試題PAGE1試題第一至十單元單元綜合化學學科素養診斷評價可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16Cl-35.5一、選擇題(1-8題，每題1.5分；9-12題每題2分；共20分)1.廣東各地特產眾多，下列特產制作的相關描述中，沒有涉及到化學變化的是A.廣州煲老火靚湯 B.深圳寶安云片糕切片C佛山古井荔枝柴燒鵝 D.順德燒烤鰻魚2.下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是A.2Cu中的“2”表示2個銅元素B.中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷C.H2O中的“2”表示一個水分子中含有一個氫分子D.中化學式上方的“2”表示硫元素為-2價3.化學實驗操作的規范性、安全性是實驗成敗的關鍵。下列實驗操作中正確的是（）A.測定空氣中氧氣的含量 B.過濾C.稀釋濃硫酸 D.測定溶液的pH4.釤元素是登陸月球的導航元素，其在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法錯誤的是A.是金屬元素 B.釤的元素符號為SmC.釤原子中的質子數為62 D.釤的相對原子質量為150.36g5.脯氨酸是一種常見的有機催化劑，其化學式為。下列有關說法正確的是A.脯氨酸屬于氧化物B.肺氨酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成C.脯氨酸由5個碳原子、9個氫原子、1個氮原子和2個氧原子構成D.脯氨酸中氫元素的質量分數計算式為6.下圖為某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是A.參加反應的X和Y的質量比為1:3 B.該反應只生成一種氧化物C.反應前后分子的數目發生了改變 D.反應前后原子的種類和數目沒有增減7.推理是化學學習中常用的思維方法，下列正確的是A.鋁與鹽酸反應生成AlCl3和H2，則金屬鐵與鹽酸反應生成FeCl3和H2B.中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應C.因為堿溶液呈堿性，所以顯堿性的溶液一定都是堿的溶液D.某些金屬能與稀鹽酸反應放出氣體，但能與稀鹽酸反應放出氣體的不一定是金屬8.下列勞動項目與所涉及的化學知識相符合的是選項勞動項目涉及到的化學知識A使用煤爐時，用刷子往爐中扇風空氣流通，提供充足的氧氣B炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅降低油的著火點C用熟石灰改良酸性土壤熟石灰可殺菌D洗碗時，用洗滌劑去除油污洗滌劑能溶解油脂A.A B.B C.C D.D9.如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是A.物質甲、乙的溶解度大小關系：甲>乙B.物質甲中含有少量乙，應采用蒸發溶劑方法提純甲C.t2℃時，向50g水中加入10g甲，可得55g甲溶液D.分別將t2℃的等質量甲、乙飽和溶液降溫到t1℃，析出固體的質量：甲<乙10.下列實驗方案中，不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A除去銅片中的少量鐵片加入過量稀硫酸，過濾B除去O2中的CO2氣體通入盛有濃硫酸的洗氣瓶C區分真黃金與假黃金放在空氣中灼燒D驗證Mg、Fe、Cu活動性順序將鐵絲分別插入氯化鎂和氯化銅溶液中A.A B.B C.C D.D11.下列實驗的現象與結論相符合的是

ABCD實驗現象點燃時發出尖銳爆鳴聲反應后天平不平衡燒杯內壁有水珠加熱銅片，木屑先燃燒，煤粉后燃燒結論氫氣純凈該反應不符合質量守恒定律甲烷中含有氫元素和氧元素燃燒條件之一：溫度達到可燃物的著火點A.A B.B C.C D.D12.如圖為實驗室模擬工業煉鐵的裝置圖，相關說法正確的是A.實驗時先點燃酒精噴燈，再通COB.該實驗體現了CO的還原性和可燃性C.煉鐵原理：Fe2O3+CO=2Fe+CO2D.實驗中可觀察到黑色固體逐漸變紅，澄清石灰水變渾濁二、非選擇題(4題；共30分)13.現有下列實驗裝置示意圖，結合實驗裝置圖回答有關問題。（1）圖中標號儀器的名稱：①_______。（2）從裝置A～E中選擇二氧化碳制取裝置的組合是_______。該裝置組合還可以用于實驗室制取另一種氣體，制取原理用化學方程式表示：_______，其基本反應類型為_______反應。