詩歌賞析

專題09：描繪景物畫面

01考情透視?目標導(dǎo)航

02知識導(dǎo)圖?思維引航

03核心精講?題型突破

考點一信息概括

【真題研析】

?考法01描繪詩句展現(xiàn)的畫面

?考法02簡述詩句畫面的特點

【核心精講】

?知識點一詩句畫面描繪

【命題預(yù)測】

考情透視?目標導(dǎo)航

考點要求課標要求命題預(yù)測

2022版課標中對于古代詩歌的考查，有如下要求。近年來，在全國各地中考語文

閱讀表現(xiàn)人與自然的優(yōu)秀文學(xué)作品，包括古詩文名篇，試卷中，對詩歌鑒賞的考查均為必

體會作者通過語言和形象構(gòu)建的藝術(shù)世界，借鑒其中的寫考題，一般設(shè)置2-3個小題，第1

描繪景物作手法，表達自己對自然的觀察和思考，抒發(fā)自己的情感。題通常側(cè)重考查詩歌的基本內(nèi)容

畫面閱讀古代詩文名篇，考查文意理解、寫法探究等。及情感，第2題通?？疾閷υ娋涞?/p>

閱讀表現(xiàn)人與自然的優(yōu)秀文學(xué)作品，包括古詩文名篇，賞析。部分地區(qū)習(xí)慣結(jié)合課外詩詞

體會作者通過語言和形象構(gòu)建的藝術(shù)世界，借鑒其中的寫考查，或者只考查課外古詩詞。

作手法，表達自己對自然的觀察和思考，抒發(fā)自己的情感。

知識導(dǎo)圖?思維引航

考法一描繪詩句展現(xiàn)的畫面用生動的語言描繪詩中畫線句所呈現(xiàn)的畫面

兩大考法

考法二簡述詩句畫面的特點------分析詩句描繪了一幅怎樣的畫面

f—1.定調(diào)（宏觀）------詩詞中的總體感情基調(diào)、格調(diào)、色調(diào)、主題、主旨、感受等

畫

-------------------2.定物（聚焦）------找出描寫到的體現(xiàn)感情基調(diào)的所有意象（景物）

面

’答題思路一

描-------------------3.定點（聚焦）------找出這些意象（景物）的特點并修飾

繪J4想象（發(fā)散）

------運用想象和聯(lián)想用順暢的語言將這些景物連綴成畫面。

廠1.分析形象含義、描摹詩歌圖景

詩歌的意境與風(fēng)格—2.概括意境特點。

L3.剖析作者思想。

核心精講?題型突破

考點一描繪景物畫面

真題研析.

考法01描繪詩句展現(xiàn)的畫面

（2022?江蘇淮安?中考真題）閱讀下面詩歌，完成下面小題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

請發(fā)揮想象，用生動的文字描寫“水面初平云腳低”句的畫面。（60字以內(nèi)）

【答案】示例：水面剛與湖岸齊平，波光蕩漾。層層白云同水波連成一片，看上去浮云很低。27.①

《春望》中“城春草木深”寫出春天，城內(nèi)草木叢生。詩人以寫長安城里草木叢生，人煙稀少來村托國家殘破。

②“淺草才能沒馬蹄”春草剛露出，但僅能遮沒馬蹄，寫出了早春之景，表達詩人的喜愛之情。

【解析】本題考查詩歌畫面的描繪。

解答此題需要結(jié)合詩句的意思“湖水漲潮時剛好與堤齊平，白云重重疊疊，同湖面上的波閱連成一片“，抓住

早春景物的特點，再加上自己恰當、合理的想象進行描繪即可。

示例：湖水剛剛開始上漲，與湖岸平齊，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片，看上去，浮云很低。

