2023六年級語文下冊第五單元17他們那時(shí)候多有趣啊配套教學(xué)實(shí)錄新人教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)以“2023六年級語文下冊第五單元17他們那時(shí)候多有趣啊”為基礎(chǔ)，緊扣課本內(nèi)容，旨在通過分析文本，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同時(shí)代的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對歷史文化的興趣。課程設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、分析能力和表達(dá)溝通能力，同時(shí)注重實(shí)踐與理論的結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高語文素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對語文文本的深入理解能力，提升文學(xué)鑒賞素養(yǎng)；增強(qiáng)歷史意識，理解不同時(shí)代背景下人們的娛樂方式，培養(yǎng)跨文化理解能力；提高表達(dá)溝通能力，通過小組討論和展示，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；激發(fā)對傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并分析文本中描述的不同時(shí)代娛樂活動(dòng)的歷史背景和文化意義；

②通過文本，體會(huì)作者對歷史變遷的感慨，以及對現(xiàn)代生活樂趣的反思；

③學(xué)會(huì)從文本中提煉關(guān)鍵信息，形成自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行有條理的表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解文本中蘊(yùn)含的作者情感，特別是對過去時(shí)代樂趣的懷念和對現(xiàn)代生活樂趣的思考；

②在分析文本時(shí)，能夠結(jié)合所學(xué)的歷史知識，對文本中的歷史背景進(jìn)行準(zhǔn)確解讀；

③學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀策略，如推斷、比較、歸納等，提高閱讀理解能力；

④在小組討論和展示環(huán)節(jié)，能夠有效地組織語言，清晰表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，并能夠傾聽他人意見，進(jìn)行有效的溝通和交流。四、教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、電子白板、筆記本電腦。

課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、班級微信群。

信息化資源：歷史圖片、視頻資料、相關(guān)歷史背景的音頻材料。

教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物教具（如古代娛樂工具模型）、小組討論卡片。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“不同時(shí)代的娛樂方式及其文化意義”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“古代的娛樂活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？”“這些娛樂活動(dòng)反映了哪些社會(huì)文化現(xiàn)象？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解不同時(shí)代娛樂活動(dòng)的基本知識。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解不同時(shí)代的娛樂方式，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放一段古代娛樂活動(dòng)的視頻，引出“他們那時(shí)候多有趣啊”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解不同時(shí)代娛樂活動(dòng)的歷史背景和文化意義，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解，如分析古代戲曲、詩詞、節(jié)日習(xí)俗等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討“古代娛樂與現(xiàn)代娛樂的異同”，并鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“古代的娛樂活動(dòng)如何體現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌？”等，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)不同時(shí)代娛樂活動(dòng)的文化內(nèi)涵。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解不同時(shí)代娛樂活動(dòng)的歷史背景和文化意義。

活動(dòng)教學(xué)法：設(shè)計(jì)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析文化現(xiàn)象的方法。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解不同時(shí)代娛樂活動(dòng)的歷史背景和文化意義，掌握分析文化現(xiàn)象的方法。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“不同時(shí)代的娛樂方式及其文化意義”課題，布置閱讀相關(guān)歷史文獻(xiàn)或觀看相關(guān)影視作品的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與不同時(shí)代娛樂方式相關(guān)的拓展資源，如歷史書籍、博物館信息等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的不同時(shí)代娛樂方式及其文化意義的知識點(diǎn)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-歷史文獻(xiàn)：《史記》、《漢書》等古代文獻(xiàn)中關(guān)于古代娛樂活動(dòng)的記載。

-文學(xué)作品：古代詩詞、戲曲、小說等文學(xué)作品中描繪的娛樂場景和人物。

-圖片資料：古代節(jié)慶、民間藝術(shù)、娛樂設(shè)施等歷史圖片。

-視頻資料：古代娛樂活動(dòng)的歷史紀(jì)錄片、電影片段等。

2.拓展建議：

-閱讀古代文獻(xiàn)，了解古代娛樂活動(dòng)的歷史背景和文化內(nèi)涵，如通過《史記》中的《禮記》部分，了解古代的禮儀和娛樂活動(dòng)。

-分析文學(xué)作品中的娛樂場景，探討其反映的社會(huì)風(fēng)貌和文化意義，如通過《紅樓夢》中的宴會(huì)描寫，了解清代貴族的娛樂方式。

-收集和整理古代娛樂活動(dòng)的圖片資料，對比分析不同朝代的娛樂方式和特點(diǎn)，如對比唐代與宋代的節(jié)慶活動(dòng)。

-觀看歷史紀(jì)錄片和電影片段，感受古代娛樂活動(dòng)的真實(shí)氛圍，如觀看《唐宮夜宴》了解唐代宮廷娛樂。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬古代的娛樂場景，如古代節(jié)日慶典、宮廷戲曲表演等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)古代娛樂活動(dòng)。

