PAGE1PAGE2專(zhuān)題08語(yǔ)言文字運(yùn)用（名校真題，30題）（23-24高一上·江蘇·期末）閱讀下面的文字，完成小題。著名翻譯家許淵沖曾對(duì)比過(guò)《紅與黑》的兩種譯法：“這種勞動(dòng)（把碎鐵打成釘）看上去如此艱苦，卻是頭一次深入到把法國(guó)和瑞士分開(kāi)的這一帶山區(qū)里來(lái)的旅行者最感到驚奇的勞動(dòng)之一?！薄斑@種粗活看來(lái)非常艱苦，頭一回從瑞士翻山越嶺到法國(guó)來(lái)的游客，見(jiàn)了不免大驚小怪?！钡谝环N就是我們?nèi)缃癯Ｒ?jiàn)的低級(jí)的“翻譯腔”，這類(lèi)語(yǔ)言為讀者閱讀設(shè)置了許多障礙，許多人正是因?yàn)橘デ赖姆g語(yǔ)言而放棄閱讀。低級(jí)的“翻譯腔”應(yīng)當(dāng)批評(píng)。那么，什么是高級(jí)的“翻譯腔”？莎士比亞的某部劇中有“為某事畫(huà)上一個(gè)句號(hào)”的表達(dá)，著名翻譯家方平初譯時(shí)，漢語(yǔ)中還沒(méi)有這種表達(dá)。因?yàn)榕氯思艺f(shuō)他有“翻譯腔”，于是翻成了“讓某事告了一個(gè)段落”，但后來(lái)“為某事畫(huà)上一個(gè)句號(hào)”這種說(shuō)法逐漸被漢語(yǔ)接納。方平曾說(shuō)，若有機(jī)會(huì)重譯一定要改過(guò)來(lái)，照著原文直譯?！胺g腔”未必全部不好，對(duì)于那些文體意識(shí)強(qiáng)的外國(guó)語(yǔ)言大師來(lái)說(shuō)，“翻譯腔”恰恰是最能保留其語(yǔ)言價(jià)值和魅力的一種翻譯方式。近年來(lái)，不少譯者，越來(lái)越尊重原文的形式，而不是一味追求“地道”的漢語(yǔ)表達(dá)。陌生化的異域表達(dá)不僅帶給我們新的觀察角度，也大大豐富了我們民族的語(yǔ)言表達(dá)。1．從文中看，高級(jí)的“翻譯腔”對(duì)我們的漢語(yǔ)表達(dá)有哪些啟示？2．文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“語(yǔ)言表達(dá)”原來(lái)寫(xiě)作“語(yǔ)匯”。比較一下，哪個(gè)詞語(yǔ)好？為什么？【答案】1．①高級(jí)的“翻譯腔”可以帶給我們新的觀察視角；②高級(jí)的“翻譯腔”可以大大豐富我們的民族語(yǔ)言表達(dá)。2．①用“語(yǔ)言表達(dá)”更好；②因?yàn)椤罢Z(yǔ)匯”是指一種語(yǔ)言里所有詞語(yǔ)的總和，而“語(yǔ)言表達(dá)”是指在口頭語(yǔ)言及書(shū)面語(yǔ)言的過(guò)程中運(yùn)用字、詞、句和段。兩者比較來(lái)說(shuō)，“語(yǔ)言表達(dá)”更加突出語(yǔ)言的運(yùn)用，這樣寫(xiě)能給人以我們對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用很得心應(yīng)手的信服感?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析的能力。由材料“陌生化的異域表達(dá)不僅帶給我們新的觀察角度，也大大豐富了我們民族的語(yǔ)言表達(dá)”可知，高級(jí)的“翻譯腔”可以帶給我們新的觀察視角和大大豐富我們的民族語(yǔ)言表達(dá)。2．本題考查學(xué)生賞析詞語(yǔ)表達(dá)效果的能力。首先表明觀點(diǎn)用“語(yǔ)言表達(dá)”更好?！罢Z(yǔ)匯”的意思是“一種語(yǔ)言里所有詞語(yǔ)的總和，也指一個(gè)人或一部作品里所使用的詞語(yǔ)的總和”?！罢Z(yǔ)言表達(dá)”的意思是“指在口頭語(yǔ)言（說(shuō)話、演講、作報(bào)告）及書(shū)面語(yǔ)言（回答申論問(wèn)題、寫(xiě)文章）的過(guò)程中運(yùn)用字、詞、句和段”。可見(jiàn)，“語(yǔ)言表達(dá)”更加突出語(yǔ)言的運(yùn)用，此處語(yǔ)境是指陌生化的異域表達(dá)豐富的是我們民族的語(yǔ)言運(yùn)用，而不是“詞語(yǔ)的總和”，所以“語(yǔ)言表達(dá)”能給人以我們對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用很得心應(yīng)手的信服感。（23-24高一上·江西上饒·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題“青白黃赤黑，東西中南北；五色的經(jīng)緯，織出山與水。”2023央視兔年春晚節(jié)目《滿庭芳·國(guó)色》以曲為韻、以舞為語(yǔ)，織就出一場(chǎng)華美的視覺(jué)盛宴，彰顯著跨越千年的中式文藝復(fù)興。滿庭芳是詞牌名，因唐吳融“滿庭芳草易黃昏”詩(shī)句而得名，又一說(shuō)得名于柳宗元“偶地即安居，滿庭芳草積”。古代諸多文人都曾以此為詞牌名寫(xiě)下①的詩(shī)句，如詩(shī)人蘇軾在《滿庭芳·蝸角虛名》中云：江南好，千鍾美酒，一曲《滿庭芳》；著名女詞人李清照在《滿庭芳·小閣藏春》寫(xiě)下：難言處，良窗淡月，疏影尚風(fēng)流。節(jié)目分尋色、舞色、唱色三個(gè)段落，五種民族樂(lè)器與五種顏色、五位頂尖舞者相互對(duì)應(yīng)、配合，將人間絕色吟之以曲，繪之以舞。桃紅迎水袖、凝脂搭折扇、緗葉載油傘、群青合翎子、沉香配寶劍……舞者身姿婀娜又兼具力量，靜而不郁，動(dòng)而不驚，體現(xiàn)②、動(dòng)靜互補(bǔ)、有無(wú)相生的中國(guó)藝術(shù)辯證法，蘊(yùn)含生生不息的大國(guó)氣象。節(jié)目將中國(guó)四十多種顏色的名稱(chēng)作為歌詞配以國(guó)風(fēng)旋律，世界認(rèn)識(shí)了那些充滿獨(dú)特東方審美情趣的中國(guó)色彩，如蒼煙落照、香爐紫煙、東方既白、藕絲秋半。世間至艷不過(guò)五彩，人間至美不過(guò)國(guó)色。這些傳統(tǒng)的色彩凝結(jié)了千年的智慧和審美，像一粒粒滄海遺珠，歷經(jīng)歲月的洗禮之后更加③。國(guó)色出圈，文化破壁。風(fēng)華絕代的中華傳統(tǒng)文化是個(gè)“無(wú)盡藏”，如何把青燈古卷變?yōu)榉袭?dāng)代技術(shù)水準(zhǔn)的流光溢彩，也是歷史留給我們的課題。3．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。4．下列各句中的省略號(hào)，和文中省略號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（

