2025年復韻母ieueer完整標準課件PPTPOWERPOINT主講人：時間：20XX.XX目錄Contents01一、導入新課02二、復韻母ie、üe和特殊韻母er的教學03三、整體認讀音節ye、yue的教學04四、拼讀練習與應用05五、課堂總結與鞏固一、導入新課PART01復習單韻母和已學復韻母單韻母a、o、e、i、u、ü是拼音的基礎，發音單一而穩定，為學習復韻母奠定基礎。已學復韻母ai、ei、ui、ao、ou、iu，由兩個單韻母組成，發音時口型有變化。引出新課內容通過復習舊知，自然過渡到新課，激發學生對新知識的好奇心和學習興趣。引出本節課要學習的復韻母ie、üe和特殊韻母er，以及整體認讀音節ye、yue。復習舊知創設拼音王國的情境，激發學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中進入新課學習。通過情境導入，讓學生感受到拼音學習的樂趣，增強學習的主動性和積極性。創設拼音王國情境01在拼音王國的情境中，引出本節課要學習的復韻母ie、üe和特殊韻母er，讓學生初步感知新知識。通過情境引出新知識，使學生對新知識有更直觀的認識和理解，為后續學習做好鋪墊。引出復韻母ie、üe和特殊韻母er02創設情境導入二、復韻母ie、üe和特殊韻母er的教學PART02教師范讀ie，強調發音要點：先發i的音，然后迅速滑向e的音，i重e輕，一口氣讀出。學生跟讀，體會發音要領，教師及時糾正發音錯誤，確保學生掌握正確的發音方法。ie的發音教學引導學生觀察ie與聲母相拼的音節，如“jiě（姐）、xiě（寫）”等，示范拼讀過程，讓學生跟讀，體會拼讀的技巧。通過“開火車”“小組競賽”等形式，讓學生進行大量的拼讀練習，及時糾正發音錯誤，確保每個學生都能熟練拼讀。ie的拼讀練習指導學生觀察ie在四線格中的位置，強調i和e要寫得緊湊，i的圓點要寫在上格的中間，e要寫在中格。讓學生在練習本上書寫ie，教師巡視指導，糾正不規范的書寫姿勢和筆順錯誤，培養良好的書寫習慣。ie的書寫指導復韻母ie的教學üe的發音教學教師范讀üe，強調發音要點：先發ü的音，然后迅速滑向e的音，ü重e輕，注意口型從合到半開的變化。學生跟讀，體會發音要領，教師及時糾正發音錯誤，確保學生掌握正確的發音方法。üe的拼讀練習引導學生觀察üe與聲母相拼的音節，如“nüè（虐）、lüè（略）”等，示范拼讀過程，讓學生跟讀，體會拼讀的技巧。通過“拼讀接龍”“音節卡片游戲”等形式，讓學生進行大量的拼讀練習，注意引導學生掌握ü上兩點的省略規則，如“jüé（覺）、qüè（缺）”等。üe的書寫指導指導學生觀察üe在四線格中的位置，強調ü和e要寫得緊湊，ü的兩點要寫在上格的中間，e要寫在中格。讓學生在練習本上書寫üe，教師巡視指導，糾正不規范的書寫姿勢和筆順錯誤，培養良好的書寫習慣。復韻母üe的教學er的發音教學教師范讀er，強調發音要點：先發e的音，然后舌尖卷起，抵住上顎，發出卷舌音。學生跟讀，體會發音要領，教師及時糾正發音錯誤，確保學生掌握正確的發音方法。er的書寫指導指導學生觀察er在四線格中的位置，強調e和r要寫得緊湊，e要寫在中格，r要寫在中上格。讓學生在練習本上書寫er，教師巡視指導，糾正不規范的書寫姿勢和筆順錯誤，培養良好的書寫習慣。er的四聲練習通過“四聲練習”“音節組詞”等形式，讓學生熟練掌握er的四聲變化，并能正確運用。