18牛和鵝 第二課時 課件_第1頁
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文檔簡介

人教部編版四年級上冊第六單元18.牛和鵝金奎叔

先寫由于我們

，所以

牛，

鵝。接著寫在回家的路上

，后來在

的幫助下趕走了鵝。最后寫“我”記住了

，從此對牛、對鵝都

。概括故事聽信了傳言不怕害怕我們被鵝追趕金奎叔金奎叔的話改變了態(tài)度我們在閱讀的時候，可以從哪些角度給文章做批注？

疑惑、寫法、體會、啟發(fā)……批注角度批注提示：“我們”對牛和鵝分別是什么態(tài)度，你從哪些地方發(fā)現(xiàn)的？批注后，想想你是從什么角度作批注的。所以我們看到牛，一點兒不害怕，敢用手拍他的背，摸他的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股呢！可是牛像是無所謂是的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。有的孩子還敢扳牛角，叫他跪下來，然后騎到牛背上去。我那時雖然不敢這樣，可是用拳頭捶捶牛背還是敢的。我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠遠地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。一點也不怕！害怕！勾句子子圈字詞子寫感受子

默讀5-7段，勾畫重點詞句，體會我見到鵝和被鵝襲擊時的心情。1.把勾畫的句子有感情地讀給組員聽。

2.跟組員說說你的批注。小組交流：自主批注：有一次，我們放學回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕他們看見了會追過來。這時，有一個頑皮的孩子故意要引他們來，就吁哩哩哩地叫了一聲。鵝聽見了，就豎起頭來，側著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長脖子，嘎嘎地叫著，撲打著大翅膀，好像在我們眼里，根本沒有我們這些人似的。

靠怕被鵝發(fā)現(xiàn)離鵝遠點！心理描寫?孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”大家都急急逃跑，我怎么反倒腳軟呢？心理描寫語言描寫囂張！霸道！絕望！金奎叔說：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點來欺負人，那咱們可不答應，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們。”

直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。c自主批注閱讀鏈接

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