（3）裝置F有多種用途，下列說法正確的是_______(填字母)。a.觀察氧氣的流速——瓶內盛放半瓶水，氣體從m端通入b.檢驗二氧化碳氣體——瓶內盛放澄清石灰水，氣體從n端通入c.用排空氣法收集氫氣——氣體從n端通入d.用排水法收集氧氣——瓶內先裝滿水，氣體從m端通入（4）裝置A和G相比，G的優點是_______。14.某實驗小組的同學在做酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸后，發現忘記了滴加酸堿指示劑，因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯中溶液的溶質成分進行探究。【提出問題】該燒杯中溶液的溶質是什么？【猜想】猜想一：只有CaCl2；猜想二：________；猜想三：含有CaCl2和Ca(OH)2；猜想四：含有CaCl2、HCl和Ca(OH)2．同學們討論后一致認為猜想四不合理，理由是________。【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性【進行實驗】同學們設計可如下不同的實驗方案，證明猜想二是成立的．請你幫他們填寫有關實驗步驟或實驗現象．方案實驗步驟實驗現象方案一取少量溶液于試管中，滴加紫色石蕊溶液___________________方案二取少量氧化銅粉末于試管中，加入一定量燒杯中的溶液______________方案三取少量燒杯內溶液于另一支試管中，加入_______產生氣泡【反思交流】要使燒杯內溶液的溶質只含CaCl2，需要除去雜質，其中的一種方法是向燒杯中加入過量的_______，然后過濾，該除雜原理用化學方程式表示為____________________．15.工業上用鋁土礦(主要含有Al2O3、SiO2，不考慮其他雜質)，制取金屬鋁的基本流程如圖所示：（1）通過該流程可得出SiO2的性質有(填字母)。A.難溶于水B.不能與稀硫酸反應C.能與氫氧化鈉溶液反應（2）加入稀硫酸前常將鋁土礦粉碎，目的是_______，加入稀硫酸后發生反應的化學方程式是_______。（3）濾液I中是否還含有硫酸，可以取少量濾液I于試管中，滴加_______檢驗，若現象是溶液變紅，則表明濾液I中仍然含有硫酸。（4）操作Ⅱ是_______；該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_______。（5）將熔融狀態的氧化鋁通電發生分解反應，得到單質鋁和另一種單質，該反應的化學方程式為_______。16.質量相等的兩份Zn粉，分別與質量相同、質量分數不同的稀鹽酸反應。（1）相較于硫酸，鹽酸具有_______性，因此實驗室制H2時最好選用稀硫酸。（2）兩種稀鹽酸反應生成氫氣的圖象如圖所示，兩種稀鹽酸的濃度比較：Ⅰ_______Ⅱ(填“＞”“＜”或“=”)。（3）氫氣的體積所對應的質量如表：H2的體積/L1.111.672.222.78H2的質量/g0.100150.200.25①恰好反應完全，產生H2的質量為_______g。②完全反應時，加入稀鹽酸Ⅱ的質量為100g，求稀鹽酸Ⅱ中溶質的質量分數_______。第一至十單元單元綜合化學學科素養診斷評價可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16Cl-35.5一、選擇題(1-8題，每題1.5分；9-12題每題2分；共20分)1.廣東各地特產眾多，下列特產制作的相關描述中，沒有涉及到化學變化的是A.廣州煲老火靚湯 B.深圳寶安云片糕切片C.佛山古井荔枝柴燒鵝 D.順德燒烤鰻魚【答案】B【解析】【詳解】A、廣州煲老火靚湯過程中有新物質生成，屬于化學變化；B、深圳寶安云片糕切片只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；C、佛山古井荔枝柴燒鵝過程中有新物質生成，屬于化學變化；D、順德燒烤鰻魚過程中有新物質生成，屬于化學變化；故選B。2.下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是A.2Cu中的“2”表示2個銅元素B.中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷C.H2O中的“2”表示一個水分子中含有一個氫分子D.