PAGE12023年牡丹江市初中畢業學業考試化學試卷考生注意：1．考試時間90分鐘；2．全卷共五道大題，總分100分；3．所有試題請在答題卡上作答，在試卷上答題無效。可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Al-27S-32Cl-35.5K-39Ca-40Fe-56Cu-64Zn-65Ag-108Ba-137一、判斷與選擇（本題共18小題，每題2分，共36分。1—15題每題各有一個正確選項；16—18題每題各有一個或兩個正確選項，漏選一個只得1分，多選或錯選不得分。請將正確選項涂在答題卡相應的位置上）1.我國制堿工業的先驅是A.張青蓮 B.屠呦呦 C.錢學森 D.侯德榜2.如果空氣成分按體積計算，含量最多的是A.氮氣 B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳3.加油站應張貼的消防安全圖標是A B. C. D.4.下列物質由原子直接構成的是A.氯化鈉 B.過氧化氫 C.汞 D.C605.下列關于“生命、健康”的說法正確的是A.A B.B C.C D.D6.下列生活中的物質屬于純凈物的是A.不銹鋼 B.一氧化碳 C.自來水 D.牛奶7.下列物質在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰的是A.紅磷B.木炭C.硫磺D.鐵絲8.規范操作是實驗安全和成功的保證，下列實驗基本操作正確的是A.聞氣味 B.傾倒液體C.檢查裝置氣密性 D.稀釋濃硫酸9.下列生活中的做法正確的是A.用鋼刷擦洗鋁制鍋具 B.焚燒處理廢棄塑料C.用洗潔精清洗帶油污的餐具 D.填埋處理廢舊電池10.下判有關燃燒和滅火的說法正確的是A.可燃物接觸氧氣就能燃燒 B.電器著火應先切斷電源后滅火C.室內著火立即打開門窗 D.圖書、檔案失火用干粉滅火器撲滅11.如圖是氟元素在元素周期表中的信息及原子結構示意圖，下列表述錯誤的是A.氟屬于非金屬元素B.氟原子核內有9個質子C.化學反應中氟原子易得電子D.氟的相對原子質量為19.00g12.下列物質的性質和用途對應關系錯誤的是A.銅導電性好——作導線 B.氧氣支持燃燒——作燃料C.金剛石硬度大——作鉆探機鉆頭 D.氮氣的化學性質不活潑——作保護氣13.下列家庭小實驗不能成功的是A.用火柴梗比較蠟燭火焰各層溫度 B.用燃燒法鑒別羊毛線和腈綸線C.用紫甘藍、酒精自制酸堿指示劑 D.用食鹽水除去鐵釘表面的鐵銹14.歸納總結是化學學習常用的方法，下列歸納總結正確的是A.顯堿性的物質都能治療胃酸過多 B.含有氧元素的物質都是氧化物C.具有揮發性的藥品都需密封保存 D.催化劑都能加快化學反應速率15.如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線，下列說法正確的是A.KNO3的溶解度NaCl的溶解度大B.降溫能使接近飽和KNO3溶液變成飽和溶液C.t2℃時，KNO3溶液的溶質質量分數比NaCl溶液的溶質質量分數大D.KNO3溶液中混有少量NaCl，用蒸發結晶的方法提純KNO316.下列圖像能正確反映對應變化關系的是A.用紅磷燃燒測定空氣里氧氣的含量B.足量的鋁和鋅分別與等質量、等溶質質量分數的稀鹽酸反應C.向硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中加入鐵粉D.向氫氧化鋇溶液中滴加稀硫酸17.除去下列物質中的雜質，所選擇的方法正確的是序號物質雜質除雜方法ACO2H2O將氣體通過足量的濃硫酸BNaCl泥沙加水溶解、過濾、洗滌、干燥CO2N2將氣體通過灼熱的銅網DKCl溶液K2CO3向溶液中加入過量的BaCl2溶液，過濾A.A B.B C.C D.D18.有一種CaO樣品，可能含有MgO、CuO或NaCl中的一種或幾種雜質，現取5.6g該固體樣品，加入100g溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應，得到藍色溶液。