專(zhuān)題08 語(yǔ)言文字運(yùn)用(名校真題30題)(解析版)_第1頁(yè)
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PAGE1PAGE2專(zhuān)題08語(yǔ)言文字運(yùn)用(名校真題,30題)(23-24高一上·江蘇·期末)閱讀下面的文字,完成小題。著名翻譯家許淵沖曾對(duì)比過(guò)《紅與黑》的兩種譯法:“這種勞動(dòng)(把碎鐵打成釘)看上去如此艱苦,卻是頭一次深入到把法國(guó)和瑞士分開(kāi)的這一帶山區(qū)里來(lái)的旅行者最感到驚奇的勞動(dòng)之一?!薄斑@種粗活看來(lái)非常艱苦,頭一回從瑞士翻山越嶺到法國(guó)來(lái)的游客,見(jiàn)了不免大驚小怪?!钡谝环N就是我們?nèi)缃癯R?jiàn)的低級(jí)的“翻譯腔”,這類(lèi)語(yǔ)言為讀者閱讀設(shè)置了許多障礙,許多人正是因?yàn)橘デ赖姆g語(yǔ)言而放棄閱讀。低級(jí)的“翻譯腔”應(yīng)當(dāng)批評(píng)。那么,什么是高級(jí)的“翻譯腔”?莎士比亞的某部劇中有“為某事畫(huà)上一個(gè)句號(hào)”的表達(dá),著名翻譯家方平初譯時(shí),漢語(yǔ)中還沒(méi)有這種表達(dá)。因?yàn)榕氯思艺f(shuō)他有“翻譯腔”,于是翻成了“讓某事告了一個(gè)段落”,但后來(lái)“為某事畫(huà)上一個(gè)句號(hào)”這種說(shuō)法逐漸被漢語(yǔ)接納。方平曾說(shuō),若有機(jī)會(huì)重譯一定要改過(guò)來(lái),照著原文直譯?!胺g腔”未必全部不好,對(duì)于那些文體意識(shí)強(qiáng)的外國(guó)語(yǔ)言大師來(lái)說(shuō),“翻譯腔”恰恰是最能保留其語(yǔ)言價(jià)值和魅力的一種翻譯方式。近年來(lái),不少譯者,越來(lái)越尊重原文的形式,而不是一味追求“地道”的漢語(yǔ)表達(dá)。陌生化的異域表達(dá)不僅帶給我們新的觀察角度,也大大豐富了我們民族的語(yǔ)言表達(dá)。1.從文中看,高級(jí)的“翻譯腔”對(duì)我們的漢語(yǔ)表達(dá)有哪些啟示?2.文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“語(yǔ)言表達(dá)”原來(lái)寫(xiě)作“語(yǔ)匯”。比較一下,哪個(gè)詞語(yǔ)好?為什么?【答案】1.①高級(jí)的“翻譯腔”可以帶給我們新的觀察視角;②高級(jí)的“翻譯腔”可以大大豐富我們的民族語(yǔ)言表達(dá)。2.①用“語(yǔ)言表達(dá)”更好;②因?yàn)椤罢Z(yǔ)匯”是指一種語(yǔ)言里所有詞語(yǔ)的總和,而“語(yǔ)言表達(dá)”是指在口頭語(yǔ)言及書(shū)面語(yǔ)言的過(guò)程中運(yùn)用字、詞、句和段。兩者比較來(lái)說(shuō),“語(yǔ)言表達(dá)”更加突出語(yǔ)言的運(yùn)用,這樣寫(xiě)能給人以我們對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用很得心應(yīng)手的信服感?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析的能力。由材料“陌生化的異域表達(dá)不僅帶給我們新的觀察角度,也大大豐富了我們民族的語(yǔ)言表達(dá)”可知,高級(jí)的“翻譯腔”可以帶給我們新的觀察視角和大大豐富我們的民族語(yǔ)言表達(dá)。2.本題考查學(xué)生賞析詞語(yǔ)表達(dá)效果的能力。首先表明觀點(diǎn)用“語(yǔ)言表達(dá)”更好?!罢Z(yǔ)匯”的意思是“一種語(yǔ)言里所有詞語(yǔ)的總和,也指一個(gè)人或一部作品里所使用的詞語(yǔ)的總和”?!罢Z(yǔ)言表達(dá)”的意思是“指在口頭語(yǔ)言(說(shuō)話、演講、作報(bào)告)及書(shū)面語(yǔ)言(回答申論問(wèn)題、寫(xiě)文章)的過(guò)程中運(yùn)用字、詞、句和段”。可見(jiàn),“語(yǔ)言表達(dá)”更加突出語(yǔ)言的運(yùn)用,此處語(yǔ)境是指陌生化的異域表達(dá)豐富的是我們民族的語(yǔ)言運(yùn)用,而不是“詞語(yǔ)的總和”,所以“語(yǔ)言表達(dá)”能給人以我們對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用很得心應(yīng)手的信服感。(23-24高一上·江西上饒·期末)閱讀下面的文字,完成下面小題“青白黃赤黑,東西中南北;五色的經(jīng)緯,織出山與水。”2023央視兔年春晚節(jié)目《滿庭芳·國(guó)色》以曲為韻、以舞為語(yǔ),織就出一場(chǎng)華美的視覺(jué)盛宴,彰顯著跨越千年的中式文藝復(fù)興。滿庭芳是詞牌名,因唐吳融“滿庭芳草易黃昏”詩(shī)句而得名,又一說(shuō)得名于柳宗元“偶地即安居,滿庭芳草積”。古代諸多文人都曾以此為詞牌名寫(xiě)下①的詩(shī)句,如詩(shī)人蘇軾在《滿庭芳·蝸角虛名》中云:江南好,千鍾美酒,一曲《滿庭芳》;著名女詞人李清照在《滿庭芳·小閣藏春》寫(xiě)下:難言處,良窗淡月,疏影尚風(fēng)流。節(jié)目分尋色、舞色、唱色三個(gè)段落,五種民族樂(lè)器與五種顏色、五位頂尖舞者相互對(duì)應(yīng)、配合,將人間絕色吟之以曲,繪之以舞。桃紅迎水袖、凝脂搭折扇、緗葉載油傘、群青合翎子、沉香配寶劍……舞者身姿婀娜又兼具力量,靜而不郁,動(dòng)而不驚,體現(xiàn)②、動(dòng)靜互補(bǔ)、有無(wú)相生的中國(guó)藝術(shù)辯證法,蘊(yùn)含生生不息的大國(guó)氣象。節(jié)目將中國(guó)四十多種顏色的名稱(chēng)作為歌詞配以國(guó)風(fēng)旋律,世界認(rèn)識(shí)了那些充滿獨(dú)特東方審美情趣的中國(guó)色彩,如蒼煙落照、香爐紫煙、東方既白、藕絲秋半。世間至艷不過(guò)五彩,人間至美不過(guò)國(guó)色。這些傳統(tǒng)的色彩凝結(jié)了千年的智慧和審美,像一粒粒滄海遺珠,歷經(jīng)歲月的洗禮之后更加③。國(guó)色出圈,文化破壁。風(fēng)華絕代的中華傳統(tǒng)文化是個(gè)“無(wú)盡藏”,如何把青燈古卷變?yōu)榉袭?dāng)代技術(shù)水準(zhǔn)的流光溢彩,也是歷史留給我們的課題。3.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。4.下列各句中的省略號(hào),和文中省略號(hào)作用相同的一項(xiàng)是(

