山東省郯城縣郯城街道初級(jí)中學(xué)初中信息技術(shù)《我心中的班級(jí)》教學(xué)實(shí)錄課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《我心中的班級(jí)》為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)信息技術(shù)手段，表達(dá)對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)與期望。通過(guò)圖片、文字等素材的收集與整理，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注班級(jí)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過(guò)信息技術(shù)應(yīng)用，學(xué)生能夠識(shí)別、獲取、評(píng)估和利用信息，提升信息素養(yǎng)；通過(guò)設(shè)計(jì)班級(jí)展示作品，鍛煉計(jì)算思維和創(chuàng)新能力；通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和交流能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生已具備基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如文件管理、文字處理等。對(duì)圖片編輯、視頻剪輯等信息技術(shù)應(yīng)用有一定了解，但具體操作能力參差不齊。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程普遍感興趣，尤其對(duì)與生活實(shí)際相關(guān)的應(yīng)用。學(xué)生能力差異較大，部分學(xué)生具備較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，而部分學(xué)生則對(duì)新技術(shù)接受較慢。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)操作學(xué)習(xí)；部分學(xué)生則更傾向于理論學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀和思考來(lái)理解知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在信息收集和整理過(guò)程中可能遇到信息過(guò)載、篩選困難等問(wèn)題。在圖片編輯、視頻剪輯等實(shí)踐操作中，可能面臨操作不熟練、創(chuàng)意不足等挑戰(zhàn)。此外，團(tuán)隊(duì)合作中可能出現(xiàn)溝通不暢、分工不均等問(wèn)題，影響項(xiàng)目完成效果。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、投影儀、音響設(shè)備、學(xué)生平板電腦

-課程平臺(tái)：學(xué)校教育平臺(tái)、班級(jí)微信群、教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：班級(jí)圖片素材庫(kù)、視頻剪輯教程、圖片編輯軟件下載鏈接

-教學(xué)手段：PPT演示、小組討論、項(xiàng)目實(shí)踐、在線測(cè)評(píng)五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過(guò)展示班級(jí)集體照，引導(dǎo)學(xué)生回憶在班級(jí)中的美好時(shí)光，激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)之情。接著，教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題《我心中的班級(jí)》，并提出問(wèn)題：“你們心中的班級(jí)是什么樣的？你們希望班級(jí)變得更好嗎？”以此引發(fā)學(xué)生的思考和興趣。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

（1）介紹班級(jí)信息收集與整理的方法

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解如何利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館等途徑收集班級(jí)信息，包括班級(jí)歷史、班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等。同時(shí)，介紹信息整理的方法，如分類、篩選、歸納等。

（2）展示優(yōu)秀班級(jí)展示作品

詳細(xì)內(nèi)容：教師展示一些優(yōu)秀的班級(jí)展示作品，如班級(jí)宣傳片、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等，讓學(xué)生了解班級(jí)展示作品的形式和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

（3）講解圖片編輯和視頻剪輯技巧

詳細(xì)內(nèi)容：教師簡(jiǎn)要介紹圖片編輯和視頻剪輯的基本技巧，如圖片裁剪、調(diào)整亮度、添加文字等。同時(shí)，演示操作過(guò)程，讓學(xué)生了解具體操作方法。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）分組討論，確定班級(jí)展示主題

詳細(xì)內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組討論并確定班級(jí)展示的主題，如“我們的班級(jí)故事”、“班級(jí)風(fēng)采”等。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生確定合適的主題。

（2）收集班級(jí)信息，整理素材

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)主題，收集班級(jí)信息，如班級(jí)活動(dòng)照片、視頻、文字資料等。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行素材整理，確保信息完整、準(zhǔn)確。

（3）設(shè)計(jì)班級(jí)展示作品，分工合作

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)收集到的素材，設(shè)計(jì)班級(jí)展示作品，如PPT、視頻、網(wǎng)頁(yè)等。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分工合作，確保作品質(zhì)量。

