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文檔簡介

人教版六年級道德與法治上冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：本學期的道德與法治教學中，我將全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和道德與法治課程標準，積極投身課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教育教學研究，不斷解決工作中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高道德與法治教學質量。二、學情分析：六年級的學生已經有了一定的生活經驗和知識基礎，對于道德與法治這門課程也有了一定的認識。他們正處于價值觀和世界觀形成的關鍵時期，需要正確的引導和教育。但這個階段的學生也存在個體差異，部分學生可能對抽象的道德概念理解不夠深入，需要通過多樣化的教學方法來幫助他們理解和應用。三、教材分析：人教版六年級上冊《道德與法治》教材圍繞“我們的守護者”“我們是公民”“我們的國家機構”“法律保護我們健康成長”四個單元展開。教材內容緊密聯系生活實際，注重培養學生的法治觀念、公民意識和社會責任感。四、教學重點難點：重點：1、理解法律的權威性和重要性，樹立守法意識。2、明確公民的權利和義務，培養公民責任感。3、了解國家機構的職能和作用，增強國家意識。難點：1、如何引導學生將法律知識運用到實際生活中，解決實際問題。2、讓學生理解抽象的法律概念和原則。五、教學目標:1、樹立法律意識和法治觀念，了解法律在生活中的作用和價值。2、培養學生的公民意識，明確公民的權利和義務，增強社會責任感。3、引導學生了解國家機構的設置和職能，培養對國家制度的認同感和尊重。4、提高學生的自我保護能力，學會運用法律武器維護自身合法權益。六、教學措施：1、認真鉆研教材，備好，上好每一節課，向40分鐘要質量。2、課堂上盡量使用多媒體以及直觀教具，給學生創造良好的教學環境。3、做好作業、單元測試及講評工作。4、積極進行教學改革，提高教學質量。5、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。6、激發學生的學習興趣，培養學生的學習情趣，樂于并善于終身學習的過程，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。7、培養學生的自學級力思維能力和分析概括能力。發揮學生的主觀能動性。8、課后多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。七、教學進度表：教學進度周次教學內容周次教學內容1第一單元我們的守護者1感受生活中的法律12第三單元我們的國家機構7權力受到制約和監督2第一單元我們的守護者2憲法是根本法13單元復習與測試3單元復習與測試14第四單元法律保護我們健康成長8我們受特殊保護4第二單元我們是公民3公民意味著什么15第四單元法律保護我們健康成長9知法守法依法維權5第二單元我們是公民4公民的基本權利和義務16單元復習與測試6單元復習與測試17期末復習與測試7一二單元檢測與考

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