）A．孔乙己睜大眼睛說(shuō)：“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼看見(jiàn)你偷了何家的書(shū)，吊著打?！盉．李澤厚在《美的歷程》一書(shū)中談到漢代藝術(shù)的美學(xué)風(fēng)格時(shí)說(shuō)：“……沒(méi)有修飾，沒(méi)有個(gè)性表達(dá)，也沒(méi)有主觀抒情?！盋．我即刻膽怯起來(lái)了，便想全翻過(guò)先前的話來(lái)，“那是，……實(shí)在，我說(shuō)不清……。其實(shí)，究竟有沒(méi)有魂靈，我也說(shuō)不清。D．歸隱是舊時(shí)文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩(shī)、作畫(huà)……但是古往今來(lái)很少有人心甘情愿過(guò)這種生活。5．文中畫(huà)橫線的句子使用了引用和借代的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。6．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻！敬鸢浮?．①膾炙人口②剛?cè)岵?jì)③熠熠生輝4．D5．①“無(wú)盡藏”引用了蘇軾《赤壁賦》中的“是造物者之無(wú)盡藏也”。效果：強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化是一個(gè)“取之無(wú)禁，用之不竭”的寶庫(kù)。②用“青燈古卷”代指優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，“流光溢彩”代指優(yōu)秀的現(xiàn)代藝術(shù)。效果：讓人聯(lián)想到傳統(tǒng)文化的古樸深邃和現(xiàn)代藝術(shù)的絢麗多彩。6．節(jié)目將四十多種中國(guó)顏色的名稱(chēng)作為歌詞配以國(guó)風(fēng)旋律，讓世界認(rèn)識(shí)了那些充滿獨(dú)特東方審美情趣的中國(guó)色彩。【解析】3．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。①形容詩(shī)句優(yōu)美或大家都知道，可用“膾炙人口”。膾炙人口：比喻好的詩(shī)文為人們贊美和傳誦。②根據(jù)“婀娜又兼具力量”“動(dòng)靜互補(bǔ)、有無(wú)相生的中國(guó)藝術(shù)辯證法”可填“剛?cè)岵?jì)”。剛?cè)岵?jì)：剛強(qiáng)的和柔和的互相補(bǔ)充，使恰到好處。③形容遺珠，且是經(jīng)過(guò)洗禮后的樣子，可用“熠熠生輝”。熠熠生輝：形容光彩閃耀的樣子。4．本題考查學(xué)生正確使用、辨析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中省略號(hào)作用是表列舉的省略。A.表語(yǔ)言的中斷；B.表引文的省略；C.表說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)；D.表列舉的省略。故選D。5．本題考查學(xué)生正確使用、辨析常見(jiàn)的修辭手法的能力?！盁o(wú)盡藏”引用了蘇軾《赤壁賦》中的“是造物者之無(wú)盡藏也”，中華傳統(tǒng)文化是個(gè)“無(wú)盡藏”，強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)文化是個(gè)寶庫(kù)，“取之無(wú)禁，用之不竭”，可以源源不斷地為人類(lèi)提供精神財(cái)富?！鞍亚酂艄啪碜?yōu)榉袭?dāng)代技術(shù)水準(zhǔn)的流光溢彩”中，用“青燈古卷”代指優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，“流光溢彩”代指優(yōu)秀的現(xiàn)代藝術(shù)，使用了借代手法。“青燈古卷”原指佛門(mén)的青燈和古老的書(shū)卷，此處代指優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，突出傳統(tǒng)文化的古樸深邃；“流光溢彩”原指流動(dòng)的光影，滿溢的色彩，此處代指優(yōu)秀的現(xiàn)代藝術(shù)，突出了現(xiàn)代藝術(shù)的絢麗多彩。6．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。劃波浪線的句子有兩處語(yǔ)病。一是語(yǔ)序不當(dāng)，“中國(guó)四十多種顏色”應(yīng)是“四十多種中國(guó)顏色”，“中國(guó)顏色”是一個(gè)整體概念，不能從中間分開(kāi)；二是成分殘缺，“世界認(rèn)識(shí)”之前缺少必要的介詞“讓”。（23-24高一上·江西宜春·期末）閱讀下面的文字，完成小題。在中國(guó)，十有六七的人識(shí)得棋理，隨便于何時(shí)何地，偷得一閑，就人列對(duì)方，漢楚分界，相士守城保帥，車(chē)馬①，小小棋盤(pán)之上，人皆成為符號(hào)，一場(chǎng)廝殺就開(kāi)始了。一般人下棋，下下也就罷了，而十有三四者為棋迷，一日不下癮發(fā)，二日不下手癢，三日不下肉酒無(wú)味，四五日不下則坐臥不寧。所以以單位組織的比賽項(xiàng)目雖多，以個(gè)人名義邀請(qǐng)的更多。還有更多的是以棋會(huì)友，夜半三更輾轉(zhuǎn)不眠，提了棋袋去敲某某門(mén)的。于是被訪者披衣而起，挑燈夜戰(zhàn)。若那家婦人賢惠，便可憐得徹夜被“當(dāng)當(dāng)”棋子驚動(dòng)，被騰騰香煙毒霧熏蒸；若是潑悍角色，弈者就到廚房去，或蹴或爬，一邊落子一邊點(diǎn)煙，有將胡子燒焦了的，有將煙拿反火紅的煙頭塞入口里的。對(duì)弈者也還罷了，最②的是觀弈的。夜一降臨，街上行人稀少，那路燈桿下必有一攤一攤圍觀下棋的。圍觀的一律伸長(zhǎng)脖子，雙目圓睜，嘶聲叫嚷著自己的見(jiàn)解。弈者每走一步妙著，銳聲叫好；若一步走壞，懊喪連天，都企圖垂簾聽(tīng)政。但往往奕者仰頭看看，看見(jiàn)的都是長(zhǎng)脖頸上的大喉結(jié)，沒(méi)有不上下活動(dòng)的，大小紅嘴白牙，皆在開(kāi)合，唾沫像亂雨飛濺，于是笑笑，堅(jiān)不聽(tīng)從。不聽(tīng)則罵：臭棋！罵臭棋，弈者不應(yīng)，大將風(fēng)范，應(yīng)者則是別的觀弈人，雙方就③，否定，否定之否定，最后變臉失色，口出穢言，大打出手。7．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。8．文中畫(huà)波浪線部分寫(xiě)出了弈者對(duì)下棋的癡迷，令人忍俊不禁。這一表達(dá)效果是如何取得的？9．文中使用“垂簾聽(tīng)政”是語(yǔ)言運(yùn)用中的“大詞小用”現(xiàn)象。大詞小用就是把用在大場(chǎng)合、大事情等語(yǔ)言環(huán)境中的詞語(yǔ)運(yùn)用在和它不相稱(chēng)的小場(chǎng)合、小事情中，從而達(dá)到生動(dòng)活潑、風(fēng)趣幽默的效果。請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)含有大詞小用現(xiàn)象的句子，并進(jìn)行簡(jiǎn)單解說(shuō)。【答案】7．①?zèng)_鋒陷陣（攻城略地）；②不可思議（匪夷所思）；③各持己見(jiàn)（各抒己見(jiàn)、各執(zhí)一詞、唇槍舌劍）8．①以對(duì)弈條件的艱苦襯托弈者的癡迷，他們?cè)趶N房“或蹴或爬”，其癡迷形象令人忍俊不禁。②以近乎夸張（漫畫(huà)式）的手法寫(xiě)出弈者的癡迷，他們?nèi)硇耐度氲较缕宓倪^(guò)程中，點(diǎn)煙時(shí)或?qū)⒑訜梗驅(qū)燁^塞入口內(nèi)，其癡迷形象令人忍俊不禁。9．句子：有些人洗完臉后還要拿鏡子照一照，調(diào)查研究一番，生怕臉上還有臟東西?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，語(yǔ)境是指漢楚分界，相士守城保帥，車(chē)馬向敵人沖擊，攻打城市并掠奪土地，應(yīng)用“沖鋒陷陣”，或者“攻城略地”。沖鋒陷陣：向敵人沖擊，深入敵人陣地；形容作戰(zhàn)勇猛。攻城略地：攻打城市并掠奪土地。第二空，語(yǔ)境是指對(duì)弈者也還罷了，最無(wú)法想象，難以理解的是觀弈的，應(yīng)用“不可思議”，或者“匪夷所思”。不可思議：原有神秘奧妙的意思，是佛教用語(yǔ)。現(xiàn)多指無(wú)法想象，難以理解。匪夷所思：形容人的思想、言談、技藝、事情等離奇、超出尋常。第三空，語(yǔ)境是指雙方就各自堅(jiān)持自己的看法和觀點(diǎn)，不愿意接受別人的意見(jiàn)或建議，應(yīng)用“各持己見(jiàn)”，或者“各抒己見(jiàn)”“各執(zhí)一詞”“唇槍舌劍”。各持己見(jiàn)：指每個(gè)人各自堅(jiān)持自己的看法和觀點(diǎn)，不愿意接受別人的意見(jiàn)或建議。各抒己見(jiàn)：各人充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。各執(zhí)一詞：每個(gè)人都堅(jiān)持自己的說(shuō)法，用來(lái)形容人們意見(jiàn)不一致的情況。唇槍舌劍：舌如劍，唇像槍。形容言辭鋒利，像槍劍一樣。8．本題考查學(xué)生賞析表達(dá)技巧的能力。以對(duì)弈條件的艱苦襯托弈者的癡迷，“弈者就到廚房去，或蹴或爬”，只能去廚房下棋，并且或蹴或爬，在這樣的艱苦條件下還堅(jiān)持下棋，表明對(duì)下棋的癡迷，他們?cè)趶N房“或蹴或爬”，其癡迷形象令人忍俊不禁。以近乎夸張（漫畫(huà)式）的手法寫(xiě)出弈者的癡迷，“一邊落子一邊點(diǎn)煙，有將胡子燒焦了的，有將煙拿反火紅的煙頭塞入口里的”，他們?nèi)硇耐度氲较缕宓倪^(guò)程中，一邊下棋一邊點(diǎn)煙，點(diǎn)煙時(shí)或?qū)⒑訜梗驅(qū)燁^塞入口內(nèi)，表現(xiàn)了他們對(duì)下棋的癡迷，其癡迷形象令人忍俊不禁。9．本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)含義和寫(xiě)句子的能力。“調(diào)查研究”，指運(yùn)用各種途徑和方式方法，通過(guò)系統(tǒng)的收集和分析信息，來(lái)研究和解決問(wèn)題。“調(diào)查研究”應(yīng)用在大場(chǎng)合、大事情等語(yǔ)言環(huán)境中?！罢{(diào)查研究”，用在個(gè)人洗完臉后拿鏡子照一照，看看自己臉上有沒(méi)有臟東西，屬于“大詞小用”現(xiàn)象，風(fēng)趣幽默的表現(xiàn)了有些人愛(ài)美，太注意自己的形象。（23-24高一上·吉林長(zhǎng)春·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。費(fèi)老說(shuō)，中國(guó)要富，首先要讓農(nóng)民富：而農(nóng)民致富，要靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和搞好小城鎮(zhèn)建設(shè)。這是中國(guó)農(nóng)民實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路。20年前，我提出這個(gè)課題時(shí)，中國(guó)的小城鎮(zhèn)還在娘胎里，我的研究還是__①__。而今天，小城鎮(zhèn)已是星羅棋布，它在中國(guó)城市化和現(xiàn)代化中的地位、作用越來(lái)越重要了。因此，現(xiàn)在不能再就小城鎮(zhèn)談小城鎮(zhèn)了，而___②___放到中國(guó)城市化體系的大框架里來(lái)研究，小城鎮(zhèn)的發(fā)展要以全國(guó)現(xiàn)代化為大背景，作出___③____的長(zhǎng)遠(yuǎn)思考和選擇。貿(mào)老解釋說(shuō)，小城鎮(zhèn)的進(jìn)一步發(fā)展，需要更高層次的中等城市的帶動(dòng)，而目前不少中等城市對(duì)周邊小城鎮(zhèn)的輻射能力十分有限，好比（

）。這個(gè)問(wèn)題必須解決。作為城市網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”，中等城市在未來(lái)的發(fā)展中一定要增強(qiáng)對(duì)小城鎮(zhèn)及農(nóng)村的輻射、帶動(dòng)能力。對(duì)于中等城市的發(fā)展___④___，費(fèi)老形象地稱(chēng)之為“串糖葫蘆”——即把鐵路或公路沿線的中等城市像糖葫蘆一樣串起來(lái)，以推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。10．依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．紙上談兵

必需

前瞻性

遐想B．紙上談兵

必須

戰(zhàn)略性

設(shè)想C．向壁虛造

必須

戰(zhàn)略性

遐想D．向壁虛造

必需

前瞻性

設(shè)想11．下列填入文中括號(hào)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“趕鴨子上架” B．“小馬拉大車(chē)”C．“小腳穿大鞋” D．“搬梯子上天”【答案】10．B11．A【解析】10．本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）的能力。第一空，紙上談兵：比喻空談理論，不解決實(shí)際問(wèn)題。向壁虛造：比喻無(wú)事實(shí)根據(jù)地主觀捏造、虛構(gòu)。根據(jù)前文“我提出這個(gè)課題時(shí)，中國(guó)的小城鎮(zhèn)還在娘胎里”說(shuō)明這個(gè)課題提出來(lái)也實(shí)踐不了，還不能解決實(shí)際問(wèn)題，因此選擇“紙上談兵”。第二空，必需：不可缺少的，一定要有的。必須：必要，一定要（多就事理、情理而言）。二者區(qū)別：“必須”表示事理上和情理上的必要，多少帶有命令的語(yǔ)氣，即一定要的意思，為副詞，其后接動(dòng)詞；而“必需”表示一定需要、不可缺少的意思，為動(dòng)詞性，其后接名詞。根據(jù)前文“現(xiàn)在不能再就小城鎮(zhèn)談小城鎮(zhèn)了”，一個(gè)“不能”語(yǔ)氣強(qiáng)烈，說(shuō)明是硬性要求，有“一定不能”的意思，后面“而”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，說(shuō)明“一定要”干什么，因此選擇“必須”，帶有命令的語(yǔ)氣，另外空后接的是動(dòng)詞“放到”，語(yǔ)法上也搭配。第三空，前瞻性：眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)，思想上具有敏銳的洞察力和預(yù)見(jiàn)性。戰(zhàn)略性：指一個(gè)比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。根據(jù)該句“長(zhǎng)遠(yuǎn)思考和選擇”說(shuō)明這是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，因此選擇“戰(zhàn)略性”。第四空，遐想：漫無(wú)邊際地思索或想象。設(shè)想：假想；對(duì)于不在眼前的事物想象出它的具體形象。該句強(qiáng)調(diào)對(duì)于“中等城市發(fā)展”的一個(gè)計(jì)劃、假設(shè)，是能夠?qū)崿F(xiàn)的，因此選擇“設(shè)想”。故選B。11．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之連貫的能力。A.“趕鴨子上架”，比喻迫使做能力所不及的事情。B.“小馬拉大車(chē)”，某人或某物做超出自己能力之外的事情，相當(dāng)于“自不量力”。C.“小腳穿大鞋”，指鞋子大，足穿不滿，即不滿足。D.“搬梯子上天”，是一句歇后語(yǔ)，“搬梯子上天——難上難”，指難以辦到或瞎折騰。根據(jù)括號(hào)處前文“而目前不少中等城市對(duì)周邊城鎮(zhèn)的輻射能力十分有限”中“有限”一詞可知，目前中等城市輻射能力不足，但卻迫使它帶動(dòng)周邊城鎮(zhèn)，因此為“趕鴨子上架”。故選A。（23-24高一上·四川德陽(yáng)·期末）閱讀下面文字，完成下列小題。①在穿越了一條條寬闊馬路，躲過(guò)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛以及①的人群，準(zhǔn)備走進(jìn)那座高樓大廈的時(shí)候，卻忽然被不知藏在什么地方的孤獨(dú)感襲擊。于是，我飛離域市，開(kāi)始找尋那些遺失在遠(yuǎn)處的疼痛或者溫柔，來(lái)到那個(gè)只有十幾戶人家的小山村。②轉(zhuǎn)過(guò)一道山梁，又穿過(guò)一道峽谷，眼前②。那是一種驚詫?zhuān)》路鹨幌伦拥暨M(jìn)了一幅最濃艷的油畫(huà)里。一朵秋陽(yáng)，斜掛山腰，被染紅的山風(fēng)成了最隨心的畫(huà)家。一筆畫(huà)山，山披燦爛，一筆描水，水放金光，一筆潑在山溝里，溝里成了五彩的天堂。③撥開(kāi)路邊密密麻麻鮮嫩的細(xì)葉，下面，竟藏有一彎清溪。③，閉目細(xì)聽(tīng)，一股山泉之清涼，潺潺之清音，朗朗之清虹，剎那間沁過(guò)心田，直達(dá)肺腑，更是說(shuō)不出的爽朗。尋著水聲一路走來(lái)，水卻似多羞的少女般猶抱琵琶半遮面，一會(huì)被濃陰掩翠，一會(huì)兒環(huán)佩叮當(dāng)，一會(huì)兒彎成一枚碧玉，一會(huì)兒又不知躲藏到哪里去了。細(xì)看那水寧?kù)o之極，無(wú)波無(wú)痕，柔潤(rùn)如美玉。那是誰(shuí)家女兒懸掛于頸間的玉？押著唐的韻，攜著漢風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)的走近，走近，將心清涼成一片濕潤(rùn)的水域。④這真是“人間仙境”，是在塵世苦苦尋求而不得的心靈的棲息地。12．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入合適的成語(yǔ)。13．下列各句中的引號(hào)和文中“人間仙境”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（