中化學式上方的“2”表示硫元素為-2價【答案】B【解析】【詳解】A、元素符號前的數字表示原子個數，則2Cu中的“2”表示2個銅原子，且元素只有種類，沒有個數，該選項理解不正確；B、元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數，Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷；，該選項理解正確；C、元素符號右下角的數字表示分子中原子個數，則H2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氫原子，該選項理解不正確；D、元素符號正上方的數字表示元素化合價，但硫酸鋁中，氧元素的化合價為-2價，硫酸根的化合價為-2價，設硫元素的化合價為x，則x+（-2）×4=-2，解得x=+6，即硫酸鋁中硫元素的化合價為+6，該選項理解不正確。故選B。3.化學實驗操作的規范性、安全性是實驗成敗的關鍵。下列實驗操作中正確的是（）A.測定空氣中氧氣的含量 B.過濾C.稀釋濃硫酸 D.測定溶液的pH【答案】C【解析】【詳解】A、木炭燃燒生成二氧化碳氣體，瓶內壓強變化不大，不能用于測定空氣中氧氣的含量，圖中所示操作錯誤。故不符合題意；B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。故不符合題意；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。故符合題意；D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。故不符合題意；故選C【點睛】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規范。4.釤元素是登陸月球的導航元素，其在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法錯誤的是A.是金屬元素 B.釤的元素符號為SmC.釤原子中的質子數為62 D.釤的相對原子質量為150.36g【答案】D【解析】【詳解】A、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是釤，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法正確；B、根據元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，釤元素的元素符號是Sm，故選項說法正確；C、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為62，表示原子序數為62；根據原子中原子序數=核電荷數=質子數，則釤原子中的質子數為62，故選項說法正確；D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為150.36，相對原子質量的單位為“1”，省略不寫，故選項說法錯誤。故選D。5.脯氨酸是一種常見的有機催化劑，其化學式為。下列有關說法正確的是A.脯氨酸屬于氧化物B.肺氨酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成C.脯氨酸由5個碳原子、9個氫原子、1個氮原子和2個氧原子構成D.脯氨酸中氫元素的質量分數計算式為【答案】B【解析】【詳解】A、氧化物是指含有兩種元素，且一種元素為氧元素的化合物，而脯氨酸中含有四種元素，不屬于氧化物，該選項說法不正確；B、由化學式可知，肺氨酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成，該選項說法正確；C、脯氨酸是由分子構成，1個脯氨酸分子由5個碳原子、9個氫原子、1個氮原子和2個氧原子構成，該選項說法不正確；D、脯氨酸中氫元素的質量分數計算式為，該選項說法不正確。故選B。6.下圖為某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是A.參加反應的X和Y的質量比為1:3 B.該反應只生成一種氧化物C.反應前后分子的數目發生了改變 D.反應前后原子的種類和數目沒有增減【答案】D【解析】【分析】由微觀示意圖分析可知，該反應方程式為。【詳解】A.參加反應的X和Y的質量比為，選項說法錯誤。B.氧化物：由兩種元素組成，其中一種為氧元素的純凈物，該反應生成兩種氧化物水和二氧化碳，選項說法錯誤。C.反應前后分子的數目沒有發生了改變，都是3，選項說法錯誤。D.反應前后原子的種類和數目沒有增減，選項說法正確。故選：D。7.