考生回憶版收集整理，僅供參考2024合肥包河中小學教師招聘考試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有（）。A.維持動機作用B.促進和維持功能C.思想教育作用D.培養紀律功能【答案】：B2.教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃叫（）。A.教學策略B.學習策略C.教學目標D.教學計劃【答案】：A3.李老師不僅掌握了所教學科的定理法則，而且還能分析學生的心理特點與教學策略的密切關系，這主要體現了李老師的哪種教學能力？（）A.教學監控能力B.教學操作能力C.教學反思能力D.教學認知能力【答案】：A4.每當想起劉胡蘭等英雄人物，就會喚起小李對那種堅貞不屈行為的欽慕之情，并激勵著小李去戰勝困難，這種道德感是（）。A.想象的道德感B.直覺的道德感C.理想的道德感D.理性的道德感【答案】：A5.（）是最高水平的認知學習結果，要求超越原先的學習內容。A.應用B.綜合目標C.知識D.評價目標【答案】：D6.教育者根據一定的社會或階級的要求，遵循受教育者身心發展的規律，有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響，把他們培養成為一定社會或階級所需要的人的活動。這段話界定的是（）。A.學校教育B.家庭教育C.開放教育D.社會教育【答案】：A7.學生或者其監護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的，學校已經履行了相應職責,行為并無不當，這時造成的學生傷害事故應該由（）承擔責任。A.未成年人監護人B.學校C.教師D.學生的親戚【答案】：A8.程序教學法是由（）倡導的。A.華生B.不暖C.布盧姆D.斯金納【答案】：D9.教育工作的出發點和歸宿是（）。A.教育任務B.教育規律C.教育目的D.教育方針【答案】：C10.教學過程中，在教師的引導下，學生通過實驗得出了化學中的某些規律，這樣的學習過程屬于（）。A.發現學習B.意義學習C.掌握學習D.接受學習【答案】：A11.（）的發展是教師職業產生的經濟基礎A.居民生活水平B.文化的進步C.社會生產力D.經濟的發展【答案】：C12.小學教育在義務教育中的地位主要體現在（）。A.普及性、強制性、基礎性B.基礎性、普及性、義務性C.普及性、強制性、義務性D.基礎性、強制性、義務性【答案】：A13.班級平行管理的理論源于（）的“平行影響”教育思想。A.加里寧B.馬卡連柯C.蘇霍姆林斯基D.烏申斯基【答案】：B14.下列關于影響說服教育效果的因素中，錯誤的是（）。A.說服的時間地點B.教師自身的特質C.學生的心理特點D.說服的內容和溝通方式【答案】：A15.讓學生以某種物品的用途為擴散點，盡可能多地設想它的用途，這種訓練方式稱（）。A.啟發法B.用途擴散法C.頭腦風暴法D.討論法【答案】：B16.性格特征的四個方面中最重要的是（）。A.理智特征B.情緒特征C.意志特征D.態度特征【答案】：D17.認識和理解馬克思主義政治經濟學的核心抓手是（）。A.國民財富論B.勞動二重性學說C.剩余價值學說D.勞動力商品理論【答案】：C18.《三國演義》中的“三英戰呂布”的“三英”指的是：（）A.劉備，關羽，張飛B.趙云，張飛，關羽【答案】：A19.完全競爭企業在長期均衡下，成本不變行業中，產量的增加量是（）。A.完全來自新企業B.完全來自原有企業C.要么完全來自新企業，要么完全來自原有企業D.部分來自新企業，部分來自原有企業【答案】：A20.法律體系是一個重要的法學概念，人們可以從不同的角度、不同的側面來理解、解釋和適用這一概念，但必須準確地把握這一概念的基本特征。下面關于法律體系的表述中哪種說法未能準確地把握這一概念的基本特征？（）。A.在我國，近代意義的法律體系的出現是在清末沈家本修訂法律后B.盡管香港的法律制度與內地的法律制度有較大差異，但中國的法律體系是統一的C.我國古代法律是“諸法合體”，沒有部門法的劃分，不存在法律體系D.研究我國的法律體系必須以我國現行國內法為依據【答案】：C21.下列關于科技的說法不正確的是：A.云計算是通過網絡來處理數據的B.混合動力汽車和太陽能汽車均屬于新能源汽車C.等離子電視和液晶電視最大的區別是成像原理不同D.3D打印技術尚不能打印建筑、骨骼等龐大或特殊的物品【答案】：D22.