）A．我站在山腳抬頭望去，只見(jiàn)無(wú)數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B．他的風(fēng)箏各式各樣：有最簡(jiǎn)單的“瓦片兒”也有長(zhǎng)達(dá)丈余的蜈蚣。C．有幾個(gè)“慈祥”的老板到菜場(chǎng)去收集一些菜葉，給工人做飯吃。D．中國(guó)一向是所謂“閉關(guān)主義”，自己不去，別人也不許來(lái)。14．第3自然段中畫(huà)波浪線處使用了什么修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果?！敬鸢浮?2．①熙熙攘攘/川流不息

②豁然開(kāi)朗

③屏氣凝神（凝神斂息）13．A14．①運(yùn)用比喻和比擬（擬人）的修辭手法，將清溪之水比作多羞的少女，以琵琶遮面寫(xiě)出清溪藏在細(xì)葉下的情態(tài)。②再連用四句描繪清溪之“羞”，視聽(tīng)結(jié)合，用排比的方式寫(xiě)出溪水的捉摸不著。【解析】12．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，此處修飾“人群”，指人很多，可填“熙熙攘攘”或“川流不息”。熙熙攘攘：形容人來(lái)人往，非常熱鬧。川流不息：行人、車(chē)馬等像水流一樣連續(xù)不斷。第二空，此處是說(shuō)從城市來(lái)到山村，眼前變得開(kāi)闊，可填“豁然開(kāi)朗”?；砣婚_(kāi)朗：形容由狹窄昏暗一變?yōu)殚_(kāi)闊明亮，或比喻對(duì)某一問(wèn)題長(zhǎng)期思索不解而后突然明白。第三空，此處與“閉目細(xì)聽(tīng)”搭配，指仔細(xì)認(rèn)真地聽(tīng)，可填“屏氣凝神”“凝神斂息”。屏氣凝神（凝神斂息）：形容注意力高度集中。13．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中“人間仙境”引號(hào)表強(qiáng)調(diào)。A.表強(qiáng)調(diào)；B.表特定稱(chēng)謂；C.表反語(yǔ)；D.表特殊含義。故選A。14．本題考查學(xué)生賞析句子修辭手法及表達(dá)效果的能力。“水卻似多羞的少女般猶抱琵琶半遮面”運(yùn)用比喻手法，將清溪之水比作多羞的少女；“多羞”運(yùn)用擬人手法，寫(xiě)出清溪半遮半掩的特點(diǎn)。結(jié)合“撥開(kāi)路邊密密麻麻鮮嫩的細(xì)葉，下面，竟藏有一灣清溪”可知，以琵琶遮面寫(xiě)出清溪藏在細(xì)葉下的情態(tài)?！耙粫?huì)被濃蔭掩翠，一會(huì)兒環(huán)佩叮當(dāng)，一會(huì)兒彎成一枚碧玉，一會(huì)兒又不知躲藏到哪里去了”，這四個(gè)“一會(huì)兒”具體寫(xiě)出了清溪的“多羞”，“濃蔭掩翠”“碧玉”是視覺(jué)，“環(huán)佩叮當(dāng)”是聽(tīng)覺(jué)，視聽(tīng)結(jié)合，寫(xiě)出溪水的美好和動(dòng)感。同時(shí)又構(gòu)成排比，寫(xiě)出溪水的多變和捉摸不著。（23-24高一上·福建廈門(mén)·期末）閱讀下面的文字，完成小題。宇宙從哪里來(lái)，將往何處去？最早的恒星什么時(shí)候形成？是否每個(gè)星系中心都存在黑洞？這一系列科學(xué)問(wèn)題至今。想要回答這些問(wèn)題，必須捕捉星體爆發(fā)現(xiàn)象，這就需要對(duì)爆發(fā)初始階段發(fā)射的軟X射線進(jìn)行觀測(cè)。（

①

），因?yàn)樗鼰o(wú)法像可見(jiàn)光一樣通過(guò)折射聚焦。龍蝦眼的微孔聚焦結(jié)構(gòu)給了中國(guó)科學(xué)家啟發(fā)。龍蝦眼由許許多多方孔形微型管道構(gòu)成，管道壁光滑且所有管道指向同一球心，這樣的結(jié)構(gòu)使得各個(gè)方向的光線入射到管道壁，再在小方孔內(nèi)反射匯聚到視網(wǎng)膜上。中國(guó)科學(xué)家仿照這一結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)了微孔聚焦成像望遠(yuǎn)鏡，隨愛(ài)因斯坦探測(cè)衛(wèi)星發(fā)射升空，很好地完成了軟X射線觀測(cè)問(wèn)題。此外，由于宇宙中的爆發(fā)現(xiàn)象，想要捕捉到這些現(xiàn)象，必須讓觀測(cè)范圍足夠大?？茖W(xué)家將望遠(yuǎn)鏡設(shè)計(jì)成弧形，擴(kuò)大了觀測(cè)范圍。又把12個(gè)這樣的望遠(yuǎn)鏡環(huán)繞排列，將宇宙各個(gè)方向全部納入觀測(cè)范圍，真正實(shí)現(xiàn)了大視場(chǎng)巡天監(jiān)測(cè)。當(dāng)然，（

②

），要想對(duì)捕捉到的現(xiàn)象進(jìn)行分析，還必須“看得清”。這就需要配合使用后隨X射線望遠(yuǎn)鏡。當(dāng)X射線望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)爆發(fā)現(xiàn)象時(shí)，后隨X射線望遠(yuǎn)鏡會(huì)立刻追蹤，捕捉更多細(xì)節(jié)。X射線望遠(yuǎn)鏡與后隨X射線望遠(yuǎn)鏡，使愛(ài)因斯坦探測(cè)衛(wèi)星的觀測(cè)范圍和清晰度世界領(lǐng)先。15．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．懸而未決

稍縱即逝

精準(zhǔn)

珠聯(lián)璧合 B．模棱兩可

稍縱即逝

精細(xì)

珠聯(lián)璧合C．懸而未決

轉(zhuǎn)瞬即逝

精細(xì)

強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手 D．模棱兩可

轉(zhuǎn)瞬即逝

精準(zhǔn)

強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手16．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。17．文中畫(huà)波浪線的句子有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改。使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)??！敬鸢浮?5．C16．①然而軟X射線很難觀測(cè)

②“看得廣”還不夠17．第一處：在“隨愛(ài)因斯坦探測(cè)衛(wèi)星發(fā)射升空”前加上主語(yǔ)“這一望遠(yuǎn)鏡”；第二處：“完成”改為“解決”。【解析】15．本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）的能力。