)A.孔乙己睜大眼睛說(shuō):“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白?我前天親眼看見(jiàn)你偷了何家的書(shū),吊著打?!盉.李澤厚在《美的歷程》一書(shū)中談到漢代藝術(shù)的美學(xué)風(fēng)格時(shí)說(shuō):“……沒(méi)有修飾,沒(méi)有個(gè)性表達(dá),也沒(méi)有主觀抒情?!盋.我即刻膽怯起來(lái)了,便想全翻過(guò)先前的話來(lái),“那是,……實(shí)在,我說(shuō)不清……。其實(shí),究竟有沒(méi)有魂靈,我也說(shuō)不清。D.歸隱是舊時(shí)文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩(shī)、作畫(huà)……但是古往今來(lái)很少有人心甘情愿過(guò)這種生活。5.文中畫(huà)橫線的句子使用了引用和借代的修辭手法,請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。6.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢??缮倭吭鰟h詞語(yǔ),不得改變?cè)狻!敬鸢浮?.①膾炙人口②剛?cè)岵?jì)③熠熠生輝4.D5.①“無(wú)盡藏”引用了蘇軾《赤壁賦》中的“是造物者之無(wú)盡藏也”。效果:強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化是一個(gè)“取之無(wú)禁,用之不竭”的寶庫(kù)。②用“青燈古卷”代指優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,“流光溢彩”代指優(yōu)秀的現(xiàn)代藝術(shù)。效果:讓人聯(lián)想到傳統(tǒng)文化的古樸深邃和現(xiàn)代藝術(shù)的絢麗多彩。6.節(jié)目將四十多種中國(guó)顏色的名稱(chēng)作為歌詞配以國(guó)風(fēng)旋律,讓世界認(rèn)識(shí)了那些充滿獨(dú)特東方審美情趣的中國(guó)色彩。【解析】3.本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。①形容詩(shī)句優(yōu)美或大家都知道,可用“膾炙人口”。膾炙人口:比喻好的詩(shī)文為人們贊美和傳誦。②根據(jù)“婀娜又兼具力量”“動(dòng)靜互補(bǔ)、有無(wú)相生的中國(guó)藝術(shù)辯證法”可填“剛?cè)岵?jì)”。剛?cè)岵?jì):剛強(qiáng)的和柔和的互相補(bǔ)充,使恰到好處。③形容遺珠,且是經(jīng)過(guò)洗禮后的樣子,可用“熠熠生輝”。熠熠生輝:形容光彩閃耀的樣子。4.本題考查學(xué)生正確使用、辨析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中省略號(hào)作用是表列舉的省略。A.表語(yǔ)言的中斷;B.表引文的省略;C.表說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù);D.表列舉的省略。故選D。5.本題考查學(xué)生正確使用、辨析常見(jiàn)的修辭手法的能力?!盁o(wú)盡藏”引用了蘇軾《赤壁賦》中的“是造物者之無(wú)盡藏也”,中華傳統(tǒng)文化是個(gè)“無(wú)盡藏”,強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)文化是個(gè)寶庫(kù),“取之無(wú)禁,用之不竭”,可以源源不斷地為人類(lèi)提供精神財(cái)富?!鞍亚酂艄啪碜?yōu)榉袭?dāng)代技術(shù)水準(zhǔn)的流光溢彩”中,用“青燈古卷”代指優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,“流光溢彩”代指優(yōu)秀的現(xiàn)代藝術(shù),使用了借代手法。“青燈古卷”原指佛門(mén)的青燈和古老的書(shū)卷,此處代指優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,突出傳統(tǒng)文化的古樸深邃;“流光溢彩”原指流動(dòng)的光影,滿溢的色彩,此處代指優(yōu)秀的現(xiàn)代藝術(shù),突出了現(xiàn)代藝術(shù)的絢麗多彩。6.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。劃波浪線的句子有兩處語(yǔ)病。一是語(yǔ)序不當(dāng),“中國(guó)四十多種顏色”應(yīng)是“四十多種中國(guó)顏色”,“中國(guó)顏色”是一個(gè)整體概念,不能從中間分開(kāi);二是成分殘缺,“世界認(rèn)識(shí)”之前缺少必要的介詞“讓”。(23-24高一上·江西宜春·期末)閱讀下面的文字,完成小題。在中國(guó),十有六七的人識(shí)得棋理,隨便于何時(shí)何地,偷得一閑,就人列對(duì)方,漢楚分界,相士守城保帥,車(chē)馬①,小小棋盤(pán)之上,人皆成為符號(hào),一場(chǎng)廝殺就開(kāi)始了。一般人下棋,下下也就罷了,而十有三四者為棋迷,一日不下癮發(fā),二日不下手癢,三日不下肉酒無(wú)味,四五日不下則坐臥不寧。所以以單位組織的比賽項(xiàng)目雖多,以個(gè)人名義邀請(qǐng)的更多。還有更多的是以棋會(huì)友,夜半三更輾轉(zhuǎn)不眠,提了棋袋去敲某某門(mén)的。于是被訪者披衣而起,挑燈夜戰(zhàn)。若那家婦人賢惠,便可憐得徹夜被“當(dāng)當(dāng)”棋子驚動(dòng),被騰騰香煙毒霧熏蒸;若是潑悍角色,弈者就到廚房去,或蹴或爬,一邊落子一邊點(diǎn)煙,有將胡子燒焦了的,有將煙拿反火紅的煙頭塞入口里的。對(duì)弈者也還罷了,最②的是觀弈的。夜一降臨,街上行人稀少,那路燈桿下必有一攤一攤圍觀下棋的。圍觀的一律伸長(zhǎng)脖子,雙目圓睜,嘶聲叫嚷著自己的見(jiàn)解。弈者每走一步妙著,銳聲叫好;若一步走壞,懊喪連天,都企圖垂簾聽(tīng)政。但往往奕者仰頭看看,看見(jiàn)的都是長(zhǎng)脖頸上的大喉結(jié),沒(méi)有不上下活動(dòng)的,大小紅嘴白牙,皆在開(kāi)合,唾沫像亂雨飛濺,于是笑笑,堅(jiān)不聽(tīng)從。不聽(tīng)則罵:臭棋!罵臭棋,弈者不應(yīng),大將風(fēng)范,應(yīng)者則是別的觀弈人,雙方就③,否定,否定之否定,最后變臉失色,口出穢言,大打出手。7.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。8.文中畫(huà)波浪線部分寫(xiě)出了弈者對(duì)下棋的癡迷,令人忍俊不禁。這一表達(dá)效果是如何取得的?9.文中使用“垂簾聽(tīng)政”是語(yǔ)言運(yùn)用中的“大詞小用”現(xiàn)象。大詞小用就是把用在大場(chǎng)合、大事情等語(yǔ)言環(huán)境中的詞語(yǔ)運(yùn)用在和它不相稱(chēng)的小場(chǎng)合、小事情中,從而達(dá)到生動(dòng)活潑、風(fēng)趣幽默的效果。請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)含有大詞小用現(xiàn)象的句子,并進(jìn)行簡(jiǎn)單解說(shuō)。【答案】7.①?zèng)_鋒陷陣(攻城略地);②不可思議(匪夷所思);③各持己見(jiàn)(各抒己見(jiàn)、各執(zhí)一詞、唇槍舌劍)8.①以對(duì)弈條件的艱苦襯托弈者的癡迷,他們?cè)趶N房“或蹴或爬”,其癡迷形象令人忍俊不禁。②以近乎夸張(漫畫(huà)式)的手法寫(xiě)出弈者的癡迷,他們?nèi)硇耐度氲较缕宓倪^(guò)程中,點(diǎn)煙時(shí)或?qū)⒑訜梗驅(qū)燁^塞入口內(nèi),其癡迷形象令人忍俊不禁。9.句子:有些人洗完臉后還要拿鏡子照一照,調(diào)查研究一番,生怕臉上還有臟東西?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空,語(yǔ)境是指漢楚分界,相士守城保帥,車(chē)馬向敵人沖擊,攻打城市并掠奪土地,應(yīng)用“沖鋒陷陣”,或者“攻城略地”。沖鋒陷陣:向敵人沖擊,深入敵人陣地;形容作戰(zhàn)勇猛。攻城略地:攻打城市并掠奪土地。第二空,語(yǔ)境是指對(duì)弈者也還罷了,最無(wú)法想象,難以理解的是觀弈的,應(yīng)用“不可思議”,或者“匪夷所思”。不可思議:原有神秘奧妙的意思,是佛教用語(yǔ)。現(xiàn)多指無(wú)法想象,難以理解。匪夷所思:形容人的思想、言談、技藝、事情等離奇、超出尋常。第三空,語(yǔ)境是指雙方就各自堅(jiān)持自己的看法和觀點(diǎn),不愿意接受別人的意見(jiàn)或建議,應(yīng)用“各持己見(jiàn)”,或者“各抒己見(jiàn)”“各執(zhí)一詞”“唇槍舌劍”。各持己見(jiàn):指每個(gè)人各自堅(jiān)持自己的看法和觀點(diǎn),不愿意接受別人的意見(jiàn)或建議。各抒己見(jiàn):各人充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。各執(zhí)一詞:每個(gè)人都堅(jiān)持自己的說(shuō)法,用來(lái)形容人們意見(jiàn)不一致的情況。唇槍舌劍:舌如劍,唇像槍。形容言辭鋒利,像槍劍一樣。8.本題考查學(xué)生賞析表達(dá)技巧的能力。以對(duì)弈條件的艱苦襯托弈者的癡迷,“弈者就到廚房去,或蹴或爬”,只能去廚房下棋,并且或蹴或爬,在這樣的艱苦條件下還堅(jiān)持下棋,表明對(duì)下棋的癡迷,他們?cè)趶N房“或蹴或爬”,其癡迷形象令人忍俊不禁。以近乎夸張(漫畫(huà)式)的手法寫(xiě)出弈者的癡迷,“一邊落子一邊點(diǎn)煙,有將胡子燒焦了的,有將煙拿反火紅的煙頭塞入口里的”,他們?nèi)硇耐度氲较缕宓倪^(guò)程中,一邊下棋一邊點(diǎn)煙,點(diǎn)煙時(shí)或?qū)⒑訜梗驅(qū)燁^塞入口內(nèi),表現(xiàn)了他們對(duì)下棋的癡迷,其癡迷形象令人忍俊不禁。9.本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)含義和寫(xiě)句子的能力。“調(diào)查研究”,指運(yùn)用各種途徑和方式方法,通過(guò)系統(tǒng)的收集和分析信息,來(lái)研究和解決問(wèn)題。“調(diào)查研究”應(yīng)用在大場(chǎng)合、大事情等語(yǔ)言環(huán)境中?!罢{(diào)查研究”,用在個(gè)人洗完臉后拿鏡子照一照,看看自己臉上有沒(méi)有臟東西,屬于“大詞小用”現(xiàn)象,風(fēng)趣幽默的表現(xiàn)了有些人愛(ài)美,太注意自己的形象。(23-24高一上·吉林長(zhǎng)春·期末)閱讀下面的文字,完成下面小題。費(fèi)老說(shuō),中國(guó)要富,首先要讓農(nóng)民富:而農(nóng)民致富,要靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和搞好小城鎮(zhèn)建設(shè)。這是中國(guó)農(nóng)民實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路。20年前,我提出這個(gè)課題時(shí),中國(guó)的小城鎮(zhèn)還在娘胎里,我的研究還是__①__。而今天,小城鎮(zhèn)已是星羅棋布,它在中國(guó)城市化和現(xiàn)代化中的地位、作用越來(lái)越重要了。因此,現(xiàn)在不能再就小城鎮(zhèn)談小城鎮(zhèn)了,而___②___放到中國(guó)城市化體系的大框架里來(lái)研究,小城鎮(zhèn)的發(fā)展要以全國(guó)現(xiàn)代化為大背景,作出___③____的長(zhǎng)遠(yuǎn)思考和選擇。貿(mào)老解釋說(shuō),小城鎮(zhèn)的進(jìn)一步發(fā)展,需要更高層次的中等城市的帶動(dòng),而目前不少中等城市對(duì)周邊小城鎮(zhèn)的輻射能力十分有限,好比(

)。這個(gè)問(wèn)題必須解決。作為城市網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”,中等城市在未來(lái)的發(fā)展中一定要增強(qiáng)對(duì)小城鎮(zhèn)及農(nóng)村的輻射、帶動(dòng)能力。對(duì)于中等城市的發(fā)展___④___,費(fèi)老形象地稱(chēng)之為“串糖葫蘆”——即把鐵路或公路沿線的中等城市像糖葫蘆一樣串起來(lái),以推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。10.依次填入文中橫線處的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.紙上談兵

必需

前瞻性

遐想B.紙上談兵

必須

戰(zhàn)略性

設(shè)想C.向壁虛造

必須

戰(zhàn)略性

遐想D.向壁虛造

必需

前瞻性

設(shè)想11.下列填入文中括號(hào)處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.“趕鴨子上架” B.“小馬拉大車(chē)”C.“小腳穿大鞋” D.“搬梯子上天”【答案】10.B11.A【解析】10.本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)(包括成語(yǔ))的能力。第一空,紙上談兵:比喻空談理論,不解決實(shí)際問(wèn)題。向壁虛造:比喻無(wú)事實(shí)根據(jù)地主觀捏造、虛構(gòu)。根據(jù)前文“我提出這個(gè)課題時(shí),中國(guó)的小城鎮(zhèn)還在娘胎里”說(shuō)明這個(gè)課題提出來(lái)也實(shí)踐不了,還不能解決實(shí)際問(wèn)題,因此選擇“紙上談兵”。第二空,必需:不可缺少的,一定要有的。必須:必要,一定要(多就事理、情理而言)。二者區(qū)別:“必須”表示事理上和情理上的必要,多少帶有命令的語(yǔ)氣,即一定要的意思,為副詞,其后接動(dòng)詞;而“必需”表示一定需要、不可缺少的意思,為動(dòng)詞性,其后接名詞。根據(jù)前文“現(xiàn)在不能再就小城鎮(zhèn)談小城鎮(zhèn)了”,一個(gè)“不能”語(yǔ)氣強(qiáng)烈,說(shuō)明是硬性要求,有“一定不能”的意思,后面“而”表轉(zhuǎn)折關(guān)系,說(shuō)明“一定要”干什么,因此選擇“必須”,帶有命令的語(yǔ)氣,另外空后接的是動(dòng)詞“放到”,語(yǔ)法上也搭配。第三空,前瞻性:眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn),思想上具有敏銳的洞察力和預(yù)見(jiàn)性。戰(zhàn)略性:指一個(gè)比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。根據(jù)該句“長(zhǎng)遠(yuǎn)思考和選擇”說(shuō)明這是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,因此選擇“戰(zhàn)略性”。第四空,遐想:漫無(wú)邊際地思索或想象。設(shè)想:假想;對(duì)于不在眼前的事物想象出它的具體形象。該句強(qiáng)調(diào)對(duì)于“中等城市發(fā)展”的一個(gè)計(jì)劃、假設(shè),是能夠?qū)崿F(xiàn)的,因此選擇“設(shè)想”。故選B。11.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之連貫的能力。A.“趕鴨子上架”,比喻迫使做能力所不及的事情。B.“小馬拉大車(chē)”,某人或某物做超出自己能力之外的事情,相當(dāng)于“自不量力”。C.“小腳穿大鞋”,指鞋子大,足穿不滿,即不滿足。D.“搬梯子上天”,是一句歇后語(yǔ),“搬梯子上天——難上難”,指難以辦到或瞎折騰。根據(jù)括號(hào)處前文“而目前不少中等城市對(duì)周邊城鎮(zhèn)的輻射能力十分有限”中“有限”一詞可知,目前中等城市輻射能力不足,但卻迫使它帶動(dòng)周邊城鎮(zhèn),因此為“趕鴨子上架”。故選A。(23-24高一上·四川德陽(yáng)·期末)閱讀下面文字,完成下列小題。①在穿越了一條條寬闊馬路,躲過(guò)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛以及①的人群,準(zhǔn)備走進(jìn)那座高樓大廈的時(shí)候,卻忽然被不知藏在什么地方的孤獨(dú)感襲擊。于是,我飛離域市,開(kāi)始找尋那些遺失在遠(yuǎn)處的疼痛或者溫柔,來(lái)到那個(gè)只有十幾戶人家的小山村。②轉(zhuǎn)過(guò)一道山梁,又穿過(guò)一道峽谷,眼前②。那是一種驚詫?zhuān)》路鹨幌伦拥暨M(jìn)了一幅最濃艷的油畫(huà)里。一朵秋陽(yáng),斜掛山腰,被染紅的山風(fēng)成了最隨心的畫(huà)家。一筆畫(huà)山,山披燦爛,一筆描水,水放金光,一筆潑在山溝里,溝里成了五彩的天堂。③撥開(kāi)路邊密密麻麻鮮嫩的細(xì)葉,下面,竟藏有一彎清溪。③,閉目細(xì)聽(tīng),一股山泉之清涼,潺潺之清音,朗朗之清虹,剎那間沁過(guò)心田,直達(dá)肺腑,更是說(shuō)不出的爽朗。尋著水聲一路走來(lái),水卻似多羞的少女般猶抱琵琶半遮面,一會(huì)被濃陰掩翠,一會(huì)兒環(huán)佩叮當(dāng),一會(huì)兒彎成一枚碧玉,一會(huì)兒又不知躲藏到哪里去了。細(xì)看那水寧?kù)o之極,無(wú)波無(wú)痕,柔潤(rùn)如美玉。那是誰(shuí)家女兒懸掛于頸間的玉?押著唐的韻,攜著漢風(fēng),一點(diǎn)點(diǎn)的走近,走近,將心清涼成一片濕潤(rùn)的水域。④這真是“人間仙境”,是在塵世苦苦尋求而不得的心靈的棲息地。12.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入合適的成語(yǔ)。13.下列各句中的引號(hào)和文中“人間仙境”的引號(hào),作用相同的一項(xiàng)是(

