1/12022北京初三一模歷史匯編第二次世界大戰后世界的變化與發展一、選擇題1．（2022·北京豐臺·一模）以下示意圖反映出國際政治格局的發展趨勢是A．凡爾賽-華盛頓體系形成 B．兩極格局的形成C．兩極格局形成到多極化趨勢發展 D．經濟全球化出現波折第二部分2．（2022·北京豐臺·一模）第二次世界大戰后，亞非拉的民族獨立浪潮改變著世界的面貌，例如非洲國家通過民族獨立運動，擺脫了殖民主義的枷鎖。同一時期類似的歷史事件還有A．印度民族大起義 B．印度非暴力不合作運動C．拉丁美洲獨立運動 D．巴拿馬收回運河區主權3．（2022·北京順義·一模）二戰后，以美、蘇為首的兩大集團之間既非戰爭又非和平的對峙與競爭狀態稱為“冷戰”。冷戰開始的標志性事件是A．“鐵幕演說”的發表 B．杜魯門主義的出臺C．歐洲復興計劃的實施 D．“北約”組織的建立4．（2022·北京順義·一模）表格歸納同類事物是有效學習的方法之一。下表所列事件可以歸納的主題是時間歷史事件1949年中華人民共和國成立1960年非洲有17個國家獲得獨立1990年納米比亞獨立1999年巴拿馬收回運河區全部主權A．亞非拉國家的獨立與發展 B．世界多極化趨勢的發展C．二戰后資本主義的新變化 D．社會主義的發展與挫折5．（2022·北京門頭溝·一模）下側漫畫反映的歷史事件是A．冷戰 B．多極化趨勢C．歐共體形成 D．北約與華約對峙6．（2022·北京門頭溝·一模）對下面表格信息解讀正確的是時間事件1955年萬隆會議的召開1960年非洲獨立年1999年底巴拿馬收回運河全部主權A．社會主義國家的擴展 B．拉美人民捍衛主權C．亞非拉國家的新發展 D．資本主義制度的發展7．（2022·北京朝陽·一模）20世紀50年代，美國音樂家科普蘭的音樂風格廣受歡迎，但這一風格恰好符合蘇聯提倡的社會主義現實主義音樂標準，為此他受到美國政府調查，作品在美國被停止演奏。出現這種情況的歷史背景是（

）A．美國實施冷戰政策 B．歐洲一體化進程的加快C．蘇聯的發展與改革 D．冷戰后流行音樂的發展8．（2022·北京朝陽·一模）西方社會經過幾百年的發展，人們意圖修補資本主義，通過調整政策，增強國家干預，緩和社會矛盾。以下屬于這種“修補”的是（

）①羅斯福新政的實施

②社會保障制度的建立③萬隆會議召開

④世界貿易組織建立A．①② B．②③ C．③④ D．①④9．（2022·北京通州·一模）以下表格中①②處應該填（

）

戰后國際格局的演變類別第一次第二次第三次時間①二戰后20世紀90年代后名稱凡爾賽—華盛頓體系兩極格局多極化趨勢形成巴黎和會和華盛頓會議召開②東歐劇變和蘇聯解體A．一戰后

三國同盟和三國協約成立 B．一戰后

北約組織和華約組織成立C．一戰后

聯合國和世貿組織成立 D．冷戰后

聯合國和世貿組織成立10．（2022·北京平谷·一模）某同學在歷史學習過程中制作了下面資料卡，其中“________”應填寫主題：_______________1914-1918年第一次世界大戰一戰結束后凡爾寒—華盛頓體系1939-1945年第二次世界大戰二戰結束后美蘇爭霸的兩極格局蘇聯解體后多極化趨勢A．世界經濟格局的演變 B．兩次世界大戰的進程C．世界科技的發展歷史 D．世界政治格局的演變11．（2022·北京平谷·一模）同學們開展研究性活動，研究內容有：南美的“解放者”、印度非暴力不合作運動和“非洲年”。據此推斷，研究的主題最可能是（