第一組，懸而未決：指問(wèn)題或事情一直拖延，沒(méi)有得到解決。模棱兩可：指對(duì)問(wèn)題或事物的態(tài)度模糊，沒(méi)有明確的主張。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)一系列科學(xué)問(wèn)題至今沒(méi)有得到解決，故可用“懸而未決”。第二組，“稍縱即逝”和“轉(zhuǎn)瞬即逝”兩者都表示瞬間就會(huì)成為過(guò)去，但適用的對(duì)象不完全相同。稍縱即逝：稍微一放松就消失了，形容時(shí)間或機(jī)會(huì)等很容易過(guò)去。轉(zhuǎn)瞬即逝：一轉(zhuǎn)眼就消逝，形容時(shí)間過(guò)得飛快或景物瞬間消失。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)宇宙中的爆發(fā)現(xiàn)象瞬間消失，故可用”轉(zhuǎn)瞬即逝”。第三組，精細(xì)：精密細(xì)致，側(cè)重于細(xì)節(jié)處理上的嚴(yán)謹(jǐn)和精準(zhǔn)。精準(zhǔn)：強(qiáng)調(diào)的是準(zhǔn)確度高，能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)或結(jié)果。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)對(duì)捕捉到的現(xiàn)象進(jìn)行精密細(xì)致地分析，故可用“精細(xì)”。第四組，珠聯(lián)璧合：珍珠聯(lián)串在一起，美玉結(jié)合在一塊，比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起的美好樣子。強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手：指強(qiáng)者和強(qiáng)者互相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)能力強(qiáng)大。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)X射線望遠(yuǎn)鏡與后隨X射線望遠(yuǎn)鏡結(jié)合，能力強(qiáng)大，故可用“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”。故選C。16．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情景補(bǔ)寫(xiě)的能力。第①處，由前句“就需要對(duì)爆發(fā)初始階段發(fā)射的軟X射線進(jìn)行觀測(cè)”和后句“因?yàn)樗鼰o(wú)法像可見(jiàn)光一樣通過(guò)折射聚焦”可知，此處是說(shuō)軟X射線很難觀測(cè)得到，故應(yīng)填“然而軟X射線很難觀測(cè)”。第②處，由“又把12個(gè)這樣的望遠(yuǎn)鏡環(huán)繞排列，將宇宙各個(gè)方向全部納入觀測(cè)范圍，真正實(shí)現(xiàn)了大視場(chǎng)巡天監(jiān)測(cè)”，和后句“要想對(duì)捕捉到……還必須‘看得清’”可知，此處是說(shuō)“看得廣”之外還要“看得清”，故應(yīng)填“‘看得廣’還不夠”。17．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫(huà)波浪線的句子語(yǔ)病有兩處：一是成分殘缺，“隨愛(ài)因斯坦探測(cè)衛(wèi)星發(fā)射升空”缺主語(yǔ)，應(yīng)在此句前加上“這一望遠(yuǎn)鏡”；二是搭配不當(dāng)，“完成了軟X射線觀測(cè)問(wèn)題”中“完成”和“問(wèn)題”不搭配，此處是說(shuō)科學(xué)家設(shè)計(jì)望遠(yuǎn)鏡，可以把“完成”改為“解決”。修改后，正確的表述為：中國(guó)科學(xué)家仿照這一結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)了微孔聚焦成像望遠(yuǎn)鏡，這一望遠(yuǎn)鏡隨愛(ài)因斯坦探測(cè)衛(wèi)星發(fā)射升空，很好地解決了軟X射線觀測(cè)問(wèn)題。（23-24高一上·廣東茂名·期末）閱讀下面的文字，完成小題。夏季是北湖最美的季節(jié)，在碧波蕩漾的湖面上，數(shù)萬(wàn)畝荷花競(jìng)相開(kāi)放，黃澄澄的花蕊點(diǎn)綴在綠油油的荷葉之中，賞心悅目。這里既有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的局部小景，也有“菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小船通。逢郎欲語(yǔ)低頭笑，碧玉搔頭落水中”的動(dòng)態(tài)畫(huà)面，更有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的壯闊風(fēng)光。此般景色固然吸引游人樂(lè)而忘返，但對(duì)靠湖吃飯的農(nóng)民而言，大家所關(guān)心的不是眼前的美景，而是水產(chǎn)的收成，因?yàn)檫@才是與他們切身利益①的。有道是，一方水土養(yǎng)一方人。盡管水坡洼地常給沿湖居民帶來(lái)水患，但也讓他們充分提升瀕湖的紅利。茂盛的水草和遍地的野菜是飼養(yǎng)豬羊等家畜的美味青飼料，豐富的魚(yú)蝦是人們改善生活、補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白的最佳食品。碰上陰雨成災(zāi)、糧食歉收的荒年，平原地區(qū)的居民或許會(huì)為②發(fā)愁，生活在湖邊的百姓則可以隨處挖野菜、割蒲菜、捕魚(yú)蝦充饑。拆遷也讓沿湖居民搬上了樓房，百姓的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19．文中畫(huà)波浪線的句子有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改。20．文中畫(huà)橫線的句子使用了引用和排比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果?！敬鸢浮?8．①息息相關(guān)/密不可分/密切相關(guān)②忍饑挨餓/食不果腹19．修改后的句子為：水坡洼地盡管常給沿湖居民帶來(lái)水患，但也讓他們充分獲取瀕湖的紅利。20．①引用古詩(shī)句描寫(xiě)荷花的不同景致，既具有較強(qiáng)的畫(huà)面感，也使語(yǔ)言更有文采，富有感染力。②運(yùn)用排比，句式整齊和諧，節(jié)奏感強(qiáng)，多角度、多層次地凸顯萬(wàn)畝荷花的景色之美，表達(dá)了作者對(duì)北湖夏景的喜愛(ài)之情?！窘馕觥?8．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，根據(jù)“因?yàn)檫@才是與他們切身利益”，可知要填入一個(gè)表示兩者關(guān)系密切的成語(yǔ)，可填入表示形容關(guān)系非常密切的“息息相關(guān)”，類(lèi)似的成語(yǔ)還有“密不可分”“密切相關(guān)”。息息相關(guān)：彼此呼吸都相互關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系非常密切。密不可分：形容事物或關(guān)系非常緊密，不可分割，就像緊密結(jié)合在一起一樣。密切相關(guān)：彼此間走得很近，很親密，形容關(guān)系非常密切。第二空，根據(jù)后文“生活在湖邊的百姓則可以隨處挖野菜、割蒲菜、捕魚(yú)蝦充饑”，可知前文是說(shuō)碰上陰雨成災(zāi)、糧食歉收的荒年，平原地區(qū)的居民或許會(huì)挨餓，據(jù)此可填入表示忍受饑餓吃不飽飯或吃不上飯的“忍饑挨餓”，或者是表示吃不飽肚子，形容生活艱難的“食不果腹”。忍饑挨餓：指忍受饑餓，吃不飽飯或吃不上飯。食不果腹：吃不飽肚子，形容生活非常艱難或貧困。19．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句存在以下語(yǔ)病：“盡管水坡洼地常給沿湖居民帶來(lái)水患”中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該把“盡管”放在“水坡洼地”之后。“提升瀕湖的紅利”中“提升……紅利”搭配不當(dāng)，可將“提升”改為“享受”或“獲取”。故句子應(yīng)修改為：水坡洼地盡管常給沿湖居民帶來(lái)水患，但也讓他們充分獲取瀕湖的紅利。20．本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”“菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小船通。逢郎欲語(yǔ)低頭笑，碧玉搔頭落水中”和“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”都是引用，文中引用了多個(gè)描寫(xiě)荷花的詩(shī)句，從局部小景、動(dòng)態(tài)畫(huà)面到壯闊風(fēng)光，多角度描寫(xiě)了荷花的不同景致。引用古詩(shī)句可使所表達(dá)的語(yǔ)言意思簡(jiǎn)潔凝練，增添感染力，也有利于作者表情達(dá)意?！凹扔小薄耙灿小薄案小比齻€(gè)句式相同的句子構(gòu)成排比句，排比句句式整齊，讀來(lái)朗朗上口，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)；內(nèi)容上，三個(gè)排比句從局部小景、動(dòng)態(tài)畫(huà)面到壯闊風(fēng)光，多角度、多層次地描寫(xiě)了荷花的不同景致，表達(dá)了作者對(duì)北湖夏景的喜愛(ài)之情。（23-24高一上·河南焦作·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。兒時(shí)的春節(jié)，其實(shí)和現(xiàn)在沒(méi)有太大的不同，這種喜慶團(tuán)圓的氛圍，在我們的生命里汩汩流淌，像萬(wàn)古長(zhǎng)存的精神圖騰。我記事起的第一個(gè)春節(jié)，是幼兒園中班。爺爺奶奶、姥姥姥爺都給我買(mǎi)了新衣服，再加上爸爸媽媽給買(mǎi)的新衣服，瞬間收獲了三身新衣服。鞋子呢？初次參加工作的大舅用自己的工資給我買(mǎi)了人生的第一雙紅皮鞋；從上海出差回來(lái)的大伯，從西裝口袋里掏出一雙棕色搭扣的小牛皮鞋，把上海灘的時(shí)尚洋氣帶到了我的身邊。除夕還沒(méi)到，姥姥就把過(guò)年吃的燒肉、燒雞、燒魚(yú)、炸糕等吃食送到了我家。后來(lái)，籌備年貨的工作就落到了爸爸媽媽頭上。早早地，爸爸會(huì)買(mǎi)好年畫(huà)、對(duì)聯(lián)、福字，給我講倒著貼“福”字的習(xí)俗。媽媽則在用滿滿當(dāng)當(dāng)一桌又一桌的美食，撫慰過(guò)年那幾天家人和親友的胃。不知從什么時(shí)候起，年貨的籌備悄然落在了我肩上，不僅要準(zhǔn)備自己家的，還有父母和親戚的，遇到了好貨，總要問(wèn)他們一句：“有沒(méi)有，我這邊先備上了?！边@是過(guò)年的儀式，點(diǎn)滴親情在不經(jīng)意間流淌。21．文中加點(diǎn)的詞“籌備”可換成“準(zhǔn)備”，“撫慰”可換成“喂飽”，但表達(dá)效果不如原詞，為什么？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。22．文中畫(huà)橫線的部分如話家常，讀來(lái)倍感親切溫馨，這一表達(dá)效果是怎么取得的？23．語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ和Ⅱ中畫(huà)波浪線部分，都有“像”，說(shuō)說(shuō)二者表意上的不同。語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ：像“禾下乘涼夢(mèng)”“開(kāi)漁第一網(wǎng)”，這些短視頻的關(guān)鍵詞承載著不同視角下的鄉(xiāng)村故事。語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ：這種喜慶團(tuán)圓的氛圍，在我們的生命里汩汩流淌，像萬(wàn)古長(zhǎng)存的精神圖騰?！敬鸢浮?1．①“籌備”指籌劃、考慮，比“準(zhǔn)備”更加周到、更加全面，多指重大的事情。“準(zhǔn)備”指預(yù)先安排，多指一般行動(dòng)。這里將“籌備”大詞小用，更能夠突出春節(jié)在作者家人心中的重要性，表現(xiàn)出作者對(duì)春節(jié)的濃厚的感情。②“喂飽”指讓對(duì)方吃飽，“撫慰”意思是撫恤、安慰。此處使用“撫慰”一詞將胃與心相連，體現(xiàn)了媽媽準(zhǔn)備的美食不僅讓家人和親友的胃得到滿足，心靈也得到安慰，表現(xiàn)了濃濃的親情和大家對(duì)春節(jié)的期盼。22．運(yùn)用樸實(shí)日常的口語(yǔ)，情境化地再現(xiàn)了作者等籌備自家、父母和親戚的年貨的情形，充滿生活氣息，流露出對(duì)父母和親戚的關(guān)心惦念，讀起來(lái)讓人覺(jué)得親切溫馨。23．（1）Ⅰ句“像”表示舉例，說(shuō)明這些短視頻的關(guān)鍵詞承載著不同視角下的鄉(xiāng)村故事。（2）Ⅱ句“像”表比喻，將喜慶團(tuán)圓的氛圍比作圖騰，凸顯了春節(jié)對(duì)于中華民族的精神意義?！窘馕觥?1．本題考查學(xué)生賞析詞語(yǔ)表達(dá)效果的能力。首先分析“籌備”和“準(zhǔn)備”兩個(gè)詞的含義和用法的不同點(diǎn)：“籌備”指為進(jìn)行工作、舉辦事業(yè)或成立機(jī)構(gòu)等事先籌劃準(zhǔn)備，一般用于重大的事情；而“準(zhǔn)備”多指一般行動(dòng)。此處是說(shuō)自己“籌備年貨”這件事，將“籌備”大詞小用，更能夠突出作者對(duì)春節(jié)的重視和對(duì)春節(jié)的感情，體現(xiàn)春節(jié)在作者家人心中的重要性。“喂飽”與“撫慰”，前者用于通俗，更加口語(yǔ)化，而后者更文雅，有書(shū)面語(yǔ)特點(diǎn)。此處說(shuō)“撫慰過(guò)年那幾天家人和親友的胃”，除了食物的滿足，更側(cè)重精神和心靈的滿足。從情感角度分析，表現(xiàn)了濃濃的親情和大家對(duì)春節(jié)的期盼。22．本題考查學(xué)生賞析表現(xiàn)手法的能力。畫(huà)橫線的部分運(yùn)用地道的生活語(yǔ)言，舍棄了官方正式的書(shū)面語(yǔ)言，“自己家的”“父母和親戚的”“好貨”和“備上”等詞語(yǔ)極富口語(yǔ)化色彩，“有沒(méi)有，我這邊先備上了”更是大家熟悉的交際口語(yǔ)，生活氣息濃重。同時(shí)選擇散句，表達(dá)自然，貼近實(shí)際，如話家常。情感上分析，更能流露出對(duì)父母和親戚的關(guān)心惦念，讀起來(lái)讓人覺(jué)得親切溫馨。23．本題考查學(xué)生分析理解不同語(yǔ)境下同一詞語(yǔ)的不同意義和用法的能力。（1）中的“像”表舉例，“禾下乘涼夢(mèng)”“開(kāi)漁第一網(wǎng)”是所舉的事例，“這些短視頻的關(guān)鍵詞承載著不同視角下的鄉(xiāng)村故事”說(shuō)明這些短視頻的關(guān)鍵詞承載著不同視角下的鄉(xiāng)村故事。（2）中的“像”表比喻，“像萬(wàn)古長(zhǎng)存的精神圖騰”，本體是“春節(jié)喜慶團(tuán)圓的氛圍”，喻體是“圖騰”，二者相似點(diǎn)是“萬(wàn)古長(zhǎng)存”，形象生動(dòng)地凸顯了春節(jié)對(duì)于中華民族的精神意義。（23-24高一上·湖北荊門(mén)·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。很多女性減肥，都是從不吃晚飯開(kāi)始的，①？“長(zhǎng)期不吃晚飯，你會(huì)因?yàn)榈鞍踪|(zhì)攝入不足而皮膚松弛變老，你會(huì)因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良而脫發(fā)，你會(huì)因?yàn)橐?jīng)常看胃病而認(rèn)識(shí)更多的腸胃醫(yī)生……”近日，網(wǎng)上這段“長(zhǎng)期不吃晚飯的人怎么樣了”的視頻火了。的確，偶爾餓一兩頓對(duì)身體沒(méi)什么影響，②，損傷的首先就是胃。因?yàn)椴怀酝聿?，胃部長(zhǎng)時(shí)間處于空腹?fàn)顟B(tài)，③，而胃酸分泌過(guò)多損傷胃黏膜，腸胃消化吸收功能也會(huì)受到影響，除了會(huì)出現(xiàn)泛酸、胃痛、燒心等癥狀，還可能誘發(fā)如胃炎、胃潰瘍、胃黏膜糜爛等胃病。而且，長(zhǎng)時(shí)間空腹，膽囊也無(wú)法排空幫助消化食物，膽汁中膽固醇濃度偏高，有可能會(huì)形成結(jié)晶儲(chǔ)存在膽囊內(nèi)，容易誘發(fā)膽結(jié)石或膽囊炎。此外，從中午后就不再進(jìn)食，胃部排空時(shí)間比較久，肝臟當(dāng)中儲(chǔ)存的糖原會(huì)大量減少，①此時(shí)機(jī)體會(huì)消耗肌肉中的蛋白質(zhì)，將其轉(zhuǎn)化為血糖，②導(dǎo)致身體代謝水平快速變慢，③不但減不了肥，而且會(huì)出現(xiàn)不瘦反胖的現(xiàn)象，④而這些人如果突然恢復(fù)吃晚飯的習(xí)慣，⑤他們的身體細(xì)胞就會(huì)像蔫了的花一樣拼命吸收營(yíng)養(yǎng)，體重也會(huì)迅速反彈。因此，健康減肥還需要堅(jiān)持不懈地從飲食、生活習(xí)慣、合理運(yùn)動(dòng)等方面一起努力。24．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。25．文中畫(huà)波浪線部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密?！敬鸢浮?4．①可這種方法真的健康嗎

②但長(zhǎng)期不吃晚飯

③會(huì)導(dǎo)致胃酸分泌過(guò)多25．②“變慢”改為“降低”