（2023?江蘇宿遷?中考真題）【甲】

春題湖上注

白居易

湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。

松排山面千重翠，月點波心一顆珠。

碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。

未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。

【注】此詩作于長慶四年（824）,作者杭州刺史任期屆滿之時。

請發(fā)揮想象，用生動的文字描繪甲詩頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。

【答案】綠色的毛毯絨頭是抽長的早稻，青色的羅裙飄帶是舒展的新蒲。

【解析】本題考查描寫詩句畫面。解答此類題，首先要理解大意，然后聯(lián)系語境，發(fā)揮想象，融入情感，

用優(yōu)美的語言表述即可。頸聯(lián)句意：綠色的毛毯絨頭是抽長的早稻，青色的羅裙飄帶是舒展的新蒲。“碧毯

線頭”生動形象寫出了早稻形態(tài)的整齊和顏色的碧綠，“青羅裙帶''寫出了新蒲的顏色的綠和形態(tài)的飄逸，生

動傳神地刻畫出西湖的美，表達了詩人對西湖春景的喜愛之情。據(jù)此概括即可。

（2023?江蘇鹽城?中考真題）班級開展“走近詩人劉禹錫”主題學(xué)習(xí)活動，請你參與。

◎貶謫期間

秋詞（其一）

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

秋詞（其二）

山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。

試上高樓清入骨，豈如春色嗾②人狂。

.閱讀材料二“貶謫期間”的兩首詩，完成任務(wù)。

（1）發(fā)揮想象，用生動的語言描繪《秋詞》（其二）前兩句的畫面。

【答案】（1）霜降時節(jié)，山明水凈，夜晚白露凝結(jié)為霜；遠處的樹木，葉大都變成深紅，間或還有一兩枝

淺黃，耀眼奪目，絢爛繽紛。

【解析】（1）本題考查詩歌畫面的描繪。作答此類題目要理解詩句大意，然后發(fā)揮合理的想象，用自己的

語言描繪畫面。“山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃”的意思是山明水凈，夜晚下了霜；滿樹的葉子現(xiàn)在已有

紅有黃。然后抓住主要的意象“山”“水”“霜”“樹”，分析出意象的主要特點，山的特點是“明”，“水”的特點是

“凈”，畫面里還有“霜”；從“數(shù)樹深紅出淺黃”可看出葉的特點是“深紅出淺黃”，樹葉紅黃相間，色彩絢麗、

賞心悅目。由此展開描繪即可。

示例：秋天到了，山色清明溪水清澈，一夜的清寒讓遍地的白露凝結(jié)成霜，在清晨的光芒下盡是一片慘白。

遠山上的樹葉也由綠色變得一片深黃，其中卻有幾棵樹葉成紅色，在淺黃色中格外顯眼。

（2022.江蘇揚州?中考真題）

長相思?雨?