)A.我站在山腳抬頭望去,只見(jiàn)無(wú)數(shù)火把排成許多“之”字形,一直向山頂延伸著。B.他的風(fēng)箏各式各樣:有最簡(jiǎn)單的“瓦片兒”也有長(zhǎng)達(dá)丈余的蜈蚣。C.有幾個(gè)“慈祥”的老板到菜場(chǎng)去收集一些菜葉,給工人做飯吃。D.中國(guó)一向是所謂“閉關(guān)主義”,自己不去,別人也不許來(lái)。14.第3自然段中畫(huà)波浪線處使用了什么修辭手法,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果?!敬鸢浮?2.①熙熙攘攘/川流不息

②豁然開(kāi)朗

③屏氣凝神(凝神斂息)13.A14.①運(yùn)用比喻和比擬(擬人)的修辭手法,將清溪之水比作多羞的少女,以琵琶遮面寫(xiě)出清溪藏在細(xì)葉下的情態(tài)。②再連用四句描繪清溪之“羞”,視聽(tīng)結(jié)合,用排比的方式寫(xiě)出溪水的捉摸不著。【解析】12.本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空,此處修飾“人群”,指人很多,可填“熙熙攘攘”或“川流不息”。熙熙攘攘:形容人來(lái)人往,非常熱鬧。川流不息:行人、車(chē)馬等像水流一樣連續(xù)不斷。第二空,此處是說(shuō)從城市來(lái)到山村,眼前變得開(kāi)闊,可填“豁然開(kāi)朗”?;砣婚_(kāi)朗:形容由狹窄昏暗一變?yōu)殚_(kāi)闊明亮,或比喻對(duì)某一問(wèn)題長(zhǎng)期思索不解而后突然明白。第三空,此處與“閉目細(xì)聽(tīng)”搭配,指仔細(xì)認(rèn)真地聽(tīng),可填“屏氣凝神”“凝神斂息”。屏氣凝神(凝神斂息):形容注意力高度集中。13.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中“人間仙境”引號(hào)表強(qiáng)調(diào)。A.表強(qiáng)調(diào);B.表特定稱(chēng)謂;C.表反語(yǔ);D.表特殊含義。故選A。14.本題考查學(xué)生賞析句子修辭手法及表達(dá)效果的能力。“水卻似多羞的少女般猶抱琵琶半遮面”運(yùn)用比喻手法,將清溪之水比作多羞的少女;“多羞”運(yùn)用擬人手法,寫(xiě)出清溪半遮半掩的特點(diǎn)。結(jié)合“撥開(kāi)路邊密密麻麻鮮嫩的細(xì)葉,下面,竟藏有一灣清溪”可知,以琵琶遮面寫(xiě)出清溪藏在細(xì)葉下的情態(tài)?!耙粫?huì)被濃蔭掩翠,一會(huì)兒環(huán)佩叮當(dāng),一會(huì)兒彎成一枚碧玉,一會(huì)兒又不知躲藏到哪里去了”,這四個(gè)“一會(huì)兒”具體寫(xiě)出了清溪的“多羞”,“濃蔭掩翠”“碧玉”是視覺(jué),“環(huán)佩叮當(dāng)”是聽(tīng)覺(jué),視聽(tīng)結(jié)合,寫(xiě)出溪水的美好和動(dòng)感。同時(shí)又構(gòu)成排比,寫(xiě)出溪水的多變和捉摸不著。(23-24高一上·福建廈門(mén)·期末)閱讀下面的文字,完成小題。宇宙從哪里來(lái),將往何處去?最早的恒星什么時(shí)候形成?是否每個(gè)星系中心都存在黑洞?這一系列科學(xué)問(wèn)題至今。想要回答這些問(wèn)題,必須捕捉星體爆發(fā)現(xiàn)象,這就需要對(duì)爆發(fā)初始階段發(fā)射的軟X射線進(jìn)行觀測(cè)。(

),因?yàn)樗鼰o(wú)法像可見(jiàn)光一樣通過(guò)折射聚焦。龍蝦眼的微孔聚焦結(jié)構(gòu)給了中國(guó)科學(xué)家啟發(fā)。龍蝦眼由許許多多方孔形微型管道構(gòu)成,管道壁光滑且所有管道指向同一球心,這樣的結(jié)構(gòu)使得各個(gè)方向的光線入射到管道壁,再在小方孔內(nèi)反射匯聚到視網(wǎng)膜上。中國(guó)科學(xué)家仿照這一結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)了微孔聚焦成像望遠(yuǎn)鏡,隨愛(ài)因斯坦探測(cè)衛(wèi)星發(fā)射升空,很好地完成了軟X射線觀測(cè)問(wèn)題。此外,由于宇宙中的爆發(fā)現(xiàn)象,想要捕捉到這些現(xiàn)象,必須讓觀測(cè)范圍足夠大??茖W(xué)家將望遠(yuǎn)鏡設(shè)計(jì)成弧形,擴(kuò)大了觀測(cè)范圍。又把12個(gè)這樣的望遠(yuǎn)鏡環(huán)繞排列,將宇宙各個(gè)方向全部納入觀測(cè)范圍,真正實(shí)現(xiàn)了大視場(chǎng)巡天監(jiān)測(cè)。當(dāng)然,(

),要想對(duì)捕捉到的現(xiàn)象進(jìn)行分析,還必須“看得清”。這就需要配合使用后隨X射線望遠(yuǎn)鏡。當(dāng)X射線望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)爆發(fā)現(xiàn)象時(shí),后隨X射線望遠(yuǎn)鏡會(huì)立刻追蹤,捕捉更多細(xì)節(jié)。X射線望遠(yuǎn)鏡與后隨X射線望遠(yuǎn)鏡,使愛(ài)因斯坦探測(cè)衛(wèi)星的觀測(cè)范圍和清晰度世界領(lǐng)先。15.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.懸而未決

稍縱即逝

精準(zhǔn)

珠聯(lián)璧合 B.模棱兩可

稍縱即逝

精細(xì)

珠聯(lián)璧合C.懸而未決

轉(zhuǎn)瞬即逝

精細(xì)

強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手 D.模棱兩可

轉(zhuǎn)瞬即逝

精準(zhǔn)

強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手16.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)12個(gè)字。17.文中畫(huà)波浪線的句子有兩處語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改。使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,可少量增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)??!敬鸢浮?5.C16.①然而軟X射線很難觀測(cè)

②“看得廣”還不夠17.第一處:在“隨愛(ài)因斯坦探測(cè)衛(wèi)星發(fā)射升空”前加上主語(yǔ)“這一望遠(yuǎn)鏡”;第二處:“完成”改為“解決”。【解析】15.本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)(包括成語(yǔ))的能力。