用時(shí)：20分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）如何選擇合適的素材？

舉例回答：選擇與主題相關(guān)的、具有代表性的素材，如班級(jí)活動(dòng)中的精彩瞬間、學(xué)生風(fēng)采展示等。

（2）如何設(shè)計(jì)班級(jí)展示作品的結(jié)構(gòu)？

舉例回答：按照時(shí)間順序、事件分類等方式組織內(nèi)容，使作品結(jié)構(gòu)清晰、邏輯性強(qiáng)。

（3）如何提高班級(jí)展示作品的質(zhì)量？

舉例回答：注重細(xì)節(jié)，如圖片的清晰度、文字的排版等；創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如運(yùn)用動(dòng)畫(huà)效果、音樂(lè)等。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)班級(jí)展示作品的重要性，以及如何提高作品質(zhì)量。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的班級(jí)活動(dòng)中，積極參與，為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）班級(jí)文化建設(shè)案例集：《優(yōu)秀班級(jí)文化建設(shè)案例解析》

（2）信息技術(shù)應(yīng)用書(shū)籍：《信息技術(shù)在班級(jí)管理中的應(yīng)用》

（3）圖片編輯與視頻剪輯教程：《Photoshop與Premiere實(shí)戰(zhàn)教程》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)班級(jí)文化建設(shè)的理論，了解不同班級(jí)文化建設(shè)的成功案例，為班級(jí)文化建設(shè)提供借鑒。

（2）學(xué)生可以嘗試使用Photoshop、Premiere等軟件進(jìn)行圖片編輯和視頻剪輯，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

（3）學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作班級(jí)宣傳視頻或網(wǎng)頁(yè)，展示班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

（4）學(xué)生可以組織班級(jí)活動(dòng)，如班級(jí)知識(shí)競(jìng)賽、班級(jí)才藝展示等，豐富班級(jí)文化生活，提升班級(jí)整體素質(zhì)。

（5）學(xué)生可以關(guān)注學(xué)校或社區(qū)組織的公益活動(dòng)，積極參與，為班級(jí)爭(zhēng)光，展現(xiàn)班級(jí)精神風(fēng)貌。七、典型例題講解1.例題：請(qǐng)根據(jù)以下信息，設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)方案。

信息：

-活動(dòng)時(shí)間：周末下午

-活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

-活動(dòng)主題：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

-活動(dòng)對(duì)象：全體班級(jí)同學(xué)

-活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備活動(dòng)道具、飲料、零食

答案：

活動(dòng)方案：

-活動(dòng)名稱：團(tuán)隊(duì)接力賽

-活動(dòng)流程：

1.班級(jí)同學(xué)分成若干小組，每組人數(shù)相同。

2.每組進(jìn)行接力比賽，包括跑步、跳繩、拔河等項(xiàng)目。

3.每個(gè)項(xiàng)目完成后，小組成員需迅速傳遞接力棒，完成下一個(gè)項(xiàng)目。

4.比賽過(guò)程中，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，互相支持。

5.比賽結(jié)束后，評(píng)選出最佳團(tuán)隊(duì)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

2.例題：請(qǐng)根據(jù)以下信息，制作一個(gè)班級(jí)宣傳海報(bào)。

信息：

-海報(bào)主題：班級(jí)風(fēng)采展示

-海報(bào)內(nèi)容：班級(jí)活動(dòng)照片、班級(jí)成員簡(jiǎn)介、班級(jí)口號(hào)

答案：

海報(bào)設(shè)計(jì)：

-標(biāo)題：班級(jí)風(fēng)采展示

-頂部：班級(jí)名稱、班級(jí)口號(hào)

-中部：班級(jí)活動(dòng)照片墻，每張照片配以簡(jiǎn)要文字說(shuō)明

-底部：班級(jí)成員簡(jiǎn)介，包括姓名、照片、興趣愛(ài)好等

-裝飾：使用與班級(jí)主題相關(guān)的圖案或圖標(biāo)進(jìn)行裝飾

3.例題：請(qǐng)根據(jù)以下信息，編寫一篇班級(jí)活動(dòng)總結(jié)。

信息：

-活動(dòng)名稱：班級(jí)籃球賽

-活動(dòng)時(shí)間：上周六

-活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校籃球場(chǎng)

-活動(dòng)參與人數(shù)：全體班級(jí)同學(xué)

