《工程識圖與CAD》課程標準一、課程基本情況課程代碼06101302課程名稱工程識圖與CAD總學時36學分2考核方式考查課程類別□公共課程?專業課程□實踐課程□創新創業課程適用專業道路與橋梁工程專業二、課程定位（一）課程簡介：本課程為道路與橋梁工程專業的一門專業基礎課，是從事道路與橋梁設計、施工與管理工作的一門必修課程。本課程既有系統的基礎理論知識，又有較強的實踐技能，是進一步學習后續專業課程的基礎。（二）課程類型：本課程為理實一體課程，理論18學時，實踐18學時。（三）課程地位：本課程屬于專業基礎課，在第二學期開設。先修課有《畫法幾何及工程制圖》，后續課有《工程識圖CAD實訓》、《道路勘測設計》、《路基工程施工》、《路面工程施工》、《橋梁上部結構施工》、《橋梁下部結構施工》、《橋梁工程課程設計》、《路基路面課程設計》等。（四）課程作用：本課程通過識讀一定數量道路、橋梁、涵洞、隧道施工圖，使學生形成識讀與繪制道路工程施工圖的能力；同時在潛移默化中培養學生認真負責的工作態度和一絲不茍的工作作風，養成良好的職業道德和敬業精神，為發展職業能力奠定良好的基礎。三、課程目標（一）素質目標1.養成認真負責的工作態度和一絲不茍的工作作風，養成良好的職業道德和敬業精神；2.養成勤于觀察、樂于思考、善于總結的學習習慣；3.養成理論聯系實際的習慣；4.發揚工匠精神，培養民族自豪感；5.養成關注行業最新規范以及前沿動態的專業習慣和專業思維。（二）知識目標1.掌握公路路線平面圖、橫斷面圖、縱斷面圖的圖示內容及圖示特點；2.掌握橋梁總體布置圖及構件構造圖的圖示內容及圖示特點；3.掌握涵洞一般構造圖的圖示內容及圖示特點；4.掌握隧道洞門圖的表達方法及隧道襯砌斷面圖的圖示內容及圖示特點；（三）能力目標1.能識讀公路路線施工圖；2.能識讀橋梁總體布置圖及構件構造圖；3.能夠識讀涵洞一般構造圖；4.能夠識讀隧道洞門圖及隧道襯砌斷面圖；四、課程設計（一）課程設計理念根據行業新動態，分析道路橋梁專業職業本科學生的工作崗位和職業能力需求，以道路、橋梁施工技術員的崗位能力培養為基點，依據“具有識讀和繪制道路工程施工圖的能力”的職業能力要求，開發以識讀道路工程圖為讀圖任務。（二）課程設計思路結合職業本科人才培養的要求，深入行業企業充分調研，確定道路、橋梁施工技術員的崗位對知識、技能和素質的需要，吸收經驗豐富的行業企業專家共同開發課程內容。以道路工程施工圖為載體序化成任務驅動的、問題導向的項目化課程。更突出任務引領下或問題導向的學習過程，更貼近工程實際。項目和任務確定時，考慮以下幾個方面來重構知識和技能：1.真實的、成套的工程圖例（道路路線工程圖、橋梁工程圖、涵洞工程圖、隧道工程圖）為載體，以識讀道路工程圖為任務，設計識讀工程圖的工作型項目。2.課前布置讀圖任務，提出一系列的具體問題，要求學生帶著任務與問題閱讀工程施工圖，并回答提出的問題。教師在教學過程中隨機抽查讀圖效果，同時串講重點、難點。充分利用豐富的網絡教學資源，建設在線課程，采用線上線下混合式教學模式開展教學，積極探索翻轉課堂的教學改革，實現課堂革命。考核采用過程性考核與總結性評價相結合的方式進行。（三）課程思政設計1.樹立愛國情懷：在識讀橋梁工程圖的過程中，介紹港珠澳大橋建設中工程技術人員勇于創新的故事，將愛國情懷、民族復興融入教學中。2.培養工匠精神：在識讀隧道工程圖的過程中，介紹大柱山隧道建設中工程技術人員克服困難，創造奇跡的工匠精神。3.樹立負責意識：在繪圖及尺寸標注過程中，要求嚴格按照《道路工程制圖國家標準》準確繪圖，合理標注尺寸，養成認真負責的工作作風及一絲不茍工作態度。4.