幼兒園大班語言標(biāo)準(zhǔn)教案《等車》PPT大綱主講人：日期：20XX.XCatalogue目錄1.一、故事導(dǎo)入與興趣激發(fā)二、故事內(nèi)容理解與情感體驗三、語言表達(dá)與復(fù)述能力培養(yǎng)2.3.四、社會規(guī)則與品德教育4.五、活動延伸與拓展5.一、故事導(dǎo)入與興趣激發(fā)01POWERPOINT炎熱的天氣與等車的不適太陽像個大火球，沒有一絲風(fēng)，汽車站沒有樹蔭和涼棚，小動物們等車時熱得難受。小松鼠和小花貓一邊擦著汗水，一邊用芭蕉扇啪嗒地扇著，心里盼著能刮陣風(fēng)。小動物們的到來與期待小黃狗和小熊貓也來等車，火辣辣的太陽烤得他們直喘氣，盼著能下陣雨。小老虎和小獅子吃著冰棍，抬頭看著火紅的太陽，希望烏云能出來遮住太陽。大象的出現(xiàn)與插隊行為一頭大象從池塘邊走來，它走到車站，看了看排隊的小伙伴，就往小松鼠前面一站。小動物們紛紛嚷嚷讓大象排隊乘車，大象好像沒聽見，還故意挺了挺高高的身子。等車場景描述二、故事內(nèi)容理解與情感體驗02POWERPOINT大象帶來的陰涼小老虎和小獅子覺得太陽被烏云擋住了，陰涼涼的，抬頭一看，原來是大象的身體把太陽遮住了。大象像一座小山，為小動物們擋住了炎熱的陽光，讓他們感受到了涼爽。大象帶來的“雨”和“風(fēng)”小黃狗和小熊貓覺得身上淋到了雨，抬頭一看，原來是大象用鼻子灑出來的水。小花貓和小松鼠覺得有風(fēng)吹來，抬頭一看，原來是大象用大耳朵扇出來的風(fēng)。小動物們態(tài)度的轉(zhuǎn)變大象為小動物們帶來了陰涼、雨和風(fēng)，小動物們看著大象，都樂了，覺得剛才不該對大象嚷嚷。這體現(xiàn)了小動物們對大象的感激之情，也說明了幫助別人是一件快樂的事情。大象的幫助與小動物們的反應(yīng)三、語言表達(dá)與復(fù)述能力培養(yǎng)03POWERPOINT教師生動地講述故事，讓幼兒完整地欣賞一遍，感受故事的情節(jié)和情感變化。在欣賞過程中，幼兒可以更好地理解故事內(nèi)容，為后續(xù)的語言表達(dá)和復(fù)述做準(zhǔn)備。完整欣賞故事01提問故事的名字、小動物們?yōu)槭裁锤兄x大象、大象是怎樣幫助小動物等問題，引導(dǎo)幼兒用完整連貫的語言表達(dá)自己的理解。通過提問，幫助幼兒梳理故事的主要情節(jié)，加深對故事內(nèi)容的理解。提問引導(dǎo)理解02啟發(fā)幼兒從反問句“可是又有什么辦法呢？誰有那么大的力氣，能把大象拖開呢？”中找出答案。讓幼兒理解反問句的真正含義，提高他們的語言理解和表達(dá)能力。理解反問句的含義03完整欣賞與提問引導(dǎo)四、社會規(guī)則與品德教育04POWERPOINT強(qiáng)調(diào)在日常生活中等車時要依次排隊，每個人都要遵守社會規(guī)則。通過故事中的情節(jié)，讓幼兒明白遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)他們的規(guī)則意識。等車時的排隊規(guī)則故事中的大象是因為要幫助小動物而插到隊伍中間，但平時生活中等車時要依次排隊。讓幼兒理解在特定情況下可以有特殊的舉動，但一般情況下要遵守規(guī)則。大象的特殊行為與原因引導(dǎo)幼兒懂得幫助別人是一件快樂的事情，培養(yǎng)他們的善良、樂于助人的品德。通過故事中的大象幫助小動物的行為，讓幼兒感受到幫助他人的美好情感。培養(yǎng)幼兒的品德意識遵守社會規(guī)則的重要性五、活動延伸與拓展05POWERPOINT大象的離開與原因討論教師提問：大象沒有上車，而是“離開車站，慢慢向池塘走去。”為什么？它接下來想干什么呢？幼兒分組討論后，請幼兒在集體面前表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)他們的思維能力和語言表達(dá)能力。01故事表演與角色扮演請幼兒戴上故事中角色的頭飾，邊看多媒體課件邊跟隨講述故事，進(jìn)行故事表演。通過角色扮演，讓幼兒更好地理解和體驗故事內(nèi)容，提高他們的表演能力和合作意識。02生活中的等待與規(guī)則引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些需要等待的情況，以及