-引導(dǎo)學(xué)生參觀博物館，如歷史博物館、藝術(shù)博物館等，通過實(shí)物和展品了解古代娛樂文化的豐富性。

-邀請歷史學(xué)者或博物館講解員進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更深入的歷史知識和文化解讀。

-通過網(wǎng)絡(luò)平臺搜索古代娛樂活動(dòng)的相關(guān)資料，如古代節(jié)日習(xí)俗、民間藝術(shù)等，拓寬學(xué)生的知識面。

-設(shè)計(jì)學(xué)生項(xiàng)目，讓學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)古代娛樂活動(dòng)進(jìn)行深入研究，制作成研究報(bào)告或展示PPT，增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作以古代娛樂活動(dòng)為主題的作品，如詩歌、繪畫、音樂等，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

-結(jié)合現(xiàn)代娛樂方式，讓學(xué)生思考古代娛樂活動(dòng)對現(xiàn)代生活的影響，以及如何傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)文化活動(dòng)，如傳統(tǒng)節(jié)日慶典、民俗表演等，親身體驗(yàn)和傳承傳統(tǒng)文化。七、教學(xué)反思與改進(jìn)七、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課下來，我深感教學(xué)實(shí)踐是一個(gè)不斷反思、調(diào)整和提升的過程。以下是我對這節(jié)課的一些反思和改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我覺得在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可以通過更生動(dòng)的形式來吸引學(xué)生的興趣。比如，我可以在課堂上展示一些古代娛樂活動(dòng)的圖片或視頻，讓學(xué)生直觀地感受到古代生活的趣味性，從而激發(fā)他們對本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論環(huán)節(jié)參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗δ承┰掝}不感興趣或者不知道如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前設(shè)計(jì)一些更具互動(dòng)性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，并給予他們更多的表達(dá)機(jī)會(huì)。

在講解知識點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生對于歷史背景的理解不夠深入。為了解決這個(gè)問題，我打算在備課過程中，更加注重歷史背景的介紹，并結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地理解文本中的歷史信息。

此外，課堂上的實(shí)踐活動(dòng)效果也不盡如人意，有些學(xué)生雖然參與了活動(dòng)，但實(shí)際操作能力還有待提高。針對這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生生活實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)，提供更多的指導(dǎo)，幫助他們提高動(dòng)手能力和解決問題的能力。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)，缺乏合作意識。為了培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，更加注重小組合作的學(xué)習(xí)方式，通過設(shè)置具體的合作任務(wù)，讓學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)傾聽、尊重和分享。

最后，課后作業(yè)的布置和批改也是一個(gè)需要改進(jìn)的地方。我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生作業(yè)完成得不夠認(rèn)真，甚至有抄襲現(xiàn)象。針對這個(gè)問題，我打算在未來的教學(xué)中，更加注重作業(yè)的針對性和有效性，同時(shí)，通過多種方式，如家長溝通、學(xué)生自評等，加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督和管理。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《他們那時(shí)候多有趣啊》這一課，通過閱讀文本，我們了解了不同時(shí)代人們的娛樂方式，感受到了作者對歷史變遷的感慨。以下是我們這節(jié)課的幾個(gè)重點(diǎn)：

1.古代娛樂活動(dòng)的歷史背景和文化意義：我們學(xué)習(xí)了古代戲曲、詩詞、節(jié)日習(xí)俗等娛樂形式，了解了它們在當(dāng)時(shí)社會(huì)中的地位和作用。

2.作者的情感態(tài)度：通過分析文本，我們體會(huì)到了作者對過去時(shí)代樂趣的懷念，以及對現(xiàn)代生活樂趣的反思。

3.文本閱讀技巧：我們學(xué)會(huì)了如何從文本中提煉關(guān)鍵信息，形成自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行有條理的表達(dá)。

-古代娛樂活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？

-這些娛樂活動(dòng)