準考證號：班級：姓名：考場座位號：準考證號：班級：姓名：考場座位號：蠅初三階段訓練物理試題（一）說明:1.全卷滿分80分,考試時間為85分鐘。2.請按試題序號在答題卡相應位置作答,答在試題卷或其他位置無效。一、填空題（共16分，每空1分）1．物理公式是指物理規律的高度概括，其中令你印象最深的兩個公式是和。2．在生活中，我們有過以下的體驗或觀察：①寫字的筆桿握筆處凹凸不平；②廚房的菜刀刀刃磨得很薄；③裝訂試卷時用力按壓訂書機；④運動鞋底花紋做的很深。其中主要目的為了增大壓強的是，增大摩擦的是。（填寫序號）3．生活中的“熱”含義非常豐富，物理學中，“天氣很熱”中的“熱”是指高；“兩手相互摩擦手會發熱”的“熱”是指增加。4．剛倒入玻璃杯中的雪碧會產生很多小氣泡。此時，將一些葡萄干加入杯中，有些葡萄干會沉入杯底，這些葡萄干表面因吸附足夠的小氣泡，受到的浮力重力，從而上浮；上浮到液面后，由于小氣泡破裂，導致它們受到的浮力重力，于是又沉入杯底。5．交通噪聲是城市的主要來源之一，如圖所示，甲、乙兩圖分別表示在和控制了噪聲。6．將一根導線平行置于靜止的小磁針上方，當開關閉合是，小磁針發生偏轉，這說明通電導體周圍存在著，將電源的正負極對調，再閉合開關，觀察小磁針偏轉方向的變化，可發現電流的磁場方向與有關。7．如圖所示，是小寶同學做探究實驗時的電路圖，電路中的兩只相同的電壓表選用了不同的量程，測量時，兩只電壓表的指針恰好指在同一位置處，電壓表V1和V2的示數之比是，選擇0～15V量程的電壓表是。8．日本發生了里氏9級強烈地震，引發海嘯，導致福島核電站受損，核電站是通過（選填“裂變”“聚變”）獲得巨大能量，從而轉化為能，該核電站的核反應堆受損，已經發生核泄漏，造成了嚴重污染。二、選擇題（共14分，第9～12小題，每小題只有一個正確選項，每小題2分；第13、14小題為不定項選擇，每小題有一個或幾個正確選項，每小題3分，全部選擇正確得3分，選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分）9．如圖所示，下列用電器的額定電流最接近4A的是 A．家用電冰箱B．電視機C．節能燈D．電壓力鍋10．在我們的生活和生產中，經常要對物質進行分類.如以下物品可分成兩類：①鉛筆芯、鋁質易拉罐、銅導線②塑料筆套、橡皮、食鹽.這兩類物品分別屬于 A．導體和絕緣體 B．金屬和非金屬C．磁性材料和非磁性材料 D．晶體和非晶體11．2010年3月5日12時55分，在酒泉衛星發射中心，“長征四號丙”運載火箭成功地將“遙感衛星九號”送入太空預定軌道.圖5是火箭發射升空時的情景，以下說法正確的是 A．火箭上升過程中動能不變，重力勢能增大，機械能增大B．火箭升空利用了力的作用是相互的C．火箭升空時受到平衡力的作用D．火箭升空時受到慣性力的作用12 S2RS2R3R1AR2V21S1B．電流表示數變小，電壓表示數不變C．電流表示數變大，電壓表示數不變D．電流表示數不變，電壓表示數變小13．在研究和學習物理學的過程中，方法是不可缺少的.比值法是對與多個因素有密切關系的某個物理量進行測量的思想和方法.我們學習過的速度和密度概念都是通過比值法建立起來的.下列物理量也是用這種方法建立起來的有 A．熱值B．功率C．功D．比熱容14．電磁鐵在生活和生產中有著廣泛的應用.圖中應用到電磁鐵的設備有 AA．空氣開關B．普通電熨斗圖8C．電話的聽筒D．電熱水壺三、計算題（共22分，第15題5分，第20題6分，第21題7分，第22題8分）15、如圖所示，是小麗開車即將到達隧道口時所發現的交通標志牌。(1)請你解釋兩標志牌上數字的含義。(2)若勻速通過該隧道所用的時間為3min，請你用兩種不同的方法，通過計算判斷小麗開車是否超速。16、在圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R1的阻值為20歐.