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《黃色和藍色的畫》說課稿美術(shù)人美版三年級上冊黃色和藍色的畫人美版美術(shù)三年級上冊第七課說內(nèi)容黃色和藍色的畫說教材說學情說教法說過程說板書人民美術(shù)出版社出版的小學美術(shù)教材上冊、第七課《黃色和藍色的畫》的授課內(nèi)容。一、“說教材”確定本課的教學目標：1．知識與技能：認識三原色中的黃色和藍色。能夠運用色彩的深淺對比突出主體，創(chuàng)作一幅以黃色或藍色為主的畫面。感受黃色和藍色帶給人們的不同美感，提高學生對色彩的感知能力。2．能力目標：通過游戲、體驗、對比等方法，激發(fā)學生對色彩學習的興趣。引導學生感受色彩的豐富變化，發(fā)現(xiàn)深淺對比在畫面中的作用，感受黃色和藍色的畫不同的美感。3．情意目標：感受色彩的豐富變化，體驗色彩學習的樂趣，培養(yǎng)關(guān)注生活、熱愛生活的情感。教學重點：通過學習黃色和藍色的畫，感知黃色和藍色帶給人的不同美感及其在畫面上的運用，提高學生對色彩的感知能力。教學難點：主體與背景色彩對比關(guān)系以及同類色之間深淺對比。二、“說學情”了解學生情況：由于三年級的學生對色彩已有一定的認識，但是他們的感受力、語言表達力較弱，對這一點，我采用多媒體教學來解決學生學習中的難點、疑點，激活學生的內(nèi)在潛力，讓他們在寬松自由的氣氛中突破已知的形象轉(zhuǎn)化成經(jīng)過大腦加工內(nèi)化的形象，用自己的語言及繪畫語言符號再重新表現(xiàn)出來，達到本課的教學目標。三、“說教法”采取以下教學方法：

1.直觀演示法：通過多媒體視頻、圖片教學激發(fā)學生學習興趣，學習創(chuàng)作黃色和藍色的畫。2.活動探究法：通過引導啟發(fā)、欣賞作品、對比欣賞、思考、合作探究等環(huán)節(jié)加對黃色和藍色的認識和了解，學習掌握構(gòu)圖要飽滿、畫面要合理，然后進行創(chuàng)作。3.集體討論法：小組討論。四、“說過程”學習過程中體驗快樂：（一）新知導入（二）新知講解1.引導啟發(fā)2.欣賞作品3.對比欣賞4.思考（三）合作探究（四）課堂練習（五）課堂總結(jié)（六）板書設計（七）作業(yè)布置說板書7.黃色和藍色的畫世界上有三種顏色是無法調(diào)和出

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