第一組,懸而未決:指問(wèn)題或事情一直拖延,沒(méi)有得到解決。模棱兩可:指對(duì)問(wèn)題或事物的態(tài)度模糊,沒(méi)有明確的主張。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)一系列科學(xué)問(wèn)題至今沒(méi)有得到解決,故可用“懸而未決”。第二組,“稍縱即逝”和“轉(zhuǎn)瞬即逝”兩者都表示瞬間就會(huì)成為過(guò)去,但適用的對(duì)象不完全相同。稍縱即逝:稍微一放松就消失了,形容時(shí)間或機(jī)會(huì)等很容易過(guò)去。轉(zhuǎn)瞬即逝:一轉(zhuǎn)眼就消逝,形容時(shí)間過(guò)得飛快或景物瞬間消失。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)宇宙中的爆發(fā)現(xiàn)象瞬間消失,故可用”轉(zhuǎn)瞬即逝”。第三組,精細(xì):精密細(xì)致,側(cè)重于細(xì)節(jié)處理上的嚴(yán)謹(jǐn)和精準(zhǔn)。精準(zhǔn):強(qiáng)調(diào)的是準(zhǔn)確度高,能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)或結(jié)果。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)對(duì)捕捉到的現(xiàn)象進(jìn)行精密細(xì)致地分析,故可用“精細(xì)”。第四組,珠聯(lián)璧合:珍珠聯(lián)串在一起,美玉結(jié)合在一塊,比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起的美好樣子。強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手:指強(qiáng)者和強(qiáng)者互相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)能力強(qiáng)大。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)X射線望遠(yuǎn)鏡與后隨X射線望遠(yuǎn)鏡結(jié)合,能力強(qiáng)大,故可用“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”。故選C。16.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情景補(bǔ)寫(xiě)的能力。第①處,由前句“就需要對(duì)爆發(fā)初始階段發(fā)射的軟X射線進(jìn)行觀測(cè)”和后句“因?yàn)樗鼰o(wú)法像可見(jiàn)光一樣通過(guò)折射聚焦”可知,此處是說(shuō)軟X射線很難觀測(cè)得到,故應(yīng)填“然而軟X射線很難觀測(cè)”。第②處,由“又把12個(gè)這樣的望遠(yuǎn)鏡環(huán)繞排列,將宇宙各個(gè)方向全部納入觀測(cè)范圍,真正實(shí)現(xiàn)了大視場(chǎng)巡天監(jiān)測(cè)”,和后句“要想對(duì)捕捉到……還必須‘看得清’”可知,此處是說(shuō)“看得廣”之外還要“看得清”,故應(yīng)填“‘看得廣’還不夠”。17.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫(huà)波浪線的句子語(yǔ)病有兩處:一是成分殘缺,“隨愛(ài)因斯坦探測(cè)衛(wèi)星發(fā)射升空”缺主語(yǔ),應(yīng)在此句前加上“這一望遠(yuǎn)鏡”;二是搭配不當(dāng),“完成了軟X射線觀測(cè)問(wèn)題”中“完成”和“問(wèn)題”不搭配,此處是說(shuō)科學(xué)家設(shè)計(jì)望遠(yuǎn)鏡,可以把“完成”改為“解決”。修改后,正確的表述為:中國(guó)科學(xué)家仿照這一結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)了微孔聚焦成像望遠(yuǎn)鏡,這一望遠(yuǎn)鏡隨愛(ài)因斯坦探測(cè)衛(wèi)星發(fā)射升空,很好地解決了軟X射線觀測(cè)問(wèn)題。(23-24高一上·廣東茂名·期末)閱讀下面的文字,完成小題。夏季是北湖最美的季節(jié),在碧波蕩漾的湖面上,數(shù)萬(wàn)畝荷花競(jìng)相開(kāi)放,黃澄澄的花蕊點(diǎn)綴在綠油油的荷葉之中,賞心悅目。這里既有“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的局部小景,也有“菱葉縈波荷飐風(fēng),荷花深處小船通。逢郎欲語(yǔ)低頭笑,碧玉搔頭落水中”的動(dòng)態(tài)畫(huà)面,更有“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的壯闊風(fēng)光。此般景色固然吸引游人樂(lè)而忘返,但對(duì)靠湖吃飯的農(nóng)民而言,大家所關(guān)心的不是眼前的美景,而是水產(chǎn)的收成,因?yàn)檫@才是與他們切身利益①的。有道是,一方水土養(yǎng)一方人。盡管水坡洼地常給沿湖居民帶來(lái)水患,但也讓他們充分提升瀕湖的紅利。茂盛的水草和遍地的野菜是飼養(yǎng)豬羊等家畜的美味青飼料,豐富的魚(yú)蝦是人們改善生活、補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白的最佳食品。碰上陰雨成災(zāi)、糧食歉收的荒年,平原地區(qū)的居民或許會(huì)為②發(fā)愁,生活在湖邊的百姓則可以隨處挖野菜、割蒲菜、捕魚(yú)蝦充饑。拆遷也讓沿湖居民搬上了樓房,百姓的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19.文中畫(huà)波浪線的句子有兩處語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改。20.文中畫(huà)橫線的句子使用了引用和排比的修辭手法,請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果?!敬鸢浮?8.①息息相關(guān)/密不可分/密切相關(guān)②忍饑挨餓/食不果腹19.修改后的句子為:水坡洼地盡管常給沿湖居民帶來(lái)水患,但也讓他們充分獲取瀕湖的紅利。20.①引用古詩(shī)句描寫(xiě)荷花的不同景致,既具有較強(qiáng)的畫(huà)面感,也使語(yǔ)言更有文采,富有感染力。②運(yùn)用排比,句式整齊和諧,節(jié)奏感強(qiáng),多角度、多層次地凸顯萬(wàn)畝荷花的景色之美,表達(dá)了作者對(duì)北湖夏景的喜愛(ài)之情?!窘馕觥?8.本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空,根據(jù)“因?yàn)檫@才是與他們切身利益”,可知要填入一個(gè)表示兩者關(guān)系密切的成語(yǔ),可填入表示形容關(guān)系非常密切的“息息相關(guān)”,類(lèi)似的成語(yǔ)還有“密不可分”“密切相關(guān)”。息息相關(guān):彼此呼吸都相互關(guān)聯(lián),形容關(guān)系非常密切。密不可分:形容事物或關(guān)系非常緊密,不可分割,就像緊密結(jié)合在一起一樣。密切相關(guān):彼此間走得很近,很親密,形容關(guān)系非常密切。第二空,根據(jù)后文“生活在湖邊的百姓則可以隨處挖野菜、割蒲菜、捕魚(yú)蝦充饑”,可知前文是說(shuō)碰上陰雨成災(zāi)、糧食歉收的荒年,平原地區(qū)的居民或許會(huì)挨餓,據(jù)此可填入表示忍受饑餓吃不飽飯或吃不上飯的“忍饑挨餓”,或者是表示吃不飽肚子,形容生活艱難的“食不果腹”。忍饑挨餓:指忍受饑餓,吃不飽飯或吃不上飯。食不果腹:吃不飽肚子,形容生活非常艱難或貧困。19.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句存在以下語(yǔ)病:“盡管水坡洼地常給沿湖居民帶來(lái)水患”中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)該把“盡管”放在“水坡洼地”之后。“提升瀕湖的紅利”中“提升……紅利”搭配不當(dāng),可將“提升”改為“享受”或“獲取”。故句子應(yīng)修改為:水坡洼地盡管常給沿湖居民帶來(lái)水患,但也讓他們充分獲取瀕湖的紅利。20.本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”“菱葉縈波荷飐風(fēng),荷花深處小船通。逢郎欲語(yǔ)低頭笑,碧玉搔頭落水中”和“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”都是引用,文中引用了多個(gè)描寫(xiě)荷花的詩(shī)句,從局部小景、動(dòng)態(tài)畫(huà)面到壯闊風(fēng)光,多角度描寫(xiě)了荷花的不同景致。引用古詩(shī)句可使所表達(dá)的語(yǔ)言意思簡(jiǎn)潔凝練,增添感染力,也有利于作者表情達(dá)意?!凹扔小薄耙灿小薄案小比齻€(gè)句式相同的句子構(gòu)成排比句,排比句句式整齊,讀來(lái)朗朗上口,增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì);內(nèi)容上,三個(gè)排比句從局部小景、動(dòng)態(tài)畫(huà)面到壯闊風(fēng)光,多角度、多層次地描寫(xiě)了荷花的不同景致,表達(dá)了作者對(duì)北湖夏景的喜愛(ài)之情。(23-24高一上·河南焦作·期末)閱讀下面的文字,完成下面小題。兒時(shí)的春節(jié),其實(shí)和現(xiàn)在沒(méi)有太大的不同,這種喜慶團(tuán)圓的氛圍,在我們的生命里汩汩流淌,像萬(wàn)古長(zhǎng)存的精神圖騰。我記事起的第一個(gè)春節(jié),是幼兒園中班。爺爺奶奶、姥姥姥爺都給我買(mǎi)了新衣服,再加上爸爸媽媽給買(mǎi)的新衣服,瞬間收獲了三身新衣服。鞋子呢?初次參加工作的大舅用自己的工資給我買(mǎi)了人生的第一雙紅皮鞋;從上海出差回來(lái)的大伯,從西裝口袋里掏出一雙棕色搭扣的小牛皮鞋,把上海灘的時(shí)尚洋氣帶到了我的身邊。除夕還沒(méi)到,姥姥就把過(guò)年吃的燒肉、燒雞、燒魚(yú)、炸糕等吃食送到了我家。后來(lái),籌備年貨的工作就落到了爸爸媽媽頭上。早早地,爸爸會(huì)買(mǎi)好年畫(huà)、對(duì)聯(lián)、福字,給我講倒著貼“福”字的習(xí)俗。媽媽則在用滿滿當(dāng)當(dāng)一桌又一桌的美食,撫慰過(guò)年那幾天家人和親友的胃。不知從什么時(shí)候起,年貨的籌備悄然落在了我肩上,不僅要準(zhǔn)備自己家的,還有父母和親戚的,遇到了好貨,總要問(wèn)他們一句:“有沒(méi)有,我這邊先備上了?!边@是過(guò)年的儀式,點(diǎn)滴親情在不經(jīng)意間流淌。21.文中加點(diǎn)的詞“籌備”可換成“準(zhǔn)備”,“撫慰”可換成“喂飽”,但表達(dá)效果不如原詞,為什么?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。22.文中畫(huà)橫線的部分如話家常,讀來(lái)倍感親切溫馨,這一表達(dá)效果是怎么取得的?23.語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ和Ⅱ中畫(huà)波浪線部分,都有“像”,說(shuō)說(shuō)二者表意上的不同。語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ:像“禾下乘涼夢(mèng)”“開(kāi)漁第一網(wǎng)”,這些短視頻的關(guān)鍵詞承載著不同視角下的鄉(xiāng)村故事。語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ:這種喜慶團(tuán)圓的氛圍,在我們的生命里汩汩流淌,像萬(wàn)古長(zhǎng)存的精神圖騰?!敬鸢浮?1.①“籌備”指籌劃、考慮,比“準(zhǔn)備”更加周到、更加全面,多指重大的事情。“準(zhǔn)備”指預(yù)先安排,多指一般行動(dòng)。這里將“籌備”大詞小用,更能夠突出春節(jié)在作者家人心中的重要性,表現(xiàn)出作者對(duì)春節(jié)的濃厚的感情。②“喂飽”指讓對(duì)方吃飽,“撫慰”意思是撫恤、安慰。此處使用“撫慰”一詞將胃與心相連,體現(xiàn)了媽媽準(zhǔn)備的美食不僅讓家人和親友的胃得到滿足,心靈也得到安慰,表現(xiàn)了濃濃的親情和大家對(duì)春節(jié)的期盼。22.運(yùn)用樸實(shí)日常的口語(yǔ),情境化地再現(xiàn)了作者等籌備自家、父母和親戚的年貨的情形,充滿生活氣息,流露出對(duì)父母和親戚的關(guān)心惦念,讀起來(lái)讓人覺(jué)得親切溫馨。23.(1)Ⅰ句“像”表示舉例,說(shuō)明這些短視頻的關(guān)鍵詞承載著不同視角下的鄉(xiāng)村故事。(2)Ⅱ句“像”表比喻,將喜慶團(tuán)圓的氛圍比作圖騰,凸顯了春節(jié)對(duì)于中華民族的精神意義?!窘馕觥?1.本題考查學(xué)生賞析詞語(yǔ)表達(dá)效果的能力。首先分析“籌備”和“準(zhǔn)備”兩個(gè)詞的含義和用法的不同點(diǎn):“籌備”指為進(jìn)行工作、舉辦事業(yè)或成立機(jī)構(gòu)等事先籌劃準(zhǔn)備,一般用于重大的事情;而“準(zhǔn)備”多指一般行動(dòng)。此處是說(shuō)自己“籌備年貨”這件事,將“籌備”大詞小用,更能夠突出作者對(duì)春節(jié)的重視和對(duì)春節(jié)的感情,體現(xiàn)春節(jié)在作者家人心中的重要性。“喂飽”與“撫慰”,前者用于通俗,更加口語(yǔ)化,而后者更文雅,有書(shū)面語(yǔ)特點(diǎn)。此處說(shuō)“撫慰過(guò)年那幾天家人和親友的胃”,除了食物的滿足,更側(cè)重精神和心靈的滿足。從情感角度分析,表現(xiàn)了濃濃的親情和大家對(duì)春節(jié)的期盼。22.本題考查學(xué)生賞析表現(xiàn)手法的能力。畫(huà)橫線的部分運(yùn)用地道的生活語(yǔ)言,舍棄了官方正式的書(shū)面語(yǔ)言,“自己家的”“父母和親戚的”“好貨”和“備上”等詞語(yǔ)極富口語(yǔ)化色彩,“有沒(méi)有,我這邊先備上了”更是大家熟悉的交際口語(yǔ),生活氣息濃重。同時(shí)選擇散句,表達(dá)自然,貼近實(shí)際,如話家常。情感上分析,更能流露出對(duì)父母和親戚的關(guān)心惦念,讀起來(lái)讓人覺(jué)得親切溫馨。23.本題考查學(xué)生分析理解不同語(yǔ)境下同一詞語(yǔ)的不同意義和用法的能力。(1)中的“像”表舉例,“禾下乘涼夢(mèng)”“開(kāi)漁第一網(wǎng)”是所舉的事例,“這些短視頻的關(guān)鍵詞承載著不同視角下的鄉(xiāng)村故事”說(shuō)明這些短視頻的關(guān)鍵詞承載著不同視角下的鄉(xiāng)村故事。(2)中的“像”表比喻,“像萬(wàn)古長(zhǎng)存的精神圖騰”,本體是“春節(jié)喜慶團(tuán)圓的氛圍”,喻體是“圖騰”,二者相似點(diǎn)是“萬(wàn)古長(zhǎng)存”,形象生動(dòng)地凸顯了春節(jié)對(duì)于中華民族的精神意義。(23-24高一上·湖北荊門(mén)·期末)閱讀下面的文字,完成下面小題。很多女性減肥,都是從不吃晚飯開(kāi)始的,①?“長(zhǎng)期不吃晚飯,你會(huì)因?yàn)榈鞍踪|(zhì)攝入不足而皮膚松弛變老,你會(huì)因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良而脫發(fā),你會(huì)因?yàn)橐?jīng)常看胃病而認(rèn)識(shí)更多的腸胃醫(yī)生……”近日,網(wǎng)上這段“長(zhǎng)期不吃晚飯的人怎么樣了”的視頻火了。的確,偶爾餓一兩頓對(duì)身體沒(méi)什么影響,②,損傷的首先就是胃。因?yàn)椴怀酝聿?,胃部長(zhǎng)時(shí)間處于空腹?fàn)顟B(tài),③,而胃酸分泌過(guò)多損傷胃黏膜,腸胃消化吸收功能也會(huì)受到影響,除了會(huì)出現(xiàn)泛酸、胃痛、燒心等癥狀,還可能誘發(fā)如胃炎、胃潰瘍、胃黏膜糜爛等胃病。而且,長(zhǎng)時(shí)間空腹,膽囊也無(wú)法排空幫助消化食物,膽汁中膽固醇濃度偏高,有可能會(huì)形成結(jié)晶儲(chǔ)存在膽囊內(nèi),容易誘發(fā)膽結(jié)石或膽囊炎。此外,從中午后就不再進(jìn)食,胃部排空時(shí)間比較久,肝臟當(dāng)中儲(chǔ)存的糖原會(huì)大量減少,①此時(shí)機(jī)體會(huì)消耗肌肉中的蛋白質(zhì),將其轉(zhuǎn)化為血糖,②導(dǎo)致身體代謝水平快速變慢,③不但減不了肥,而且會(huì)出現(xiàn)不瘦反胖的現(xiàn)象,④而這些人如果突然恢復(fù)吃晚飯的習(xí)慣,⑤他們的身體細(xì)胞就會(huì)像蔫了的花一樣拼命吸收營(yíng)養(yǎng),體重也會(huì)迅速反彈。因此,健康減肥還需要堅(jiān)持不懈地從飲食、生活習(xí)慣、合理運(yùn)動(dòng)等方面一起努力。24.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)12個(gè)字。25.文中畫(huà)波浪線部分有兩處表述不當(dāng),請(qǐng)指出其序號(hào)并修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,邏輯嚴(yán)密?!敬鸢浮?4.①可這種方法真的健康嗎

②但長(zhǎng)期不吃晚飯

③會(huì)導(dǎo)致胃酸分泌過(guò)多25.②“變慢”改為“降低”

