六年級上冊語文第17課《盼》公開課教學設計_第1頁
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文檔簡介

六年級上冊語文第17課《盼》公開課教學設計時間:演講人:-目錄CONTENTS引言01教學目標02教學重點與難點03教學過程設計04第1節(jié)引言引言親愛的我將就我們六年級上冊語文的第17課《盼》這一課，進行公開課的教學設計分享。本課以"盼"為主題，通過生動的語言和豐富的情感，展現了人們對于美好生活的向往和追求。本節(jié)課的教學設計旨在引導學生深入理解課文內容，感受作者的情感表達，同時培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和語言表達能力第2節(jié)教學目標教學目標知識與技能第3節(jié)教學重點與難點教學目標教學重點1課文內容的理解和主題的把握2修辭手法和語言表達技巧的分析3情感表達的理解和體驗教學重點與難點教學難點對課文深層含義的理解和把握學生在小組合作學習中的有效交流和合作第4節(jié)教學過程設計教學過程設計一、導入新課(5分鐘)通過提問激發(fā)學生興趣："同學們，你們有沒有過'盼'的體驗？你們在盼什么？"引導學生分享自己的經歷和感受介紹課文背景和作者：為學習課文做好鋪墊教學過程設計二、初讀課文，整體感知(10分鐘)學生自主朗讀課文：標出生字詞和不理解的句子教師范讀：學生跟讀，注意語音語調學生再次朗讀：嘗試理解課文大意教學過程設計三、深入理解課文(15分鐘)分段學習：逐段分析課文內容、修辭手法和語言表達技巧重點分析"盼"的主題：引導學生體會作者的情感表達通過討論和小組朗讀：加深對課文內容的理解和記憶教學過程設計四、拓展延伸(10分鐘)結合生活實際：討論"盼"的主題在生活中的體現小組內分享自己的故事或經歷：進一步加深對"盼"的理解引導學生思考如何用語言表達自己的"盼"：并進行

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