樹立理論聯系實際的意識：在識讀道路路線工程圖、橋梁工程圖、涵洞工程圖、隧道工程圖過程中。鼓勵學生善于觀察道路工程結構物，善于收集工程資料。養成理論聯系實際的習慣。五、教學內容組織與安排序號項目任務具體內容理論學時實踐學時學時小計1識讀道路路線工程圖1.1識讀公路路線平面圖分析地形圖上的方位，地形地貌、地物類型分析交角點的位置、樁號、轉折角、平曲線要素值分析道路沿線的結構物和控制點的類型及位置2241.2識讀公路路線縱斷面圖在路線縱斷面圖上分析設計線、地面線判斷變坡點樁號、豎曲線的凸凹，確認豎曲線要素值判斷沿線構造物種類、數量、所在位置的樁號確認平曲線上的超高值2241.3識讀公路路線橫斷面圖判斷路基橫斷面類型（填方、挖方、半填半挖）判斷填挖高度、填挖面積1122識讀橋梁工程圖2.1識讀橋梁總體布置圖識讀橋位平面圖識讀橋位地質斷面圖識讀橋型布置圖2242.2識讀橋梁構件圖識讀橋梁典型構件一般構造圖（判斷構件的形狀、尺寸）識讀橋梁典型構件鋼筋結構圖（判斷橋梁構件中鋼筋種類、等級、數量及混凝土的等級、數量）4483識讀涵洞工程圖3.1識讀涵洞工程圖識讀蓋板涵工程圖識讀圓管涵工程圖識讀石拱涵工程圖3364識讀隧道工程圖4.1識讀隧道洞門圖分析隧道洞門圖的各組成部分，分析各組成部分的形狀、尺寸、材料及施工要求1124.2識讀隧道襯砌斷面圖分析超前支護、一次支護及二次支護的關系了解隧道襯砌斷面設計圖的圖示內容分析隧道襯砌斷面設計圖與各種支護、襯砌的構造圖之間的關系336合計181836項目一識讀道路路線工程圖任務一識讀公路路線平面圖名稱識讀公路路線平面圖學時4學習目標知識目標：掌握公路路線平面圖的組成；技能目標：能夠識讀道路路線平面圖；素質目標：了解交通建設成果，激發愛國情懷。學習內容識讀公路路線平面圖的組成教學重點理解平曲線的組成教學難點考核讀圖效果教學方法、手段線上布置學習任務及思考題，引導學生提前自學、線下教師串講、分析、抽查。通過完成習題集的讀圖練習鞏固學習成果教學實施實施過程工作任務教學組織設計1.識讀公路路線平面圖1.線上預學+線下串講2.師生互動交流3.完成讀圖任務，強化對知識的應用與理解實施1.分析地形圖上的方位，地形地貌、地物類型2.分析交角點的位置、樁號、轉折角、平曲線要素值3.分析道路沿線的結構物和控制點的類型及位置1.線上布置學習任務引導學生預習課程內容2.線下抽查預習情況3.教師串講重點、分析難點4.課后繼續通過讀圖練習、鞏固知識的掌握情況5.問題反饋、集中解答成果/作業習題集作業、思考題使用工具手機學習通、云班課等APP、多媒體課件、黑板教學場所線上+多媒體教室任務二識讀公路路線縱斷面名稱識讀公路路線縱斷面圖學時4學習目標知識目標：掌握公路路線縱斷面圖的組成；技能目標：能識讀公路路線縱斷面圖；素質目標：養成嚴謹、規范作圖的良好習慣。學習內容識讀公路路線縱斷面圖的組成教學重點路線縱斷面圖的內容教學難點路線縱斷面圖中的超高與平曲線的關系教學方法、手段線上微課（教學視頻）自學、線下教師串講、分析，師生討論交流教學實施實施過程工作任務教學組織設計1.識讀公路路線縱斷面圖1.線上預學+線下串講2.師生互動交流3.完成讀圖任務，強化對知識的應用與理解實施1.分析設計線、地面線；判斷變坡點樁號、豎曲線的凸凹，確認豎曲線要素值2.判斷沿線構造物種類、數量、所在位置的樁號3.確認平曲線上的超高值1.線上布置學習任務引導學生觀看教學視頻，預習課程內容2.線下抽查預習情況3.教師串講重點、分析難點4.課后繼續通過讀圖練習、鞏固知識的掌握情況5.