“北京時間”的發出地來自（）A.北京B.上海C.山西D.陜西【答案】：D23.成語“草木皆兵”的典故出自（）。A.巨鹿之戰B.牧野之戰C.涿鹿之戰D.淝水之戰【答案】：D24.一個人或組織的行為對旁觀者福利的影響，稱為（）。A.外部性B.排他性C.擴張性D.內部性【答案】：A25.我們除了做事，還需多讀書，但人生苦短，經典都讀不完，何必讀其他？何謂經典？經過時間淘洗的著作才是經典。放寬點來說，知識界公認的大家著作也稱為經典。但并非大家的所有著作都是經典。一個人，一生能寫出一部經典已屬不易，能寫兩三部者可稱奇才。故一般而論，讀一個人的代表作即已足夠，只有少數里程碑式人物的著作需要全讀。這段文字的主要議題是（）A.怎樣堅持讀書B.如何理解經典C.如何閱讀經典D.應讀什么書【答案】：D26.人才尤其是杰出人才之所以難得，不是因為沒有，而是因為凡眼不識、世俗不容。創造性人才的一個突出特點，就是不簡單認同既成的事實，不拘泥于固定的想法，具有求異思維和批判精神。他們敢于打破常規，挑戰權威，不按常理行事，不按規矩出牌，“擾亂”了現有的秩序，因而不易得到社會的廣泛認同，常常被現有秩序的維護者認為是危險人物，加以攻擊和扼殺。（）。A.從古至今，那些改革創新人才常常遭受很多誤解和冤屈，大多緣于此因B.識才需要智慧，用人需要膽略，護才需要勇氣，有時需要付出代價C.只有領導者獨具匠心和慧眼，才能將他們挑選出來D.任何人都是優點和缺點、長處和短處的集合體【答案】：A27.閱讀習慣與閱讀興趣關系密切，二者相輔相成。良好的閱讀習慣以閱讀興趣為基礎，為（）；閱讀興趣又在良好閱讀習慣的長期（）下，不斷強化，得以鞏固。填入括號部分最恰當的一項是：A.目標B.核心C.源泉D.動力【答案】：D28.①但是，批判的利刃應當對準病變部分，不必把整個軀體劃得傷痕累累②社會肌體、政治肌體上有毒瘤、有病變，確實應把它暴露在陽光下③公共知識分子喜歡批判現實④更重要的是，何處是真正病變部分，還需仔細甄別⑤但我們也要看到可能造成消極后果將以上5個句子重新排列，語序正確的是（）。A.③⑤②①④B.③⑤①②④C.②①④③⑤D.③①②⑤④【答案】：A29.據報載，著名物理學家、英國劍橋大學教授斯蒂芬·霍金宣布他已放棄對“萬有理論”(TheoryofEverything)的追求。過去他認為人們很快就能找到一個至少能在原則上描述、預測宇宙中所有事物的終極“萬有理論”，而現在他認為，人們永遠都獲得不了這樣的理論：因為根據數學中的“哥德爾不完備性定理”，這樣的理論根本就不可能有。根據這段文字，理解不正確的是：（）。A.任何一種學科的發展都離不開其他學科的支持B.追求真理的道路并不總是一帆風順的C.“哥德爾不完備性定理”比“萬有理論”更加接近事物的真相D.霍金過往對“萬有理論”的追求顯示了人們不竭的探索精神【答案】：C30.出版業要再現輝煌，不能把心思過度花在圖書的包裝上，而要重視文本第一的讀者需求。因為任何包裝都是一種形式，要為內容服務。過度包裝不僅違背可持續的發展思路，也人為地阻隔了文字進行有效傳播的力量，這種（）效應帶來的后果對并不景氣的出版業而言，無疑是（）。填入括號部分最恰當的一項是：A.極端日暮途窮B.消極禍不單行C.短視雪上加霜D.連帶內外交困【答案】：C31.在整個受教育過程中，貧困地區的教學資源和升學機會很難與城市（），貧困地區的孩子接受的教育質量相對較差，在進入城市就業的過程中，他們更多的是在（）地硬闖，融入城市過程中的挫敗感，正使他們動搖“知識改變命運”的信念。填入括號部分最恰當的一項是：A.一視同仁B.同日而語C.相提并論D.等量齊觀【答案】：C32.定義：①職業道德:與人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質的總和。②道德境界:既指感性個體的人在其主觀努力下所可能達成的德性狀態，也指感性個體在自己所付出的主觀努力和所面對的現實環境條件相結合的情況下，所實際達成的德性狀態。③道德制裁:指依據一定善惡標準，通過道德評價對不道德行為作社會輿論和自我良心的譴責。典型例證：(1)中國古代的醫生，在長期的醫療實踐中形成了“疾小不可云大，事易不可云難，貧富用心皆一，貴賤使藥無別”的傳統。(2)16歲的小章因出現“考試緊張綜合征”和“學校恐懼癥”，已經休學兩年。“我天天都想上學，可不知為什么我控制不了自己，一進教室就難受得坐立不安……”每次說到這些，小章就泣不成聲。