③“而且”改為“反而”【解析】24．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一空，此處要填入的是一個(gè)問(wèn)句，后文是這個(gè)問(wèn)題的答案。根據(jù)后文“長(zhǎng)期不吃晚飯，你會(huì)因?yàn)榈鞍踪|(zhì)攝入不足而皮膚松弛變老，你會(huì)因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良而脫發(fā)，你會(huì)因?yàn)橐?jīng)?？次覆《J(rèn)識(shí)更多的腸胃醫(yī)生……”可知，后文主要敘述了長(zhǎng)期不吃晚飯帶來(lái)的危害，所以前文問(wèn)的是“長(zhǎng)期不吃晚飯健康么”之類(lèi)的問(wèn)題，據(jù)此可填入“可這種方法真的健康嗎”。第二空，前文剛說(shuō)完“偶爾餓一兩頓對(duì)身體沒(méi)什么影響”，后文緊接著說(shuō)“損傷的首先就是胃”，所以前后是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系；再結(jié)合“長(zhǎng)時(shí)間處于空腹?fàn)睢薄伴L(zhǎng)時(shí)間空腹”可知，強(qiáng)調(diào)的是長(zhǎng)期不吃晚飯的危害，據(jù)此可填入“但長(zhǎng)期不吃晚飯”。第三空，根據(jù)后文“而胃酸分泌過(guò)多損傷胃黏膜”可知，這是對(duì)前文的進(jìn)一步解釋說(shuō)明，所以前文說(shuō)的是胃部長(zhǎng)時(shí)間處于空腹?fàn)顟B(tài)會(huì)導(dǎo)致胃酸分泌過(guò)多，據(jù)此可填入“會(huì)導(dǎo)致胃酸分泌過(guò)多”。25．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。②句搭配不當(dāng)，“快速變慢”搭配不當(dāng)，可改為“快速降低”。③句搭配不當(dāng)，“不但……而且”搭配不當(dāng)，前后文是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可把“而且”改為“反而”。（23-24高一上·河南信陽(yáng)·期末）閱讀下面的文字，完成小題。美食是舌尖上的歷史，也是人類(lèi)文明的進(jìn)化史。鍋碗瓢盆碰撞出的是中國(guó)人特有的生活智慧和人生哲思。中華文明______①_____，美食文化就是這條文化長(zhǎng)河中波瀾壯闊的生活歡歌。近些年，美食類(lèi)網(wǎng)絡(luò)文藝備受觀眾喜愛(ài)，在“舌尖體”的敘事范本下繼續(xù)前行，在網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)體系中推陳出新、_____②______。早已不滿足于為人們提供果腹的低端需求的食物化身兼具治國(guó)智慧、價(jià)值實(shí)現(xiàn)與情緒調(diào)節(jié)職能的新生活范式。文人墨客將千種情思寄于山水，將萬(wàn)般心緒付于舌尖，對(duì)美食不吝筆墨，字里行間充滿著生活情趣，每一道美食背后都蘊(yùn)藏著或溫暖或哀婉的人間故事。從人類(lèi)發(fā)展史來(lái)看，美食不斷更新迭代和花樣頻出，有其不可忽略的歷史背景，也展現(xiàn)著立身其中的時(shí)代風(fēng)貌。凝聚天地之靈氣、四季之精華，食物是壯美河山對(duì)人類(lèi)的慷慨饋贈(zèng)。（1）百姓的生活史就是美食的演化史，（2）體現(xiàn)出百姓的辛勤勞作和生活智慧，（3）原生材料經(jīng)過(guò)精巧技藝變幻為種類(lèi)多樣的珍饈美饌。美食樣式也并非_____③______，而是根據(jù)地域、時(shí)令、場(chǎng)合甚至心境等適時(shí)調(diào)整，這正是源于中國(guó)人自發(fā)的創(chuàng)新精神，在守正中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷進(jìn)取，這不僅是熱愛(ài)生活的初心，更是堅(jiān)守品質(zhì)的匠心。26．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。27．請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?8．文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句中有一處表述不當(dāng)，請(qǐng)標(biāo)出原句序號(hào)后再做修改，并使修改后的語(yǔ)句與上下文的銜接流暢自然?！敬鸢浮?6．①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

②大放異彩

③一成不變27．①食物早已不滿足于為人們提供果腹的低端需求，②它化身新的生活范式，③這種范式兼具治國(guó)智慧、價(jià)值實(shí)現(xiàn)與情緒調(diào)節(jié)職能。28．語(yǔ)句（1）；修改為：美食的演化史就是百姓的生活史【解析】26．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，根據(jù)后文“文化長(zhǎng)河”可知，中華文明歷史悠久，故可填“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：河流的源頭很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng)。常比喻歷史悠久，根底深厚。第二空，根據(jù)前文“備受觀眾喜愛(ài)”“繼續(xù)前行”“推陳出新”可知，美食類(lèi)網(wǎng)絡(luò)文藝有著十分耀眼的表現(xiàn)，故可填“大放異彩”。大放異彩：閃耀著無(wú)比燦爛的光輝，散發(fā)出奇異的光彩或色彩。比喻有著優(yōu)異的表現(xiàn)或是突出的成就。第三空，由后文“適時(shí)調(diào)整”“創(chuàng)新”可知，美食樣式不是固定不變的，故可填“一成不變”。一成不變：一經(jīng)形成，不再改變。亦泛指墨守成規(guī)，不知變通。27．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之變換句式的能力。長(zhǎng)句變短句，首先確定整個(gè)長(zhǎng)單句的主干：食物化身新的生活范式；“食物”的定語(yǔ)部分“早已不滿足于為人們提供果腹的低端需求的”改為“早已不滿足于為人們提供果腹的低端需求”，賓語(yǔ)“范式”的定語(yǔ)部分“兼具治國(guó)智慧、價(jià)值實(shí)現(xiàn)與情緒調(diào)節(jié)職能”改寫(xiě)為“這種范式兼具治國(guó)智慧、價(jià)值實(shí)現(xiàn)與情緒調(diào)節(jié)職能”。最后按照邏輯關(guān)系表述即可，注意語(yǔ)句通順，不得出現(xiàn)病句。改為：早已不滿足于為人們提供果腹的低端需求的，它化身新的生活范式，這種范式兼具治國(guó)智慧、價(jià)值實(shí)現(xiàn)與情緒調(diào)節(jié)職能。28．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。（1）句主客顛倒，前文的主語(yǔ)是美食、食物，后文是講百姓的生活，根據(jù)結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義前后一致的原則，（1）句的主語(yǔ)部分也應(yīng)是“美食的演化史”，修改為：美食的演化史就是百姓的生活史。（23-24高一上·河南信陽(yáng)·期末）閱讀下面的文字，完成小題。小寒是冬季倒數(shù)第二個(gè)節(jié)氣，它的到來(lái)意味著一年將近尾聲。在古人看來(lái)，寒冷是一個(gè)不斷積聚的過(guò)程，冷氣積久而寒，卻未達(dá)極點(diǎn)，是謂“小寒”。___①___，一般于1月5—7日間交節(jié)，“三九”是一年中最冷的時(shí)期，冬至之后，冷空氣頻繁南下，各地氣溫持續(xù)降低，民諺有（甲）“冷在三九”、“小寒一過(guò)，出門(mén)冰上走”、“小寒勝大寒”等說(shuō)法，可見(jiàn)此時(shí)的寒冷程度。嚴(yán)寒之中，仍有花信如約而至。陸游《游前山》有（乙）“屐聲驚雉起，風(fēng)信報(bào)梅開(kāi)?！敝??！帮L(fēng)信”即“信風(fēng)”，是應(yīng)著花期時(shí)令吹來(lái)的風(fēng)。一番風(fēng)來(lái)，吹開(kāi)了應(yīng)季的花，古人從中挑選花期最準(zhǔn)確的一種花作為這一節(jié)候的代表，稱(chēng)為“花信風(fēng)”。（丙）小寒三候一候梅花，二候山茶，三候水仙。梅花高潔，水仙清雅。水仙多為家中水養(yǎng)，一球抽三五枝花莖，開(kāi)四五朵白花，風(fēng)姿綽約，雅號(hào)“凌波仙子”。文震亨《長(zhǎng)物志》說(shuō)水神馮夷服此花八石，由此得名“水仙”。不論是踏雪尋梅，___②___，都為小寒增添不少雅韻。___③___，但春的氣息也漸漸彌漫開(kāi)來(lái)。進(jìn)入臘月之后，年味漸濃，人們開(kāi)始忙著（?。?xiě)春聯(lián)、剪窗花、貼年畫(huà)、采購(gòu)年貨等……陸續(xù)為春節(jié)作準(zhǔn)備，日子便這般紅火熱鬧起來(lái)。29．文段中畫(huà)波浪線的句子，標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁30．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字?！敬鸢浮?9．C30．①小寒臨近“三九”

②還是在家中觀賞水仙

③盡管此時(shí)十分寒冷【解析】29．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A.甲句中多個(gè)引號(hào)之間不用頓號(hào)，應(yīng)刪掉；B.乙句不是直接引用，引號(hào)里面的句號(hào)應(yīng)刪掉；D.丁句中“等”字后不用省略號(hào)。故選C。30．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一空，根據(jù)后文“‘三九’是一年中最冷的時(shí)期”可知，一年中最冷的時(shí)期是“三九”，再根據(jù)上文“卻未達(dá)極點(diǎn)，是謂‘小寒’”可知，“小寒”未達(dá)寒冷極點(diǎn)，那么如果達(dá)到寒冷極點(diǎn)就是“三九”，說(shuō)明小寒臨近“三九”，所以此處應(yīng)該填寫(xiě)“小寒臨近‘三九’”。第二空，根據(jù)上文“梅花高潔，水仙清雅。水仙多為家中水養(yǎng)，一球抽三五枝花莖，開(kāi)四五朵白花，風(fēng)姿綽約，雅號(hào)‘凌波仙子’”可知，上文講的是梅花和水仙，并且水仙多為家中水養(yǎng)，再根據(jù)上句“不論是踏雪尋梅”可知，是踏雪尋梅，那么觀賞水仙應(yīng)該是在家中，上句用“不論”，與之搭配的詞語(yǔ)應(yīng)該是“還是”，所以此處應(yīng)該填寫(xiě)“還是在家中觀賞水仙”。第三空，根據(jù)上文內(nèi)容可知，講的是小寒時(shí)期，所以天氣還是十分寒冷，再根據(jù)下句“但春的氣息也漸漸彌漫開(kāi)來(lái)”可知，“但”表示轉(zhuǎn)折，所以上句可用“盡管”，此處應(yīng)該填寫(xiě)“盡管此時(shí)十分寒冷”。（23-24高一上·安徽馬鞍山·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。2024年的第一個(gè)網(wǎng)紅城市誕生了，進(jìn)入2023年底，從各地飛往哈爾濱賞冰樂(lè)雪的游客①，截至2023年12月20日，哈爾濱機(jī)場(chǎng)全年旅客吞吐量超過(guò)2000多萬(wàn)人次，成為首家2023年?yáng)|北地區(qū)客流突破2000萬(wàn)的機(jī)場(chǎng)。為了招待冬日來(lái)客，哈爾濱下足了功夫。游客想拍帶月亮的雪景，哈爾濱就用無(wú)人機(jī)升起人造月亮；怕大家冷，廣場(chǎng)建起了“溫暖驛站”；連凍梨、凍柿子都開(kāi)始切片擺盤(pán)，變得精致起來(lái)……熱火朝天的“冰城”像對(duì)待家人一樣，捧出一顆真心服務(wù)游客，我們隔著屏幕都能感受到這份②的舒心。有人說(shuō)，哈爾濱的走紅背后可能也有“高人”。但其實(shí)，任何一座城市的走紅，都是很難被“計(jì)劃”出來(lái)的。能不能火，火到什么程度，乃至能夠火多久，都具有相當(dāng)?shù)呐既恍?。但要想“出圈”，有一些前提條件是最基本的，那就是必須得有“用戶思維”，得從游客的角度③地了解他們到底“好哪一口”，并愿意去為之改變，而不是高高在上，讓游客來(lái)適應(yīng)自己。31．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。32．文中畫(huà)波浪線的句子有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?3．下列句子中的“好”和文中加點(diǎn)的“好”意義相同的一項(xiàng)是（

）A．秦氏有好女，自名為羅敷。 B．晚年唯好靜，萬(wàn)事不關(guān)心。C．今日云景好，水綠秋山明。 D．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。【答案】31．①絡(luò)繹不絕

