2021小學(xué)作業(yè)管理辦法暨“雙減”實施方案

為更好落實立德樹人根本任務(wù)，切實加強作業(yè)管理，有效推進校內(nèi)

減負(fù)提質(zhì)工作，根據(jù)《XXX市進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和

校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實施方案》有關(guān)精神，結(jié)合XXXXXXXXX實際，制定本辦

法（實施方案）。

一、指導(dǎo)思想

堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨

的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，強化學(xué)校教育主陣地作用；堅

持學(xué)生為本，遵循教育規(guī)律，構(gòu)建良好教育生態(tài)，全面提升育人水平。

二、主要目標(biāo)

通過加強作業(yè)管理，實施”書包工程〃系列舉措，推進作業(yè)管理更

加科學(xué)合理、書包重量明顯減輕、課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯降低、教學(xué)質(zhì)量服務(wù)

水平明顯提升、人民群眾教育滿意度明顯提高，從而實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)

展、健康成長。

三、工作舉措

（一）健全作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)機制

教育局進一步強化對作業(yè)管理的組織領(lǐng)導(dǎo)，健全協(xié)同推進機制，行政、

教研、督導(dǎo)等部門各司其職，形成規(guī)范制定、作業(yè)指導(dǎo)、作業(yè)監(jiān)管、評

價分析全流程管理模式，確保責(zé)任到位、舉措落地。

（二）制定作業(yè)布置規(guī)范清單

教育局統(tǒng)籌推進作業(yè)管理實施工作，在作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)總量、作業(yè)

時長、作業(yè)批改方式等方面建立一套正面清單與負(fù)面清單，制定《鹿

城XXX中小學(xué)作業(yè)布置“八要八不得〃》作為鹿城XXX中小學(xué)作業(yè)布

置的總體要求。

（三）加大作業(yè)布置指導(dǎo)力度

XXX教育研究院加強備課、上課有效性的研究，根據(jù)不同學(xué)段、不同學(xué)

科特點與教學(xué)要求，組織制定一套指向?qū)W生發(fā)展核心素養(yǎng)的學(xué)科作業(yè)

內(nèi)容規(guī)范要求，指導(dǎo)教師科學(xué)、合理、適度布置作業(yè)。

（四）建立作業(yè)報備公示制度

推行作業(yè)報備與公示制度，各中小學(xué)科學(xué)設(shè)置作業(yè)報備的周期、渠道

及公示辦法。通過作業(yè)報備、分析與公示，及時掌握、監(jiān)督各學(xué)科、各

教師的作業(yè)布置情況，并在全面了解作業(yè)布置情況的基礎(chǔ)上統(tǒng)籌作業(yè)

時長，分析并幫助教師提升作業(yè)質(zhì)量。

（五）繪制作業(yè)內(nèi)容熱點地圖

學(xué)校根據(jù)作業(yè)匯總信息繪制一份熱點地圖，清晰標(biāo)注各學(xué)科、各

班級作業(yè)分布熱點；教研部門分析形成XXX域作業(yè)內(nèi)容熱點地圖，并

根據(jù)作業(yè)負(fù)擔(dān)情況試行紅、黃、綠三色預(yù)警機制，實施常態(tài)化、過程

性監(jiān)督。

（六）創(chuàng)新書包減重有效舉措

充分利用課后服務(wù)時間，加強學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)與答疑，指導(dǎo)小學(xué)生

盡可能在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)至少完成大部分書面

作業(yè),從而減少放學(xué)后攜帶的書本數(shù)量。同時，鼓勵學(xué)校在優(yōu)化教室

空間、統(tǒng)籌教學(xué)材料使用等方面進行探索，因校制宜推出書包減重的

創(chuàng)新舉措。

（七）完善家校社協(xié)同育人模式

密切家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家長課堂作用，分年段適時開展家庭教

育專業(yè)引領(lǐng)；進一步完善數(shù)字家校建設(shè)，通過"之江匯"、校園網(wǎng)等共

享教育資源，引導(dǎo)家長積極承擔(dān)應(yīng)有的教育職責(zé)；鼓勵家長利用節(jié)假

日開展親子研學(xué)實踐，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，輔助減輕作業(yè)負(fù)祖。

（A）強化作業(yè)管理督導(dǎo)評價

教育行政部門將作業(yè)管理納入學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價；督導(dǎo)部門將作

業(yè)管理作為規(guī)范辦學(xué)行為督導(dǎo)檢查和責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容；