［宋］萬俟詠

一聲聲，一更更。窗外芭蕉窗里燈，此時無限情。

夢難成，恨難平。不道②愁人不喜聽，空階滴到明。

［注］①長相思，詞牌名。②道，知。

運用想象，描繪“窗外芭蕉窗里燈”的畫面。

【答案】詩人客居異鄉(xiāng)，在雨夜，獨坐室內(nèi)，點一盞孤燈，隔窗聽雨打芭蕉的聲音，孤燈照著離人難入夢。

【解析】本題考查學(xué)生描繪畫面的能力。用自己的話描述某句詩中的畫面，一定要在正確理解詩句意思的

基礎(chǔ)上，適當添加自己合理的想象與聯(lián)想，用生動的語言描述畫面即可。句意是：窗外雨中的芭蕉和屋里

的油燈。據(jù)此，展開合理的想象描寫詩人雨夜孤燈相伴，獨坐室內(nèi)聽窗外雨打芭蕉的景象，來作答。

考法02簡述附畫面的特點

（2023?江蘇南通?中考真題）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

黃泥山①

張雪

幽壑窮余賞，林陰趁夕魄。

寺從山側(cè)見，水向路邊分。

軒②檻詩龕敞，蔬苔廟祝?耘。

便期肩一鑲④，種藥與鋤云。

［注釋］①黃泥山：位于南通市南郊，南通狼山風(fēng)景區(qū)五山之一。②軒：即新綠軒，當?shù)厝舜蠖嘣诖俗x書。

③廟祝：寺廟里主持祭禮的人。④鑲（jue）：一種農(nóng)具。

頷聯(lián)“寺從山側(cè)見”中的“見”，小南同學(xué)讀作“jiM”，小通同學(xué)讀作“xiM”，你認為哪種讀音更貼合詩意？請將

你的理解與同學(xué)分享。

【答案】示例一：“jiAn”貼合?！耙姟币鉃榭匆?，遠望黃泥山的側(cè)面能夠看見寺廟，盡顯黃泥山之悠遠清靜，

照應(yīng)首聯(lián)“幽壑窮余賞”中“賞”的景象。

示例二：“xiAn”貼合。“見”意為出現(xiàn)，詩人游覽黃泥山時，在層層幽壑中寺廟忽然出現(xiàn)在黃泥山山側(cè)，盡顯

黃泥山之悠遠清靜，又平添了游覽的意外之趣。14.這首詩記述了張騫游覽黃泥山的所見所感。全詩

圍繞“賞”字，游覽了幽壑、林陰、山寺、新綠軒等景，借景抒情，表達詩人對黃泥山美景的喜愛和游玩時的

欣喜之情；尾聯(lián)“便期肩一鑲，種藥與鋤云”直抒胸臆，表達詩人對美景的流連忘返和對歸隱生活的向往之情。

【解析】本題考查詞語賞析。

結(jié)合詩句內(nèi)容、描寫的畫面及詩句情感分析。

示例一：“xiAn”貼合?！八聫纳絺?cè)見”中的“見”是顯現(xiàn)、顯露的意思，“見”字表現(xiàn)了詩人看寺不是有意之為，

而是無意間進入眼簾，描繪出寺廟從層層幽壑中顯現(xiàn)的景象，表現(xiàn)出環(huán)境的清幽，表達出詩人恬淡閑適的

心境。示例一：“jiM”貼合?！耙姟笔强匆姟⑼姷囊馑迹c“幽壑窮余賞”中的“賞”相照應(yīng)，描寫出詩人遠望

黃泥山所見之景，“寺從山側(cè)見”，描繪出寺廟從層層幽壑中顯現(xiàn)的景象，表現(xiàn)出環(huán)境的悠遠清凈。

核心精講

知識點一詩句畫面描繪

畫面描繪題答題思路

一一以“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”為例

解題思路：三定一想

1.定調(diào)（宏觀）

詩詞中的總體感情基調(diào)、格調(diào)、色調(diào)、主題、主旨、感受等：早春清新；

2.定物（聚焦）

找出描寫到的體現(xiàn)感情基調(diào)的所有意象（景物）：鶯、樹、燕、泥；

3.定點（聚焦）

找出這些意象（景物）的特點并修飾：鶯-早、樹一一暖、燕一一新、泥一一春。加上修飾語，將這些

景物重新加以描述（修飾語從原文找或者加以想象）；

鶯：早出生的黃鶯樹：向陽的樹木

燕：剛會飛的燕子泥：春天的泥粒

4.想象（發(fā)散）

運用想象和聯(lián)想用順暢的語言將這些景物連綴成畫面。

幾只早出生的鶯兒爭先恐后地飛到向陽的樹上去歌唱；不知誰家剛會飛的燕子已開始銜啄春天的泥粒,

筑建新巢。

【特別注意】

描繪畫面不是指翻譯不一定要按照詩句的順序，同時可以對時間地點人物等進行合理推測想象，運用

修辭或修飾性的句子描繪畫面，要力求語言優(yōu)美，符合作者要表達的情感和詩歌要營造的意境。

知識點二詩歌的意境與風(fēng)格

【方法提煉】

【常見題型】

這首詩歌營造了一個怎樣的意境氛圍（展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面）？表達了作者怎樣的思想感情？

【解題步驟】

答案組織可分為三個部分：

1.分析形象含義、描摹詩歌圖景。用自己的語言把詩歌所寫的意象、所營造的意境描摹出來，描繪詩中

展現(xiàn)的圖景畫面。這里有兩個要點，一是用自己的語言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必

