主題三電與磁

微專題2電路故障分析（2.4分）（原卷版）

目錄

考點(diǎn)突破?考法探究

2

考點(diǎn)一串、并聯(lián)電路故障分析.................................2

考點(diǎn)二用電表檢測(cè)電路故障...................................3

題型精研?考向洞悉

......................................................4

題型一根據(jù)導(dǎo)線、燈泡判斷電路故障...........................

題型二根據(jù)電壓表判斷電路故障................................5

題型三根據(jù)電流表和電壓表判斷電路故障.......................6

題型四根據(jù)電路故障判斷現(xiàn)象..................................8

考點(diǎn)突破?考法探究

考點(diǎn)一串、并聯(lián)電路故障分析

考點(diǎn)聚焦

一、電路故障的基本類型

1.斷路

斷路也稱為開路，是指電路中某處斷開，電流無(wú)法通過。例如，導(dǎo)線斷開、燈泡燈絲斷了、開關(guān)未閉

合、連接處接觸不良等情況都可能導(dǎo)致斷路。斷路的主要特點(diǎn)是電路中沒有電流通過，用電器不工作。

2.短路

短路分為電源短路和局部短路。電源短路是指不經(jīng)過用電器，直接將電源的正負(fù)極連接起來。這種情

況會(huì)導(dǎo)致電流過大，可能會(huì)損壞電源甚至引發(fā)火災(zāi)等危險(xiǎn)。局部短路是指電路中某一部分用電器被短接，

該用電器中沒有電流通過，而其他部分電路正常工作。

二、串聯(lián)電路故障分析

人（亮或不

電路圖故障J（亮或不亮）電流表電壓表

亮）

乙斷路不亮不亮無(wú)示數(shù)無(wú)示數(shù)

L短路不亮亮有示數(shù)有示數(shù)

HA)-I乙斷路不亮不亮無(wú)示數(shù)有示數(shù)

4短路不亮亮有示數(shù)無(wú)示數(shù)

當(dāng)&斷路時(shí)，電路相當(dāng)于:

HA)—(YP

此時(shí)，電壓表示數(shù)幾乎等于電源兩端的電壓。

三、并聯(lián)電路故障分析

Lx（亮或不L2（亮或不

電路圖故障電流表A電流表A電壓表V

亮）亮）

“Y—4斷路不亮亮有示數(shù)有示數(shù)有示數(shù)

4短路不亮不亮無(wú)示數(shù)無(wú)示數(shù)無(wú)示數(shù)

-----1

0&斷路不亮亮有示數(shù)無(wú)示數(shù)有示數(shù)

短短路不亮不亮無(wú)示數(shù)無(wú)示數(shù)無(wú)示數(shù)

并聯(lián)電路，一條支路短路相當(dāng)于電源短路。（一短全短）

針對(duì)訓(xùn)練

1.（24-25九年級(jí)上?黑龍江佳木斯?期中）如圖所示，閉合開關(guān)S時(shí)，燈泡乂、L?都不亮。用一段導(dǎo)線的

兩端接觸。、6兩點(diǎn)時(shí)，燈L不亮，L2亮：接觸6、c兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮：接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩燈也不亮,

則下列判斷正確的是（）

A.燈L斷路B.燈L?斷路

C.燈L2短路D.開關(guān)S斷路

2.（24-25九年級(jí)上?黑龍江佳木斯?期中）將燈泡L和L?接入如圖所示電路，閉合開關(guān)。下列說法不正確

的是（）

A.燈泡L1先亮，燈泡L2后亮

B.通過燈泡L1的電流方向是由N向8

C.若燈泡L斷路了，燈泡L?也不會(huì)發(fā)光

D.用一根導(dǎo)線直接接在8、C兩個(gè)接線柱上，燈泡L?不發(fā)光

考點(diǎn)二用電表檢測(cè)電路故障

考點(diǎn)聚焦

一、電流表檢測(cè)電路故障

1.電流表無(wú)示數(shù)

