2025年小馬過河中班美術標準教案PPT大綱匯報時間：20XX.X匯報人：202X目錄故事導入與啟發01美術創作準備02創作過程指導03作品展示與評價04故事導入與啟發PART-202X01小馬過河的故事梗概講述小馬馱麥子去磨坊，途中遇河，老牛說水淺，松鼠說水深，小馬不知所措，回家問媽媽，媽媽讓小馬親自嘗試，最終小馬成功過河。引導幼兒思考：小馬為什么一開始不敢過河？它后來又是怎么成功的？老牛高大，認為水淺；松鼠矮小，覺得水深。它們的建議都從自身出發，沒有考慮到小馬的實際情況。思考：如果讓你給小馬建議，你會怎么說？為什么？故事中的角色分析故事告訴我們：遇到問題要多動腦筋，親自去嘗試，不能只聽別人的意見。討論：在我們的生活中，有沒有類似的情況？你是怎么做的？故事寓意的探討故事回顧與思考美術創作準備PART-202X02本次美術創作的主題是“小馬過河”，讓幼兒通過繪畫表達對故事的理解和感受。引導幼兒思考：你想畫出小馬過河的哪個場景？是小馬在河邊猶豫，還是成功過河的瞬間？確定創作主題介紹本次繪畫所需的材料，如水彩筆、油畫棒、彩紙、剪刀、膠水等。討論：不同的材料可以表現出不同的效果，你打算用哪種材料來創作？為什么？繪畫材料的選擇創作步驟與方法先畫出小馬的外形，再添加河流、樹木、花草等背景元素，最后用色彩進行裝飾，使畫面更加生動。提示：在繪畫過程中，要注意畫面的布局和色彩的搭配，讓作品更加美觀。創作主題與材料介紹創作過程指導PART-202X03小馬外形的勾勒引導幼兒觀察小馬的外形特點，用簡單的線條勾勒出小馬的身體、頭部、四肢和尾巴。提示：注意小馬身體的比例關系，頭部較小，身體較大，四肢粗壯有力。小馬細節的刻畫在小馬的身上添加鬃毛、眼睛、嘴巴、耳朵等細節，使小馬更加生動形象。討論：小馬的表情應該是怎樣的？是緊張、害怕，還是勇敢、自信？小馬色彩的搭配選擇適合的顏色為小馬涂色，如棕色、白色、黑色等，注意色彩的深淺搭配，使小馬更具立體感。提示：可以用漸變色來表現小馬身上的光影效果，讓作品更加逼真。小馬形象的繪制河流的繪制技巧用藍色的顏料或彩筆畫出蜿蜒的河流，注意河流的寬窄變化和水流的方向。討論：河流的水面上可以添加一些波紋、浪花或倒影，讓畫面更加生動。整體畫面的調整檢查畫面的整體效果，看看小馬與河流、背景之間的比例是否協調，色彩是否搭配。提示：如果發現問題，及時進行修改和調整，使作品更加完美。背景元素的添加在畫面的周圍添加樹木、花草、石頭等背景元素，豐富畫面的層次感和空間感。提示：可以根據故事的情節，添加一些小動物，如小鳥、蝴蝶等，讓畫面更加有趣。河流與背景的創作作品展示與評價PART-202X04作品欣賞與交流組織幼兒互相欣賞作品，讓他們說說最喜歡哪一幅作品，為什么。提示：引導幼兒從色彩、構圖、創意等方面進行評價，培養他們的審美能力和欣賞水平。展示平臺的搭建將幼兒的作品張貼在教室的墻壁上或展示在畫架上，讓每個幼兒都能欣賞到大家的作品。提示：可以按照小組或主題進行分類展示，方便幼兒進行比較和交流。幼兒作品介紹邀請幼兒上臺介紹自己的作品，包括創作的思路、使用的材料和作品的特點。提示：鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，培養他們的語言表達能力和自信心。幼兒作品展示教師點評教師對幼兒的作品進行點評，肯定幼兒的優點和進步，指出作品中的不足之處，并提出改進建議。提示：點評時要注意語言的鼓勵性和建設性，讓幼兒感受到自己的努力得到了認可。教學總結總結本次美術活動的重點內容，包括故事寓意的理解、繪畫技巧的運用和創作過程中的收獲。提示：鼓勵幼兒在今后的學習和生活中，遇到問題要多動腦筋，勇于嘗試，不斷挑戰自己。拓展延伸鼓勵幼兒回家后，將自己創作的作品講給家人聽，分享