每句、每個景物都寫到，但要寫到大部分的、主要的景物，可以利用自己的聯(lián)想和想象適當加以創(chuàng)造，語

言力求優(yōu)美。

2.概括意境特點。在描摹出圖景后，結(jié)合主旨分析為什么要寫這一形象，一般用兩個雙音節(jié)詞或一句簡

練的話語概括這些景物所營造的情境的氛圍特點，或雄渾壯闊、高闊遠深，或恬靜優(yōu)美、或蕭瑟凄涼、或

生機勃勃、或孤寂冷清……準確體現(xiàn)其特點和情調(diào)。

3.剖析作者思想。根據(jù)詩歌情境氛圍的特點再來談詩人的思想感情。一般可表述為：離愁別緒、羈旅情

愁、思鄉(xiāng)懷遠、閑適恬淡、樂山好水、感時傷世、吊古傷今、憂國憂民、言志抒懷、嘆惋諷諫等。切忌空

洞，要答具體。比如光答“表達了作者哀傷的情懷”是不夠的，還應(yīng)答出為什么而“哀傷”。

【常見意境風(fēng)格】

類型表現(xiàn)

豪放類雄渾開闊、雄奇瑰麗、浩瀚遼闊、廣袤高遠、曠達灑脫。

清幽類清新明麗、寧靜恬淡、淡雅閑適、和諧靜謐、恬靜優(yōu)美。

傷感類凄清冷寂、孤寂冷清、哀怨低沉、凄慘蕭條、蒼涼悲壯。

婉約類纏綿怫惻、哀婉動人、委婉含蓄、蘊藉風(fēng)流、朦朧縹緲。

超脫類超脫世俗、遠離塵囂、高雅脫俗、超凡脫塵、風(fēng)致雅潔。

華美類富麗堂皇、華美絢麗、華妙艷麗、瑰麗神奇、色彩斑斕。

命題預(yù)測

1.【新考法】（2024?江蘇徐州?一模）閱讀古代詩歌，完成小題。

塞上聽吹笛

高適

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。

借問梅花①何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。

【注釋】①梅花：詩人故鄉(xiāng)有梅花，亦指漢樂府橫吹曲《梅花落》。

請你展開想象和聯(lián)想，描述“雪凈胡天牧馬還”的景象。

2.【新考法】（2024?江蘇鹽城?三模）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

雪月梅

［宋］楊公遠

寒梅開后雪初晴，斂盡殘云月又生。

月映雪時梅更好，梅橫月處雪爭明。

羨渠①結(jié)伴成三白，添我相親即四清。

今夕細吟詩說與，來年此際莫寒盟②。

注：①渠：他們。②寒盟：指背棄盟約。

請用生動的語言描繪“梅橫月處雪爭明”的畫面（50字左右）。

3.（2024?江蘇淮安?三模）閱讀古詩，完成下面小題。

新晴野望

王維

新晴原野曠，極目無氛垢①。

郭門②臨渡頭，村樹連溪口。

白水③明田外，碧峰出山后。

農(nóng)月無閑人，傾家事④南畝。

【注釋】①氛垢：霧氣和塵埃。②郭門：外城之門。③白水：陽光照射下的河水。④事：動詞，從事。

請發(fā)揮想象，用生動的語言描繪詩歌頸聯(lián)的畫面。

4.【新考法】（2024?江蘇無錫.二模）

予求守江陰未得，酬昌叔憶江陰見及之作①

（王安石）

黃田港北水如天，萬里風(fēng)橘看賈船。海外珠犀常入市，人間魚蟹不論錢。

高亭笑語如昨日，末路塵沙非少年。強乞一官終未得，只君同病肯相憐。

臨江仙?夜登小閣憶洛中舊游

（陳與義）

憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。

二十余年如一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。

【注】①昌叔名朱明之，字昌叔，江都（今江蘇揚州）人，王安石的妹婿。

大家走到三國水滸城時，央視綜藝正在錄制《宗師列傳?唐宋八大家》，節(jié)目組邀請你參與討論。

（1）如果用鏡頭呈現(xiàn)王安石對江陰黃田港的回憶，你認為鏡頭中是一幅什么樣的圖景？

5.（2024?江蘇無錫?二模）

白下驛餞唐少府

王勃

下驛窮交日①，昌亭旅食年②。

相知何用早？懷抱即依然。

浦樓低晚照，鄉(xiāng)路隔風(fēng)煙。

去去如何道？長安在日邊。

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

注：①窮交日：漢班固《漢書游俠傳》曾說：趙相虞卿，棄國捐君，以周窮交魏齊之厄。窮交日由此而來。