下列說法正確的是A.樣品中一定含有CuO B.樣品中可能含有MgOC.反應后所得溶液中水的質量為94.5g D.樣品的組成有三種組合方式二、填空與簡答（本題共6小題，每空1分，共25分）19.請用化學用語填空：（1）硅元素______；（2）鐵離子______；（3）五氧化二磷中磷元素的化合價______。20.水是生命之源，我們的生活與水息息相關。（1）應用水。水常用作溶劑，把少量的①面粉②豆油③蔗糖分別投入水中，可以形成溶液的是______（填序號）。（2）凈化水。家庭凈水器中的活性炭具有吸附性，是因為其具有______的結構，生活中通過______降低水的硬度。（3）珍惜水，生活中你節約用水的具體做法是______（寫一條）。21.通過社會實踐活動，同學們多方面了解了發展中的牡丹江，增強了對家多的關注和熱愛。（1）“點綠成金”，發展林下綠色經濟。種植的黑木耳、大榛子、滑子蘑、藍莓等綠色食品中，藍莓富含營養素是______。（2）“產研一體”，打造雪城石墨全產業鏈。石墨的用途廣泛，請你寫出一條______。（3）“穩糧擴豆”，實施大豆振興工程。豆類食物中含鐵和鋅，這里的“鐵”“鋅”是指______（填“元素”或“原子”或“單質”）；為防止大豆生長時出現倒伏現象，需要施加適量的______肥。22.我國正在深海、深空、深地、深藍等領域積極搶占科技制高點。（1）“深海勇士號”載人深潛器布放了中國第一個由鈦合金打造的深海沉船考古永久測繪基點。鈦合金屬于______材料，放入海水中數年仍光亮如初，體現其具有的優良性能是______。（2）中國空間站利用再生技術，可將航天員排出的二氧化碳、水汽和尿液等廢棄物回收，轉化成氧氣、水和食物等生命必需品。其中將CO2轉化為O2的過程屬于______變化（填“物理”或“化學”）。（3）“深地一號·順北油氣基地”成功勘探出全球最深的油氣田，獲取豐富的石油和天然氣資源，其中天然氣主要成分燃燒的化學方程式為______。（4）5G基站的建立是深藍網絡空間領域數字基礎的有力支撐。5G鐵塔表面的冷噴鋅涂層能隔絕______，達到防止生銹的目的；基站配有的鉛酸蓄電池在放電時，可將______能轉化為電能，確保基站設施不間斷供電。23.請結合材料回答下列問題：我國科研團隊研發了一種納米“蓄水”膜反應器（如下圖所示），內部封裝了特定催化劑，該催化劑能夠實現在溫和條件下（3MPa，240℃）二氧化碳近100%高效穩定的轉化。納米“蓄水”膜反應器的殼層具有高選擇性，反應后，能保證生成的水集中到內部而乙醇溢出。二氧化碳不僅能制造乙醇，還能制造淀粉、蛋白質、甲醇、尿素、純堿、滅火劑等，我國化學工作者正在圍繞綠色、低碳、環保、高效的主題，繼續推進碳捕捉、碳中和，以實現二氧化碳資源的高價值利用。（1）圖中“”表示的物質屬于______（填“有機化合物”或“無機化合物”）。（2）殼層的優點是______。（3）納米“蓄水”膜反應器內發生反應的化學方程式為______。（4）該技術的研發有利于緩解______問題（寫一條）。24.興趣小組在實驗室用某石灰石（含少量Fe2O3）為原料制備高純CaCO3的流程如圖所示，請回答下列問題：（1）“酸溶”前為使反應物接觸更充分，應對石灰石進行的操作是______。（2）“沉鈣”時發生反應的化學方程式為：，X的化學式為______。（3）“沉鈣”中，其他條件相同，當溫度高于35℃時CaCO3產率會明顯下降，其主要原因：一是氨水揮發和分解速率加快，二是______。（4）流程中可循環利用的物質有______（寫一種）。三、分析與推斷（本題每空1分，共5分）25.如圖A～H是初中化學常見的物質，它們都含有一種相同的元素，D是紅棕色粉末，F是爐具清潔劑主要成分，F、G屬于同種類別物質。請回答下列問題：（“－”表示反應關系，“→”表示轉化關系）。