閉合開關S,電流表A1的示數為0.3A，電流表A2的示數為0.2A.求：⑴電源電壓U.⑵電阻R2的阻值.17、清洗機是利用高壓水清洗車輛表面污垢的機器，有一種CC5020型清洗機的銘牌如下表所示。請回答：（1）從物理學的角度看，銘牌中有一個物理量名稱與單位不一致，請你指出。（2）清洗機正常工作時，通過清洗機的電流是多少？（3）某汽車清洗行用該清洗機一天平均正常工作4小時，則一天需要用水多少立方米？耗電多少千瓦時？四、實驗與探究題（共28分，每小題7分）18．（1）用天平測物體質量：①調節天平平衡時，將天平放在上，再將移至標尺左端的零刻線處，發現天平指針靜止時如圖甲所示，此時應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節，使天平平衡.②圖乙中被測物體的質量是g.kWkW·h220V10(20)A50Hz1250revs/(kW·h）乙20g5g2345g012345g01甲或VPAV甲（2）萍萍家本月應交電費42元，本月末抄表時的示數是60258，若電價為0.6元/度，請你把萍萍家上月末電能表的示數填入圖的空格中.從表盤上你還能獲得的信息有：①；②6025819．在“測定2.5V小燈泡功率”的實驗中，小紅設計了如圖所示的電路.U/V22.53I/A0.220.260.30（1）請在圖的“○”內填入合適的“燈泡”和“電表”符號.（2）小紅按電路圖連接電路，進行實驗，測得數據如右表所示.斷開開關時，發現電表如圖所示，出現這種現象的原因是.P0123A00.20.40.60.63--0.2-1051015V0123315--1P0123A00.20.40.60.63--0.2-1051015V0123315--1-5（4）利用這些器材可完成實驗.20．【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關【提出問題】小明通過前面物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖17甲），看到手指的像；然后再用它觀察遠處的房屋（圖17乙），看到房屋的像.（選填“放大”、“等大”或“縮小”）他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關？【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與有關.【設計并進行實驗】小明在圖18所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數據如下表所示.【結論與應用】（1）分析數據可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越，同時發現像到凸透鏡的距離就越.（2）小明班照畢業照時，攝影師發現兩旁還有同學沒有進入取景框內，這時攝影師應使照相機同學（選填“靠近”或“遠離”），同時還應照相機的暗箱長度（選填“增長”、“縮短”或“不改變”）.圖18圖18圖17乙甲物體到凸透鏡的距離/㎝光屏上像到凸透鏡的距離/㎝光屏上像的大小4013.5縮小3015縮小2020等大1530放大10光屏上沒有像8光屏上沒有像中21．【探究名稱】探究水對磁的影響【提出問題】聲波可以穿過空氣，也可以穿過水，并且聲波在水中要比在空氣中傳播得快.那么磁呢？水對磁有影響嗎？【進行猜想】高高認為水對磁沒有影響.【設計并進行實驗】高高設計了如圖19所示的實驗：（1）在燒杯底放一枚小鐵釘，放松繩子把綁著的磁鐵緩慢下放，讓磁鐵逐漸靠近小鐵釘，在小鐵釘剛能被吸起的瞬間停止下放，且在繩子末端所對應的支架處用小膠帶做好標記（圖中A點）.（2）拉動繩子提起磁鐵，把小鐵釘從磁鐵上取下，準確地放回杯底原位置.（3）往杯內倒入適量水后，緩慢下放磁鐵浸入水中，當時停止下放.（4）如果這兩次繩子末端所到