③“而且”改為“反而”【解析】24.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一空,此處要填入的是一個(gè)問(wèn)句,后文是這個(gè)問(wèn)題的答案。根據(jù)后文“長(zhǎng)期不吃晚飯,你會(huì)因?yàn)榈鞍踪|(zhì)攝入不足而皮膚松弛變老,你會(huì)因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良而脫發(fā),你會(huì)因?yàn)橐?jīng)??次覆《J(rèn)識(shí)更多的腸胃醫(yī)生……”可知,后文主要敘述了長(zhǎng)期不吃晚飯帶來(lái)的危害,所以前文問(wèn)的是“長(zhǎng)期不吃晚飯健康么”之類(lèi)的問(wèn)題,據(jù)此可填入“可這種方法真的健康嗎”。第二空,前文剛說(shuō)完“偶爾餓一兩頓對(duì)身體沒(méi)什么影響”,后文緊接著說(shuō)“損傷的首先就是胃”,所以前后是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系;再結(jié)合“長(zhǎng)時(shí)間處于空腹?fàn)睢薄伴L(zhǎng)時(shí)間空腹”可知,強(qiáng)調(diào)的是長(zhǎng)期不吃晚飯的危害,據(jù)此可填入“但長(zhǎng)期不吃晚飯”。第三空,根據(jù)后文“而胃酸分泌過(guò)多損傷胃黏膜”可知,這是對(duì)前文的進(jìn)一步解釋說(shuō)明,所以前文說(shuō)的是胃部長(zhǎng)時(shí)間處于空腹?fàn)顟B(tài)會(huì)導(dǎo)致胃酸分泌過(guò)多,據(jù)此可填入“會(huì)導(dǎo)致胃酸分泌過(guò)多”。25.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。②句搭配不當(dāng),“快速變慢”搭配不當(dāng),可改為“快速降低”。③句搭配不當(dāng),“不但……而且”搭配不當(dāng),前后文是轉(zhuǎn)折關(guān)系,可把“而且”改為“反而”。(23-24高一上·河南信陽(yáng)·期末)閱讀下面的文字,完成小題。美食是舌尖上的歷史,也是人類(lèi)文明的進(jìn)化史。鍋碗瓢盆碰撞出的是中國(guó)人特有的生活智慧和人生哲思。中華文明______①_____,美食文化就是這條文化長(zhǎng)河中波瀾壯闊的生活歡歌。近些年,美食類(lèi)網(wǎng)絡(luò)文藝備受觀眾喜愛(ài),在“舌尖體”的敘事范本下繼續(xù)前行,在網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)體系中推陳出新、_____②______。早已不滿足于為人們提供果腹的低端需求的食物化身兼具治國(guó)智慧、價(jià)值實(shí)現(xiàn)與情緒調(diào)節(jié)職能的新生活范式。文人墨客將千種情思寄于山水,將萬(wàn)般心緒付于舌尖,對(duì)美食不吝筆墨,字里行間充滿著生活情趣,每一道美食背后都蘊(yùn)藏著或溫暖或哀婉的人間故事。從人類(lèi)發(fā)展史來(lái)看,美食不斷更新迭代和花樣頻出,有其不可忽略的歷史背景,也展現(xiàn)著立身其中的時(shí)代風(fēng)貌。凝聚天地之靈氣、四季之精華,食物是壯美河山對(duì)人類(lèi)的慷慨饋贈(zèng)。(1)百姓的生活史就是美食的演化史,(2)體現(xiàn)出百姓的辛勤勞作和生活智慧,(3)原生材料經(jīng)過(guò)精巧技藝變幻為種類(lèi)多樣的珍饈美饌。美食樣式也并非_____③______,而是根據(jù)地域、時(shí)令、場(chǎng)合甚至心境等適時(shí)調(diào)整,這正是源于中國(guó)人自發(fā)的創(chuàng)新精神,在守正中不斷創(chuàng)新,在創(chuàng)新中不斷進(jìn)取,這不僅是熱愛(ài)生活的初心,更是堅(jiān)守品質(zhì)的匠心。26.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。27.請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句??梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻?8.文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句中有一處表述不當(dāng),請(qǐng)標(biāo)出原句序號(hào)后再做修改,并使修改后的語(yǔ)句與上下文的銜接流暢自然?!敬鸢浮?6.①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

②大放異彩

③一成不變27.①食物早已不滿足于為人們提供果腹的低端需求,②它化身新的生活范式,③這種范式兼具治國(guó)智慧、價(jià)值實(shí)現(xiàn)與情緒調(diào)節(jié)職能。28.語(yǔ)句(1);修改為:美食的演化史就是百姓的生活史【解析】26.本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空,根據(jù)后文“文化長(zhǎng)河”可知,中華文明歷史悠久,故可填“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”。源遠(yuǎn)流長(zhǎng):河流的源頭很遠(yuǎn),水流很長(zhǎng)。常比喻歷史悠久,根底深厚。第二空,根據(jù)前文“備受觀眾喜愛(ài)”“繼續(xù)前行”“推陳出新”可知,美食類(lèi)網(wǎng)絡(luò)文藝有著十分耀眼的表現(xiàn),故可填“大放異彩”。大放異彩:閃耀著無(wú)比燦爛的光輝,散發(fā)出奇異的光彩或色彩。比喻有著優(yōu)異的表現(xiàn)或是突出的成就。第三空,由后文“適時(shí)調(diào)整”“創(chuàng)新”可知,美食樣式不是固定不變的,故可填“一成不變”。一成不變:一經(jīng)形成,不再改變。亦泛指墨守成規(guī),不知變通。27.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之變換句式的能力。長(zhǎng)句變短句,首先確定整個(gè)長(zhǎng)單句的主干:食物化身新的生活范式;“食物”的定語(yǔ)部分“早已不滿足于為人們提供果腹的低端需求的”改為“早已不滿足于為人們提供果腹的低端需求”,賓語(yǔ)“范式”的定語(yǔ)部分“兼具治國(guó)智慧、價(jià)值實(shí)現(xiàn)與情緒調(diào)節(jié)職能”改寫(xiě)為“這種范式兼具治國(guó)智慧、價(jià)值實(shí)現(xiàn)與情緒調(diào)節(jié)職能”。最后按照邏輯關(guān)系表述即可,注意語(yǔ)句通順,不得出現(xiàn)病句。改為:早已不滿足于為人們提供果腹的低端需求的,它化身新的生活范式,這種范式兼具治國(guó)智慧、價(jià)值實(shí)現(xiàn)與情緒調(diào)節(jié)職能。28.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。(1)句主客顛倒,前文的主語(yǔ)是美食、食物,后文是講百姓的生活,根據(jù)結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義前后一致的原則,(1)句的主語(yǔ)部分也應(yīng)是“美食的演化史”,修改為:美食的演化史就是百姓的生活史。(23-24高一上·河南信陽(yáng)·期末)閱讀下面的文字,完成小題。小寒是冬季倒數(shù)第二個(gè)節(jié)氣,它的到來(lái)意味著一年將近尾聲。在古人看來(lái),寒冷是一個(gè)不斷積聚的過(guò)程,冷氣積久而寒,卻未達(dá)極點(diǎn),是謂“小寒”。___①___,一般于1月5—7日間交節(jié),“三九”是一年中最冷的時(shí)期,冬至之后,冷空氣頻繁南下,各地氣溫持續(xù)降低,民諺有(甲)“冷在三九”、“小寒一過(guò),出門(mén)冰上走”、“小寒勝大寒”等說(shuō)法,可見(jiàn)此時(shí)的寒冷程度。嚴(yán)寒之中,仍有花信如約而至。陸游《游前山》有(乙)“屐聲驚雉起,風(fēng)信報(bào)梅開(kāi)?!敝??!帮L(fēng)信”即“信風(fēng)”,是應(yīng)著花期時(shí)令吹來(lái)的風(fēng)。一番風(fēng)來(lái),吹開(kāi)了應(yīng)季的花,古人從中挑選花期最準(zhǔn)確的一種花作為這一節(jié)候的代表,稱(chēng)為“花信風(fēng)”。(丙)小寒三候一候梅花,二候山茶,三候水仙。梅花高潔,水仙清雅。水仙多為家中水養(yǎng),一球抽三五枝花莖,開(kāi)四五朵白花,風(fēng)姿綽約,雅號(hào)“凌波仙子”。文震亨《長(zhǎng)物志》說(shuō)水神馮夷服此花八石,由此得名“水仙”。不論是踏雪尋梅,___②___,都為小寒增添不少雅韻。___③___,但春的氣息也漸漸彌漫開(kāi)來(lái)。進(jìn)入臘月之后,年味漸濃,人們開(kāi)始忙著(?。?xiě)春聯(lián)、剪窗花、貼年畫(huà)、采購(gòu)年貨等……陸續(xù)為春節(jié)作準(zhǔn)備,日子便這般紅火熱鬧起來(lái)。29.文段中畫(huà)波浪線的句子,標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是(

)A.甲 B.乙 C.丙 D.丁30.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)10個(gè)字?!敬鸢浮?9.C30.①小寒臨近“三九”

②還是在家中觀賞水仙

③盡管此時(shí)十分寒冷【解析】29.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A.甲句中多個(gè)引號(hào)之間不用頓號(hào),應(yīng)刪掉;B.乙句不是直接引用,引號(hào)里面的句號(hào)應(yīng)刪掉;D.丁句中“等”字后不用省略號(hào)。故選C。30.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一空,根據(jù)后文“‘三九’是一年中最冷的時(shí)期”可知,一年中最冷的時(shí)期是“三九”,再根據(jù)上文“卻未達(dá)極點(diǎn),是謂‘小寒’”可知,“小寒”未達(dá)寒冷極點(diǎn),那么如果達(dá)到寒冷極點(diǎn)就是“三九”,說(shuō)明小寒臨近“三九”,所以此處應(yīng)該填寫(xiě)“小寒臨近‘三九’”。第二空,根據(jù)上文“梅花高潔,水仙清雅。水仙多為家中水養(yǎng),一球抽三五枝花莖,開(kāi)四五朵白花,風(fēng)姿綽約,雅號(hào)‘凌波仙子’”可知,上文講的是梅花和水仙,并且水仙多為家中水養(yǎng),再根據(jù)上句“不論是踏雪尋梅”可知,是踏雪尋梅,那么觀賞水仙應(yīng)該是在家中,上句用“不論”,與之搭配的詞語(yǔ)應(yīng)該是“還是”,所以此處應(yīng)該填寫(xiě)“還是在家中觀賞水仙”。第三空,根據(jù)上文內(nèi)容可知,講的是小寒時(shí)期,所以天氣還是十分寒冷,再根據(jù)下句“但春的氣息也漸漸彌漫開(kāi)來(lái)”可知,“但”表示轉(zhuǎn)折,所以上句可用“盡管”,此處應(yīng)該填寫(xiě)“盡管此時(shí)十分寒冷”。(23-24高一上·安徽馬鞍山·期末)閱讀下面的文字,完成下面小題。2024年的第一個(gè)網(wǎng)紅城市誕生了,進(jìn)入2023年底,從各地飛往哈爾濱賞冰樂(lè)雪的游客①,截至2023年12月20日,哈爾濱機(jī)場(chǎng)全年旅客吞吐量超過(guò)2000多萬(wàn)人次,成為首家2023年?yáng)|北地區(qū)客流突破2000萬(wàn)的機(jī)場(chǎng)。為了招待冬日來(lái)客,哈爾濱下足了功夫。游客想拍帶月亮的雪景,哈爾濱就用無(wú)人機(jī)升起人造月亮;怕大家冷,廣場(chǎng)建起了“溫暖驛站”;連凍梨、凍柿子都開(kāi)始切片擺盤(pán),變得精致起來(lái)……熱火朝天的“冰城”像對(duì)待家人一樣,捧出一顆真心服務(wù)游客,我們隔著屏幕都能感受到這份②的舒心。有人說(shuō),哈爾濱的走紅背后可能也有“高人”。但其實(shí),任何一座城市的走紅,都是很難被“計(jì)劃”出來(lái)的。能不能火,火到什么程度,乃至能夠火多久,都具有相當(dāng)?shù)呐既恍?。但要想“出圈”,有一些前提條件是最基本的,那就是必須得有“用戶思維”,得從游客的角度③地了解他們到底“好哪一口”,并愿意去為之改變,而不是高高在上,讓游客來(lái)適應(yīng)自己。31.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。32.文中畫(huà)波浪線的句子有兩處語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,邏輯嚴(yán)密,不得改變?cè)狻?3.下列句子中的“好”和文中加點(diǎn)的“好”意義相同的一項(xiàng)是(

)A.秦氏有好女,自名為羅敷。 B.晚年唯好靜,萬(wàn)事不關(guān)心。C.今日云景好,水綠秋山明。 D.好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。【答案】31.①絡(luò)繹不絕