（1）B的化學式為______，H的俗稱為______。（2）反應②的化學方程式為______。（3）反應①屬于基本反應類型中的______。（4）G在生產生活中的用途是______（寫一條）。四、實驗與探究（本題共4小題，每空1分，共24分）26.下圖是實驗室常見的幾種儀器，請回答問題：（1）溶解、過濾、蒸發操作中均用到的儀器是______（填序號）。（2）用于較大量試劑的反應容器是______（填序號）。（3）使用儀器③正確讀數的方法是______。27.下圖是實驗室制取氣體的常見裝置，請回答問題：（1）儀器①的名稱是______。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發生裝置是______（填字母），反應的化學方程式為______。用C裝置收集氧氣時，當______時開始收集。（3）實驗室制取二氧化碳化學方程式為______，收集二氧化碳可選用的裝置是______（填字母），驗滿的方法是______。（4）F裝置可用于排水法收集氣體，收集時氣體應從______口進入（填字母）。28.興趣小組同學開展跨學科實踐活動，進行了“無形變有形”創新實驗。（裝置氣密性良好、部分儀器省略）。（1）圖1中，打開塑料瓶瓶蓋，同時打開氧氣傳感器開關，得到了氧氣體積分數隨時間變化的曲線。AB段氧氣體積分數逐漸降低，從微觀角度解釋其原因是______，BC段氧氣體積分數快速下降，BC段對應的實驗操作是______（寫一種）。（2）圖2中，打開彈簧夾，向試管Ⅰ中加入一定量稀鹽酸，關閉彈簧夾（保持導管口在液面以下）。觀察到試管Ⅰ中有大量氣泡產生且有液體流入試管Ⅱ中，產生此現象的原因是______。反應結束后，試管Ⅱ中的溶液由紅色變為無色且無沉淀生成，試管Ⅱ中發生反應的化學方程式為______，試管Ⅱ的溶液中一定含有的溶質是______（除酚酞以外）。29.實踐活動課中，同學們對膨松劑能使油條膨脹這一現象產生濃厚的興趣，于是圍繞膨松劑的成分和原理進行了如下項目式探究。【查閱資料】①某膨松劑配料表成分：碳酸氫鈉、磷酸二氫鈣[Ca(H2PO4)2]、玉米淀粉。②玉米淀粉是一種填充劑，不參與反應。任務一揭示膨松劑使油條膨脹的原理【指出問題】使油條膨脹的氣體是如何產生的？【作出猜想】Ⅰ、碳酸氫鈉能與磷酸二氫鈣反應產生氣體；Ⅱ、碳酸氫鈉受熱會分解產生氣體。【實驗探究】（1）設計實驗方案并完成如下實驗。實驗步驟實驗現象實驗結論取少量磷酸二氫鈣于試管中，加水充分溶解，測定溶液的pHpH<7磷酸二氫鈣溶液呈______性。猜想Ⅰ成立向盛有膨松劑的試管中加入水______澄清石灰水變渾濁猜想Ⅱ成立。使澄清石灰水變渾濁的化學方程式為______。【得出結論】使油條膨脹的氣體即來自發面、醒面過程中碳酸氫鈉與磷酸二氫鈣的反應，又來自油炸過程中碳酸氫鈉的受熱分解。【提出問題】碳酸鈉與碳酸氫鈉都能與酸反應產生氣體，碳酸鈉適合作膨松劑嗎？任務二探究碳酸鈉能否作膨松劑【實驗探究】（2）設計實驗方案并完成如下實驗。（裝置氣密性良好）實驗步驟實驗現象實驗結論分別取等濃度的NaHCO3溶液和Na2CO3溶液，測定pHNaHCO3溶液pH=8Na2CO3溶液的pH=11Na2CO3溶液堿性太強，影響食物口感相同條件下，______，甲中發生反應的化學方程為______。【得出結論】碳酸鈉不適合作食品的膨松劑。【討論交流】（3）同學們認為若想得出上述結論，還需要補充的實驗是______。【拓展延伸】（4）“臭粉”（主要成分為NH4HCO3）也是膨松劑中的一種，其受熱分解產生二氧化碳的同時，也產生氨氣，放出的氣體量大，膨松效果好，但氨氣極易溶于水。制作下列食品時，不適合用臭粉作膨松劑的是______（填字母）。A.油炸面食 B.烘焙餅干 C.蒸饅頭（5）存放膨松劑時的注意事項是______（寫一條）。五、計算與應用（本題共2小題，30題3分，31題7分，共10分）30.根據題意回答下列問題：（1）農業生產上，常用溶質質量分數為