如果電流表無(wú)示數(shù)，可能存在斷路故障。此時(shí)需要檢查電路中的各個(gè)部分，看是否有導(dǎo)線斷開、燈泡

燈絲斷了、開關(guān)未閉合等情況。也有可能是電流表本身?yè)p壞或者電流表的量程選擇不當(dāng)。

2.電流表有示數(shù)且很大

如果電流表有示數(shù)且很大，可能存在短路故障。此時(shí)需要檢查電路中是否有部分用電器被短路，導(dǎo)致

電流過大。也有可能是電流表的量程選擇過小或者滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值較小。

3.電流表有示數(shù)且很小

可能是滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值太大或者電源電壓太低。

二、電壓表檢測(cè)電路故障

1.電壓表有示數(shù)且接近電源電壓

如果電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，可能存在以下幾種情況：

（1）電壓表測(cè)量范圍外的部分與電源之間是通路，而電壓表測(cè)量范圍內(nèi)的部分存在斷路（內(nèi)斷）。例

如，在串聯(lián)電路中，若電壓表測(cè)量某一燈泡兩端的電壓，且示數(shù)接近電源電壓，而其他燈泡不亮，可能是

這個(gè)燈泡斷路，導(dǎo)致整個(gè)電路中只有這個(gè)燈泡兩端有電壓。

（2）電壓表測(cè)量范圍外的部分全部短路。（外短）

2.電壓表無(wú)示數(shù)

如果電壓表無(wú)示數(shù)，可能存在以下幾種情況：

（1）電壓表測(cè)量范圍內(nèi)的部分被短路，此時(shí)電壓表也被短路，所以示數(shù)為零。（內(nèi)短）

（2）電壓表測(cè)量范圍外的部分與電源之間存在斷路此時(shí)電壓表無(wú)法測(cè)量到電壓。（外斷）

（3）電壓表本身?yè)p壞或者電壓表的接線不良，

針對(duì)訓(xùn)練

1.（24-25九年級(jí)上?山西運(yùn)城?期中）小明和同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究“串、并聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”，他們連接了

如圖所示的電路。閉合開關(guān)S,兩燈均正常發(fā)光；一會(huì)兒后，一燈突然熄滅，另一燈仍正常發(fā)光，且電壓表、

電流表示數(shù)均不變。電路中有什么故障呢？小組同學(xué)給出的下列判斷正確的是（）

A.Li短路B.Li斷路C.L2短路D.L2斷路

2.（24-25九年級(jí)上?重慶?期中）如圖所示電路中，電源電壓恒定閉合開關(guān)，電路正常工作一段時(shí)間后，燈

泡L突然熄滅，電路中只有兩個(gè)電表有示數(shù)。電阻R或燈泡L僅有一個(gè)出現(xiàn)了故障，其它元件均完好。下

列說法中（）

口可能燈泡L斷路口可能電阻R短路

口可能電阻公斷路口可能燈泡L短路

A.只有口口正確B.只有口口正確C.只有口口正確D.只有0U正確

題型精研?考向洞悉

題型一根據(jù)導(dǎo)線、燈泡判斷電路故障

1.（24-25九年級(jí)上?四川內(nèi)江?階段練習(xí)）在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，燈Li、L2均不亮，為了

查找電路的故障，某同學(xué)用一根完好的導(dǎo)線，另一端依次接觸/、B、C、。四個(gè)接線柱，發(fā)現(xiàn)只有與。接

觸時(shí)小燈泡L2才發(fā)光，若電路只有一處斷路，位置可能是（）

2.（2024?湖南?一模）如圖所示，閉合開關(guān)S,兩燈都不亮，當(dāng)用一根導(dǎo)線分別連接a、b點(diǎn)，c、d接線柱

時(shí)，兩燈都不亮；連接e、/接線柱時(shí)，只有一只燈泡發(fā)光。則電路故障可能是（）

A.燈泡Li斷路B.燈泡L2斷路

C.燈泡L2短路D.開關(guān)S斷路

3.（2024?天津河北?一模）如圖所示，閉合開關(guān)S,兩燈都不亮，當(dāng)用一根導(dǎo)線分別連接a、b煎，c、d

接線柱時(shí)，兩燈都不亮，連接e、/接線柱時(shí)，只有一只燈泡發(fā)光，則電路故障可能是（）

B.燈泡L2斷路

C.燈泡L2短路D.開關(guān)S斷路

4.（24-25九年級(jí)上?河北石家莊?期中）如圖所示，開關(guān)S閉合時(shí)，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（)