②賓至如歸

③設(shè)身處地32．哈爾濱機(jī)場(chǎng)全年旅客吞吐量超過(guò)2000萬(wàn)人次，成為2023年?yáng)|北地區(qū)首家客流突破2000萬(wàn)的機(jī)場(chǎng)。33．B【解析】31．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。①處，根據(jù)“從各地飛往哈爾濱”及后面的游客數(shù)據(jù)，應(yīng)填表示人多而且源源不斷的詞，可填“絡(luò)繹不絕”。絡(luò)繹不絕：形容行人、車(chē)馬、船只等來(lái)往頻繁，連續(xù)不斷。②處，這份舒心是指游客被哈爾濱“像對(duì)待家人一樣”，可填“賓至如歸”。賓至如歸：客人到這里就像回到自己家里一樣，形容招待客人熱情周到。③處，根據(jù)橫線前面的“得從游客的角度”，應(yīng)填表示為別人著想的詞語(yǔ)，故填“設(shè)身處地”。設(shè)身處地：設(shè)想自己處在別人的境地。指站在別人的處境替別人著想。32．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫(huà)線句子有兩處語(yǔ)病：第一處，“超過(guò)2000多”，不合邏輯，刪掉“多”；第二處，語(yǔ)序不當(dāng)，多項(xiàng)定語(yǔ)中的“首家”應(yīng)該放在表示領(lǐng)屬的“東北地區(qū)”后面。33．本題考查學(xué)生分析理解不同語(yǔ)境下同一詞語(yǔ)的不同意義和用法的能力。原文“好哪一口”中的“好”是“喜好、喜歡”的意思，讀hào。A.指女子的容貌美麗。B.指喜好。C.指風(fēng)景優(yōu)美。D.指優(yōu)點(diǎn)多或使人滿意的。故選B。（23-24高一上·安徽馬鞍山·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。隨著天氣越來(lái)越冷，早晨起床似乎變得也越來(lái)越難，睡醒了總想賴(lài)會(huì)兒床。①，我們就越不想起床呢？首先是因?yàn)楣庹蘸蜏囟葘?duì)我們睡眠的節(jié)律和質(zhì)量有著重要的影響。我們的大腦會(huì)分泌一種叫作褪黑素的物質(zhì)，它就像是“睡眠開(kāi)關(guān)”，能夠促進(jìn)睡眠并延長(zhǎng)睡眠時(shí)間。而這個(gè)“開(kāi)關(guān)”受到光照的調(diào)節(jié)，清晨的陽(yáng)光會(huì)抑制褪黑素的分泌，告訴大腦現(xiàn)在是白天，該起床了。在寒冷的冬天，太陽(yáng)出來(lái)得晚，②，容易讓人感到困倦，醒不過(guò)來(lái)。此外，天氣太冷時(shí)，睡眠質(zhì)量會(huì)下降，睡不好，自然也就導(dǎo)致了白天醒不來(lái)。另外，蘇醒的過(guò)程也會(huì)受到環(huán)境溫度的影響，當(dāng)天氣變冷時(shí)，需要花費(fèi)更多的時(shí)間才能使核心體溫恢復(fù)，把人從睡眠狀態(tài)中喚醒。總結(jié)下，天冷不想起床，③，而是身體在適應(yīng)環(huán)境。34．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。35．畫(huà)橫線的句子若改成“我們大腦分泌出的褪黑素可以促進(jìn)睡眠并延長(zhǎng)睡眠時(shí)間”，從語(yǔ)義上看二者基本相同，但是原文表達(dá)效果更好，為什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。【答案】34．①為什么天氣越冷

②褪黑素持續(xù)分泌

③不是因?yàn)閼?5．（1）原文用三個(gè)分句，介紹“褪黑素”更有層次，使陌生的概念更通俗易懂。（2）原文運(yùn)用比喻修辭，把褪黑素比作“睡眠開(kāi)關(guān)”，使抽象的概念更形象生動(dòng)?！窘馕觥?4．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。①前面說(shuō)“天氣越來(lái)越冷”，人變得賴(lài)床，此處是對(duì)這一現(xiàn)象提出疑問(wèn)；承接“我們就越不想起床呢？”可知前面應(yīng)有“為什么”，同時(shí)與天氣冷有關(guān)，應(yīng)填：為什么天氣越冷。②前面說(shuō)褪黑素“能夠促進(jìn)睡眠并延長(zhǎng)睡眠時(shí)間”，此處說(shuō)太陽(yáng)出來(lái)得晚，“人感到困倦，醒不過(guò)來(lái)”，可見(jiàn)是褪黑素的作用。應(yīng)填：褪黑素持續(xù)分泌。③最后一段做總結(jié)，由前文可知，人天冷不想起床，睡醒了總想賴(lài)會(huì)兒床，并不是因?yàn)槿藨?，而是身體在適應(yīng)環(huán)境。應(yīng)填：不是因?yàn)閼小?5．本題考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力。從句式看，原句由三個(gè)分句組成，分別從概念、功能、作用等角度介紹“褪黑素”，使這一陌生的概念變得通俗易懂；而改句是一個(gè)長(zhǎng)單句，句子形式太長(zhǎng)，造成普通民族理解上的困難。從語(yǔ)言風(fēng)格看，原句“它就像是‘睡眠開(kāi)關(guān)’”運(yùn)用比喻修辭，把褪黑素比作“睡眠開(kāi)關(guān)”，形象生動(dòng)的介紹這種物質(zhì)在睡眠中起到的作用，使抽象的概念變得通俗易懂。（23-24高一上·湖南衡陽(yáng)·期末）閱讀下面的文字,完成下列小題。當(dāng)前，微短劇、微綜藝、微紀(jì)錄片等微體量的影視作品逐漸走進(jìn)觀眾視野，“短平快”的發(fā)展趨勢(shì)將平臺(tái)與市場(chǎng)引入了競(jìng)爭(zhēng)新賽道，也為受眾帶來(lái)了視聽(tīng)新體驗(yàn)。站在加速發(fā)展的風(fēng)口，微體量影視作品_______①_________，既要以輕體量、短篇幅挖掘更大的市場(chǎng)潛力，又要避免低門(mén)檻體量影視作品需要低成本帶來(lái)的_______②________，營(yíng)造出“小而精”的觀看體驗(yàn)。對(duì)受眾品言，微體量的影視作品更加貼合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代碎片化的傳播特點(diǎn)。通過(guò)移動(dòng)終端、堅(jiān)屏模式，使得這種微表達(dá)獲得了更多觀眾備受青睞。一方面，相較于1~2小時(shí)的長(zhǎng)視頻，幾分鐘至十幾分鐘時(shí)長(zhǎng)的微影像更容易在節(jié)奏快、壓力大的現(xiàn)代生活中占據(jù)一席之地，填充受眾步履匆匆的縫隙。另一方面，受時(shí)長(zhǎng)所限，微體量的影視內(nèi)容起承轉(zhuǎn)合緊湊、故事背景簡(jiǎn)明。如微紀(jì)錄片《從長(zhǎng)安到羅馬》第二季將東西方文明交融碰撞的宏大主題展示得生動(dòng)形象、深入淺出，深?yuàn)W復(fù)雜歷史文化題材變得_______③________，在歷史文化題材中探索突破，讓紀(jì)錄片得到更多年輕人的追捧。36．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。37．文中畫(huà)波浪線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻！敬鸢浮?6．①揚(yáng)長(zhǎng)避短②粗制濫造③通俗易懂37．示例：通過(guò)移動(dòng)終端、豎屏模式，這種微表達(dá)獲得了更多觀眾的青睞?！窘馕觥?6．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，后文提到既要以輕體量、短篇幅挖掘更大的市場(chǎng)潛力，又要避免低門(mén)檻體量影視作品需要低成本帶來(lái)的不好的方面，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)微體量影視作品發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，避開(kāi)其劣勢(shì)，故填“揚(yáng)長(zhǎng)避短”。揚(yáng)長(zhǎng)避短：發(fā)揮或發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)或有利條件，克服或回避缺點(diǎn)或不利條件。第二空，語(yǔ)境與“小而精”相對(duì)，強(qiáng)調(diào)要避免低門(mén)檻體量影視作品需要低成本帶來(lái)的質(zhì)量問(wèn)題，故填“粗制濫造”。粗制濫造：寫(xiě)文章或做東西馬虎草率，只求數(shù)量，不顧質(zhì)量。第三空，前文提到“深入淺出”，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)深?yuàn)W復(fù)雜歷史文化題材變得淺顯簡(jiǎn)單，故填“通俗易懂”。通俗易懂：廣大人民群眾都能懂得。37．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫(huà)線句子有兩處語(yǔ)?。阂皇浅煞謿埲?，“通過(guò)……使得……”濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺，可去掉“通過(guò)”或“使得”其中之一；二是結(jié)構(gòu)混亂，“獲得了更多觀眾備受青睞”中“獲得了……青睞”和“備受……青睞”兩套結(jié)構(gòu)雜糅在了一起，可修改為“獲得了更多觀眾的青睞”或“備受觀眾青睞”。（23-24高一上·湖南衡陽(yáng)·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。睡眠，當(dāng)然是一種醫(yī)學(xué)現(xiàn)象，但更是一種文化現(xiàn)象。沒(méi)有人否認(rèn)，在睡眠這件事上，每個(gè)人都有屬于自己的最適宜模式，而靈活安排睡眠也是個(gè)人自由，但面對(duì)可以說(shuō)無(wú)孔不入的文化等影響，個(gè)人似乎根本難以抵擋。不少人①，也要主動(dòng)選擇熬夜學(xué)習(xí)或工作，美其名曰為拿回對(duì)時(shí)間的掌控權(quán)，但實(shí)際上這也是對(duì)社會(huì)流行的“睡眠正確”的妥協(xié)與解碼。當(dāng)然，睡眠②，更是社會(huì)問(wèn)題，不少人不得不晚睡、被迫睡不好，并不只是個(gè)人自制力或者情緒處理等自身的管理問(wèn)題，比如功利化的教育理念及教學(xué)方式讓孩子們背負(fù)沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。因此導(dǎo)致的睡眠不足現(xiàn)象持續(xù)凸顯；而模糊了工作時(shí)間和適應(yīng)時(shí)間的工作機(jī)制，也讓職場(chǎng)人不得已持續(xù)保持在線狀態(tài)，自由睡眠變得奢侈。睡眠對(duì)我們是如此重要，人生有接近三分之一的時(shí)間躺在床上。關(guān)于長(zhǎng)期睡眠不足對(duì)健康的侵害，每個(gè)人都能列出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的清單。這些侵害的發(fā)生，損害的不僅是個(gè)體的健康，也是國(guó)民的健康，單從人力資本折損的角度，睡眠問(wèn)題就足以成為一個(gè)重要的公共衛(wèi)生問(wèn)題。如何拯救睡眠，不應(yīng)只是一個(gè)人的斗爭(zhēng)。而顯然，我們的斗爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始，還有很長(zhǎng)的路要走。38．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。39．請(qǐng)以“睡眠問(wèn)題”為開(kāi)頭，概括第三段的內(nèi)容，不超過(guò)30個(gè)字。40．每年的3月21日是世界睡眠日。2023年世界睡眠日中國(guó)主題為“良好睡眠，健康之源”。請(qǐng)結(jié)合這一主題和材料內(nèi)容，擬制一條公益廣告語(yǔ)。語(yǔ)言要生動(dòng)、得體。不超過(guò)30個(gè)字。【答案】38．①明明可以早睡