）A．兩極格局的形成 B．“一超多強”局面的形成C．亞非拉國家民族民主運動 D．一戰后世界新秩序的建立12．（2022·北京順義·一模）在經濟全球化背景下，國際投資和國際貿易迅速增長，隨之而成立的某一國際組織成為了支撐、協調世界經濟的支柱。該國際組織是ABCD13．（2022·北京平谷·一模）近期日本要將核污水排入太平洋引發熱議，有網友創作漫畫（圖）諷刺日本的所謂“文明”，觀看到把核污水排入大海。此事件提醒人類要關注的問題是（

）A．人口增長過快 B．世界糧食短缺 C．全球氣候變暖 D．生態環境惡化二、綜合題14．（2022·北京朝陽·一模）冰雪運動的起源、傳承與發展。材料一①古阿勒泰人繪制的滑雪巖畫（局部）發現于新疆阿勒泰地區，巖畫距今1萬年左右。阿勒泰人生活的洞穴中繪有10個人物，他們彎腰屈膝，手持單桿，腳蹬短小滑雪板，動作與現代滑雪基本相同。②北宋沈括著《夢溪筆談》（書影）書中記載，河北東路（今河北省境內），“冬月作小坐床，冰上拽之，謂之凌床”。即人坐在木板上，由人拉著在冰上滑行，這是當時冬季日常使用的交通運輸工具。③乾隆時期宮廷畫《冰嬉圖》（局部）冰嬉是滿族傳統的滑冰活動，很早就成為八旗軍的軍事訓練項目。清朝前期，滿族的很多冰上娛樂活動，如玩冰磨、冰上摔跤、冰上拋球等也逐漸在北方各民族中流行。(1)材料一中能證明“史前時期我國境內已出現滑雪活動”的材料是__________；（寫序號）材料一中屬于文獻材料的是__________。（寫序號）概括我國古代冰雪活動的特點。材料二

19世紀末20世紀初以來，歐洲和北美地區越來越多的婦女成為勞動者。兩次世界大戰期間，眾多青年男子應征入伍，這意味著需要更多女性來填補他們在工廠的崗位，而婦女角色的變化也體現在了冬奧會賽場上。女運動員參加冬奧會情況（部分）冬奧會女運動員人數女運動員所占比例女運動員參與項目情況1924年135.0%花樣滑冰是當時女性唯一能參加的項目1948年7711.5%女運動員還可以參加滑雪等競技項目1998年78736.2%新增加女子冰球作為冬奧會正式比賽項目2022年131445.4%增加女子單人雪車、女子自由式滑雪大跳臺項目(2)依據材料二，說出冬奧會女運動員參賽情況的發展趨勢。結合所學，分析出現這些趨勢的原因。材料三

