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文檔簡介

課題班級備課教師課型課時11.知識目標鞏固本單元重點詞匯、短語和句型，如"bewisewith""savemoney""makeabudget"等。回顧并理解關于理財的相關表達和知識。2.能力目標能夠熟練運用所學知識完成各類練習題，如聽力、閱讀、寫作等。提高綜合語言運用能力，準確理解和表達與理3.情感目標培養學生合理理財的意識和習慣，樹立正確的金錢觀。二、學習重難點1.重點重點詞匯、短語和句型的運用。聽力和閱讀理解技巧的掌握。寫作中關于理財話題的表達和邏輯組織。2.難點復雜語境中對重點知識的準確理解和運用。寫作時觀點的清晰闡述和語言的準確性。(一)激趣示標1.展示一些有趣的關于理財的圖片或小故事，引(二)自學互動(1)自我檢測"Weshouldbewisewithourmoneyandtr(2)小組互助-小組內互相批改填空練習，討論錯題原因，并互相提問背誦重點詞匯和短(1)回顧重點句型-教師通過PPT展示本單元的重點句型，如：(2)句型轉換練習“Sheisgoodatmanagingmoney.(改為一般疑問句和否定句)”-小組內交流答案，共同探討句型轉換的方法和易錯點。3.聽力訓練(1)播放聽力材料(2)聽力答題-學生根據聽力內容完成選擇題或填空題，檢測對聽力(3)聽力反饋-核對答案，對于錯誤較多的題目，再次播放聽力材料，引導學生分析原(1)閱讀文章(2)問題回答-完成文章后的理解題，如主旨大意題、細節理解題、推理判斷題等。(3)閱讀技巧分享-小組討論閱讀過程中遇到的困難和解決方法，分享提高閱讀速度和理解能5.寫作訓練(1)寫作任務布置所學知識和自己的想法，寫一篇不少于80詞的短文。(2)寫作指導-教師引導學生從制定預算、節約開支、理性消費等方面構思文章結構和內-提供一些相關的詞匯和句型，如：(3)獨立寫作-學生獨立完成寫作任務。(4)作文互評-小組內互相交換作文，根據評價標準(如內容完整性、語言準確性、邏輯連貫性等)進行互評，并提出修改建議。(5)優秀作文展示-挑選幾篇優秀的作文進行展示，全班共同學習。(三)達標測評1.綜合練習發放一份包含本單元重點知識的綜合測試卷，包括詞匯、語法、聽力、閱讀和寫作等部分。學生在規定時間內獨立完成測試卷。2.試卷講

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