②賓至如歸

③設(shè)身處地32.哈爾濱機(jī)場(chǎng)全年旅客吞吐量超過(guò)2000萬(wàn)人次,成為2023年?yáng)|北地區(qū)首家客流突破2000萬(wàn)的機(jī)場(chǎng)。33.B【解析】31.本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。①處,根據(jù)“從各地飛往哈爾濱”及后面的游客數(shù)據(jù),應(yīng)填表示人多而且源源不斷的詞,可填“絡(luò)繹不絕”。絡(luò)繹不絕:形容行人、車(chē)馬、船只等來(lái)往頻繁,連續(xù)不斷。②處,這份舒心是指游客被哈爾濱“像對(duì)待家人一樣”,可填“賓至如歸”。賓至如歸:客人到這里就像回到自己家里一樣,形容招待客人熱情周到。③處,根據(jù)橫線前面的“得從游客的角度”,應(yīng)填表示為別人著想的詞語(yǔ),故填“設(shè)身處地”。設(shè)身處地:設(shè)想自己處在別人的境地。指站在別人的處境替別人著想。32.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫(huà)線句子有兩處語(yǔ)病:第一處,“超過(guò)2000多”,不合邏輯,刪掉“多”;第二處,語(yǔ)序不當(dāng),多項(xiàng)定語(yǔ)中的“首家”應(yīng)該放在表示領(lǐng)屬的“東北地區(qū)”后面。33.本題考查學(xué)生分析理解不同語(yǔ)境下同一詞語(yǔ)的不同意義和用法的能力。原文“好哪一口”中的“好”是“喜好、喜歡”的意思,讀hào。A.指女子的容貌美麗。B.指喜好。C.指風(fēng)景優(yōu)美。D.指優(yōu)點(diǎn)多或使人滿意的。故選B。(23-24高一上·安徽馬鞍山·期末)閱讀下面的文字,完成下面小題。隨著天氣越來(lái)越冷,早晨起床似乎變得也越來(lái)越難,睡醒了總想賴(lài)會(huì)兒床。①,我們就越不想起床呢?首先是因?yàn)楣庹蘸蜏囟葘?duì)我們睡眠的節(jié)律和質(zhì)量有著重要的影響。我們的大腦會(huì)分泌一種叫作褪黑素的物質(zhì),它就像是“睡眠開(kāi)關(guān)”,能夠促進(jìn)睡眠并延長(zhǎng)睡眠時(shí)間。而這個(gè)“開(kāi)關(guān)”受到光照的調(diào)節(jié),清晨的陽(yáng)光會(huì)抑制褪黑素的分泌,告訴大腦現(xiàn)在是白天,該起床了。在寒冷的冬天,太陽(yáng)出來(lái)得晚,②,容易讓人感到困倦,醒不過(guò)來(lái)。此外,天氣太冷時(shí),睡眠質(zhì)量會(huì)下降,睡不好,自然也就導(dǎo)致了白天醒不來(lái)。另外,蘇醒的過(guò)程也會(huì)受到環(huán)境溫度的影響,當(dāng)天氣變冷時(shí),需要花費(fèi)更多的時(shí)間才能使核心體溫恢復(fù),把人從睡眠狀態(tài)中喚醒。總結(jié)下,天冷不想起床,③,而是身體在適應(yīng)環(huán)境。34.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。35.畫(huà)橫線的句子若改成“我們大腦分泌出的褪黑素可以促進(jìn)睡眠并延長(zhǎng)睡眠時(shí)間”,從語(yǔ)義上看二者基本相同,但是原文表達(dá)效果更好,為什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。【答案】34.①為什么天氣越冷

②褪黑素持續(xù)分泌

③不是因?yàn)閼?5.(1)原文用三個(gè)分句,介紹“褪黑素”更有層次,使陌生的概念更通俗易懂。(2)原文運(yùn)用比喻修辭,把褪黑素比作“睡眠開(kāi)關(guān)”,使抽象的概念更形象生動(dòng)?!窘馕觥?4.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。①前面說(shuō)“天氣越來(lái)越冷”,人變得賴(lài)床,此處是對(duì)這一現(xiàn)象提出疑問(wèn);承接“我們就越不想起床呢?”可知前面應(yīng)有“為什么”,同時(shí)與天氣冷有關(guān),應(yīng)填:為什么天氣越冷。②前面說(shuō)褪黑素“能夠促進(jìn)睡眠并延長(zhǎng)睡眠時(shí)間”,此處說(shuō)太陽(yáng)出來(lái)得晚,“人感到困倦,醒不過(guò)來(lái)”,可見(jiàn)是褪黑素的作用。應(yīng)填:褪黑素持續(xù)分泌。③最后一段做總結(jié),由前文可知,人天冷不想起床,睡醒了總想賴(lài)會(huì)兒床,并不是因?yàn)槿藨?,而是身體在適應(yīng)環(huán)境。應(yīng)填:不是因?yàn)閼小?5.本題考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力。從句式看,原句由三個(gè)分句組成,分別從概念、功能、作用等角度介紹“褪黑素”,使這一陌生的概念變得通俗易懂;而改句是一個(gè)長(zhǎng)單句,句子形式太長(zhǎng),造成普通民族理解上的困難。從語(yǔ)言風(fēng)格看,原句“它就像是‘睡眠開(kāi)關(guān)’”運(yùn)用比喻修辭,把褪黑素比作“睡眠開(kāi)關(guān)”,形象生動(dòng)的介紹這種物質(zhì)在睡眠中起到的作用,使抽象的概念變得通俗易懂。(23-24高一上·湖南衡陽(yáng)·期末)閱讀下面的文字,完成下列小題。當(dāng)前,微短劇、微綜藝、微紀(jì)錄片等微體量的影視作品逐漸走進(jìn)觀眾視野,“短平快”的發(fā)展趨勢(shì)將平臺(tái)與市場(chǎng)引入了競(jìng)爭(zhēng)新賽道,也為受眾帶來(lái)了視聽(tīng)新體驗(yàn)。站在加速發(fā)展的風(fēng)口,微體量影視作品_______①_________,既要以輕體量、短篇幅挖掘更大的市場(chǎng)潛力,又要避免低門(mén)檻體量影視作品需要低成本帶來(lái)的_______②________,營(yíng)造出“小而精”的觀看體驗(yàn)。對(duì)受眾品言,微體量的影視作品更加貼合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代碎片化的傳播特點(diǎn)。通過(guò)移動(dòng)終端、堅(jiān)屏模式,使得這種微表達(dá)獲得了更多觀眾備受青睞。一方面,相較于1~2小時(shí)的長(zhǎng)視頻,幾分鐘至十幾分鐘時(shí)長(zhǎng)的微影像更容易在節(jié)奏快、壓力大的現(xiàn)代生活中占據(jù)一席之地,填充受眾步履匆匆的縫隙。另一方面,受時(shí)長(zhǎng)所限,微體量的影視內(nèi)容起承轉(zhuǎn)合緊湊、故事背景簡(jiǎn)明。如微紀(jì)錄片《從長(zhǎng)安到羅馬》第二季將東西方文明交融碰撞的宏大主題展示得生動(dòng)形象、深入淺出,深?yuàn)W復(fù)雜歷史文化題材變得_______③________,在歷史文化題材中探索突破,讓紀(jì)錄片得到更多年輕人的追捧。36.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。37.文中畫(huà)波浪線的部分有語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,可少量增刪詞語(yǔ),不得改變?cè)狻!敬鸢浮?6.①揚(yáng)長(zhǎng)避短②粗制濫造③通俗易懂37.示例:通過(guò)移動(dòng)終端、豎屏模式,這種微表達(dá)獲得了更多觀眾的青睞?!窘馕觥?6.本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空,后文提到既要以輕體量、短篇幅挖掘更大的市場(chǎng)潛力,又要避免低門(mén)檻體量影視作品需要低成本帶來(lái)的不好的方面,語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)微體量影視作品發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),避開(kāi)其劣勢(shì),故填“揚(yáng)長(zhǎng)避短”。揚(yáng)長(zhǎng)避短:發(fā)揮或發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)或有利條件,克服或回避缺點(diǎn)或不利條件。第二空,語(yǔ)境與“小而精”相對(duì),強(qiáng)調(diào)要避免低門(mén)檻體量影視作品需要低成本帶來(lái)的質(zhì)量問(wèn)題,故填“粗制濫造”。粗制濫造:寫(xiě)文章或做東西馬虎草率,只求數(shù)量,不顧質(zhì)量。第三空,前文提到“深入淺出”,語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)深?yuàn)W復(fù)雜歷史文化題材變得淺顯簡(jiǎn)單,故填“通俗易懂”。通俗易懂:廣大人民群眾都能懂得。37.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫(huà)線句子有兩處語(yǔ)?。阂皇浅煞謿埲?,“通過(guò)……使得……”濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺,可去掉“通過(guò)”或“使得”其中之一;二是結(jié)構(gòu)混亂,“獲得了更多觀眾備受青睞”中“獲得了……青睞”和“備受……青睞”兩套結(jié)構(gòu)雜糅在了一起,可修改為“獲得了更多觀眾的青睞”或“備受觀眾青睞”。(23-24高一上·湖南衡陽(yáng)·期末)閱讀下面的文字,完成下面小題。睡眠,當(dāng)然是一種醫(yī)學(xué)現(xiàn)象,但更是一種文化現(xiàn)象。沒(méi)有人否認(rèn),在睡眠這件事上,每個(gè)人都有屬于自己的最適宜模式,而靈活安排睡眠也是個(gè)人自由,但面對(duì)可以說(shuō)無(wú)孔不入的文化等影響,個(gè)人似乎根本難以抵擋。不少人①,也要主動(dòng)選擇熬夜學(xué)習(xí)或工作,美其名曰為拿回對(duì)時(shí)間的掌控權(quán),但實(shí)際上這也是對(duì)社會(huì)流行的“睡眠正確”的妥協(xié)與解碼。當(dāng)然,睡眠②,更是社會(huì)問(wèn)題,不少人不得不晚睡、被迫睡不好,并不只是個(gè)人自制力或者情緒處理等自身的管理問(wèn)題,比如功利化的教育理念及教學(xué)方式讓孩子們背負(fù)沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。因此導(dǎo)致的睡眠不足現(xiàn)象持續(xù)凸顯;而模糊了工作時(shí)間和適應(yīng)時(shí)間的工作機(jī)制,也讓職場(chǎng)人不得已持續(xù)保持在線狀態(tài),自由睡眠變得奢侈。睡眠對(duì)我們是如此重要,人生有接近三分之一的時(shí)間躺在床上。關(guān)于長(zhǎng)期睡眠不足對(duì)健康的侵害,每個(gè)人都能列出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的清單。這些侵害的發(fā)生,損害的不僅是個(gè)體的健康,也是國(guó)民的健康,單從人力資本折損的角度,睡眠問(wèn)題就足以成為一個(gè)重要的公共衛(wèi)生問(wèn)題。如何拯救睡眠,不應(yīng)只是一個(gè)人的斗爭(zhēng)。而顯然,我們的斗爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始,還有很長(zhǎng)的路要走。38.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)10個(gè)字。39.請(qǐng)以“睡眠問(wèn)題”為開(kāi)頭,概括第三段的內(nèi)容,不超過(guò)30個(gè)字。40.每年的3月21日是世界睡眠日。2023年世界睡眠日中國(guó)主題為“良好睡眠,健康之源”。請(qǐng)結(jié)合這一主題和材料內(nèi)容,擬制一條公益廣告語(yǔ)。語(yǔ)言要生動(dòng)、得體。不超過(guò)30個(gè)字。【答案】38.①明明可以早睡