學(xué)校將作業(yè)設(shè)計、批改和反饋情況納入教師考核評價體系。

四、保障措施

教育局加強對此項工作的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，行政部門制定減負(fù)工作具體落

實舉措，并加強考核督導(dǎo)；進一步規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)管理，避免校內(nèi)

減負(fù)、校外加負(fù)；進一步豐富輿論宣傳載體，及時報道宣傳減輕作業(yè)

負(fù)擔(dān)的有效經(jīng)驗；教研部門進一步強化教科研指導(dǎo)、細(xì)化作業(yè)規(guī)范要

求，有效落實教學(xué)新常規(guī)；學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實作業(yè)減負(fù)精神要求，

深耕校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量的提升，促進學(xué)生全面健康成長。作業(yè)設(shè)計、批改和

反饋情況納入教師考核評價體系。

四、保障措施

教育局加強對此項工作的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，行政部門制定減負(fù)工作具體落

實舉措，并加強考核督導(dǎo)；進一步規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)管理，避免校內(nèi)

減負(fù)、校外加負(fù)；進一步豐富輿論宣傳載體，及時報道宣傳減輕作業(yè)

負(fù)擔(dān)的有效經(jīng)驗；教研部門進一步強化教科研指導(dǎo)、細(xì)化作業(yè)規(guī)范要

求，有效落實教學(xué)新常規(guī)；學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實作業(yè)減負(fù)精神要求，

深耕校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量的提升，促進學(xué)生全面健康成長。作業(yè)設(shè)計、批改和

反饋情況納入教師考核評價體系。

四、保障措施

教育局加強對此項工作的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，行政部門制定減負(fù)工作具體落

實舉措，并加強考核督導(dǎo)；進一步規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)管理，避免校內(nèi)

減負(fù)、校外加負(fù)；進一步豐富輿論宣傳載體，及時報道宣傳減輕作業(yè)

負(fù)擔(dān)的有效經(jīng)驗；教研部門進一步強化教科研指導(dǎo)、細(xì)化作業(yè)規(guī)范要

求，有效落實教學(xué)新常規(guī)；學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實作業(yè)減負(fù)精神要求，

深耕校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量的提升，促進學(xué)生全面健康成長。

2021年小學(xué)開展雙減工作實施方案模板

為充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能，切實加強校外培訓(xùn)機構(gòu)治

理，進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，根據(jù)國

家和省“雙減”工作部署和要求，結(jié)合舟山實際，制定以下實施方

案。

一、指導(dǎo)思想

2021年義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)登記為非營利性機構(gòu)達(dá)到

100版初步建成校外教育培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)字化監(jiān)管平臺；義務(wù)教育階段學(xué)生

作業(yè)總量和時長得到有效管控，課后服務(wù)覆蓋率達(dá)到100虬

二、工作目標(biāo)

2022年進一步鞏固義務(wù)教育階段營利性學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)壓減成

果，全面建成校外教育培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)字化監(jiān)管平臺，校外培訓(xùn)機構(gòu)亂象

基本消除；作業(yè)管理和課后服務(wù)水平不斷提升，學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)、

家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕。

2023年校外培訓(xùn)機構(gòu)治理取得顯著成效，在鞏固100%實現(xiàn)義務(wù)

教育基本均衡縣成果的基礎(chǔ)上，不斷提高義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣的創(chuàng)建

率，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平得到大幅提升，學(xué)校課后服務(wù)能夠

滿足學(xué)生需要，形成具有舟山特色的校內(nèi)高質(zhì)量教育教學(xué)管理體系，

人民群眾教育滿意度明顯提升。

三、主要任務(wù)

（一）大力提升教育教學(xué)質(zhì)量

1.加強優(yōu)質(zhì)教育資源供給。深入推進“國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)

展縣（區(qū)）”創(chuàng)建，整體提升學(xué)校辦學(xué)水平。實施小學(xué)擴容和初中學(xué)校

培優(yōu)行動，辦好家門口的每一所公辦學(xué)校，通過內(nèi)涵發(fā)展加快形成一

批現(xiàn)代化中小學(xué)校。深化集團化辦學(xué)和城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)，到

2025年實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教育共同體全覆蓋。常態(tài)化開展教師和管理干

部跨校流動工作，高質(zhì)量共享優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源、教科研成果等，促

進教育全要素有序流動。

2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量。開齊上好國家規(guī)定課程，確保教師應(yīng)教盡

教、學(xué)生學(xué)足學(xué)好。加強幼小科學(xué)銜接，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)落實零起點

