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文檔簡介
課時4SectionB1a-2bUNIT4MyFavouriteSubject
助力教學僅限個人使用,學科素養(yǎng)1.語言能力:(1)能夠掌握本課時重點詞匯、短語以及目標句式;
(2)能讀懂有關介紹學生喜愛的科目以及原因的文章。2.思維品質:將學習的內容和自己的實際情況聯(lián)系起來,增強
學習的相關性和實用性,培養(yǎng)批判式思維。3.學習能力:能夠概括出學科特點,以及自己從學科中學到的知
識,并表達自己的觀點。立德樹人
探索自己的愛好,思考未來職業(yè),激發(fā)學習興趣。
助力教學僅限個人使用,Hi,
I
am
Frank.Iamnewhere.Iwillstudyatourschoolthisterm.ButIdon’tknowourclassschedule.Canyoutellmethat?Class(AM)1234SubjectClass(PM)5678SubjectInthemorning,wehave…Intheafternoon,wehave…Lead-in
助力教學僅限個人使用,Lookatthepictureontheleft.What’shisclassscheduleonMonday?WhatsubjectsdoestheyhaveonWednesday?
助力教學僅限個人使用,What’syourclassscheduletoday?Writedownthesubjects.Class(AM)1234SubjectClass(PM)5678SubjectEnglishmathsChinesebiologymusicP.E.ITart1a
助力教學僅限個人使用,Wherecanyouseethemessageboard?Howmanystudentsgivetheiropinions?Whoarethey?3.Whendotheyleavethemessages?4.Whatisthemainideaoftheirmessages?Theirfavouriteteachers.Theirfavouritesubjectsandreasons.Theircolorfulschoollife.Onawebsite.Two.TheyareMikeDavisandWuBinbin.OnOctober19th.Beforereading1b
助力教學僅限個人使用,While-readingReadthemessageboardaboutstudents’favouritesubjects.Underlinealltheschoolsubjectseachstudenthas.MikeDavis@musicfan
7:09PM19OctoberI’mastudentinCanada.I’mverybusythisyear.Istudymaths,music,French,history,English,IT,science,andhavegym.MyfavouritesubjectismusicbecausetheclassisfunandwelearnaFrench法語,法國
Frenchman
法國人France法國1b
助力教學僅限個人使用,各種各樣的lotofnewsongs.Musicalwaysmakesmehappy.Mymusicteacherisexcellent.Heletsusplayallkindsof
interestinginstruments.Iwanttobeasingerinthefuture.Howaboutyou?Whatdoyoustudy?What’syourfavouriteclassandwhy?優(yōu)秀的;極好的相當于verygood,常用于肯定句中。beexcellentin表示“在……方面極好”。樂器;工具將來歌手
助力教學僅限個人使用,WuBinbin@mathswhiz
8:12PM19OctoberI’mfrom
China.Thisterm,IhavesubjectslikeChinese,history,maths,English,PE,andIT.Ilikeallthesubjects,butmyfavouriteismaths.IlikeitbecauseI’mgoodwithnumbers.Welearnhowtoworkoutmathsproblemsinclass.Itfeelslikemagicandisreallyfun.Mathsisveryusefulinourlife,andIwanttobeascientistinthefuture.
學期計算出難題課堂上
魔術生活;生命科學家給……的感覺
助力教學僅限個人使用,Let’sreadMike’smessage.IsMikefreethisterm?2.HowmanysubjectsdoesMikehave?No,heisn’t.Heisbusythisyear.8.
助力教學僅限個人使用,Let’sreadMike’smessageandanswerthequestions.1.WhatisMike’sfavoritesubject?Howmanyreasonsdoeshegive?
Whatarethespecificreasons?Music.5.Themusicclassisfun.Helearnsalotofnewsongs.Musicalwaysmakeshimhappy.Hismusicteacherisexcellent.Hewantstobeasingerinthefuture.1c
助力教學僅限個人使用,Let’sreadWuBinbin’smessageandanswerthequestions.WuBinbinisa_________student.Hehas______subjectsthisyear.Ofallthesubjects,helikes___________best.WuBinbin_____________numbers.5.Whydoeshelikemathsbest?Chinese6mathsisgoodwithHeisgoodwithnumbers.Helearnshowtoworkoutmathsproblems.It’sfunanduseful.Hewantstobeascientistinthefuture.