②不僅是個(gè)人問(wèn)題39.睡眠問(wèn)題關(guān)乎國(guó)民健康,需要我們打好拯救睡眠的持久戰(zhàn)。40.示例一:關(guān)注睡眠就是關(guān)注健康,擁有健康才能擁有一切。示例二:睡前放下沉重的包袱,睡醒便是新生,愿人人能享嬰兒般的睡眠!【解析】38.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。①結(jié)合后句“也要主動(dòng)選擇熬夜”可知,不少人熬夜沒(méi)必要,前句應(yīng)指可以早睡,所以此處可填“明明可以早睡”;②后文“社會(huì)問(wèn)題”后表述“不少人……并不只是個(gè)人自制力……的管理問(wèn)題”,表明橫線處談及的話題應(yīng)是“個(gè)人問(wèn)題”;對(duì)應(yīng)關(guān)聯(lián)詞“更是”,應(yīng)填入“不僅是”,所以此處應(yīng)填“不僅是個(gè)人問(wèn)題”。39.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之概括要點(diǎn)的能力。題目要求以“睡眠問(wèn)題”為開(kāi)頭概括第三段的內(nèi)容。本段第三句話直接談及“睡眠問(wèn)題”這一話題,“損害的不僅是個(gè)體的健康,也是國(guó)民的健康”中“個(gè)體的健康”是承接第一二句話的,“國(guó)民的健康”表明“睡眠問(wèn)題就足以成為一個(gè)重要的公共衛(wèi)生問(wèn)題”,是強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。第四、五句主要講如何拯救睡眠問(wèn)題,第五句中“而”強(qiáng)調(diào)“我們的斗爭(zhēng)”還要走很長(zhǎng)的路。綜上分析可作答為:睡眠問(wèn)題關(guān)乎國(guó)民健康,需要我們打好拯救睡眠的持久戰(zhàn)。40.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)得體之廣告語(yǔ)的能力。據(jù)題目“2023年世界睡眠日中國(guó)主題為‘良好睡眠,健康之源’”可知,需擬制的公益廣告語(yǔ)的主題應(yīng)包括兩個(gè)關(guān)鍵詞,即睡眠和健康;同時(shí)概括時(shí)應(yīng)明確二者關(guān)系,睡眠情況直接關(guān)乎健康情況。如示例一“關(guān)注睡眠就是關(guān)注健康,擁有健康才能擁有一切”,關(guān)注睡眠能擁有健康;又如示例二“睡前放下沉重的包袱,睡醒便是新生,愿人人能享嬰兒般的睡眠!”,“享嬰兒般的睡眠”以獲得新生;“沉重的包袱”運(yùn)用了比喻的修辭手法,語(yǔ)言生動(dòng)。(23-24高一上·福建莆田·期末)閱讀下面的文字,完成下面小題?!都t樓夢(mèng)》自問(wèn)世以來(lái),已成為一個(gè)的文化現(xiàn)象。它不僅思想深邃,在藝術(shù)上也令人。在胡適、周汝昌為代表的具有較高文化修養(yǎng)的研究專(zhuān)家的出現(xiàn)為《紅樓夢(mèng)》的研究發(fā)展了新的活力?!都t樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞是美的。①,有古體詩(shī)、近體詩(shī)等;從詩(shī)的內(nèi)容看,包括了詠懷、詠物、即事、即景等;從詩(shī)的創(chuàng)作方法看,有的限韻,有的限題等。更為重要的是,《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞不是作家為自己而寫(xiě),②。大觀園的姐妹們美麗聰明,性格各不相同,詩(shī)詞風(fēng)格也各具特色,即便不加署名,也知道是誰(shuí)寫(xiě)的:(

)從海棠詩(shī)社與菊花詩(shī)社的吟詠中,可以讀出她們各自的風(fēng)格。我們品讀《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞,不僅能洞悉人物內(nèi)心,更能體會(huì)中華詩(shī)詞文化一脈相承的氣韻?!都t樓夢(mèng)》在文學(xué)史上的地位,這部文學(xué)巨著中的詩(shī)詞也令人口齒噙香,發(fā)人深省。有人問(wèn)葉嘉瑩先生:“③?”葉先生答到:“我以為不會(huì)。中國(guó)古人作詩(shī),是融入自己的身世經(jīng)歷、生活體驗(yàn)、理想意志而寫(xiě)的,千百年后再讀其作品,我們依然能夠體會(huì)到同樣的感動(dòng),這就是中國(guó)古典詩(shī)詞的生命?!?1.依次在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。42.文中畫(huà)波浪線的句子有兩處語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。43.下列填入括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.薛寶釵的詩(shī)含蓄渾厚、積極向上,因她恪守禮教、城府深沉;史湘云的詩(shī)則格調(diào)清新、豪放不羈,因其性格大度、瀟灑風(fēng)流;林黛玉詩(shī)文清逸脫俗、風(fēng)流別致,則因她孤高自詡、多愁善感。B.薛寶釵恪守禮教、城府深沉,所以她寫(xiě)的詩(shī)含蓄渾厚、積極向上;史湘云性格大度、瀟灑風(fēng)流,其詩(shī)則格調(diào)清新、豪放不羈;林黛玉孤高自詡、多愁善感,其詩(shī)文也清逸脫俗、風(fēng)流別致。C.薛寶釵恪守禮教、城府深沉,所以她寫(xiě)的詩(shī)含蓄渾厚、積極向上;史湘云的詩(shī)格調(diào)清新、豪放不羈,則因她性格大度,瀟灑風(fēng)流;林黛玉孤高自詡、多愁善感,其詩(shī)文也清逸脫俗、風(fēng)流別致。D.薛寶釵恪守禮教、城府深沉,所以她寫(xiě)的詩(shī)含蓄渾厚、瀟灑風(fēng)流;史湘云性格大度、格調(diào)清新,其詩(shī)則積極向上、風(fēng)流別致;林黛玉則因性格孤高自詡、多愁善感,其詩(shī)文也清逸脫俗、豪放不羈。44.在①②③處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)句子,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字?!敬鸢浮?1.示例:長(zhǎng)盛不衰/嘆為觀止/毋庸置疑(舉足輕重、首屈一指)42.以胡適、周汝昌為代表的具有較高文化修養(yǎng)的研究專(zhuān)家的出現(xiàn),為《紅樓夢(mèng)》的研究注入了新的活力。43.B44.示例:①?gòu)脑?shī)的形式看②而是為小說(shuō)中性格各異的人物而寫(xiě)③中國(guó)古典詩(shī)詞會(huì)滅亡嗎【解析】41.本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一處,《紅樓夢(mèng)》問(wèn)世時(shí)間久,研究時(shí)間長(zhǎng),但是這種“文化現(xiàn)象”始終保持著熱度,根據(jù)語(yǔ)境可填“長(zhǎng)盛不衰”。長(zhǎng)盛不衰:長(zhǎng)久興盛而不衰敗,比喻長(zhǎng)時(shí)間保持旺盛的勢(shì)頭。一般用來(lái)形容文化、節(jié)日、傳統(tǒng)等。第二處,橫線前面“不僅思想深邃,在藝術(shù)上也令人”可知,《紅樓夢(mèng)》達(dá)到的藝術(shù)高度應(yīng)該是令人贊嘆的,故可甜“嘆為觀止”。嘆為觀止:用來(lái)贊嘆所見(jiàn)的事物盡善盡美,好到了極點(diǎn)。一般與“令人”搭配。第三處,根據(jù)前面的“《紅樓夢(mèng)》在文學(xué)史上的地位”可知,應(yīng)該填一個(gè)可以獨(dú)立做謂語(yǔ)的成語(yǔ),《紅樓夢(mèng)》在中國(guó)文學(xué)史上地位很高,是兩大顯學(xué)之一,這點(diǎn)沒(méi)有人會(huì)懷疑。提到中國(guó)名著,人們首先會(huì)想到它。可填“毋庸置疑”或“舉足輕重”“首屈一指”。毋庸置疑:事實(shí)明顯或理由充分,根本就沒(méi)有懷疑的余地。舉足輕重:形容身份或地位特殊,一舉一動(dòng)足以影響全局。首屈一指:屈指計(jì)算時(shí),首先彎下大拇指。表示居首位。42.本題考查學(xué)生辨析和修改病句的能力。畫(huà)線句子有兩處語(yǔ)?。旱谝惶?,“在胡適、周汝昌為代表”,搭配不當(dāng),把“在……為代表”改為“以……為代表”;第二處,“新的活力”,成分殘缺,缺少與之搭配的動(dòng)詞,在“了”前補(bǔ)充動(dòng)詞“注入”。43.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之語(yǔ)句復(fù)位的能力。根據(jù)前面的“性格各不相同,詩(shī)詞風(fēng)格也各具特色”可知,括號(hào)里面的內(nèi)容,先介紹人物性格,再分析詩(shī)詞風(fēng)格,所以排除AC。再?gòu)娜宋镄愿衽c詩(shī)詞風(fēng)格對(duì)應(yīng)上看,“格調(diào)清新”不是性格,而是詩(shī)歌風(fēng)格,排除D。故選B。44.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第①處,從整個(gè)句子的關(guān)系看,前后以分號(hào)隔開(kāi)的三個(gè)分句是并列關(guān)系,后兩個(gè)分句對(duì)應(yīng)位置的是“從詩(shī)的內(nèi)容看”“從詩(shī)的創(chuàng)作方法看”,橫線處可填“從詩(shī)的……看”,根據(jù)緊隨的“有古體詩(shī)、近體詩(shī)等”的提示,“古體詩(shī)、近體詩(shī)”屬于詩(shī)歌體裁,或者說(shuō)是形式,故填“從詩(shī)的形式看”。第②處,根據(jù)橫線前面“不是作家為自己而寫(xiě)”,可填“而是為……而寫(xiě)”,搭配“不是”,表示轉(zhuǎn)折。再根據(jù)下一句的“大觀園的姐妹們美麗聰明,性格各不相同”,可填“小說(shuō)中性格不同(各異)的人物”,整理后,填“而是為小說(shuō)中性格各異的人物而寫(xiě)”。第③處,根據(jù)答案“我以為不會(huì)”,應(yīng)填“會(huì)怎樣嗎”。再根據(jù)具體分析的“中國(guó)古典詩(shī)詞的生命”,可填“中國(guó)古典詩(shī)詞會(huì)滅亡嗎”。(23-24高一上·河南駐馬店·期末)閱讀下面的文字,完成下面小題。13歲的街式滑板冠軍崔宸曦、17歲的射擊冠軍黃雨婷、19歲的男子100米自由泳冠軍潘展樂(lè)、22歲的乒乓球冠軍孫穎莎……杭州亞運(yùn)會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)886名參賽選手中,有630人是首次參加亞運(yùn)會(huì),絕大多數(shù)正值韶華。連日來(lái),無(wú)論是傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目,還是競(jìng)爭(zhēng)激烈的領(lǐng)域,這批年輕運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏、勇創(chuàng)佳績(jī),以蓬勃向上的朝氣和敢打敢拼的銳氣,在亞運(yùn)賽場(chǎng)上展現(xiàn)了亮麗的青春風(fēng)采,迸發(fā)出豪邁的青春激情。少年強(qiáng)、青年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。年輕運(yùn)動(dòng)員在拼搏中堅(jiān)持、在奮斗中成長(zhǎng),體現(xiàn)的精湛的競(jìng)技水平,彰顯了精神力量的積極向上。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春,只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春,只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春,才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶?!币?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春,不負(fù)時(shí)代,不負(fù)華年,就一定能在火熱的青春中放飛人生夢(mèng)想,在拼搏的青春中成就事業(yè)華章。杭州亞運(yùn)會(huì)的精彩還在繼續(xù),期待更多嶄露頭角的青春力量,書(shū)寫(xiě)更多精彩篇章。45.請(qǐng)結(jié)合文本信息,為上述新聞評(píng)論擬一個(gè)標(biāo)題,不超過(guò)20字。46.文中畫(huà)波浪線的部分有語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢??稍鰟h少量詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻?7.這則新聞評(píng)論是如何鮮明有力地表達(dá)觀點(diǎn)的?請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行分析?!敬鸢浮?5.以青春風(fēng)采書(shū)寫(xiě)亞運(yùn)精彩46.示例:年輕運(yùn)動(dòng)員在拼搏中堅(jiān)持、在奮斗中成長(zhǎng),體現(xiàn)了精湛的競(jìng)技水平,彰顯了積極向上的精神力量。47.①以青年運(yùn)動(dòng)員在亞運(yùn)會(huì)上勇創(chuàng)佳績(jī)的新聞事實(shí)為評(píng)論基礎(chǔ),增強(qiáng)了觀點(diǎn)的說(shuō)服力;②引用習(xí)近平總書(shū)記的話說(shuō)明青春的意義和價(jià)值,更有力度;③多處使用“則”“只有……才”“就一定”等表示判斷的詞,鮮明地表達(dá)了情感傾向?!窘馕觥?5.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之?dāng)M寫(xiě)標(biāo)題的能力。本材料共二段,第1段有兩句話,第一句通過(guò)具體的運(yùn)動(dòng)員信息說(shuō)明年輕運(yùn)動(dòng)員參加了亞運(yùn)會(huì)的相關(guān)情況;第二句講了年輕運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上展示了青春的風(fēng)采。其關(guān)鍵詞是:青春、亞運(yùn)會(huì)。兩句話是層進(jìn)關(guān)系。據(jù)此可知本段的中心意思是“年輕運(yùn)動(dòng)員在亞運(yùn)會(huì)上賽出佳績(jī)”。第2段有五句話,中心意思是贊揚(yáng)年輕運(yùn)動(dòng)員奮斗昂揚(yáng)的精神,期待他們更多的精彩表現(xiàn)。根據(jù)上述內(nèi)容可知,材料主要講述了年輕運(yùn)動(dòng)員在亞運(yùn)會(huì)上表現(xiàn)優(yōu)異,為青春書(shū)寫(xiě)了華彩篇章。據(jù)此再按照新聞標(biāo)題的言簡(jiǎn)意賅的要求來(lái)擬寫(xiě)即可得出答案:以青春風(fēng)采書(shū)寫(xiě)亞運(yùn)精彩。46.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句有兩處語(yǔ)?。阂淮钆洳划?dāng),將“的”改為“了”;二語(yǔ)序不對(duì),“精神力量”和“積極向上”調(diào)換位置。故句子應(yīng)修改為:年輕運(yùn)動(dòng)員在拼搏中堅(jiān)持、在奮斗中成長(zhǎng),體現(xiàn)了精湛的競(jìng)技水平,彰顯了積極向上的精神力量。47.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。由原文“13歲的街式滑板冠軍崔宸曦、17歲的射擊冠軍黃雨婷、19歲的男子100米自由泳冠軍潘展樂(lè)、22歲的乒乓球冠軍孫穎莎……杭州亞運(yùn)會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)886名參賽選手中,有630人是首次參加亞運(yùn)會(huì),絕大多數(shù)正值韶華”分析可知,列出運(yùn)動(dòng)員的年齡和名字,以及參賽的項(xiàng)目等詳細(xì)信息來(lái)證明觀點(diǎn),有事實(shí)有依據(jù),評(píng)論有基礎(chǔ),增強(qiáng)了觀點(diǎn)的說(shuō)服力;由“習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):‘只有進(jìn)行了激情奮斗的青春,只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春,只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春,才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶?!笨芍?,運(yùn)用了引用論證的方法,用習(xí)近平總書(shū)記的話說(shuō)明青春的意義和價(jià)值,更有高度、深度和力度,使觀點(diǎn)更有說(shuō)服力;由原文“無(wú)論是……還是……”“只有……只有……只有……才會(huì)……”“……就一定能……”等表示主觀判斷的詞語(yǔ)來(lái)連接事實(shí)與觀點(diǎn),使得文章觀點(diǎn)明確,態(tài)度鮮明,準(zhǔn)確地表達(dá)了情感傾向。(23-24高一上·廣東廣州·期末)閱讀下面的文字,完成下面小題。我們?cè)诖笈d安嶺的甘河第一次看到了太陽(yáng)都射不進(jìn)去的叢密的森林,也第一次看到了遍山遍嶺的杜鵑花。秋天的太陽(yáng)無(wú)私地普照著__A__的山崗,在陽(yáng)光下,森林像翡翠一樣深綠。山下,河流流過(guò)狹窄的河谷,河谷兩岸是綠意盎然的草地。世界上哪里能找到這樣美麗的花園呢?我們的旅程,并沒(méi)有停止在甘河:當(dāng)天夜晚,火車(chē)把我們帶到了阿里河。阿里河是鄂倫春自治旗的首府。鄂倫春,意思是“驅(qū)使馴鹿的部落”,__B__,鄂倫養(yǎng)本來(lái)是以驅(qū)使馴鹿謀生的部落。但是現(xiàn)在他們已經(jīng)不再以驅(qū)使馴鹿謀生了,他們建起了新式的住房,在這里定居下來(lái),逐漸從狩獵生活轉(zhuǎn)向畜牧生活。從狩獵生活轉(zhuǎn)向畜牧生活并不是一件__C__的事,這要求一個(gè)民族從森林走到草原。而人類(lèi)從森林地帶走到草原是不容易的,因?yàn)檫@需要改變?nèi)康纳罘绞?。要改變一種陳舊的生活方式,那就要觸犯__D__的風(fēng)俗習(xí)慣,(