-活動(dòng)成果：班級(jí)獲得冠軍

答案：

班級(jí)活動(dòng)總結(jié)：

-活動(dòng)名稱：班級(jí)籃球賽

-活動(dòng)時(shí)間：上周六

-活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校籃球場(chǎng)

-活動(dòng)參與人數(shù)：全體班級(jí)同學(xué)

-活動(dòng)成果：班級(jí)獲得冠軍

-活動(dòng)亮點(diǎn)：同學(xué)們積極參與，展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神；比賽過(guò)程中，同學(xué)們互相鼓勵(lì)，共同為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)。

-活動(dòng)不足：部分同學(xué)在比賽中表現(xiàn)緊張，需加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練。

4.例題：請(qǐng)根據(jù)以下信息，設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)規(guī)則。

信息：

-活動(dòng)名稱：班級(jí)知識(shí)競(jìng)賽

-活動(dòng)規(guī)則：

1.每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與答題。

2.每題答對(duì)得10分，答錯(cuò)不得分。

3.比賽過(guò)程中，不得作弊。

4.比賽結(jié)束后，得分最高的同學(xué)獲得獎(jiǎng)品。

答案：

班級(jí)活動(dòng)規(guī)則：

-每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與答題。

-每題答對(duì)得10分，答錯(cuò)不得分。

-比賽過(guò)程中，不得作弊。

-比賽結(jié)束后，得分最高的同學(xué)獲得獎(jiǎng)品。

-比賽形式：分為個(gè)人賽和團(tuán)隊(duì)賽，個(gè)人賽得分最高的同學(xué)進(jìn)入團(tuán)隊(duì)賽，與其他同學(xué)組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽。

5.例題：請(qǐng)根據(jù)以下信息，制定一個(gè)班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)。

信息：

-活動(dòng)名稱：班級(jí)春游

-活動(dòng)時(shí)間：下周日

-活動(dòng)地點(diǎn)：近郊公園

-活動(dòng)內(nèi)容：野餐、游戲、觀光

答案：

班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)：

-活動(dòng)名稱：班級(jí)春游

-活動(dòng)時(shí)間：下周日

-活動(dòng)地點(diǎn)：近郊公園

-活動(dòng)內(nèi)容：

1.早上集合，乘坐大巴前往公園。

2.到達(dá)公園后，進(jìn)行野餐，分享食物和快樂(lè)。

3.進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲，如拔河、接力跑等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4.觀光游覽公園，欣賞自然風(fēng)光。

5.下午集合，乘坐大巴返回學(xué)校。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們圍繞《我心中的班級(jí)》這個(gè)主題展開(kāi)，通過(guò)圖片編輯、視頻剪輯等方式，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)和期望。下面，我想就這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程和效果進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)展示班級(jí)集體照，讓學(xué)生回憶在班級(jí)中的美好時(shí)光，這樣的方式比較貼近學(xué)生的生活實(shí)際，能夠迅速抓住他們的注意力。在講授新課的過(guò)程中，我盡量將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解和掌握知識(shí)。比如，在講解圖片編輯和視頻剪輯技巧時(shí)，我通過(guò)演示操作過(guò)程，讓學(xué)生直觀地看到效果，這樣他們學(xué)起來(lái)也更加容易。

在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生的個(gè)體差異。由于學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力參差不齊，我在教學(xué)過(guò)程中，既關(guān)注了學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、動(dòng)手操作能力強(qiáng)的學(xué)生，也關(guān)注了學(xué)習(xí)較慢、操作不熟練的學(xué)生。對(duì)于后者，我給予了更多的指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠跟上課程的進(jìn)度。

在班級(jí)管理方面，我嘗試了小組合作的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)分組討論、分工合作，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)，這不僅提高了他們的合作能力，也培養(yǎng)了他們的溝通技巧。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，比如部分學(xué)生溝通不暢、分工不均等問(wèn)題。對(duì)此，我在課后進(jìn)行了反思，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。

關(guān)于教學(xué)效果，我覺(jué)得整體上是不錯(cuò)的。學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。在知識(shí)方面，學(xué)生掌握了圖片編輯、視頻剪輯等基本技能；在技能方面，學(xué)