5年級下冊英語第4單元一、單元概述1.單元主題：本單元主要圍繞家庭與朋友這一主題展開，通過學習家庭成員的稱呼、朋友之間的關系以及家庭活動等內容，提高學生的英語口語和聽力能力。2.教學目標：a.學生能夠掌握家庭成員的稱呼，如：father,mother,brother,sister等。b.學生能夠描述朋友之間的關系，如：bestfriends,classmates等。c.學生能夠表達家庭活動，如：watchingTV,playinggames等。3.教學方法：a.通過圖片、視頻等直觀教具，激發學生的學習興趣。b.采用情景教學法，讓學生在真實語境中運用所學知識。c.鼓勵學生進行小組合作，提高學生的團隊協作能力。二、家庭成員稱呼1.a.學習家庭成員的稱呼，如：father,mother,brother,sister等。b.通過圖片、視頻等直觀教具，讓學生了解家庭成員的稱呼。c.通過角色扮演，讓學生在真實語境中運用所學知識。2.①父親：father，是家庭中的主要經濟支柱，負責家庭的經濟來源。②母親：mother，是家庭中的核心人物，負責家庭的生活起居。③哥哥：brother，是家庭中的男性成員，與弟弟、妹妹關系親密。④妹妹：sister，是家庭中的女性成員，與哥哥、弟弟關系親密。3.①通過圖片展示家庭成員，讓學生認識并記住家庭成員的稱呼。②通過視頻展示家庭成員之間的關系，讓學生了解家庭成員的稱呼在實際生活中的運用。③通過角色扮演，讓學生在模擬家庭場景中運用所學知識，提高口語表達能力。三、朋友關系1.a.學習朋友之間的稱呼，如：bestfriends,classmates等。b.通過圖片、視頻等直觀教具，讓學生了解朋友之間的稱呼。c.通過情景對話，讓學生在真實語境中運用所學知識。2.①好朋友：bestfriends，是彼此關系親密的朋友，相互關心、支持。②同學：classmates，是同一所學校的學生，共同學習、成長。③鄰居：neighbors，是住在附近的人，相互幫助、關心。3.①通過圖片展示朋友之間的關系，讓學生認識并記住朋友之間的稱呼。②通過視頻展示朋友之間的互動，讓學生了解朋友之間的稱呼在實際生活中的運用。③通過情景對話，讓學生在模擬朋友場景中運用所學知識，提高口語表達能力。四、家庭活動1.a.學習家庭活動的表達方式，如：watchingTV,playinggames等。b.通過圖片、視頻等直觀教具，讓學生了解家庭活動的種類。c.通過角色扮演，讓學生在真實語境中運用所學知識。2.①看電視：watchingTV，是家庭中常見的娛樂活動，可以放松身心。②玩游戲：playinggames，是家庭中增進感情的活動，可以鍛煉思維。③做家務：doinghousework，是家庭同分擔的責任，可以培養責任感。3.①通過圖片展示家庭活動，讓學生認識并記住家庭活動的表達方式。②通過視頻展示家庭活動的過程，讓學生了解家庭活動在實際生活中的運用。③通過角色扮演，讓學生在模擬家庭場景中運用所學知識，提高口語表達能力。五、1.本單元通過學習家庭成員的稱呼、朋友之間的關系以及家庭活動等內容，提高了學生的英語口語和聽力能力。2.學生在課堂上積極參與，通過圖片、視頻等直觀教具，掌握了家庭成員的稱呼、朋友之間的