教學(xué)。學(xué)校不得隨意增減課時、提高難度、加快進度。積極創(chuàng)新課堂

教學(xué)模式，強化教育教學(xué)與生產(chǎn)生活、社會實踐的聯(lián)系，突出實踐應(yīng)

用，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。組織以“減量精質(zhì)”為目標(biāo)的

系列培訓(xùn)I,加強教學(xué)過程指導(dǎo)與評價，多形式開展中小學(xué)課堂教學(xué)、

作業(yè)設(shè)計優(yōu)秀案例評選推廣工作。

3.加強考試管理。禁止搶趕教學(xué)進度、提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)

考、考題超標(biāo)、考試排名等行為，大幅壓減考試次數(shù)。進一步加強中

考命題管理，合理控制考試難度，防止偏題、怪題、超過課程標(biāo)準(zhǔn)的

難題。探索實行期中期末考試等級評價，考試結(jié)果不排名、不公布，

以適當(dāng)方式告知學(xué)生和家長，不得將考試結(jié)果在各類家長群傳播°

4.深化高中招生改革。全面推行“公民同招”，切實規(guī)范普通高

中招生秩序，維護良好教育生態(tài)。全市優(yōu)質(zhì)示范普通高中學(xué)校不低于

60%的招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡

發(fā)展。

（二）切實提高作業(yè)管理質(zhì)量

1.健全作業(yè)管理制度。健全作業(yè)統(tǒng)籌管理機制，學(xué)校要制定作業(yè)

管理辦法，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，分年級公示作業(yè)內(nèi)容構(gòu)成、完成

時長等，促進教、練、考一致。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)

禁要求家長檢查、批改作業(yè)。

2.提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。加強校本作業(yè)資源建設(shè)，鼓勵教師通過選

編、改編、自主創(chuàng)編等方式設(shè)計高質(zhì)量作業(yè)。鼓勵布置分層、彈性、

個性化作業(yè)，對完成基礎(chǔ)作業(yè)有困難的學(xué)生開展個別化輔導(dǎo)。

3.分類控制作上總量。由學(xué)校年級組統(tǒng)籌各科目作業(yè)總量，確保

小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均

完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分

鐘。

4.加強作業(yè)完成指導(dǎo)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作

業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)；掌握學(xué)生學(xué)情，加強作業(yè)集

體講評、個別面批的針對性，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改

作業(yè)。

5.建立作業(yè)監(jiān)督機制。各縣（區(qū)）要出臺學(xué)校作業(yè)管理監(jiān)測辦法，

將作業(yè)管理情況納入學(xué)校績效考核范圍。教育部門要將作業(yè)設(shè)計、批

改、講評、輔導(dǎo)等情況作為教師考核重要內(nèi)容。

（三）全面提高課后服務(wù)水平

1.保證校內(nèi)課后服務(wù)時間。推進義務(wù)教育階段放學(xué)后托管服務(wù)全

覆蓋、學(xué)生有需求全覆蓋。推行“5+2”模式，工作日每天下午課后

開展托管服務(wù)，結(jié)束時間一般為企事業(yè)單位下班時間后20分鐘。有

條件的初中學(xué)校開設(shè)晚自習(xí)，晚自習(xí)結(jié)束時間不晚于8：30。

2.提高課后服務(wù)質(zhì)量。各縣（區(qū)）和學(xué)校要制定本區(qū)域本校課后服

務(wù)實施方案，明確實施方式、管理制度、保障機制等。利用課后服務(wù)

時間指導(dǎo)學(xué)生在校完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)，為

學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，積極開展豐富多彩的科普、文體、藝

術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。不得利用課后服務(wù)時間集體

上課、講授新課。是立完善課后服務(wù)質(zhì)量多方評價機制，組織托管服

務(wù)示范學(xué)校評比。

3.拓展課后服務(wù)渠道。鼓勵各縣（區(qū)）建立課后服務(wù)支持系統(tǒng)。校

內(nèi)課后服務(wù)一般由本校教師承擔(dān)，教師力量不足的，可聘請退休教

師、具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員等參與。適當(dāng)引進優(yōu)質(zhì)非學(xué)科類培訓(xùn)機

構(gòu)進校參與課后服務(wù)，建立機構(gòu)評估退出機制。群團組織要積極動員

志愿者參與托管服務(wù)。

4.做優(yōu)免費線上學(xué)習(xí)服務(wù)。充分利用國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺、