)。不僅改變?nèi)康纳罘绞綍?huì)遇到困難,據(jù)一位鄂倫春的老獵人說(shuō),甚至把狩獵用的弓矢換為獵槍這樣簡(jiǎn)單的事情,也曾經(jīng)遭到反對(duì)。48.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。49.在修辭運(yùn)用上,下列句子和文中“森林像翡翠一樣深綠”不同的一項(xiàng)是(

)A.書(shū)籍像明燈一樣照亮了人生的前方。B.他像一只蝸牛一樣很緩慢地移動(dòng)著。C.月光像流水一樣瀉在這一片荷葉上。D.疫情解封的這幾天像春節(jié)一樣熱鬧。50.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.而這種傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣對(duì)于一個(gè)古老的民族來(lái)說(shuō),是難以改變的B.而對(duì)于一個(gè)古老的民族來(lái)說(shuō),改變這種傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣是很難的C.而這種傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣是難以改變的,對(duì)于一個(gè)古老的民族來(lái)說(shuō)D.而對(duì)于一個(gè)古老的民族來(lái)說(shuō),是很難改變這種傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣的【答案】48.A連綿不斷/連綿不絕/綿延不斷/連綿起伏/重重疊疊/層層疊疊;B顧名思義;C輕而易舉/易如反掌/一蹴而就;D根深蒂固/代代相傳49.D50.A【解析】48.本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。A處,根據(jù)上下文,要填寫(xiě)形容山崗狀態(tài)的成語(yǔ),而且要含有山崗很多的意思,可用“連綿不斷/連綿不絕/綿延不斷/連綿起伏/重重疊疊/層層疊疊”。連綿起伏/連綿不絕/綿延不斷/連綿起伏/:連續(xù)不斷而且起伏不平。重重疊疊/層層疊疊:形容一層又一層地摞在一起的樣子。B處,上下文的意思是,看到“鄂倫春”這個(gè)名字,就想到“鄂倫春本來(lái)是以驅(qū)使馴鹿謀生的部落”,即“顧名思義”。顧名思義:從名稱(chēng)想到所包含的意義。C處,從后文“人類(lèi)從森林地帶走到草原是不容易的”的語(yǔ)境可知,應(yīng)填寫(xiě)“輕而易舉/易如反掌/一蹴而就”等一類(lèi)的成語(yǔ)。輕而易舉/易如反掌:形容事情做成容易,毫不費(fèi)力。一蹴而就:比喻事情輕而易舉,很容易成功。D處,根據(jù)上下文,語(yǔ)境是說(shuō)這些風(fēng)俗習(xí)慣是一代人接一代人傳下來(lái)的,歷史悠久且很難改變,應(yīng)填寫(xiě)“根深蒂固/代代相傳”等一類(lèi)的成語(yǔ)。根深蒂固:比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固,不容易動(dòng)搖。代代相傳:指一代接一代地相繼傳下去。49.本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力?!吧窒耵浯湟粯由罹G”和A、B、C三項(xiàng)都運(yùn)用了比喻,“像……一樣”是喻詞。D.“像……一樣”表示比較。故選D。50.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句子銜接排序的能力。根據(jù)話題保持一致的原則,A項(xiàng)中,前半部分的“而這種傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣”承接前文“風(fēng)俗習(xí)慣”一詞;后半部分的“是難以改變的”呼應(yīng)后文“改變?nèi)康纳罘绞健保虼薃項(xiàng)銜接最恰當(dāng)。故選A。(23-24高一上·四川攀枝花·期末)閱讀下面的文字,完成小題。雷暴哮喘是指在雷暴天氣中或緊隨其后出現(xiàn)的支氣管哮喘急性發(fā)作或加重,多發(fā)生在①。患有雷暴哮喘的病人會(huì)突然出現(xiàn)喘息、氣促,有的還會(huì)伴有胸悶或咳嗽等癥狀,這些也是哮喘的典型癥狀。為什么雷暴天氣后易引發(fā)哮喘?雷暴天氣能夠在短時(shí)間內(nèi)使空氣中的花粉濃度快速升高,花粉會(huì)因巨大的濕度差而吸水、溶脹、崩裂,釋放出大量具有變應(yīng)原性且直徑更小的顆粒或碎片。這些顆?;蛩槠瑫?huì)隨下降氣流或雨滴返回地表,更容易進(jìn)入人的下呼吸道,導(dǎo)致哮喘發(fā)作。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),雷暴天氣發(fā)生前大風(fēng)會(huì)傳播花粉,將花粉卷入濕潤(rùn)的云層。遇水后的花粉會(huì)“膨脹”,而雷電又“擊碎”了這些“膨脹”的花粉,使花粉變成了②,更容易進(jìn)入人的鼻腔和呼吸道,從而誘發(fā)哮喘。(1)花粉癥、過(guò)敏性鼻炎、過(guò)敏性哮喘等呼吸道過(guò)敏性疾病史的患者是雷暴哮喘的易感人群。(2)9月初是北方秋季花粉高峰期,(3)空氣中飄散的主要致敏花粉是蒿屬、葎草屬、大麻屬等雜草植物的花粉。(4)它們的花粉量大體輕,易于播散。(5)雷暴哮喘可防可治,不必恐慌而心有余悸。(6)其他呼吸道過(guò)敏性疾病與雷暴哮喘的治療方式相似,包括口服抗過(guò)敏藥,吸入糖皮質(zhì)激素類(lèi)藥物等?;颊呓?jīng)過(guò)正確治療后,癥狀都可以很快緩解。在明確患者過(guò)敏原后,可采取少量遞增法進(jìn)行脫敏治療,以提高患者對(duì)該過(guò)敏原的耐受力,從而使患者的過(guò)敏癥狀減輕甚至不再發(fā)病,減少用藥或不再用藥。這也將有效預(yù)防雷暴哮喘的發(fā)生。51.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)5個(gè)字。52.文中第四段有三處表達(dá)不當(dāng),請(qǐng)指出其序號(hào)并作修改,使語(yǔ)言流暢,邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)??!敬鸢浮?1.①花粉季節(jié);②更小的微粒52.(1)在“花粉癥”前加“有”;(5)刪掉“而心有余悸”;(6)將“雷暴哮喘的治療方式”與“其他呼吸道過(guò)敏性疾病”調(diào)換位置?!窘馕觥?1.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。①語(yǔ)境說(shuō)的是雷暴哮喘多發(fā)生在某一個(gè)時(shí)期或階段。根據(jù)后文“雷暴天氣能夠在短時(shí)間內(nèi)使空氣中的花粉濃度快速升高,花粉會(huì)因巨大的濕度差而吸水”“雷暴天氣發(fā)生前大風(fēng)會(huì)傳播花粉”等內(nèi)容可知誘發(fā)雷暴哮喘的關(guān)鍵因素是“花粉”,據(jù)此可知雷暴哮喘多發(fā)生在花粉較多的季節(jié)。因此可填“花粉季節(jié)”。②語(yǔ)境說(shuō)的是花粉誘發(fā)哮喘的過(guò)程。根據(jù)后文“更容易進(jìn)入人的鼻腔”可知,“膨脹”的花粉在雷電的作用下被“擊碎”從而變得更微小的顆粒。因此可填“更小的微粒”。52.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。語(yǔ)段共有三處錯(cuò)誤:(1)成分殘缺。本句話的主干成分是“患者是雷暴哮喘的易感人群”。而“患者”前的內(nèi)容都作“患者”的定語(yǔ)。“……疾病史的患者”缺少成分,應(yīng)是“有……疾病史的患者”,因此在句首“花粉癥”前加“有”;(5)成分贅余。“不必恐慌而心有余悸”語(yǔ)意重復(fù),可刪除“而心有余悸”;(6)不合邏輯,主客顛倒。整個(gè)語(yǔ)段以“雷暴哮喘”為核心話題,本句說(shuō)的應(yīng)是雷暴哮喘的治療方式,因此將“雷暴哮喘的治療方式”與“其他呼吸道過(guò)敏性疾病”調(diào)換位置。(23-24高一上·黑龍江牡丹江·期末)閱讀下面的文字,完成下面小題。蟈蟈是昆蟲(chóng)“音樂(lè)家”中的佼佼者,其鳴聲各異,有的高亢洪亮,有的低沉婉轉(zhuǎn),有的如潺潺流水,有的如疾風(fēng)驟雨,聲調(diào)或高或低,聲音或清或啞,給大自然增添了一串串美妙的音符。雖然蟈蟈鳴唱聲悅耳動(dòng)聽(tīng),但是只有雄性蟈蟈才會(huì)鳴

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