②昌亭旅食年：《史記淮陰侯轉(zhuǎn)》記載，韓信很窮，曾去南昌亭長家里吃閑飯，連吃幾個月，亭長妻子不

高興，不給安排飯食。意思是說，寄人籬下。

用自己的話描繪《白下驛餞唐少府》中頸聯(lián)所呈現(xiàn)的畫面，并分析其作用。

6.（2024?江蘇蘇州?一模）閱讀古詩，回答各題。

江村（杜甫）

清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。

老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？

【注】唐肅宗上元元年（760）夏，詩人杜甫在朋友的資助下，于四川成都郊外的浣花溪畔蓋了一間草堂,

在飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦后，生活暫時安穩(wěn)。

詩的首聯(lián)和頷聯(lián)描繪了怎樣的畫面？有何作用？

7.【新考法】（2024?江蘇淮安?一模）閱讀下面古詩，完成各題。

中秋登海岱樓①

北宋?米芾

目窮淮海滿如銀，萬道虹光育蚌珍②。

天上若無修月戶③，桂枝撐損向西輪久

【注釋】①海岱樓，在淮河入海處。此詩作于米芾任漣水軍使期間。中秋之夜，米芾觸景生情，想到自己

坎坷的仕途之路，提筆寫下此詩。②蚌珍：河蚌里的珍珠。③修月戶：指神話傳說中“吳剛伐桂”的典故。④

向西輪：指向西運行的月亮。

請發(fā)揮想象，用生動的語言描繪“目窮淮海滿如銀，萬道虹光育蚌珍”的畫面。

8.（2024?江蘇揚州?一模）儀征捺山是一座擁有五百萬年歷史的火山口，擁有壯觀的石柱林、火山巖壁、清

澈潭水和天籟谷等自然景觀。捺山等周邊地區(qū)也是綠楊春茶主要的種植地。漫步捺山茶園時，看到一壟壟

蔥蘢的茶樹和辛勤采摘的茶農(nóng)，小語想到了一首詩，請完成下列題目。

過山農(nóng)家①

［唐］顧況

板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。

莫嗔②焙茶③煙暗，卻喜曬谷天晴。

【注釋】①過山農(nóng)家：一本題為“山家”，說為張繼所作。過：拜訪，訪問。②嗔（chen）：嫌怨。③焙茶:

烘制茶葉。

本詩前兩句呈現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？用自己的語言描述出來。

9.（2024?江蘇南通?模擬預(yù)測）閱讀下面這首詩，完成各題。

題畫竹

戴熙

雨后龍孫長，風(fēng)前鳳尾搖。

心虛根柢固，指日定干霄。

注釋：①龍孫、鳳尾：都是竹子的別稱。②干霄：直上云霄。

用生動形象的語言描述一二兩句的畫面。

10.（2024.甘肅武威?二模）完成下面小題

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

請用自己的話描述“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”所展現(xiàn)的畫面。

11.【新考法】（2024?湖北十堰?一模）閱讀下面古詩，完成小題。

與諸子登覘山

〔唐〕孟浩然①

人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。

水落魚梁淺，天寒夢澤深。羊公碑②尚在,讀罷淚沾襟。

【注釋】①孟浩然：40歲游京師，應(yīng)進士不第，以隱士終身，此詩即其隱居襄陽所作。②羊公碑：晉人羊

祜鎮(zhèn)守荊襄時，常登崛山。羊祜頗有政績，他死后，百姓在岷山立廟樹碑，以示懷念。

文中畫橫線的詩句描寫了怎樣的畫面？從哪兩個詞可以看出？

12.（2024?貴州黔東南?一模）

夜宿七盤嶺①

［唐］沈儉期

獨游千里外，高臥七盤西。

山月臨窗近，天河入戶低。

芳春平仲②綠，清夜□啼。

浮客空留聽，褒城聞曙雞。

【注釋】①這首詩作于詩人入蜀途中夜宿七盤嶺之時。②平仲：即銀杏。

請用優(yōu)美的語言描述詩歌頷聯(lián)展現(xiàn)的畫面。

13.（2024?內(nèi)蒙古興安盟?二模）閱讀下面這兩首詩，完成下面小題。

白雪歌送武判官歸京

岑參

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。