2024-2025學年高中歷史第四單元王安石變法第2課王安石變法的主要內容（5）教學教學實錄新人教版選修1主備人備課成員教材分析《2024-2025學年高中歷史第四單元王安石變法第2課王安石變法的主要內容（5）》這一課主要講述王安石變法的具體措施及其影響。內容與課本緊密相連，旨在幫助學生深入理解王安石變法的背景、過程和結果，培養學生對歷史事件的分析和評價能力。教學設計緊密結合教學實際，確保內容的實用性和知識的深度。核心素養目標重點難點及解決辦法重點：

1.王安石變法的主要措施：青苗法、募役法、方田均稅法、市易法、保馬法。

2.王安石變法的影響：對當時社會經濟的影響及歷史評價。

難點：

1.理解王安石變法措施的復雜性及其對社會各階層的影響。

2.對王安石變法的全面評價，包括其積極意義和局限性。

解決辦法與突破策略：

1.通過小組討論，引導學生分析各項措施的實施細節和目的，加深對措施復雜性的理解。

2.利用歷史材料，讓學生對比不同階層對變法的反應，培養學生歷史思辨能力。

3.通過設置辯論環節，引導學生對王安石變法進行正反兩方面的評價，培養批判性思維和歷史評價能力。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、計算機）、觸控一體機

-課程平臺：學校歷史教學平臺

-信息化資源：王安石變法相關歷史圖片、文獻資料、視頻資料

-教學手段：歷史地圖、時間軸、歷史人物卡片教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：展示一幅描繪王安石變法時期社會生活的圖片，提問學生：“這幅畫反映了什么歷史時期的社會風貌？你能從中看出哪些歷史信息？”

-回顧舊知：簡要回顧北宋時期社會經濟狀況，引導學生思考：“當時社會存在哪些問題？”

2.新課呈現（約30分鐘）

-講解新知：

-介紹王安石變法的背景和目的，強調其變法的時代背景和歷史意義。

-詳細講解王安石變法的主要措施，包括青苗法、募役法、方田均稅法、市易法、保馬法等。

-分析各項措施的實施過程、影響和作用。

-舉例說明：

-以青苗法為例，講解其具體實施步驟和效果。

-以募役法為例，分析其對農民負擔的減輕和兵役制度的改革。

-以方田均稅法為例，說明其對土地制度的調整和稅收制度的改革。

-互動探究：

-組織學生分組討論，讓學生分析王安石變法措施對社會各階層的影響。

-邀請學生分享自己的觀點，引導大家共同探討王安石變法的利弊。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：

-分發相關習題，讓學生獨立完成，鞏固所學知識。

-鼓勵學生用所學知識解釋歷史現象，如分析王安石變法對當時社會經濟的影響。

-教師指導：

-針對學生完成習題的情況，給予個別指導和幫助。

-指導學生運用歷史思維，對王安石變法進行評價。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-引導學生思考王安石變法的歷史意義，如對后世改革的影響。

-鼓勵學生關注歷史事件與現實的聯系，思考如何從歷史中汲取智慧。

5.總結（約5分鐘）

-回顧本節課的主要內容，強調王安石變法的歷史地位和影響。

-鼓勵學生在課后繼續研究相關歷史資料，提高自己的歷史素養。

教學過程中，教師應關注學生的參與度，適時調整教學節奏，確保學生能夠充分理解并掌握本節課的知識點。同時，注重培養學生的歷史思維能力和批判性思維，提高學生的歷史素養。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《王安石變法研究》：這本書詳細介紹了王安石變法的背景、過程、措施及其影響，適合學生深入了解王安石變法的全貌。

-《宋代社會經濟史》：通過閱讀這本書，學生可以了解宋代社會經濟的歷史背景，為理解王安石變法提供更廣闊的視角。

-《中國政治制度史》：通過學習這本書，學生可以了解中國古代政治制度的發展，進而更好地理解王安石變法在政治制度方面的改革。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試分析王安石變法中某一具體措施的實施效果，如青苗法對農業生產的影響。

-學生可以比較王安石變法與其他歷史時期改革措施的異同，探討其成功與失敗的原因。

-學生可以結合所學知識，撰寫一篇關于王安石變法對后世改革啟示的短文。

-學生可以調查當地或家鄉的歷史，尋找與王安石變法相關的歷史遺跡或故事，了解地方歷史與國家歷史的聯系。

3.實踐活動建議：

-組織學生參觀歷史博物館或文化遺址，讓學生親身感受歷史氛圍，增強對王安石變法的認識。

-開展歷史角色扮演活動，讓學生扮演王安石、司馬光等歷史人物，體驗歷史人物的思想和情感。

-鼓勵學生參與歷史辯論賽，就王安石變法的利弊進行辯論，提高學生的歷史思辨能力。

4.知識點拓展：

-王安石變法的歷史背景：了解北宋時期社會經濟、政治、文化的發展狀況。

-王安石變法的具體措施：深入分析青苗法、募役法、方田均稅法、市易法、保馬法等政策。

-王安石變法的影響：探討王安石變法對當時社會經濟、政治、文化的影響，以及對后世改革的影響。

-王安石變法的歷史評價：分析王安石變法的成功與失敗，探討其歷史地位和意義。教學反思與總結今天這節課，我帶著滿滿的期待和希望開始了。回顧整個教學過程，我覺得既有收獲也有不足。