”之江匯教育廣場”、海島教研訓(xùn)一體化平臺等教育教學(xué)資源平臺，

不斷完善數(shù)字資源公共服務(wù)體系，免費向?qū)W生提供覆蓋各年級各學(xué)科

的學(xué)習(xí)資源及高質(zhì)量的專題教育資源。加快推出“問學(xué)名師”線上服

務(wù)。

5.加強課后服務(wù)保障。各縣（區(qū)）要積極制定學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費保

障辦法，采取財政補貼、服務(wù)性收費或代收費等多種方式保障課后服

務(wù)經(jīng)費，確保課后服務(wù)持續(xù)順利實施。有條件的地方要逐步提高中小

學(xué)生均公用經(jīng)費撥款標(biāo)準(zhǔn)。在核定績效工資總量時要充分考慮學(xué)校開

展課后服務(wù)的時間、教師參與課后服務(wù)情況，以及公辦教師平均工資

水平等因素，把用于教師課后服務(wù)補助的經(jīng)費額度，作為增量納入績

效工資并設(shè)立相應(yīng)項目，把用于教師課后服務(wù)補助的經(jīng)費額度，作為

增量納入績效工資并設(shè)立相應(yīng)項目，不作為次年正常核定績效工資總

量的基數(shù)，也不納入教師與公務(wù)員工資收入計算比較口徑。對聘請校

外人員提供課后服務(wù)的，課后服務(wù)補助可按勞務(wù)費管理。對招募志愿

者提供服務(wù)的，要按照財政部和民政部的有關(guān)規(guī)定給予一定志愿成本

補助。對引進的非學(xué)科類教育培訓(xùn)機構(gòu)項目參與人員的勞務(wù)費，學(xué)校

可按購買服務(wù)協(xié)議約定整體打包支付。

（四）全面規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)

1.全面摸清培訓(xùn)機構(gòu)底數(shù)。全面排查學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)總數(shù)、

從業(yè)人員數(shù)、招收學(xué)生數(shù)、預(yù)收費等方面情況，建立基礎(chǔ)工作臺賬，

及時錄入全國中小學(xué)生校外培訓(xùn)機構(gòu)管理服務(wù)平臺和“浙里培訓(xùn)”平

臺系統(tǒng)，同時實現(xiàn)與省、市、縣（區(qū)）相關(guān)部門信息共享。

2.實施培訓(xùn)機構(gòu)分類管理。教育、文化體育、人社、科技等相關(guān)

行業(yè)主管部門分別對學(xué)科類、文化藝術(shù)體育類、職業(yè)技能類、科技類

等培訓(xùn)機構(gòu)實施歸口管理，根據(jù)類別屬性制定標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置條件，嚴(yán)格

審批，加強事中事后常態(tài)化監(jiān)管。

3.嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)機構(gòu)審批。不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生

的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)，不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機

構(gòu)和面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)；對未通過審批的線上

學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)，取消其互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證（TCP）；依法

依規(guī)嚴(yán)肅查處不具備相應(yīng)資質(zhì)條件、未經(jīng)審批多址開展培訓(xùn)的校外培

訓(xùn)機構(gòu)；審批通過的納入全市校外培訓(xùn)機構(gòu)“白名單”。

4.完成學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)轉(zhuǎn)登工作。將現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)

一轉(zhuǎn)登為非營利性機構(gòu)。按照公益普惠原則，根據(jù)市場需求、培訓(xùn)成

本等因素確定合理的收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)，并向社會公不，接受監(jiān)

督。各縣（區(qū)）根據(jù)實際情況，制定轉(zhuǎn)登工作辦法、時間表和路線圖,

在規(guī)定時間內(nèi)完成轉(zhuǎn)登工作。

5.從嚴(yán)規(guī)范機構(gòu)培訓(xùn)行為。進一步健全常態(tài)化排查機制，及時掌

握校外培訓(xùn)機構(gòu)情況及信息。建立培訓(xùn)內(nèi)容備案與監(jiān)督制度，制定出

臺校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)材料管理辦法;嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，嚴(yán)禁非學(xué)科

類培訓(xùn)機構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)，嚴(yán)禁提供境外教育課程；不得開展面向

學(xué)齡前兒童的線上培訓(xùn)，線上培訓(xùn)機構(gòu)不得提供和傳播“拍照搜題”