推理是化學學習中常用思維方法，下列正確的是A.鋁與鹽酸反應生成AlCl3和H2，則金屬鐵與鹽酸反應生成FeCl3和H2B.中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應C.因為堿溶液呈堿性，所以顯堿性的溶液一定都是堿的溶液D.某些金屬能與稀鹽酸反應放出氣體，但能與稀鹽酸反應放出氣體的不一定是金屬【答案】D【解析】【詳解】A、金屬鋁與鹽酸反應生成AlCl3和H2，但鐵與鹽酸反應生成FeCl2和氫氣，而不是FeCl3，故推理錯誤。B、中和反應是指酸與堿反應生成鹽和水的反應，但生成鹽和水的反應不一定屬于中和反應，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故推理錯誤。C、堿的溶液呈堿性，但呈堿性的溶液不一定是堿溶液，也可能是鹽溶液，如碳酸鈉溶液顯堿性，故推理錯誤。D、活潑金屬能與稀鹽酸反應放出氣體，但能與稀鹽酸反應放出氣體的物質不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鹽等，故推理正確。故選：D。8.下列勞動項目與所涉及的化學知識相符合的是選項勞動項目涉及到的化學知識A使用煤爐時，用刷子往爐中扇風空氣流通，提供充足的氧氣B炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅降低油的著火點C用熟石灰改良酸性土壤熟石灰可殺菌D洗碗時，用洗滌劑去除油污洗滌劑能溶解油脂A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、使用煤爐時，用扇子往爐中扇風，可以加速空氣流通，提供充足的氧氣，使火燃燒的更旺，勞動項目與所涉及的化學知識相符合；B、炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，是隔絕空氣，達到滅火的目的，著火點是物質固有屬性，不能被降低，勞動項目與所涉及的化學知識不相符合；C、將熟石灰撒入土壤，熟石灰顯堿性，能與酸性物質反應，可用于改良酸性土壤，勞動項目與所涉及的化學知識不相符合；D、洗碗時，用洗滌劑去除油污，是因為洗滌劑中含有乳化劑，具有乳化作用，能將油污乳化為細小油滴，隨水沖走，勞動項目與所涉及的化學知識不相符合；答案：A。9.如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是A.物質甲、乙的溶解度大小關系：甲>乙B.物質甲中含有少量乙，應采用蒸發溶劑方法提純甲C.t2℃時，向50g水中加入10g甲，可得55g甲溶液D.分別將t2℃等質量甲、乙飽和溶液降溫到t1℃，析出固體的質量：甲<乙【答案】C【解析】【詳解】A、由圖知，未指明溫度，無法比較物質甲、乙的溶解度大小，選項錯誤；B、由圖知，甲、乙溶解度隨溫度升高而增大，甲變化更明顯，故物質甲中含有少量乙，應采用降溫結晶方法提純甲，選項錯誤；C、由圖知，t2℃時，甲的溶解度為10g，故向50g水中加入10g甲，最多可溶解5g甲，可得55g甲溶液，選項正確；D、t2℃時甲溶解度大于乙，t1℃時甲溶解度等于乙，故分別將t2℃的等質量甲、乙飽和溶液降溫到t1℃，析出固體的質量：甲＞乙，選項錯誤。故選C。10.下列實驗方案中，不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A除去銅片中的少量鐵片加入過量稀硫酸，過濾B除去O2中的CO2氣體通入盛有濃硫酸的洗氣瓶C區分真黃金與假黃金放在空氣中灼燒D驗證Mg、Fe、Cu活動性順序將鐵絲分別插入氯化鎂和氯化銅溶液中A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、鐵能與足量的稀硫酸反應生成硫酸亞鐵，銅不能與稀硫酸反應，充分反應后過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項能達到實驗目的；B、濃硫酸不能吸收二氧化碳氣體，不能達到除雜目的，故選項不能達到實驗目的；C、金的化學性質穩定，高溫條件下不反應，假黃金是指銅鋅合金，銅在加熱的條件下反應生成黑色的氧化銅，放在空氣中灼燒，無明顯現象的是真黃金，變黑的是假黃金，現象不同，可以區分，故選項能達到實驗目的；D、將鐵絲分別插入氯化鎂和氯化銅溶液中，插入氯化鎂溶液中的鐵絲表面無明顯現象，說明鐵不能和氯化鎂反應，即鎂比鐵活潑，插入氯化銅溶液中的鐵絲表面析出紅色固體，溶液由藍色變成淺綠色，說明鐵和氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，即鐵比銅活潑，則三種物質的活動性順序為Mg＞Fe＞Cu，故選項能達到實驗目的；故選B。11.下列實驗的現象與結論相符合的是