問題反饋、集中解答成果/作業習題集讀圖作業、思考題使用工具手機學習通、云班課等APP、多媒體課件、黑板教學場所線上+多媒體教室任務二識讀公路路基橫斷面圖名稱識讀公路路基橫斷面圖學時2學習目標知識目標：掌握公路路線橫斷面圖的組成；技能目標：能識讀路基橫斷面圖；素質目標：養成嚴謹、規范作圖的良好習慣。學習內容路基橫斷面圖的組成教學重點判斷路基橫斷面圖的類型及填挖高度、填挖面積教學難點對路基橫斷面圖中超高的理解教學方法、手段線上微課（教學視頻）自學、線下教師串講、分析，師生討論交流教學實施實施過程工作任務教學組織設計1.識讀公路路線橫斷面圖1.線上預學+線下串講2.師生互動交流3.完成讀圖任務，強化對知識的應用與理解實施1.判斷填方路基斷面、挖方路基斷面、半填、半挖路基斷面2.判斷填挖高度、填挖面積1.線上布置學習任務引導學生觀看教學視頻，預習課程內容2.線下抽查預習情況3.教師串講重點、分析難點4.課后繼續通過讀圖練習、鞏固知識的掌握情況5.問題反饋、集中解答成果/作業習題集讀圖作業、思考題使用工具手機學習通、云班課等APP、多媒體課件、黑板教學場所線上+多媒體教室項目二識讀橋梁總體布置圖任務一識讀橋梁總體布置圖名稱識讀橋梁總體布置圖學時4學習目標知識目標：了解橋梁的組成與分類，掌握橋型布置圖的圖示內容及各部分的圖示特點；技能目標：能識讀橋型布置圖；素質目標：介紹港珠澳大橋建設中工程技術人員克服困難創造人間奇跡的故事，激發愛國情懷和民族自豪感。學習內容識讀橋位平面圖、識讀橋位地質斷面圖、識讀橋型布置圖教學重點橋型布置圖的圖示內容及各部分的圖示特點教學難點橋型布置圖的圖示內容及各部分的圖示特點教學方法、手段線上教學視頻自學、線下教師串講、分析、動畫演示，師生討論交流教學實施實施過程工作任務教學組織設計1.識讀橋位平面圖2.識讀橋位地質斷面圖3.識讀橋型布置圖1.線上微課預學+線下串講2.課堂邊講邊練3.師生互動交流實施1.了解橋梁組成與分類2.分析橋位平面圖2.分析橋位地質斷面圖3.分析橋型布置圖1.線上提前發布讀圖任務、思考題及教學視頻2.采用“問題導向”的方式引導學生讀圖，并回答問題3.重點講解各部分的圖示內容及圖示特點4.給出工程圖及配套立體示意圖，引導學生從立體圖上認識各部分的名稱5.讀懂各部分的投影成果/作業習題集讀圖作業使用工具手機學習通、云班課等APP、多媒體課件、黑板教學場所線上+多媒體教室任務二識讀橋梁構件圖名稱識讀橋梁構件圖學時6學習目標知識目標：掌握必要的鋼筋混凝土知識，鋼筋混凝土構件圖的圖示方法與特點，鋼筋混凝土構件圖的識圖方法；技能目標：能識讀橋梁構件的構造圖；素質目標：在學習任務的引導下自主完成學習任務，獲得成就感，增強責任感和自信心。學習內容識讀橋梁典型構件一般構造圖，識讀橋梁典型構件鋼筋結構圖教學重點鋼筋混凝土構件鋼筋結構圖的圖示方法與特點教學難點鋼筋混凝土構件鋼筋結構圖的圖示方法與特點教學方法、手段線上教學視頻自學、線下教師串講、分析、動畫演示，師生討論交流教學實施實施過程工作任務教學組織設計1.識讀橋梁典型構件一般構造圖2.識讀橋梁典型構件鋼筋結構圖1.線上微課預學+線下串講2.課堂邊講邊練3.師生互動交流實施1.分析鋼筋混凝土構件一般構造圖及鋼筋結構圖的圖示方法與特點2.判斷構件的形狀、尺寸，判斷橋梁構件中鋼筋種類、等級、數量及混凝土的等級、數量1.線上布置學習任務引導學生預習課程內容（問題導向）2.線下抽查預習情況3.教師串講重點、分析難點4.重點、難點串講后回答問題5.課后通過讀圖練習、鞏固知識成果/作業習題集讀圖作業使用工具手機學習通、云班課等APP、多媒體課件、黑板教學場所線上+多媒體教室項目三識讀涵洞工程圖名稱識讀涵洞工程圖學時6學習目標知識目標：了解涵洞的組成與分類，掌握涵洞工程圖的圖示內容及圖示特點，掌握識讀涵洞工程圖的方法；技能目標：能識讀涵洞一般構造圖；素質目標：變被動為主動，激發學習興趣，養成愛崗敬業的作風。