等不良學(xué)習(xí)方法；依法依規(guī)堅決查處超范圍培訓(xùn)、培訓(xùn)內(nèi)容低俗違

法、盜版侵權(quán)等突出問題。嚴(yán)禁占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑

假期組織學(xué)科類培訓(xùn)；線上培訓(xùn)要注重保護學(xué)生視力，每課時不超過

30分鐘，課程間隔不少于10分鐘；控制培訓(xùn)結(jié)束時間，線下培訓(xùn)結(jié)

束時間不得晚于20:30,線上培訓(xùn)結(jié)束時間不晚于21:00,不得留課

后作業(yè)。

6.實施校外培訓(xùn)機構(gòu)資金監(jiān)管。依托“浙里培訓(xùn)I”監(jiān)管邛臺，推

進資金監(jiān)管數(shù)字化，健全校外培訓(xùn)機構(gòu)資金監(jiān)管制度，形成事前預(yù)

警、事中預(yù)防和事后防范機制；校外培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)當(dāng)開設(shè)預(yù)收費資金專

戶，并與開戶銀行簽署協(xié)議，按照專款專戶、專款專存、專款專用的

原則，制定對大額資金異動的管控、最低存款余額的監(jiān)督等措施;力口

強對培訓(xùn)領(lǐng)域貸款的監(jiān)管，有效預(yù)防“退費難”“卷錢跑路”等問題

發(fā)生。

7.加強校外培訓(xùn)機構(gòu)人員管理。從事學(xué)科類培訓(xùn)的人員必須具備

相應(yīng)教師資格，并將教師資格信息在培訓(xùn)機構(gòu)場所及網(wǎng)站顯著位置公

布；不得泄露家長和學(xué)生個人信息；嚴(yán)禁聘請在境外的外籍人員開展培

訓(xùn)活動，聘請在境內(nèi)的外籍人員要符合國家有關(guān)規(guī)定。

8.強化校外培訓(xùn)機構(gòu)運營監(jiān)管。加強廣告和網(wǎng)絡(luò)管理，不在主流

新聞媒體、新媒體、公共場所、居民區(qū)各類廣告牌和網(wǎng)絡(luò)平臺等刊登

學(xué)科類校外培訓(xùn)廣告;依法依規(guī)嚴(yán)肅查處各種夸大培訓(xùn)效果、誤導(dǎo)公

眾教育觀念、制造家長焦慮的校外培訓(xùn)違法違規(guī)廣告行為，學(xué)生作業(yè)

本、教輔材料等學(xué)習(xí)用品上嚴(yán)禁印刷任何形式的廣告；依法查處不正

當(dāng)競爭和其他壟斷行為，全面規(guī)范使用教育部和市場監(jiān)管總局聯(lián)合制

定的《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同（示范文本）》,完善“黑白名單”

制度。嚴(yán)格控制資本過度涌入培訓(xùn)機構(gòu)。

9.建設(shè)數(shù)字化服務(wù)管理平臺。以數(shù)字化改革為牽引，依托舟山教

育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)倉，建設(shè)“舟學(xué)培訓(xùn)”校外培訓(xùn)服務(wù)管理平臺，匯聚全市

校外培訓(xùn)數(shù)據(jù)，構(gòu)是準(zhǔn)入、監(jiān)管、執(zhí)法全流程閉環(huán)智慧監(jiān)管，實現(xiàn)查

詢、報名、繳費、投訴一體化服務(wù)，提升全市校外培訓(xùn)數(shù)字化服務(wù)管

理水平O

（五）完善家校社協(xié)同機制

L優(yōu)化使用校外資源。統(tǒng)籌校外實踐活動課程，鼓勵開展學(xué)生研

學(xué)實踐。發(fā)揮研學(xué)營地（基地）作用，引導(dǎo)高校、職業(yè)院校、科研磯構(gòu)

和企事業(yè)單位開放實訓(xùn)中心、科普平臺、生產(chǎn)一線場景等，為學(xué)生職

業(yè)體驗、社會實踐和生涯教育創(chuàng)造條件。各縣（區(qū)）要向?qū)W生免費開放

各類社區(qū)教育資源，充分利用青少年宮、博物館、體育館、文化館等

校外活動場所，供學(xué)生就近就便學(xué)習(xí)活動使用。積極引導(dǎo)學(xué)生利用課

余時間從事家務(wù)勞動，開展體育鍛煉、閱讀和文藝活動，合理使用電

子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)。

2.嚴(yán)禁教師參與校外輔導(dǎo)補課。嚴(yán)禁中小學(xué)教師組織、推薦或引

導(dǎo)學(xué)生參加違規(guī)補課。校外培訓(xùn)機構(gòu)不得高薪挖搶