圍很小的結(jié)構(gòu)的是［］o

(2)圖乙中，使用物鏡［_］看到的細(xì)胞數(shù)目更多。

(3)如果要觀察的細(xì)胞偏在視野的左下方，此時(shí)應(yīng)該將載玻片往—方移動(dòng)，直至將細(xì)胞移至視野中央。

(4)圖丙一丁的操作是換用了高倍物鏡，此時(shí)視野中的光線變暗，需要使用遮光器和—來(lái)重新調(diào)節(jié)光線。

(5)某同學(xué)在觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中存在一個(gè)污點(diǎn)。該同學(xué)更換目鏡后，污點(diǎn)不動(dòng)；移動(dòng)裝片后，污點(diǎn)也不動(dòng)。

請(qǐng)你幫他判斷，污點(diǎn)最可能出現(xiàn)在—上。

13.(22-23七年級(jí)上?江蘇無(wú)錫?期中)顯微鏡是生物學(xué)研究中使用的重要儀器，能幫助人們觀察肉眼無(wú)法看

到的微小結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

圖1圖2

(1)顯微鏡先取鏡、安放，再對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)②轉(zhuǎn)換器，選用對(duì)準(zhǔn)通光孔的顯微鏡部件是o(填“高倍鏡”

或“低倍鏡”)

(2)使用顯微鏡觀察標(biāo)本前，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢下降時(shí)，需從側(cè)面看物鏡的目的是()

A.使物鏡降到能看清物像B.使物鏡對(duì)準(zhǔn)光源

C.防止污染鏡頭D.防止物鏡碰到玻片造成損傷

(3)小娜同學(xué)將一根頭發(fā)絲放在顯微鏡下觀察，她認(rèn)為自己看到了被放大的頭發(fā)絲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。你認(rèn)為她的

觀察結(jié)果可信嗎？,為什么？o

(4)小明用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片時(shí)，觀察到了物像，但物像模糊。他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)(填序號(hào))部

10

件，使物像清晰。

⑸圖2是小梅同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像，欲使圖中的視野由“甲”變?yōu)椤耙摇保d玻片應(yīng)向

原方向移動(dòng)，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將物鏡鏡頭轉(zhuǎn)換為o

14.(23-24七年級(jí)上.江蘇揚(yáng)州.期中)科學(xué)探究是生物學(xué)課程的重要組成部分，探究過(guò)程不僅給我們帶來(lái)了

樂(lè)趣，還是領(lǐng)悟科學(xué)研究方法、提升科學(xué)思維的基礎(chǔ)，某生物課外小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)鼠婦更愿意生活在濕潤(rùn)

的地方，于是他們對(duì)“土壤濕度對(duì)鼠婦的分布是否有影響”這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行了探究。

提出問(wèn)題：鼠婦適宜生活在潮濕環(huán)境中嗎？

作出假設(shè)：鼠婦適宜生活在潮濕的環(huán)境。

制定并實(shí)施計(jì)劃：具體實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表所示。

位置鼠婦泥土光照溫度

紙盒的左半側(cè)10只濕土陰暗25℃

紙盒的右半側(cè)10只干土陰暗30℃

(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，不合理的一處是,應(yīng)修改為o

(2)本實(shí)驗(yàn)用20只而不是2只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是o

(3)該實(shí)驗(yàn)研究的變量是,實(shí)驗(yàn)中變量有且只有一個(gè)，也就是說(shuō)在探究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響

時(shí)，除了所探究的實(shí)驗(yàn)條件不同外，其他條件均應(yīng)相同且適宜。靜置2分鐘后，在保證環(huán)境相對(duì)安靜的情

況下，每隔1分鐘觀察干土和濕土中鼠婦的個(gè)數(shù)，并記錄在如下表格中

觀察次數(shù)12345678910

干土中鼠婦個(gè)數(shù)8536521121

濕土中鼠婦個(gè)數(shù)12151714151819191819

分析結(jié)果并得出結(jié)論：

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：