10《父母多愛我》第一課時（教學設計）2023-2024學年統編版道德與法治三年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容教材章節：統編版道德與法治三年級上冊《父母多愛我》

內容：學習父母的關愛，理解父母對子女的付出，感受家庭的溫暖，培養感恩父母、尊重長輩的良好品德。通過案例分析、角色扮演、親子互動等活動，引導學生表達對父母的感激之情，培養家庭責任感。核心素養目標1.培養學生尊重長輩、感恩父母的良好品德。

2.提升學生表達情感、溝通互動的能力。

3.增強學生理解家庭關系、珍惜家庭溫暖的社會責任感。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在進入三年級之前，已經對家庭有一定的認識，能夠簡單描述家庭成員之間的關系。但他們對父母的愛和付出可能缺乏深刻的理解和表達。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

三年級學生好奇心強，對家庭話題有較強的興趣。他們的理解能力和表達能力正在發展，喜歡通過故事、游戲等形式學習。學習風格上，部分學生可能更傾向于合作學習，而另一部分學生可能更喜歡獨立思考。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生在理解父母的愛和付出時可能存在困難，因為他們尚未完全成熟，難以從更深層次去感知和表達。此外，學生在表達情感時可能會遇到害羞、不自信等心理障礙，需要教師引導和鼓勵。同時，對于家庭關系的理解也可能因為家庭背景、個人經歷的不同而有所差異，這要求教師在教學中關注個體差異，提供多元化的教學支持。教學資源-硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、錄音筆、實物教具（如家庭照片、家庭成員模型等）

-軟件資源：統編版道德與法治三年級上冊電子教材、相關教學軟件

-信息化資源：網絡資源（適合學生的家庭關系視頻、圖片等）

-教學手段：情景劇、角色扮演、小組討論、親子互動游戲教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對家庭關系的興趣，激發其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“你們知道家庭關系是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

2.展示一些關于家庭的圖片或視頻片段，讓學生初步感受家庭關系的溫暖和重要性。

3.簡短介紹家庭關系的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

二、家庭關系基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解家庭關系的基本概念、組成部分和原理。

過程：

1.講解家庭關系的定義，包括家庭成員之間的關系類型。

2.詳細介紹家庭關系的組成部分，如親子關系、夫妻關系等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.通過實例或案例，讓學生更好地理解家庭關系在實際生活中的體現。

三、家庭關系案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解家庭關系的特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個典型的家庭關系案例進行分析，如親子關系、兄弟姐妹關系等。

2.詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解家庭關系的多樣性或復雜性。

3.引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用家庭關系知識解決實際問題。

4.小組討論：讓學生分組討論家庭關系在未來可能面臨的問題和挑戰，并提出創新性的想法或建議。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學生分成若干小組，每組選擇一個與家庭關系相關的主題進行深入討論，如“如何改善親子關系”。

2.小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對家庭關系的認識和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

2.其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

3.教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調家庭關系的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節課的學習內容，包括家庭關系的基本概念、組成部分、案例分析等。

2.強調家庭關系在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用家庭關系知識。

3.布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于家庭關系的短文或報告，以鞏固學習效果。

七、教學反思

本節課結束后，教師應進行教學反思，包括對教學目標的達成度、教學內容的選擇、教學方法的有效性、學生的學習參與度等方面的評估。根據反思結果，調整教學策略，提高教學質量。教學資源拓展1.拓展資源：

-家庭關系心理學書籍：《家庭心理》等，適合學生家長閱讀，了解家庭關系的心理基礎。

-家庭關系電影或紀錄片：《愛的藝術》、《小鞋子》等，通過影像作品展現不同文化背景下的家庭關系。

-家庭關系相關繪本：《我爸爸》、《我媽媽》等，適合低年級學生閱讀，以圖文并茂的方式介紹家庭關系。

-家庭關系案例庫：收集真實家庭關系案例，供學生分析和討論，如親子關系案例、夫妻關系案例等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀家庭關系相關的書籍、觀看電影或紀錄片，增進對家庭關系的理解和認識。

-家長可以與學生共同閱讀相關書籍，討論家庭關系中的問題，增進親子間的溝通。

-組織家庭關系主題的課外活動，如親子游戲、家庭角色扮演等，讓學生在輕松愉快的氛圍中體驗家庭關系。

-邀請家庭關系專家或心理咨詢師進行講座，為學生提供專業的家庭關系知識。

-學生可以嘗試記錄自己在家庭中的觀察和感受，通過日記或繪畫的形式表達對家庭關系的理解和情感。

-組織家庭關系辯論賽或寫作比賽，激發學生對家庭關系的思考和表達興趣。

-引導學生關注家庭關系在不同文化背景下的表現形式，如通過比較不同國家的家庭價值觀和習慣，拓寬學生的國際視野。

-鼓勵學生參與家庭關系的志愿服務活動，如探訪孤寡老人、幫助有困難的家庭等，培養學生的社會責任感和家庭關愛意識。

-結合學校的家長學校，定期開展家庭關系教育講座，提高家長的教育理念和親子溝通能力。教學反思今天上了《父母多愛我》這一課，感覺整體效果還不錯，但也有些地方值得反思。

首先，我覺得導入環節挺成功的。我通過提問和展示圖片的方式，很快就激發了學生的興趣。他們對于家庭關系的認識很初步，但能明顯感覺到他們對這個話題很感興趣，這讓我很高興。