助力教學僅限個人使用,Let’scompareMike’sandWuBinbin’sopinions.WhatsubjectsdoMikeandWuBinbinbothhave?WhatdoesMikedointhemusicclass?WuBinbinsaysmathsisuseful.Canyougiveanexample?Whichonedoyoulike,mathsormusic?Why?Maths,history,English,P.E.andIT.1d
助力教學僅限個人使用,Let’stellT/F.Mikeisnotamusicfan.InMike’seye,musicisinterestingbutdifficult.Mike’smusicteacherteachesthemtoplaytheinstruments.Mikedreamsofbeingamusicianinthefuture.WuBinbinisfromChinasohedoesn’tstudyChinesethisyear.Inthemathclass,WuBinbinlearnstosolvemathproblems.InWuBinbin’sopinion,mathishelpfulinourlife.FFTTFTT
助力教學僅限個人使用,MusicMaths1)2)3)4)1)2)3)4)
助力教學僅限個人使用,1.SomethingaboutmeIamfrom….2.Thesubjectsatschool
Thisterm,Ihave…3.Myfavouritesubject
Ilike….best4.Thereasons
1)Theclassis…2)Theteacheris…3)Intheclass,Ilearnto…4)Iwanttobe…ReadthepassageonP48andoutline.Icantalkabout2a
助力教學僅限個人使用,Writeamessageusingyourinformationandpostitontheboard.Iamfrom_________.Thisterm,Ihave_______,_______and________.Ilike_________butmyfavoritesubjectis______________.Ilikeitbecause__________________.Our______teacherisalso__________________.Intheclass,Ilearnto_______________.2b
助力教學僅限個人使用,AsampleIamfromCanada.Thisterm,IhaveFrench,historyandmath.Ilikeallkindsofsubjectsbutmyfavoritesubjectismath.Ilikeitbecauseit’sreallyinteresting.Ourmathteacherisalsoveryexcellent.Intheclass,Ilearntoworkoutmathsproblems.It’snoteasybutourteacherhelpsmealot.Ifeelhappytolearnmath.
助力教學僅限個人使用,我們有各種課程。Wehave_______________subjects.他來自中國,但是會說法語。He__________Chinabuthecanspeak___________.3.他善于解決數學問題。Heisgoodat__________________themath____________.4.你將來想要做什么?Whatdoyouwanttobe________________?5.我想當一名出色的科學家。Iwanttobe__________________.allkindsofisfromworkingoutproblemsinthefutureFrenchanexcellentscientist針對練習
助力教學僅限個人使用,SummaryContentsofthetextTwostudents’favouritesubjectsandthereasons,andtheirfuturejobs.Wordsandphrasesexcellent,instrument,singer,future,term,problem,magic,life,scientist,inthefuture,workout,inclass,allkindsofReadingstrategyIwanttobeasingerinthefuture.Welearnhowtoworkoutmathsproblemsinclass.Itfeelslikemagicandisreallyfun.Mathsisveryusefulinourlife.Sentencesskimming,scanning
助力教學僅限個人使用,謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領,而在于善于激勵喚醒和鼓舞。
助力教學僅限個人使用,樣,也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師,其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生,他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準,諸如尊重和理解學生,寬容、不傷害學生自尊心,平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子,把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話,走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗,讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價,努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容,寬容學生的錯誤和過失,寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過:有時寬容引起的道德震動,比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話:你這糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛頓,在你的譏笑里有愛迪生。身為教師,就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生,做學生喜歡的老師,師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師,只有當他受到學生喜愛時,才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準(2022年版)簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準(2022年版)》,文件包括義務教育課程方案和16個課程標準(2022年版),不僅有語文數學等主要科目,連勞動、道德這些,也有非常詳細的課程標準。現行義務教育課程標準,是2011年制定的,離現在已經十多年了;而課程方案最早,要追溯到2001年,已經二十多年沒更新過了,很多內容,確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施,首先是對老課標的一次升級完善。另外,在雙減的大背景下頒布,也能體現出,國家對未來教育改革
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