②不僅是個(gè)人問(wèn)題39．睡眠問(wèn)題關(guān)乎國(guó)民健康，需要我們打好拯救睡眠的持久戰(zhàn)。40．示例一：關(guān)注睡眠就是關(guān)注健康，擁有健康才能擁有一切。示例二：睡前放下沉重的包袱，睡醒便是新生，愿人人能享嬰兒般的睡眠！【解析】38．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。①結(jié)合后句“也要主動(dòng)選擇熬夜”可知，不少人熬夜沒(méi)必要，前句應(yīng)指可以早睡，所以此處可填“明明可以早睡”；②后文“社會(huì)問(wèn)題”后表述“不少人……并不只是個(gè)人自制力……的管理問(wèn)題”，表明橫線處談及的話題應(yīng)是“個(gè)人問(wèn)題”；對(duì)應(yīng)關(guān)聯(lián)詞“更是”，應(yīng)填入“不僅是”，所以此處應(yīng)填“不僅是個(gè)人問(wèn)題”。39．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之概括要點(diǎn)的能力。題目要求以“睡眠問(wèn)題”為開(kāi)頭概括第三段的內(nèi)容。本段第三句話直接談及“睡眠問(wèn)題”這一話題，“損害的不僅是個(gè)體的健康，也是國(guó)民的健康”中“個(gè)體的健康”是承接第一二句話的，“國(guó)民的健康”表明“睡眠問(wèn)題就足以成為一個(gè)重要的公共衛(wèi)生問(wèn)題”，是強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。第四、五句主要講如何拯救睡眠問(wèn)題，第五句中“而”強(qiáng)調(diào)“我們的斗爭(zhēng)”還要走很長(zhǎng)的路。綜上分析可作答為：睡眠問(wèn)題關(guān)乎國(guó)民健康，需要我們打好拯救睡眠的持久戰(zhàn)。40．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)得體之廣告語(yǔ)的能力。據(jù)題目“2023年世界睡眠日中國(guó)主題為‘良好睡眠，健康之源’”可知，需擬制的公益廣告語(yǔ)的主題應(yīng)包括兩個(gè)關(guān)鍵詞，即睡眠和健康；同時(shí)概括時(shí)應(yīng)明確二者關(guān)系，睡眠情況直接關(guān)乎健康情況。如示例一“關(guān)注睡眠就是關(guān)注健康，擁有健康才能擁有一切”，關(guān)注睡眠能擁有健康；又如示例二“睡前放下沉重的包袱，睡醒便是新生，愿人人能享嬰兒般的睡眠！”，“享嬰兒般的睡眠”以獲得新生；“沉重的包袱”運(yùn)用了比喻的修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)。（23-24高一上·福建莆田·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題?！都t樓夢(mèng)》自問(wèn)世以來(lái)，已成為一個(gè)的文化現(xiàn)象。它不僅思想深邃，在藝術(shù)上也令人。在胡適、周汝昌為代表的具有較高文化修養(yǎng)的研究專(zhuān)家的出現(xiàn)為《紅樓夢(mèng)》的研究發(fā)展了新的活力?！都t樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞是美的。①，有古體詩(shī)、近體詩(shī)等；從詩(shī)的內(nèi)容看，包括了詠懷、詠物、即事、即景等；從詩(shī)的創(chuàng)作方法看，有的限韻，有的限題等。更為重要的是，《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞不是作家為自己而寫(xiě)，②。大觀園的姐妹們美麗聰明，性格各不相同，詩(shī)詞風(fēng)格也各具特色，即便不加署名，也知道是誰(shuí)寫(xiě)的：（

）從海棠詩(shī)社與菊花詩(shī)社的吟詠中，可以讀出她們各自的風(fēng)格。我們品讀《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞，不僅能洞悉人物內(nèi)心，更能體會(huì)中華詩(shī)詞文化一脈相承的氣韻?！都t樓夢(mèng)》在文學(xué)史上的地位，這部文學(xué)巨著中的詩(shī)詞也令人口齒噙香，發(fā)人深省。有人問(wèn)葉嘉瑩先生：“③？”葉先生答到：“我以為不會(huì)。中國(guó)古人作詩(shī)，是融入自己的身世經(jīng)歷、生活體驗(yàn)、理想意志而寫(xiě)的，千百年后再讀其作品，我們依然能夠體會(huì)到同樣的感動(dòng)，這就是中國(guó)古典詩(shī)詞的生命?！?1．依次在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。42．文中畫(huà)波浪線的句子有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。43．下列填入括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．薛寶釵的詩(shī)含蓄渾厚、積極向上，因她恪守禮教、城府深沉；史湘云的詩(shī)則格調(diào)清新、豪放不羈，因其性格大度、瀟灑風(fēng)流；林黛玉詩(shī)文清逸脫俗、風(fēng)流別致，則因她孤高自詡、多愁善感。B．薛寶釵恪守禮教、城府深沉，所以她寫(xiě)的詩(shī)含蓄渾厚、積極向上；史湘云性格大度、瀟灑風(fēng)流，其詩(shī)則格調(diào)清新、豪放不羈；林黛玉孤高自詡、多愁善感，其詩(shī)文也清逸脫俗、風(fēng)流別致。C．薛寶釵恪守禮教、城府深沉，所以她寫(xiě)的詩(shī)含蓄渾厚、積極向上；史湘云的詩(shī)格調(diào)清新、豪放不羈，則因她性格大度，瀟灑風(fēng)流；林黛玉孤高自詡、多愁善感，其詩(shī)文也清逸脫俗、風(fēng)流別致。D．薛寶釵恪守禮教、城府深沉，所以她寫(xiě)的詩(shī)含蓄渾厚、瀟灑風(fēng)流；史湘云性格大度、格調(diào)清新，其詩(shī)則積極向上、風(fēng)流別致；林黛玉則因性格孤高自詡、多愁善感，其詩(shī)文也清逸脫俗、豪放不羈。44．在①②③處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)句子，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字?！敬鸢浮?1．示例：長(zhǎng)盛不衰/嘆為觀止/毋庸置疑（舉足輕重、首屈一指）42．以胡適、周汝昌為代表的具有較高文化修養(yǎng)的研究專(zhuān)家的出現(xiàn)，為《紅樓夢(mèng)》的研究注入了新的活力。43．B44．示例：①?gòu)脑?shī)的形式看②而是為小說(shuō)中性格各異的人物而寫(xiě)③中國(guó)古典詩(shī)詞會(huì)滅亡嗎【解析】41．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一處，《紅樓夢(mèng)》問(wèn)世時(shí)間久，研究時(shí)間長(zhǎng)，但是這種“文化現(xiàn)象”始終保持著熱度，根據(jù)語(yǔ)境可填“長(zhǎng)盛不衰”。長(zhǎng)盛不衰：長(zhǎng)久興盛而不衰敗，比喻長(zhǎng)時(shí)間保持旺盛的勢(shì)頭。一般用來(lái)形容文化、節(jié)日、傳統(tǒng)等。第二處，橫線前面“不僅思想深邃，在藝術(shù)上也令人”可知，《紅樓夢(mèng)》達(dá)到的藝術(shù)高度應(yīng)該是令人贊嘆的，故可甜“嘆為觀止”。嘆為觀止：用來(lái)贊嘆所見(jiàn)的事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)。一般與“令人”搭配。第三處，根據(jù)前面的“《紅樓夢(mèng)》在文學(xué)史上的地位”可知，應(yīng)該填一個(gè)可以獨(dú)立做謂語(yǔ)的成語(yǔ)，《紅樓夢(mèng)》在中國(guó)文學(xué)史上地位很高，是兩大顯學(xué)之一，這點(diǎn)沒(méi)有人會(huì)懷疑。提到中國(guó)名著，人們首先會(huì)想到它。可填“毋庸置疑”或“舉足輕重”“首屈一指”。毋庸置疑：事實(shí)明顯或理由充分，根本就沒(méi)有懷疑的余地。舉足輕重：形容身份或地位特殊，一舉一動(dòng)足以影響全局。首屈一指：屈指計(jì)算時(shí)，首先彎下大拇指。表示居首位。42．本題考查學(xué)生辨析和修改病句的能力。畫(huà)線句子有兩處語(yǔ)?。旱谝惶?，“在胡適、周汝昌為代表”，搭配不當(dāng)，把“在……為代表”改為“以……為代表”；第二處，“新的活力”，成分殘缺，缺少與之搭配的動(dòng)詞，在“了”前補(bǔ)充動(dòng)詞“注入”。43．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之語(yǔ)句復(fù)位的能力。根據(jù)前面的“性格各不相同，詩(shī)詞風(fēng)格也各具特色”可知，括號(hào)里面的內(nèi)容，先介紹人物性格，再分析詩(shī)詞風(fēng)格，所以排除AC。再?gòu)娜宋镄愿衽c詩(shī)詞風(fēng)格對(duì)應(yīng)上看，“格調(diào)清新”不是性格，而是詩(shī)歌風(fēng)格，排除D。故選B。44．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第①處，從整個(gè)句子的關(guān)系看，前后以分號(hào)隔開(kāi)的三個(gè)分句是并列關(guān)系，后兩個(gè)分句對(duì)應(yīng)位置的是“從詩(shī)的內(nèi)容看”“從詩(shī)的創(chuàng)作方法看”，橫線處可填“從詩(shī)的……看”，根據(jù)緊隨的“有古體詩(shī)、近體詩(shī)等”的提示，“古體詩(shī)、近體詩(shī)”屬于詩(shī)歌體裁，或者說(shuō)是形式，故填“從詩(shī)的形式看”。第②處，根據(jù)橫線前面“不是作家為自己而寫(xiě)”，可填“而是為……而寫(xiě)”，搭配“不是”，表示轉(zhuǎn)折。再根據(jù)下一句的“大觀園的姐妹們美麗聰明，性格各不相同”，可填“小說(shuō)中性格不同（各異）的人物”，整理后，填“而是為小說(shuō)中性格各異的人物而寫(xiě)”。第③處，根據(jù)答案“我以為不會(huì)”，應(yīng)填“會(huì)怎樣嗎”。再根據(jù)具體分析的“中國(guó)古典詩(shī)詞的生命”，可填“中國(guó)古典詩(shī)詞會(huì)滅亡嗎”。（23-24高一上·河南駐馬店·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。13歲的街式滑板冠軍崔宸曦、17歲的射擊冠軍黃雨婷、19歲的男子100米自由泳冠軍潘展樂(lè)、22歲的乒乓球冠軍孫穎莎……杭州亞運(yùn)會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)886名參賽選手中，有630人是首次參加亞運(yùn)會(huì)，絕大多數(shù)正值韶華。連日來(lái)，無(wú)論是傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目，還是競(jìng)爭(zhēng)激烈的領(lǐng)域，這批年輕運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏、勇創(chuàng)佳績(jī)，以蓬勃向上的朝氣和敢打敢拼的銳氣，在亞運(yùn)賽場(chǎng)上展現(xiàn)了亮麗的青春風(fēng)采，迸發(fā)出豪邁的青春激情。少年強(qiáng)、青年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。年輕運(yùn)動(dòng)員在拼搏中堅(jiān)持、在奮斗中成長(zhǎng)，體現(xiàn)的精湛的競(jìng)技水平，彰顯了精神力量的積極向上。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶?！币?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年，就一定能在火熱的青春中放飛人生夢(mèng)想，在拼搏的青春中成就事業(yè)華章。杭州亞運(yùn)會(huì)的精彩還在繼續(xù)，期待更多嶄露頭角的青春力量，書(shū)寫(xiě)更多精彩篇章。45．請(qǐng)結(jié)合文本信息，為上述新聞評(píng)論擬一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)20字。46．文中畫(huà)波浪線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?7．這則新聞評(píng)論是如何鮮明有力地表達(dá)觀點(diǎn)的？請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行分析?！敬鸢浮?5．以青春風(fēng)采書(shū)寫(xiě)亞運(yùn)精彩46．示例：年輕運(yùn)動(dòng)員在拼搏中堅(jiān)持、在奮斗中成長(zhǎng)，體現(xiàn)了精湛的競(jìng)技水平，彰顯了積極向上的精神力量。47．①以青年運(yùn)動(dòng)員在亞運(yùn)會(huì)上勇創(chuàng)佳績(jī)的新聞事實(shí)為評(píng)論基礎(chǔ)，增強(qiáng)了觀點(diǎn)的說(shuō)服力；②引用習(xí)近平總書(shū)記的話說(shuō)明青春的意義和價(jià)值，更有力度；③多處使用“則”“只有……才”“就一定”等表示判斷的詞，鮮明地表達(dá)了情感傾向?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之?dāng)M寫(xiě)標(biāo)題的能力。本材料共二段，第1段有兩句話，第一句通過(guò)具體的運(yùn)動(dòng)員信息說(shuō)明年輕運(yùn)動(dòng)員參加了亞運(yùn)會(huì)的相關(guān)情況；第二句講了年輕運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上展示了青春的風(fēng)采。其關(guān)鍵詞是：青春、亞運(yùn)會(huì)。兩句話是層進(jìn)關(guān)系。據(jù)此可知本段的中心意思是“年輕運(yùn)動(dòng)員在亞運(yùn)會(huì)上賽出佳績(jī)”。第2段有五句話，中心意思是贊揚(yáng)年輕運(yùn)動(dòng)員奮斗昂揚(yáng)的精神，期待他們更多的精彩表現(xiàn)。根據(jù)上述內(nèi)容可知，材料主要講述了年輕運(yùn)動(dòng)員在亞運(yùn)會(huì)上表現(xiàn)優(yōu)異，為青春書(shū)寫(xiě)了華彩篇章。據(jù)此再按照新聞標(biāo)題的言簡(jiǎn)意賅的要求來(lái)擬寫(xiě)即可得出答案：以青春風(fēng)采書(shū)寫(xiě)亞運(yùn)精彩。46．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句有兩處語(yǔ)?。阂淮钆洳划?dāng)，將“的”改為“了”；二語(yǔ)序不對(duì)，“精神力量”和“積極向上”調(diào)換位置。故句子應(yīng)修改為：年輕運(yùn)動(dòng)員在拼搏中堅(jiān)持、在奮斗中成長(zhǎng)，體現(xiàn)了精湛的競(jìng)技水平，彰顯了積極向上的精神力量。47．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。由原文“13歲的街式滑板冠軍崔宸曦、17歲的射擊冠軍黃雨婷、19歲的男子100米自由泳冠軍潘展樂(lè)、22歲的乒乓球冠軍孫穎莎……杭州亞運(yùn)會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)886名參賽選手中，有630人是首次參加亞運(yùn)會(huì)，絕大多數(shù)正值韶華”分析可知，列出運(yùn)動(dòng)員的年齡和名字，以及參賽的項(xiàng)目等詳細(xì)信息來(lái)證明觀點(diǎn)，有事實(shí)有依據(jù)，評(píng)論有基礎(chǔ)，增強(qiáng)了觀點(diǎn)的說(shuō)服力；由“習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：‘只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶?！笨芍?，運(yùn)用了引用論證的方法，用習(xí)近平總書(shū)記的話說(shuō)明青春的意義和價(jià)值，更有高度、深度和力度，使觀點(diǎn)更有說(shuō)服力；由原文“無(wú)論是……還是……”“只有……只有……只有……才會(huì)……”“……就一定能……”等表示主觀判斷的詞語(yǔ)來(lái)連接事實(shí)與觀點(diǎn)，使得文章觀點(diǎn)明確，態(tài)度鮮明，準(zhǔn)確地表達(dá)了情感傾向。（23-24高一上·廣東廣州·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。我們?cè)诖笈d安嶺的甘河第一次看到了太陽(yáng)都射不進(jìn)去的叢密的森林，也第一次看到了遍山遍嶺的杜鵑花。秋天的太陽(yáng)無(wú)私地普照著__A__的山崗，在陽(yáng)光下，森林像翡翠一樣深綠。山下，河流流過(guò)狹窄的河谷，河谷兩岸是綠意盎然的草地。世界上哪里能找到這樣美麗的花園呢？我們的旅程，并沒(méi)有停止在甘河：當(dāng)天夜晚，火車(chē)把我們帶到了阿里河。阿里河是鄂倫春自治旗的首府。鄂倫春，意思是“驅(qū)使馴鹿的部落”，__B__，鄂倫養(yǎng)本來(lái)是以驅(qū)使馴鹿謀生的部落。但是現(xiàn)在他們已經(jīng)不再以驅(qū)使馴鹿謀生了，他們建起了新式的住房，在這里定居下來(lái)，逐漸從狩獵生活轉(zhuǎn)向畜牧生活。從狩獵生活轉(zhuǎn)向畜牧生活并不是一件__C__的事，這要求一個(gè)民族從森林走到草原。而人類(lèi)從森林地帶走到草原是不容易的，因?yàn)檫@需要改變?nèi)康纳罘绞?。要改變一種陳舊的生活方式，那就要觸犯__D__的風(fēng)俗習(xí)慣，（