L饞Tk&S\

A.Li發(fā)光、L2不發(fā)光B.Li被燒壞，L2發(fā)光

C.電池被燒壞D.Li發(fā)光，L2被燒壞

題型二根據(jù)電壓表判斷電路故障

5.（24-25九年級(jí)上?安徽宿州?期中）如上圖所示的電路中，電源電壓為6V,小華同學(xué)閉合開關(guān)S時(shí)，發(fā)

現(xiàn)電壓表示數(shù)為0,且電源完好，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是（）

A.L1短路或L?開路B.開關(guān)短路

C.L開路或L2短路D.不能確定

6.（24-25九年級(jí)上?內(nèi)蒙古呼和浩特?期中）小林按如圖所示的電路圖正確連接好電路后，閉合開關(guān)，兩燈

都能發(fā)光，但過了一會(huì)兒，兩燈均熄滅，兩電壓表均有示數(shù)且相等，則可能原因是（）

A.燈L1短路B.燈L?斷路C.燈L?短路D.燈L斷路

7.（24-25九年級(jí)上?山西大同?期中）“勤于觀察，樂于動(dòng)手”是學(xué)好物理的重要方法，小王在做“探究串聯(lián)

電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，按如圖所示連接好電路，閉合開關(guān)S后，兩燈都不發(fā)光。為檢查電路故障，小王

用電壓表檢測(cè)故障，記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示，若電路中只有一處故障，則下列做法能使電路中小燈泡L

發(fā)光的是（）

測(cè)試點(diǎn)b、c。、Ca、d

電壓表示數(shù)無(wú)示數(shù)無(wú)示數(shù)有示數(shù)

B.用導(dǎo)線連接。兩點(diǎn)

C.用導(dǎo)線連接6、c兩點(diǎn)D.用導(dǎo)線連接6、4兩點(diǎn)

8.（24-25九年級(jí)上?河北保定?期中）如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)只有

一個(gè)燈泡發(fā)光，電壓表的示數(shù)為電源電壓，電路中存在的故障原因是（）

B.燈L?短路

C.燈L1斷路D.燈L?斷路

9.（24-25九年級(jí)上?天津?期中）如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，燈L不亮，用電壓

表檢查發(fā)現(xiàn)，a、d間電壓為3.6V,a、6間電壓為0,b、c間電壓為3.6V,則電路故障可能是（）

bp

d

T……I-

A.燈L斷路,變阻器完好

B.燈L短路，變阻器完好

C.燈L斷路，變阻器斷路

D.燈L短路，變阻器短路

10.（24-25九年級(jí)上?江蘇蘇州?階段練習(xí)）如圖，兩盞相同的燈泡在閉合開關(guān)S后都能發(fā)光，過一會(huì)兒兩

盞電燈突然都不亮了，電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱悖藭r(shí)電路的故障是（）

A.燈Li短路B.燈L2短路C.燈Li開路D.燈L2的燈絲斷了

題型三根據(jù)電流表和電壓表判斷電路故障

11.（24-25九年級(jí)上?遼寧本溪?階段練習(xí)）如圖所示電路，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，且電流表、

電壓表示數(shù)均為零。若電路中只有一處故障，這個(gè)故障是（）

A.燈泡Li斷路B.燈泡L2斷路

C.電壓表短路D.燈泡L2短路

12.（24-25九年級(jí)上?湖北黃石?期中）如圖是某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖。閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L、L2

均不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)等于電源電壓，則該電路中的故障是（）

A.b、L2,c之間斷路B.a、L1、6之間斷路

C.c與電源負(fù)極之間斷路D.電源正極與。之間斷路

13.（24-25九年級(jí)上?湖北鄂州?期中）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S,電路正常工

作，一段時(shí)間后，電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)不變。若電路故障只發(fā)生在電阻4或心上，現(xiàn)將我/