ABCD實驗現象點燃時發出尖銳的爆鳴聲反應后天平不平衡燒杯內壁有水珠加熱銅片，木屑先燃燒，煤粉后燃燒結論氫氣純凈該反應不符合質量守恒定律甲烷中含有氫元素和氧元素燃燒條件之一：溫度達到可燃物的著火點A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、可燃性氣體點燃之前必須驗純，若點燃時發出尖銳的爆鳴聲，證明氣體不純，若發出噗的一聲，證明氣體純凈，選項錯誤；B、質量守恒定律適用于所有的化學反應，但有氣體參與或生成的反應，要在密閉裝置內進行才能保持反應前后天平平衡，選項錯誤；C、甲烷點燃后，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內壁有水霧出現，證明有水生成，根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，可以推測出甲烷中含有氫元素，但不能確定是否含有氧元素，因為氧氣也可以提供氧元素，選項錯誤；D、木屑和煤粉燃燒的先后順序表明物質燃燒需要溫度達到著火點，選項正確。故選D。

12.如圖為實驗室模擬工業煉鐵的裝置圖，相關說法正確的是A.實驗時先點燃酒精噴燈，再通COB.該實驗體現了CO的還原性和可燃性C.煉鐵原理：Fe2O3+CO=2Fe+CO2D.實驗中可觀察到黑色固體逐漸變紅，澄清石灰水變渾濁【答案】B【解析】【詳解】A、一氧化碳具有可燃性，與空氣混合加熱可能會發生爆炸，實驗開始時要先通入一氧化碳排盡裝置內有空氣，再點燃酒精噴燈，否則可能引起爆炸，故A錯誤；B、玻璃管內發生的化學反應是氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，一氧化碳在反應中奪取了氧化鐵中的氧，被氧化，具有還原性；裝置圖末端的導管口放一盞燃著的酒精燈，點燃了尾氣，生成二氧化碳，防止污染空氣，利用了一氧化碳具有可燃性，故B正確；C、煉鐵原理是高溫條件下還原劑CO將氧化鐵中的鐵還原出來，同時生成二氧化碳，反應的化學方程式為，故C錯誤；D、氧化鐵是紅棕色，鐵是黑色的，反應生成了二氧化碳，可以使澄清石灰水變渾濁，所以可以觀察到紅色固體變黑，澄清石灰水變渾濁，故D錯誤。故選B。二、非選擇題(4題；共30分)13.現有下列實驗裝置示意圖，結合實驗裝置圖回答有關問題。（1）圖中標號儀器的名稱：①_______。（2）從裝置A～E中選擇二氧化碳的制取裝置的組合是_______。該裝置組合還可以用于實驗室制取另一種氣體，制取原理用化學方程式表示：_______，其基本反應類型為_______反應。（3）裝置F有多種用途，下列說法正確的是_______(填字母)。a.觀察氧氣的流速——瓶內盛放半瓶水，氣體從m端通入b.檢驗二氧化碳氣體——瓶內盛放澄清石灰水，氣體從n端通入c.用排空氣法收集氫氣——氣體從n端通入d.用排水法收集氧氣——瓶內先裝滿水，氣體從m端通入（4）裝置A和G相比，G的優點是_______。【答案】（1）錐形瓶（2）①.AD②.2H2O22H2O+O2↑③.分解（3）ac（4）能夠控制反應的發生與停止【解析】【小問1詳解】儀器①的名稱是錐形瓶；【小問2詳解】實驗室制取二氧化碳選擇的藥品為大理石或石灰石與稀鹽酸；該反應物為固體和液體，反應條件為常溫，該反應的發生裝置為固液不加熱，選擇的發生裝置為A，由于二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水并與水發生反應，收集二氧化碳只能用向上排空氣法，選擇的收集裝置為D；實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應屬于固液常溫型，也用發生裝置為A，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑，該反應是一種物質反應產生兩種物質的分解反應；【小問3詳解】a．觀察氧氣的流速--瓶內盛放半瓶水，氣體要進入水中，則氣體從m端通入，故正確；b．檢驗二氧化碳氣體--瓶內盛放澄清石灰水，氣體要進入石灰水，氣體從m端通入，故錯誤；c．因為氫氣的密度比空氣小，用排空氣法收集氫氣，則氣體從n端通入，故正確；d．