）。不僅改變?nèi)康纳罘绞綍?huì)遇到困難，據(jù)一位鄂倫春的老獵人說(shuō)，甚至把狩獵用的弓矢換為獵槍這樣簡(jiǎn)單的事情，也曾經(jīng)遭到反對(duì)。48．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。49．在修辭運(yùn)用上，下列句子和文中“森林像翡翠一樣深綠”不同的一項(xiàng)是（

）A．書(shū)籍像明燈一樣照亮了人生的前方。B．他像一只蝸牛一樣很緩慢地移動(dòng)著。C．月光像流水一樣瀉在這一片荷葉上。D．疫情解封的這幾天像春節(jié)一樣熱鬧。50．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．而這種傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣對(duì)于一個(gè)古老的民族來(lái)說(shuō)，是難以改變的B．而對(duì)于一個(gè)古老的民族來(lái)說(shuō)，改變這種傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣是很難的C．而這種傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣是難以改變的，對(duì)于一個(gè)古老的民族來(lái)說(shuō)D．而對(duì)于一個(gè)古老的民族來(lái)說(shuō)，是很難改變這種傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣的【答案】48．A連綿不斷/連綿不絕/綿延不斷/連綿起伏/重重疊疊/層層疊疊；B顧名思義；C輕而易舉/易如反掌/一蹴而就；D根深蒂固/代代相傳49．D50．A【解析】48．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。A處，根據(jù)上下文，要填寫(xiě)形容山崗狀態(tài)的成語(yǔ)，而且要含有山崗很多的意思，可用“連綿不斷/連綿不絕/綿延不斷/連綿起伏/重重疊疊/層層疊疊”。連綿起伏/連綿不絕/綿延不斷/連綿起伏/：連續(xù)不斷而且起伏不平。重重疊疊/層層疊疊：形容一層又一層地摞在一起的樣子。B處，上下文的意思是，看到“鄂倫春”這個(gè)名字，就想到“鄂倫春本來(lái)是以驅(qū)使馴鹿謀生的部落”，即“顧名思義”。顧名思義：從名稱(chēng)想到所包含的意義。C處，從后文“人類(lèi)從森林地帶走到草原是不容易的”的語(yǔ)境可知，應(yīng)填寫(xiě)“輕而易舉/易如反掌/一蹴而就”等一類(lèi)的成語(yǔ)。輕而易舉/易如反掌：形容事情做成容易，毫不費(fèi)力。一蹴而就：比喻事情輕而易舉，很容易成功。D處，根據(jù)上下文，語(yǔ)境是說(shuō)這些風(fēng)俗習(xí)慣是一代人接一代人傳下來(lái)的，歷史悠久且很難改變，應(yīng)填寫(xiě)“根深蒂固/代代相傳”等一類(lèi)的成語(yǔ)。根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動(dòng)搖。代代相傳：指一代接一代地相繼傳下去。49．本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力?！吧窒耵浯湟粯由罹G”和A、B、C三項(xiàng)都運(yùn)用了比喻，“像……一樣”是喻詞。D.“像……一樣”表示比較。故選D。50．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句子銜接排序的能力。根據(jù)話題保持一致的原則，A項(xiàng)中，前半部分的“而這種傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣”承接前文“風(fēng)俗習(xí)慣”一詞；后半部分的“是難以改變的”呼應(yīng)后文“改變?nèi)康纳罘绞健保虼薃項(xiàng)銜接最恰當(dāng)。故選A。（23-24高一上·四川攀枝花·期末）閱讀下面的文字，完成小題。雷暴哮喘是指在雷暴天氣中或緊隨其后出現(xiàn)的支氣管哮喘急性發(fā)作或加重，多發(fā)生在①。患有雷暴哮喘的病人會(huì)突然出現(xiàn)喘息、氣促，有的還會(huì)伴有胸悶或咳嗽等癥狀，這些也是哮喘的典型癥狀。為什么雷暴天氣后易引發(fā)哮喘？雷暴天氣能夠在短時(shí)間內(nèi)使空氣中的花粉濃度快速升高，花粉會(huì)因巨大的濕度差而吸水、溶脹、崩裂，釋放出大量具有變應(yīng)原性且直徑更小的顆粒或碎片。這些顆?；蛩槠瑫?huì)隨下降氣流或雨滴返回地表，更容易進(jìn)入人的下呼吸道，導(dǎo)致哮喘發(fā)作。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，雷暴天氣發(fā)生前大風(fēng)會(huì)傳播花粉，將花粉卷入濕潤(rùn)的云層。遇水后的花粉會(huì)“膨脹”，而雷電又“擊碎”了這些“膨脹”的花粉，使花粉變成了②，更容易進(jìn)入人的鼻腔和呼吸道，從而誘發(fā)哮喘。（1）花粉癥、過(guò)敏性鼻炎、過(guò)敏性哮喘等呼吸道過(guò)敏性疾病史的患者是雷暴哮喘的易感人群。（2）9月初是北方秋季花粉高峰期，（3）空氣中飄散的主要致敏花粉是蒿屬、葎草屬、大麻屬等雜草植物的花粉。（4）它們的花粉量大體輕，易于播散。（5）雷暴哮喘可防可治，不必恐慌而心有余悸。（6）其他呼吸道過(guò)敏性疾病與雷暴哮喘的治療方式相似，包括口服抗過(guò)敏藥，吸入糖皮質(zhì)激素類(lèi)藥物等?；颊呓?jīng)過(guò)正確治療后，癥狀都可以很快緩解。在明確患者過(guò)敏原后，可采取少量遞增法進(jìn)行脫敏治療，以提高患者對(duì)該過(guò)敏原的耐受力，從而使患者的過(guò)敏癥狀減輕甚至不再發(fā)病，減少用藥或不再用藥。這也將有效預(yù)防雷暴哮喘的發(fā)生。51．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)5個(gè)字。52．文中第四段有三處表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并作修改，使語(yǔ)言流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)??！敬鸢浮?1．①花粉季節(jié)；②更小的微粒52．（1）在“花粉癥”前加“有”；（5）刪掉“而心有余悸”；（6）將“雷暴哮喘的治療方式”與“其他呼吸道過(guò)敏性疾病”調(diào)換位置?！窘馕觥?1．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。①語(yǔ)境說(shuō)的是雷暴哮喘多發(fā)生在某一個(gè)時(shí)期或階段。根據(jù)后文“雷暴天氣能夠在短時(shí)間內(nèi)使空氣中的花粉濃度快速升高，花粉會(huì)因巨大的濕度差而吸水”“雷暴天氣發(fā)生前大風(fēng)會(huì)傳播花粉”等內(nèi)容可知誘發(fā)雷暴哮喘的關(guān)鍵因素是“花粉”，據(jù)此可知雷暴哮喘多發(fā)生在花粉較多的季節(jié)。因此可填“花粉季節(jié)”。②語(yǔ)境說(shuō)的是花粉誘發(fā)哮喘的過(guò)程。根據(jù)后文“更容易進(jìn)入人的鼻腔”可知，“膨脹”的花粉在雷電的作用下被“擊碎”從而變得更微小的顆粒。因此可填“更小的微粒”。52．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。語(yǔ)段共有三處錯(cuò)誤：（1）成分殘缺。本句話的主干成分是“患者是雷暴哮喘的易感人群”。而“患者”前的內(nèi)容都作“患者”的定語(yǔ)。“……疾病史的患者”缺少成分，應(yīng)是“有……疾病史的患者”，因此在句首“花粉癥”前加“有”；（5）成分贅余。“不必恐慌而心有余悸”語(yǔ)意重復(fù)，可刪除“而心有余悸”；（6）不合邏輯，主客顛倒。整個(gè)語(yǔ)段以“雷暴哮喘”為核心話題，本句說(shuō)的應(yīng)是雷暴哮喘的治療方式，因此將“雷暴哮喘的治療方式”與“其他呼吸道過(guò)敏性疾病”調(diào)換位置。（23-24高一上·黑龍江牡丹江·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。蟈蟈是昆蟲(chóng)“音樂(lè)家”中的佼佼者，其鳴聲各異，有的高亢洪亮，有的低沉婉轉(zhuǎn)，有的如潺潺流水，有的如疾風(fēng)驟雨，聲調(diào)或高或低，聲音或清或啞，給大自然增添了一串串美妙的音符。雖然蟈蟈鳴唱聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，但是只有雄性蟈蟈才會(huì)鳴