第三節動能和勢能知識點一:能量、動能、勢能1．能量:在物理學中，如果一個物體能夠對，我們就說這個物體具有能量，簡稱.【拓展說明】物體做功的過程就是能的轉化過程，物體做的功越多，說明某種能量轉化為別的形式的能量越多。因此能的單位和功的單位相同。在國際單位制中，功的單位是焦（J)，能的單位也是焦（J)。2．動能(1）物體由于而具有的能，叫做動能。(2）影響因素：質量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越；運動速度相同的物體，越大，它的動能越大。3．重力勢能(1）物體由于而具有的能，叫做重力勢能。(2）影響因素：物體的越大，越高，它具有的重力勢能就；(3）比較方法：質量相同時比較;高度相同時比較.4．彈性勢能(1）物體因發生而具有的能，叫做彈性勢能。(2）影響因素：物體的越大，它具有的彈性勢能.【例1】下列物體具有動能的是（)A．被拉長的彈簧B．懸停在天花板上的吊扇C．空中飛行的炮彈D．靜止在草坪上的足球【例2】高空拋物是極不文明的行為，會造成很大的危害，因為高處的物體具有較大的()A．彈性勢能B．重力勢能C．動能D．重力【例3】在某次空中跳傘訓練中，跳傘運動員正在勻速下落，關于它的動能和重力勢能的變化，下列說法正確的是()A．動能不變，重力勢能增大B．動能減小，重力勢能減小C．動能不變，重力勢能減小D．動能增大，重力勢能增大知識點二:探究物體的動能跟哪些因素有關1．實驗裝置圖2．實驗驗證：(1）探究動能與速度的關系。讓同一鋼球分別從斜面的由靜止滾下，撞擊放在水平面上的木塊，比較木塊運動的.(2）探究動能與質量的關系。讓質量不同的鋼球分別從斜面的由靜止滾下，撞擊放在水平面上的木塊，比較木塊運動的.3．實驗結論：物體具有的動能大小跟物體的質量和物體的運動速度有關。物體的質量越大、運動速度越大，物體所具有的動能就.【拓展說明】(1）判斷鋼球動能大小的方法：讓鋼球撞到木塊上，比較木塊被撞擊后運動的距離，木塊被撞得越遠，說明鋼球撞擊木塊時所具有的動能越大。(2）探究動能與速度的關系時，讓同一鋼球從斜面的不同高度處由靜止滾下，目的是控制鋼球質量不變，只改變鋼球在撞擊木塊時的速度。(3）探究動能與質量的關系時，讓質量不同的鋼球分別從斜面的同一高度處滾下，目的是控制撞擊木塊時的速度不變，只改變鋼球的質量。【例4】如圖是探究"物體的動能大小與哪些因素有關"的實驗裝置圖。其中，小球的質量關系是mA=mB<mc．小球在斜面上的高度關系是hA=hC>hB。(1）甲、兩兩圖中讓質量不同的兩個小球從同一高度滾下的目的是使兩球到達水平面時，具有相同的.(2)兩實驗是為了研究動能大小與速度的關系。(3）比較乙、丙兩圖實驗現象可知撞擊木塊前（填"B"或"C"）球的動能較大。(4）對比甲、丙兩圖可以得出的結論是：.知識點三:探究影響重力勢能大小的因素1．實驗裝置圖2．實驗驗證：(1）探究重力勢能與物體高度的關系：如圖甲、乙所示，讓同一重物分別從不同的高度自由落下，撞擊放在沙面上的小方桌（小方桌的桌腿是四根鐵釘），發現乙實驗中小方桌下陷得深一些。(2）探究重力勢能與物體質量的關系：如圖甲、丙所示，讓質量不同的物體（圖丙中物體質量較大）分別從同一高度自由落下，撞擊放在沙面上的小方桌，發現丙實驗中小方桌下陷得深一些。3．實驗結論：物體的重力勢能跟物體的和有關，物體的越大、越高，物體所具有的重力勢能就越大。【例5】如圖所示，在"探究影響重力勢能大小的因素"實驗中，有三個實心的、大小相同的鐵球A、鐵球B和塑料球C，球A、C離沙地高度相同。現讓三個球同時由靜止釋放，球落到沙地上的狀態如圖中虛線球所示。可以判斷出球釋放前的重力勢能最大；比較球A、C可得出影響重力勢能大小的因素是；比較球A、B可得出的結論是.練習題1．下列關于能量的說法中正確的是（）A．做功的物體具有能量，不做功的物體沒有能量B．做功多的物體能量就多，做功少的物體能量就少C．能夠做功的物體具有能量，但不一定就做功．D.能量多的物體所做的功一定就多2．為了探究物體動能與哪些因素有關，利用斜面、鋼球、木塊等器材在同一水平面上開展了如圖所示的探究活動。(1）實驗通過觀察來判斷（填"鋼球"或"木塊"）動能的大小。(2）由甲、乙兩圖可以得出結論：。(3）若要研究物體的動能與質量的關系，應讓的小球從斜面高度由靜止滾下。