(3)某市副市長王明忠帶領檢查驗收組到中寧縣檢查工作。驗收組車隊途經該縣新堡鄉七星渠黃灣橋時，新堡中學初一學生王萍為躲避車隊不慎落水，因在場人員無一施救，王萍不幸溺水身亡。上述典型例證與定義存在對應關系的數目有（）。A.1個B.3個C.2個D.0個【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.認知策略主要包括（）。A.調節策略B.復述策略C.精加工策略D.組織策略【答案】：BCD34.關于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應盡量簡潔B.應是可以驗證的C.應以敘述的方式加以說明D.應敘述變量之間的關系E.是在研究過程中逐步完善的【答案】：ABCDE35.專才教育以往多見諸于（）。A.美國B.前蘇聯C.計劃經濟國家D.市場經濟國家E.發展中國家【答案】：BC36.《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》出臺的意義是（）。A.堅持教育的公益屬性B.對教育規律的再認識C.對教育觀念的糾偏D.強化教育改革成果【答案】：ABC37.《公民道德建設實施綱要》中明確提出職業道德的主要內容包括（）。A.愛崗敬業B.服務群眾、奉獻社會C.誠實守信、辦事公道D.著裝得體、團結協作【答案】：ABC38.下列與去個性化產生有關的是（）。A.群體規模B.自我意識C.責任分散D.匿名性【答案】：BCD39.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態有助于（）A.會有效增強身體機能B.提高人的免疫能力C.使人有效地抵抗疾病的侵襲【答案】：ABC40.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結構因素為（）。A.任務設計、權力分配B.教師指導、學生選擇C.認可活動、小組安排D.評價活動、時間分配【答案】：ACD41.職業道德評價類型:包括（）。A.自我評價B.集體評價C.社會評價D.家庭評價【答案】：ABC42.心理動力系統決定著個體對現實世界的認知態度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.需要B.動機C.世界觀D.興趣【答案】：ABCD43.下列關于報告和請示的區別表述正確的有（）。A.請示一般不可越級行文，報告則沒有嚴格的約束B.報告是匯報，請示是呈請，一個是“閱件”，不需要領導機關答復，一個是“問件”需要領導機關答復C.請示產生于事先，報告可以在事先、事中、事后行文D.請示一文一事，報告可一文一事，也可進行綜合性匯報【答案】：BCD44.應天時而動，就地利而興。在與天地的對話互動中，中國人認識了自然，創立了二十四節氣，從“種田無定例，全靠看節氣”到“春牛春杖，無限春風來海上”，二十四節氣從最初的指導農耕生產逐漸深入到中國人的衣食住行，已經穿越了2000多年的時光。下列關于二十四節氣的說法中，正確的是（）。A.二十四節氣是人類非物質文化遺產之一B.處暑早于小暑但是晚于芒種C.二十四節氣確立于秦漢時期D.“泥新巢燕鬧，花盡蜜蜂稀”描述的節氣是谷雨【答案】：AC45.由于常規能源資源有限，以及因其引起的環境問題日益突出，因此對環境友好的新能源日益受到重視，下列能源屬于新能源的有（）。A.潮汐能B.生物質能C.天然氣D.氫能【答案】：ABD46.通報的總體結構有（）。A.主送單位B.正文C.通報日期D.標題【答案】：ABCD47.公文就其使用范圍而言，又可分為專用公文和通用公文兩大類，下列屬于專用公文的有（）。A.國書B.通報C.起訴書D.會議報告【答案】：AC48.《治安管理處?罰條例》規定，在鐵路、公路、水域航道、堤壩上挖掘?坑穴，放置障礙物?，（）指示標志，可能影響交?通運輸安全?，尚不夠刑事?處罰的，處十五日以?下拘留，二百元以下?罰款或警告?。A.增設B.拆除C.移動D.損毀【答案】：CD49.為培養和強化學生控制和表達情緒的能力。社會工作者可做的工作包括協助學生（）。A.拒絕接納自己的負面情緒B.提高對他人負面情緒的同感能力C.辨識自己和他人的情緒D.學會運用不同的詞語和方法表達自己的感受【答案】：AC50.某社會工作服務機構與社區兒童繪本圖書館合作，