《對(duì)印版畫》說(shuō)課稿美術(shù)人美版三年級(jí)上冊(cè)對(duì)印版畫人美版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第十二課說(shuō)內(nèi)容對(duì)印版畫說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法說(shuō)過(guò)程說(shuō)板書人民美術(shù)出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材上冊(cè)、第十二課《對(duì)印版畫》的授課內(nèi)容。一、“說(shuō)教材”確定本課的教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：發(fā)現(xiàn)生活中重復(fù)的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)了解對(duì)印版畫制版、對(duì)印的藝術(shù)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)掌握對(duì)印版畫表現(xiàn)方法，能控制好水分顏色，印出有細(xì)節(jié)變化的版畫作品。2．能力目標(biāo)：通過(guò)欣賞、實(shí)操式審美體驗(yàn)活動(dòng)、探究性學(xué)習(xí)、小組討論和互動(dòng)游戲等多樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生感受對(duì)印版畫的藝術(shù)特點(diǎn)，掌握制版和對(duì)印方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立與集體合作的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生大膽進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新的意識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生利用發(fā)現(xiàn)式、小組合作式等學(xué)習(xí)方式，感悟?qū)τ“娈嬘腥さ膭?chuàng)作與表現(xiàn)形式。一、“說(shuō)教材”確定本課的教學(xué)目標(biāo)：3．情意目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解對(duì)印版畫的趣味性，激發(fā)學(xué)生對(duì)版畫的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)對(duì)版畫這一藝術(shù)類型的接觸與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生用豐富的藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)自己對(duì)自然和生活的熱愛(ài)之情。提高學(xué)生對(duì)“藝術(shù)來(lái)源于生活”的感悟與理解。教學(xué)重點(diǎn)是：認(rèn)識(shí)對(duì)印版畫的藝術(shù)特點(diǎn)。了解并掌握簡(jiǎn)單對(duì)印版畫的基本步驟。能運(yùn)用對(duì)印版畫的特點(diǎn)進(jìn)行有新意的藝術(shù)創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)是：控制對(duì)印版畫水分。能根據(jù)主題巧妙利用對(duì)印的方法，表現(xiàn)具有美感和趣味性的畫面。二、“說(shuō)學(xué)情”了解學(xué)生情況：由于三年級(jí)學(xué)生的造型能力還有待提高，對(duì)于一些技法性較強(qiáng)的內(nèi)容，教師應(yīng)盡可能創(chuàng)造問(wèn)題和情境，讓學(xué)生直觀感受、認(rèn)知和體驗(yàn)，在實(shí)踐中找到解決問(wèn)題的辦法。三、“說(shuō)教法”采取以下教學(xué)方法：

1.直觀演示法：通過(guò)多媒體圖片教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)制作方法，進(jìn)行制作對(duì)印版畫。2.活動(dòng)探究法：通過(guò)引導(dǎo)啟發(fā)、、說(shuō)一說(shuō)、對(duì)比觀察、學(xué)習(xí)制作方法、合作探究等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)對(duì)印版畫制作方法的學(xué)習(xí)，掌握方法，學(xué)習(xí)表現(xiàn)形式，創(chuàng)作不同的對(duì)印版畫。3.集體討論法：小組討論。四、“說(shuō)過(guò)程”學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)：（一）新知導(dǎo)入（二）新知講解1.引導(dǎo)啟發(fā)2.說(shuō)一說(shuō)3.對(duì)比觀察4.學(xué)習(xí)制作方法（三）合作探究（四）課堂練習(xí)（五）課堂總結(jié)（六）板書設(shè)計(jì)（七）作業(yè)布置說(shuō)板書12.對(duì)印版畫

制作手法：⑴粘貼、繪畫。⑵涂色并壓版。⑶繪畫壓版。