學習內容識讀蓋板涵工程圖，識讀圓管涵工程圖教學重點涵洞工程圖的圖示內容及圖示特點教學難點涵洞工程圖的圖示內容及圖示特點教學方法、手段線上教學視頻自學、線下教師串講分析、動畫演示，師生討論交流教學實施實施過程工作任務教學組織設計1.識讀蓋板涵工程圖2.識讀圓管涵工程圖1.線上微課預學+線下串講2.課堂邊講邊練3.師生互動交流實施1.分析蓋板涵工程圖中的圖示內容及圖示特點判斷構件的形狀、尺寸2.分析圓管涵工程圖中的圖示內容及圖示特點判斷構件的形狀、尺寸3.讀懂各部分的投影1.線上提前布置讀圖任務及思考題2.采用“問題導向”的方式引導學生讀圖，并回答提出問題3.給出工程圖及配套立體示意圖，引導學生從立體圖上認識各部分名稱4.分析涵洞工程圖的圖示內容及圖示特點判斷構件的形狀、尺寸5.讀懂各部分的投影6.課后通過讀圖練習、鞏固知識成果/作業習題集讀圖作業使用工具手機學習通、云班課等APP、多媒體課件、黑板教學場所線上+多媒體教室項目四識讀隧道工程圖任務一識讀隧道洞門圖名稱識讀隧道洞門圖學時2學習目標知識目標：掌握隧道洞門圖的圖示內容及圖示特點，了解隧道洞門各組成部分的名稱；技能目標：能識讀隧道洞門圖；素質目標：介紹大柱山隧道建設者克服重重困難，創造人間奇跡，為“一帶一路”作出重大貢獻的故事。發揚工匠精神，培養民族自豪感。學習內容識讀隧道洞門圖教學重點識讀隧道洞門圖的圖示內容及圖示特點教學難點識讀隧道洞門圖的圖示內容及圖示特點教學方法、手段線上教學視頻自學、線下教師串講分析、動畫演示，師生討論交流教學實施實施過程工作任務教學組織設計1.識讀隧道洞門圖1.線上微課預學+線下串講2.課堂邊講邊練3.師生互動交流實施1.分析隧道洞門圖的圖示內容及圖示特點2.判斷構件的形狀、尺寸3.讀懂各部分的投影1.線上布置學習任務引導學生預習課程內容（問題導向）2.線下抽查預習情況3.教師串講重點、分析難點，給出工程圖及配套立體示意圖4.重點、難點串講后回答問題，引導學生從立體圖上認識各部分的名稱5.課后通過讀圖練習、鞏固知識6.問題反饋、集中解答成果/作業習題集讀圖作業使用工具手機學習通、云班課等APP、多媒體課件、黑板教學場所線上+多媒體教室任務二：識讀隧道襯砌斷面圖名稱識讀隧道襯砌斷面圖學時6學習目標知識目標：了解隧道襯砌的形式，掌握隧道襯砌斷面設計圖的圖示內容及圖示特點，理解隧道襯砌斷面設計圖與各種支護、襯砌的構造圖之間的關系；技能目標：能識讀隧道襯砌斷面設計圖；素質目標：養成良好的職業道德，提高技術水平，提高施工質量和安全意識。做一個合格的交通建設者。學習內容識讀隧道襯砌斷面設計圖；各種支護、襯砌的構造圖教學重點識讀隧道襯砌斷面設計圖教學難點隧道襯砌斷面設計圖與各種支護、襯砌的構造圖之間的關系教學方法、手段線上教學視頻自學、線下教師串講分析、動畫演示，師生討論交流教學實施實施過程工作任務教學組織設計識讀隧道襯砌斷面設計圖識讀各種支護、襯砌構造圖1.線上微課預學+線下串講2.課堂邊講邊練3.師生互動交流實施1.分析隧道襯砌的施工過程及各種支護的之間的關系2.隧道襯砌斷面設計圖及各種支護、襯砌的構造圖之間的關系3.識讀隧道襯砌斷面設計圖及各種各種支護、襯砌的構造圖1.線上布置學習任務引導學生預習課程內容（問題導向）2.線下抽查預習情況3.教師給出工程圖及配套立體圖示意，串講重點、分析難點4.動畫演示輔助理解5.課后通過讀圖練習、鞏固6.問題反饋、集中解答成果