強調er是一個特殊韻母，不能與聲母相拼，只能自成音節，如“ér（兒）、ěr（耳）、èr（二）”等。特殊韻母er的教學三、整體認讀音節ye、yue的教學PART03ye的發音教學教師在黑板上書寫整體認讀音節ye，并進行發音示范，強調發音與復韻母ie相同，只是聲調不同。播放錄音或再次示范發音，讓學生仔細聆聽，感受ye的發音特點，注意聲調的變化。ye的書寫指導指導學生觀察ye在四線格中的位置，強調y和e要寫得緊湊，y要寫在中上格，e要寫在中格。讓學生在練習本上書寫ye，教師巡視指導，糾正不規范的書寫姿勢和筆順錯誤，培養良好的書寫習慣。整體認讀音節ye的教學yue的發音教學教師在黑板上書寫整體認讀音節yue，并進行發音示范，強調發音與復韻母üe相同，只是聲調不同。播放錄音或再次示范發音，讓學生仔細聆聽，感受yue的發音特點，注意聲調的變化。yue的書寫指導指導學生觀察yue在四線格中的位置，強調y和üe要寫得緊湊，y要寫在中上格，üe要寫在中格。讓學生在練習本上書寫yue，教師巡視指導，糾正不規范的書寫姿勢和筆順錯誤，培養良好的書寫習慣。yue的拼讀練習引導學生觀察yue與聲母相拼的音節，如“yùe（月）”等，示范拼讀過程，讓學生跟讀，體會拼讀的技巧。通過“拼讀接龍”“音節卡片游戲”等形式，讓學生進行大量的拼讀練習，注意引導學生掌握ü上兩點的省略規則，如“jué（覺）、què（缺）”等。整體認讀音節yue的教學四、拼讀練習與應用PART04ie與聲母相拼引導學生觀察ie與聲母相拼的音節，如“bié（別）、dié（蝶）”等，示范拼讀過程，讓學生跟讀，體會拼讀的技巧。通過“拼讀接龍”“音節卡片游戲”等形式，讓學生進行大量的拼讀練習，及時糾正發音錯誤，確保每個學生都能熟練拼讀。üe與聲母相拼引導學生觀察üe與聲母相拼的音節，如“nüè（虐）、lüè（略）”等，示范拼讀過程，讓學生跟讀，體會拼讀的技巧。通過“拼讀接龍”“音節卡片游戲”等形式，讓學生進行大量的拼讀練習，注意引導學生掌握ü上兩點的省略規則，如“jüé（覺）、qüè（缺）”等。聲母與ie、üe的拼音練習

01強調er是一個特殊韻母，不能與聲母相拼，只能自成音節，如“ér（兒）、ěr（耳）、èr（二）”等。

02通過“四聲練習”“音節組詞”等形式，讓學生熟練掌握er的四聲變化，并能正確運用。聲母與er的拼音練習通過“拼讀接龍”“音節卡片游戲”等形式，讓學生進行大量的拼讀練習，及時糾正發音錯誤，確保每個學生都能熟練拼讀。引導學生將所學的拼音知識運用到實際生活中，如拼讀商品名稱、家庭成員的名字等，提高學生的拼音運用能力。0102拼讀練習與應用五、課堂總結與鞏固PART05總結本節課所學的復韻母ie、üe和特殊韻母er的發音、拼讀及書寫方法。強調整體認讀音節ye、yue的發音特點及書寫要點?？偨Y本節課所學內容01強調拼音學習在語文學習中的重要性，鼓勵學生積極參與課堂活動，努力達成學習目標。引導學生在日常生活中多加練習，提高拼音運用能力。強調拼音學習的重要性02課堂總結通過“拼讀接龍”“音節卡片游戲”等形式，讓學生進行大量的拼讀練習，及時糾正發音錯誤，確保每個學生都能熟練拼讀。引導學生將所學的拼音知識運用到實際生活中，如拼讀商品名稱、家庭成員的名字等，提高學生的拼音運用能力。01讓學生在練習本上書寫本節課所學的復韻母ie、üe、er及整體認讀音節ye、yue，教師巡視指導，糾正不規范的書寫姿勢和筆順錯誤，培養良好的書寫習