首先，我覺得我在導入環節做得不錯。通過展示王安石變法時期的社會生活圖片，孩子們很快就進入了狀態，對課程產生了興趣。在回顧舊知的時候，我發現學生們對北宋時期的社會經濟狀況有一定的了解，這讓我感到欣慰，也讓我意識到，平時的教學要注重知識的積累和銜接。

在新課呈現環節，我詳細講解了王安石變法的主要措施和影響。我發現，學生們對青苗法、募役法等具體措施的理解比較到位，但在分析這些措施對社會各階層的影響時，他們的觀點較為單一。這可能是因為我對這一部分內容的講解還不夠深入，今后需要在這方面多下功夫。

在互動探究環節，我看到了學生們積極參與討論的場景，這讓我很高興。他們能夠從不同角度分析問題，提出自己的見解。但也有一些學生表達不夠自信，這可能是因為我對他們的鼓勵還不夠，下次我要更加注重培養學生的表達能力和自信心。

鞏固練習環節，我讓學生們動手實踐，加深對知識的理解和應用。在這個過程中，我發現個別學生對于習題的解答不夠準確，這說明我在教學過程中對知識點的講解還不夠透徹，需要進一步加強對學生的個別輔導。

在拓展延伸環節，我提供了相關的拓展閱讀材料，鼓勵學生們課后自主學習和探究。我希望通過這些材料，能夠幫助他們更好地理解王安石變法的歷史背景和影響。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在今后的教學中，我要更加注重培養學生的歷史思維能力，引導他們從多角度分析問題，提出自己的見解。

2.加強對學生的個別輔導，針對他們的學習情況和需求，制定個性化的教學方案。

3.在課堂教學中，多給予學生鼓勵和肯定，幫助他們樹立自信，提高表達能力和參與度。

4.不斷豐富教學資源，利用多種教學手段，提高課堂教學的趣味性和吸引力。板書設計①王安石變法背景

-北宋中期社會經濟問題

-政治腐敗，財政困難

-皇權削弱，士人階層不滿

②王安石變法措施

-青苗法：減輕農民負擔，增加政府收入

-募役法：改革兵役制度，減輕農民徭役

-方田均稅法：調整土地制度，實現稅負公平

-市易法：調控市場，穩定物價

-保馬法：加強邊防，穩定邊疆

③王安石變法影響

-社會經濟：一定程度上緩解了財政困難，促進了經濟發展

-政治制度：改革官制，加強中央集權

-歷史評價：變法雖未完全成功，但對后世改革具有啟示意義教學評價與反饋1.課堂表現：

學生們在課堂上的表現總體積極，參與度較高。大部分學生能夠認真聽講，積極回答問題。在討論環節，學生們能夠圍繞王安石變法的主要措施和影響展開討論，提出自己的觀點和見解。但也有少數學生在課堂上表現出注意力不集中，需要進一步加強對他們的課堂管理。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環節，學生們展現出了良好的團隊合作精神。每個小組都能夠根據所學知識，結合歷史背景，對王安石變法的措施和影響進行深入分析。討論成果展示時，學生們能夠清晰、有條理地表達自己的觀點，體現了他們對知識的理解和運用能力。

3.隨堂測試：

隨堂測試結果顯示，學生對王安石變法的主要措施和影響有一定的掌握。但在具體細節上，如青苗法的具體實施步驟、方田均稅法的影響等方面，部分學生的理解還不夠深入。這表明在今后的教學中，需要加強對細節知識的講解和鞏固。

4.學生反饋：

學生們普遍認為本節課內容豐富，通過圖片、視頻等多種形式，使他們對王安石變法有了更直觀的了解。同時，學生們也提出了一些改進建議，如增加課堂互動環節，讓學生有更多機會發表自己的觀點。

5.教師評價與反饋：

針對課堂表現，教師評價與反饋如下：

-針對課堂參與度不高的學生，教師將加強課堂管理，提高他們的注意力。

-針對小組討論成果展示，教師將鼓勵學生積極參與，提高他們的表達能力和團隊合作精神。

-針對隨堂測試結果，教師將針對學生的薄弱環節進行重點講解和練習，提高他們的知識掌握程度。

-針對學生反饋，教師將優化教學設計，增加課堂互動環節，提高學生的參與度和學習興趣。

總體來說，本節課的教學效果較好，學生們對王安石變法有了更深入的了解。在今后的教學中，教師將繼續關注學生的個體差異，注重知識的鞏固和拓展，提高學生的歷史素養。同時，教師也會根據學生的反饋，不斷調整和改進教學方法，以適應不同學生的學習需求。典型例題講解1.例題：

王安石變法中的“方田均稅法”主要目的是什么？

答案：方田均稅法的主要目的是調整土地制度，實現稅負公平，減輕農民負擔，增加政府收入。

2.例題：

王安石變法中的“募役法”對當時的社會產生了哪些影響？

答案：募役法改革了兵役制度，減輕了農民的徭役負擔，提高了士兵的待遇，增強了軍隊的戰斗力。

3.例題：

王安石變法中的“市易法”如何調控市場，穩定物價？

答案：市易法通過設立市易務，調節市場供需，平抑物價，防止市場波動，穩