在講解家庭關系的基礎知識時，我發現學生們對于家庭關系的定義和組成部分理解得還不錯。但是，當我提到家庭關系的心理學基礎時，有幾個學生顯得有些困惑。這可能是因為這個知識點對他們來說比較抽象，需要更直觀的方式來理解。我想，以后在講解這類知識點時，我可以嘗試使用更多的案例和實例，讓學生在實際情境中去理解。

案例分析環節，我選擇了幾個貼近學生生活的案例，學生們討論得非常熱烈。他們對于如何處理家庭關系中的矛盾和沖突有自己的看法，這讓我看到了他們對家庭關系的認真態度。但同時，我也發現有些學生對于如何表達自己的情感和需求還存在困難。這可能需要我在今后的教學中，更多地關注學生的情感表達能力的培養。

在小組討論環節，我看到了學生們合作學習的潛力。他們能夠積極分享自己的觀點，互相傾聽，這讓我感到欣慰。但是，我也注意到，有些學生比較內向，不太愿意表達自己。這可能是因為他們缺乏自信或者害怕犯錯。所以，我需要在今后的教學中，更多地鼓勵學生，創造一個安全、包容的學習環境，讓每個學生都能敢于表達。

課堂展示與點評環節，學生們表現得都很積極。他們不僅能夠清晰地表達自己的觀點，還能夠傾聽他人的意見。這讓我看到了他們的成長。但是，在點評環節，我發現有些學生對于評價他人的觀點還不夠自信。這可能是因為他們害怕說錯話或者傷害到他人。因此，我需要在今后的教學中，更多地引導學生學會如何恰當地評價他人。

最后，課堂小結和布置作業環節，我簡要回顧了本節課的主要內容，強調了家庭關系的重要性和意義。學生們對于課后作業也很感興趣，這讓我覺得他們對家庭關系的認識有了進一步的提高。教學評價與反饋1.課堂表現：

學生們對《父母多愛我》這一課表現出很高的參與度，課堂氣氛活躍。在導入環節，學生們積極參與討論，對于家庭關系的理解有了初步的認識。在講解基礎知識時，學生們的注意力集中，能夠跟隨老師的講解。在案例分析環節，學生們表現出強烈的興趣，討論積極，能夠結合自己的實際生活經驗進行思考。

2.小組討論成果展示：

小組討論環節中，學生們分工合作，各抒己見。展示成果時，每個小組都能夠清晰、有條理地闡述自己的觀點和解決方案。在評價其他小組的展示時，學生們能夠客觀、公正地提出建議，顯示出良好的合作精神和評價能力。

3.隨堂測試：

通過隨堂測試，我發現大部分學生能夠掌握本節課的基礎知識，對于家庭關系的定義、組成部分和重要性有了較為清晰的認識。但在實際應用方面，部分學生對于如何將理論知識與實際生活相結合還存在一定的困難。

4.親子互動活動：

在課堂結束時，我布置了一個親子互動作業，要求學生回家后與父母共同完成一項活動，如分享一天中的趣事、為父母制作一張感恩卡等。從學生的反饋來看，這個活動得到了家長和學生的一致好評，很多學生表示通過與父母的互動，更加深刻地理解了父母的愛。

5.教師評價與反饋：

針對課堂表現，我給予了以下反饋：

-表揚學生們在課堂上的積極參與和熱情投入。

-針對部分學生在案例分析環節的困惑，提出建議，鼓勵他們在日常生活中多觀察、多思考，提高自己的分析能力。

-對于在小組討論中表現出的合作精神和評價能力，給予肯定，并鼓勵他們在今后的學習中繼續保持。

-針對隨堂測試中發現的問題，提醒學生要注重理論知識的實際應用，多結合生活實例進行思考。

-對于親子互動活動的反饋，我建議學生們在家庭中多與父母溝通，增進彼此的了解，同時培養自己的感恩意識。

總之，本節課的教學評價與反饋以鼓勵為主，旨在幫助學生樹立自信，提高他們在家庭關系方面的認識和理解。在今后的教學中，我將繼續關注學生的成長，不斷優化教學方法，提高教學效果。課后作業為了鞏固本節課《父母多愛我》的學習內容，以下是一些課后作業，旨在幫助學生深入理解和體驗家庭關系。

1.**家庭日記**：

題型：記錄一天中父母對你的關心和幫助。

作業內容：請你在課后記錄下一天中父母為你做的事情，比如給你做飯、幫你整理書包、陪你學習等，并寫下你的感受。

答案示例：

“今天放學回家，媽媽為我準備了美味的晚餐，還幫我檢查了作業。我感到很溫暖，謝謝媽媽的照顧。”

2.**感恩卡片**：

題型：為父母制作一張感恩卡片。

作業內容：設計一張感恩卡片，寫上你對父母想說的話，表達你的感激之情。

答案示例：

“親愛的爸爸媽媽，謝謝你們一直以來的付出和愛，我感到很幸福，我愛你們！”

3.**家庭角色扮演**：

題型：與父母一起進行一次家庭角色扮演。

作業內容：與父母一起扮演一個情景劇，比如“家庭會議”，討論家庭中的小事，培養家庭溝通能力。

答案示例：

情景劇：家庭成員因為電視觀看時間發生爭執，通過角色扮演，學會理解和妥協。

4.**家庭故事收集**：

題型：收集并分享一個你家庭中的感人故事。

作業內