因為氧氣不易溶于水，密度比水小，用排水法收集氧氣，在瓶內先裝滿水，氣體從n端通入，故錯誤；故填：ac；【小問4詳解】裝置A和G相比，G的優點是隔板把固液隔開，當關閉止水夾時由于氣體增多使右邊U型管內氣壓變大，把溶液壓入長頸漏斗的管體內，液面低于隔板，固液分開，不再反應，打開止水夾則氣體導出，液面回升，固液接觸繼續反應，故填：能夠控制反應的發生與停止。14.某實驗小組的同學在做酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸后，發現忘記了滴加酸堿指示劑，因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯中溶液的溶質成分進行探究。【提出問題】該燒杯中溶液的溶質是什么？【猜想】猜想一：只有CaCl2；猜想二：________；猜想三：含有CaCl2和Ca(OH)2；猜想四：含有CaCl2、HCl和Ca(OH)2．同學們討論后一致認為猜想四不合理，理由是________。【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性【進行實驗】同學們設計可如下不同的實驗方案，證明猜想二是成立的．請你幫他們填寫有關實驗步驟或實驗現象．方案實驗步驟實驗現象方案一取少量溶液于試管中，滴加紫色石蕊溶液___________________方案二取少量氧化銅粉末于試管中，加入一定量的燒杯中的溶液______________方案三取少量燒杯內溶液于另一支試管中，加入_______產生氣泡【反思交流】要使燒杯內溶液的溶質只含CaCl2，需要除去雜質，其中的一種方法是向燒杯中加入過量的_______，然后過濾，該除雜原理用化學方程式表示為____________________．【答案】①.CaCl2、HCl②.稀鹽酸與氫氧化鈣在溶液中不能共存③.紫色石蕊溶液變紅色④.黑色粉末逐漸溶解，溶液變藍色⑤.碳酸鈉溶液等⑥.CaCO3⑦.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【解析】【詳解】1、【猜想】向燒杯中的氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸后，氫氧化鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣和水，發現忘記了滴加酸堿指示劑，兩者可能恰好完全反應，也可能是稀鹽酸過量，也可能是氫氧化鈣有剩余，則猜想二可能是CaCl2和HCl；同學們討論后一致認為猜想四不合理，是因為稀鹽酸與氫氧化鈣在溶液中不能共存；2、【進行實驗】實驗目的是驗證證明猜想二是成立的，即驗證溶液中含有稀鹽酸。方案一：取少量溶液于試管中，稀鹽酸顯酸性，滴加紫色石蕊溶液，會觀察到紫色石蕊溶液變紅色；方案二：取少量氧化銅粉末于試管中，加入一定量的燒杯中的溶液，氧化銅能與稀鹽酸反應生成氯化銅和水，會觀察到黑色粉末逐漸溶解，溶液變藍色；方案三：取少量燒杯內溶液于另一支試管中，現象為產生氣泡，結合稀鹽酸能與碳酸鈉溶液、鋅粒等反應生成氣體，則加入的可能是碳酸鈉溶液或鋅粒等；3、【反思交流】要使燒杯內溶液的溶質只含CaCl2，需要除去雜質，即除去稀鹽酸，又不能引入新的雜質離子，可向其中加入過量的碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，然后過濾，該除雜原理用化學方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。15.工業上用鋁土礦(主要含有Al2O3、SiO2，不考慮其他雜質)，制取金屬鋁的基本流程如圖所示：（1）通過該流程可得出SiO2的性質有(填字母)。A.難溶于水B.不能與稀硫酸反應C.能與氫氧化鈉溶液反應（2）加入稀硫酸前常將鋁土礦粉碎，目的是_______，加入稀硫酸后發生反應的化學方程式是_______。（3）濾液I中是否還含有硫酸，可以取少量濾液I于試管中，滴加_______檢驗，若現象是溶液變紅，則表明濾液I中仍然含有硫酸。（4）操作Ⅱ是_______；該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_______。（5）將熔融狀態的氧化鋁通電發生分解反應，得到單質鋁和另一種單質，該反應的化學方程式為_______。【答案】15.AB16.①.增大接觸面積，使反應更快、更充分②.Al2O3+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2O17.紫色石蕊溶液