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文檔簡介

1三年級語文《神筆馬良》教學設計-目錄1引言2教學目標3教學重難點4教學過程設計02/25/202531引言引言親愛的同事們：我將就我們三年級語文課本中的經典故事《神筆馬良》進行教學設計進行分享本節課旨在通過故事教學，讓學生們了解故事情節，感受馬良的善良與勇敢，并從中學習到一些重要的語文知識和技能02/25/202552教學目標教學目標123知識目標：讓學生理解故事內容，掌握生字新詞，并能復述故事大意能力目標：培養學生的閱讀理解能力、想象力和語言表達能力情感態度價值觀目標：引導學生理解并崇尚馬良的善良與正直，以及勇敢面對困難的精神02/25/202573教學重難點教學重難點A重點：理解故事情節，掌握生字新詞，感受馬良的優秀品質B難點：通過故事教學，引導學生深入理解馬良的內心世界和成長過程02/25/202594教學過程設計教學過程設計第一部分：導入新課創設情境：展示一些畫作和畫家的照片，激發學生對于畫筆和創作的興趣導入新課：簡單介紹《神筆馬良》的背景和作者，引導學生進入故事情境教學過程設計第二部分：閱讀理解學生自主閱讀：讓學生先自主閱讀《神筆馬良》全文，圈出生字新詞講解生字新詞：針對生字新詞進行講解，確保學生理解并掌握分段講解：將故事分為若干段，逐段講解，引導學生理解故事情節和人物形象提問互動：針對故事情節和人物形象提出相關問題，引導學生進行思考和回答教學過程設計第三部分：深入理解角色扮演：選取幾名學生分別扮演馬良、神仙等角色，進行簡單的角色扮演活動，幫助學生更好地理解人物形象討論交流：組織學生進行小組討論，交流對馬良的看法和感受，引導學生深入理解馬良的優秀品質拓展延伸：介紹一些與畫筆、創作相關的知識和技能，激發學生對于創作的興趣和熱情教學過程設計第四部分：語言表達與創作復述故事：讓學生嘗試復述《神筆馬良》的故事，鍛煉學生的語言表達能力和記憶力創作繪畫：讓學生用畫筆創作一幅與《神筆馬良》相關的畫作，培養學生的想象力和創造

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