★弘揚中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求秀傳統文化教育)★理解中華民族孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念，崇德向善、見賢思齊的社會風尚。(中華優秀傳統文化教育)★踐行中華民族自強不息、敬業樂群、腳踏實地、實事求是的思想。(中華優秀傳統文化教育)★了解中華優秀傳統文化修齊治平的理想追求，錘煉高尚人格。(中華優秀傳統文化教育)★感悟天下興亡、匹夫有責的擔當意識，厚植愛國主義情懷。(中華優秀傳統文化教育)本單元作為七年級第三單元，承接七年級第二單元教材立意，有著承上啟下的作用。本單元引導我們從“核心思想理念、人文精神、傳統美德”三個方面出發，引導學生理解我國各族人民共彌新的中華優秀傳統文化。通過本單元的學習，我們要了解中華優秀傳統文化的核心思想理念，傳承核心思想理念；知道我國影響深遠的人文精神內涵，學會弘揚中華人文精神；懂得并踐行中華傳統美德，學會用它們滋養我們七年級學生正處于青春期，他們對世界充滿好奇，對文化傳承和民族認同有初步的認識，但缺乏深入理解。他們對新鮮事物接受快，但對傳統文化的了解可能較少。因此，教學中應結合學生的生活實際，采用生動活潑的教學方法，如故事講述、角色扮演、小組討論等，激發學生對中華優秀傳統文化的興趣。同時，通物館、學習傳統手工藝等，讓學生親身體驗和感受傳統文化的魅力，從而加深對傳統文化價值和意義的理解，培養他們的文化自信和民族自豪感。第六課傳承核心思想理念(每框1課時)第七課弘揚中華人文精神(每框1課時)第八課踐行中華傳統美德(每框1課時)【教學目標】1.了解中華優秀傳統文化，增進中華民族價值認同和文化自信，堅定對偉大祖國、中華民族、中華文化的高度認同。(政治認同)2.自覺傳承中華優秀傳統文化，以實際行動弘揚講仁愛、守誠信等核心思想理念。(責任意識)【重點難點】教學重點：自覺傳承中華優秀傳統文化的核心思想理念。教學難點：如何在生活中踐行核心思想理念。一、導入新課幾千年來，祖先一直在記錄我們的歷史，講述我們的故事。這里的每一部典籍，都凝聚著前人的心血和智慧，人們世代守護、薪火相傳，讓精神的血脈延綿至今。打開典籍，對話先賢，知道我們的生命緣起何處，知道我們的腳步邁向何方。學生：分享自己閱讀過的文化典籍，簡要談談自己的心得體會。教師總結：讀中華典籍，讀懂文化密碼，讀出智慧人生，今天就讓我們一起了解典籍背后的故事，感受中華文化的力量，探究如何做核心思想理念的傳承者。二、新課講授子議題一：仁者愛人·站穩人民立場仁愛民本小組：跨越古今——對話孔子1.演繹對話。學生分別扮演孔子、顏回、仲由和當代青年學生，演繹這段跨越時空的對話。2.解讀對話。閱讀對話內容，結合任務卡資料，談談你如何理解對話中蘊含的仁愛思想。3.續寫對話。結合教材和生活經驗，續寫孔子的心愿，并思考我們該如何更好地踐行仁愛。自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物。惟邦本，本固邦寧”。結合教材第55頁“相關鏈接”的內容，思考何為民本思想以及重民本具體有哪些要求。提示：重民本，要求我們遵循“民惟邦本，本固邦寧”的古訓，充分認識人民在國家中的地位和作用，愛民保民利民。贏得人民的支持，國家才能長治久安。我們應當站穩人民立場，不斷增強為人民服務的本領。師生共同總結：講仁愛，要求我們孝敬父母、關愛親人，尊重他人、關心他人、幫助他人，實現由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴展。重民本，要求我們充分認識人民在國家中的地位和作用，站穩人民立場，不斷增強為人民服務的本領。子議題二：誠信待人·弘揚社會正氣誠信正義小組：逐光而行——致敬先賢1.介紹彰顯“誠信之光”的先賢人物事跡，制作人物卡，擬寫致敬詞。2.推選你身邊的“誠信之星”,寫下你想對他/她說的話，并分享你對誠信的看法。提示：守誠信，要求我們做到真實無欺、言行一致。人，信思不信。”3.播放視頻《典籍里的中國》——展現孟子辯論風采，談談你對中華民族先賢堅守道義的理解。4.結合教材第55頁“探究與分享”的內容，思考在現代社會，我們如何堅守道義、弘揚正氣。提示：崇正義，要求我們堅持做正確的事，做符合道義的事。“君子義以為上”,“見利思義”,“義然后取”。實現社會的正義，維護國家和社會公共利益，弘揚社會正氣，堅守民族大義，才能讓每個人有尊嚴地生活。師生共同總結：守誠信，要求我們做到真實無欺、言行一致。我們應當樹立誠信意識，做誠實守信的人。崇第三單元143正義，要求我們堅持做正確的事，做符合道義的事。在面對個人利益選擇時，我們應當將道義置于優先位置，讓我們的言行合乎道義。子議題三：和合共生·創建和諧世界和合大同小組：攜手同行——美美與共1.用不同的樂器共同演奏中國古典名曲《高山流2.用不同的書法形式書寫“和”字，并展示介紹“和”字的構造、內涵和寓意。提示：尚和合，要求我們追求和諧，強調多樣性統有多樣性的東西相互作用并達到平衡，即“和”的狀態，才能生生不息，發展壯大；完全相同的東西簡單相加，事物則會失去生機，難以維系。3.講述紅色故事——新中國75年之大國外交專題：《“和諧世界”的新理念》,從我國的外交理念中思考求大同思想的要求。提示：求大同，要求我們胸懷天下，牢記“大道之行也，天下為公”的古訓，將天下視作天下人的天下，追求和諧美好的理想社會。師生共同總結：尚和合，要求我們追求和諧，強調多樣性統一。我們應當正確看待差異與矛盾，堅持多樣性統一，構建和諧的人與人、人與自然的關系。求大同，要求我們胸懷天下，我們應當熱愛祖國和人民，積極為人類的發展和進步作貢獻。知識梳理，情感升華帶領學生一起回顧本節課所學內容。習近平總書記秀傳統文化成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。”學生：制作個人名片，每人選用一句《典籍里的中國》中的詩詞或名言警句作為自己的座右銘，并寫下自己在生活中所踐行的或打算踐行的傳承核心思想理念的行動。信”"仁禮天下，和合大同"……中華優秀傳統文化的思想理念在漫長的生產生活過程中逐漸凝結為具有主導性、根本性意義的核心思想理念。希望同學們在今后的生活中能夠以實際行動來核心思想理念。板書設計講仁愛講仁愛做核心思想理念的傳承者求大同1.選用視頻《典籍里的中國》作為素材貫穿本堂課，教師引導，講解知識點，以學生為主體，分成三個小組，每個小組分別圍繞核心思想理念開展不同形式的活動。活動線：跨越古今——對話孔子；逐光而行——致敬先賢；攜手同行——美美與共。知識線：講仁