3．如圖是雨滴在空中下落過程中速度與時間的關系圖像。雨滴在t1、t2、t3三個時刻具有的動能分別是E1、E2、E3，不考慮下落過程中雨滴的質量變化，則動能的大小關系是（)A.E1<E2=E3B.E1>E2>E3C.E1<E2<E3D.E1=E2<E34．下列物體只具有重力勢能的是（）A．下落的籃球B．拉彎的弓C．水平路面上跑步的人D．客廳的吊燈5.蹦極是近些年來新興的一項非常刺激的戶外休閑活動，玩者登上高處，若不計橡皮條自身重力，當玩者從高臺跳下，玩者的重力勢能逐漸（填"變大""變小"或"不變")；當橡皮條被拉伸后，橡皮條具有一定的能；在橡皮條從開始拉伸到玩者下降到最低點時，橡皮繩的彈性勢能逐漸（填"變大""變小"或"不變")。6．用"模擬打樁"實驗來探究物體重力勢能的大小與哪些因素有關，物體的質量m1=m2<m3。實驗時，讓物體從木樁正上方的某一高度處自由下落，將木樁打入沙中，三次實驗木樁進入沙中的深度如圖所示，木樁進入沙中的深度越深，則物體對木樁做的功越。比較a、b可知：物體重力勢能的大小與物體的有關。比較可知：物體重力勢能的大小與物體的質量有關。7.為了提高環境質量，經常有如圖所示的噴霧車在街道上噴霧作業。噴霧車作業時保持勻速直線運動，噴霧車的動能，噴霧車的重力勢能。8.2024年5月3日，長征五號遙八運載火箭搭載嫦娥六號探測器成功發射，開啟了人類月背取樣的旅程。嫦娥六號加速升空的過程中（)A．重力勢能和動能都增大B．重力勢能和動能都減小C．重力勢能減小，動能增大D．重力勢能增大，動能減小9.2024年3月4日，在世界泳聯跳水世界杯蒙特利爾站比賽中，中國跳水隊包攬全部金牌，讓世界各地的跳水愛好者為之矚目。跳板跳水包括起跳、騰空、下落、入水幾個階段，如圖所示，忽略空氣阻力，下列說法正確的是（)A．運動員即將離開跳板時，跳板的彈性勢能最小B．跳板被壓彎，說明力可以改變物體的運動狀態C．運動員騰空上升過程中，其重力勢能減小D．運動員從騰空到剛接觸水面的過程中，其動能先增大后減小10．（1）在排球比賽中，小明把排球豎直向上拋出，排球在空中運動的過程中動能Ek隨時間t變化的圖像最接近（）（2）若將排球斜拋出去，排球在空中運動的過程中動能Ek隨時間t變化的圖像最接近（）11.《天工開物》中記載了我國古代的一種水力春米機械﹣﹣水碓，如圖所示。水碓工作時，水流推動大輪轉動，從而使石錘抬高，石錘的重力勢能（填"增大""減小"或"不變")，然后石錘落下，能增大，再對下方臼中的稻米做功。12．興趣小組的同學認為車禍的危害程度與汽車的動能大小有關，于是他們進行了如下探究：汽車的動能大小跟什么因素有關？(1）由"十次車禍九次快"可猜想：汽車的動能可能跟有關；由"安全駕駛莫超載"可猜想：汽車的動能可能跟有關。(2）他們做了如圖所示的三次實驗：用金屬球模擬汽車，讓金屬球從斜槽的某一高度由靜止開始滾下，碰到水平面上的物塊，將物塊撞出一段距離。物塊被撞得越遠，說明金屬球到達水平面時的動能就越大，實驗中探究的動能是指（填序號）。A．小球在斜面上的動能B．小球撞擊木塊前瞬間的動能C．小球撞擊木塊后的動能(3）若要探究動能大小和質量的關系，應選擇比較兩圖的實驗現象。(4）本實驗中水平面若絕對光滑，將（填"能"或"不能"）達到實驗探究目的。(5）用甲、兩兩圖的實驗現象所得到的結論，可以解釋汽車重（填"超載"或"超速"）行駛時危險性大的原因。(6）假如你是一名汽車駕駛員，請你從物理學的角度談談在安全行車方面需要注意哪些事項：。(7）如圖丁是高速公路限速牌，圖中顯示"大型客車"限速100km/h，則A處應是（填"大型載貨汽車"或"小型客車"）的標志。不同車型的限速不同，是因為相同車速的汽車，質量越大，越大。答案第三節動能和勢能知識點一1．其他物體做功能2.(1）運動（2）大質量3.(1）處于一定的高度（2）質量高度越大（3）高度質量4.(1）彈性形變（2）彈性形變越大【例1】C【例2】B【例3】C知識點二2.(1）不同高度處距離（2）同一高度處距離3．越大【例4】(1）速度（2）甲、乙（3)C(4）在速度一定時，物體的質量越大，它具有的動能也越大知識點三3．質量高度質量高度【例5】A質量大小質量相同時，物體的高度越高，重力勢能越大于［閱】練習題1.C2.(1）木塊移動的距離