最初的幾屆冬奧會，觀眾只能現場觀看。1956年冬奧會第一次用電視進行了轉播。2002年冬奧會開始嘗試網絡直播。2022年北京冬奧會，依托我國的5G等專利技術和來自多個國家的設備支持，同時借助跨國企業、新數字媒體等，形成了全球傳播網絡。——摘編自劉興華《“數字冬奧”掀開數字全球化的新篇章》(3)依據材料三，指出冬奧會觀賽方式的兩次變化。結合所學，分析21世紀以來冬奧會進一步廣泛傳播的原因。15．（2022·北京房山·一模）公正合理的國際秩序保障人類社會的發展。材料一關于國際秩序演變的原因，當前國際政治研究領域存在幾種較為普遍的觀點：首先是兩次工業革命的進行，導致新老強國之間的矛盾激化，最終使國際秩序發生轉型；大規模戰爭是推動國際體系變遷的重要因素，兩次世界大戰從根本上改變了傳統的國際力量對比，新的國際制度也伴隨著戰爭的結束而出現；除此之外，新興大國的崛起與傳統大國之間的關系，對國際秩序的重新構建往往起著決定性的作用。——《近代以來國際秩序演變綜述》(1)依據材料一并結合所學，概括影響國際秩序變化的因素。材料二(2)依據材料二并結合所學，分別說出兩大國際組織在維護國際秩序上的發揮作用。材料三某歷史學習小組以“21世紀世界發展的狀況”為主題開展學習活動，搜集了21世紀發生的一些重大事件。2000年，聯合國千年首腦會議在聯合國總部召開。呼吁加強聯合國在新世紀的作用和實現人類的持久和平與發展作出努力。2000年，九一一事件，恐怖分子襲擊美國。作為對這次襲擊的回應，美國發動了“反恐戰爭”，入侵阿富汗。2016年，人工智能機器人阿爾法戰勝人類圍棋大師，其主要工作原理是“深度學習”。2016年，G20峰會在杭州召開，倡議世界各國構建創新、活力、聯動、包容的世界經濟。2017年，“人類命運共同體”在聯合國社會發展委員會會議上被寫入聯合國決議。2020年，新冠病毒疫情在全球大流行。(3)依據材料三，概括21世紀以來世界發展的狀況。材料四當代國際秩序是以聯合國為中心的國際秩序。《聯合國憲章》明確各國主權平等，內政不容干涉，領土完整必須確保，倡導和平解決爭端，禁止使用武力或以武力相威脅，通過合作消除安全威脅。中國外交遵循這些基本原則，提出構建新型大國關系，“親誠惠容”的周邊外交理念。致力于維護世界和平，促進共同發展。倡導以合作共贏為核心的新型國際關系。——《新華網》(4)依據材料四并結合所學，面對當今世界的狀況，談談中國在維護國際秩序中的具體做法。16．（2022·北京房山·一模）在漫長的歷史長河中，人類探索的腳步從未停止。材料一時間事件概況公元前138年①__________使漢朝了解了西域的具體情況。公元前119年促進了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來。公元73年班超經營西域為促進多民族國家的發展做出了卓越貢獻，加強了中國和中西亞各國的經濟文化交流。公元97甘英出使大秦了解沿途各地的山川地理、風土人情、珍禽異獸、物產和社會歷史制度，豐富了東漢人對中西亞各國的認識。(1)請結合所學寫出上表①處歷史事件，依據材料一并結合所學，概括上述事件共同的歷史作用。材料二15世紀開始遠洋航行，使海洋在人類文明中的地位迅速上升。(2)依據材料二并結合所學，說出該事件的名稱及其影響。材料三(3)依據材料三，概括此次“太空授課”得以成功實現的條件。材料四人類之所以能創造和發展出文明，就是因為我們敢于探索周圍的環境。生產力水平的不斷提高，為人類對世界縱深探索提供了物質條件。科技進步之后，我們得以觀察星體和星系，發射探測衛星和軌道飛行器。我們是一個探索的文明，探索刻在我們的DNA中。——《探索太空，人類絕無可能孤軍奮戰》(4)依據材料一至材料三，概括人類探索活動范圍不斷擴大的過程。并結合材料四分析出現這一變化過程的主要原因。17．（2022·北京通州·一模）和諧共生·和平共進·合作共贏材料一有子曰：“禮之用，和為貴。”——《論語·學而篇》子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”——《論語·子路篇》(1)依據材料一概括其反映的共同思想，并結合所學寫出這一思想所屬的學派以及這一學派的創始人。材料二這是中國古代一次空前的對外活動。在整個過程中，始終以和平友好為宗旨，以建立和發展同各國人民的友好關系為使命，“宣德化而柔遠人”，絕不以強凌弱，以大欺小，所到之處，皆平等待人，秋毫無犯，使明代中國在“西洋”諸國的聲望大大提高，紛紛遣使前來表示友好。(2)依據材料二并結合所學寫出其反映的歷史事件，并分析其影響。材料三

馬克思、恩格斯說：“人對人的剝削—消滅，民族對民族的剝削就會隨之消滅。民族內部的階級對立一消失，民族之間的敵對關系就會隨之消失。”也就是說，如果民族內部人對人的剝削被消除了，這個民族內部以及相關民族之間也就失去了戰爭、掠奪和奴役。因此，馬克思、恩格斯號召“全世界無產者，聯合起來”……只有消滅資本主義剝削制度，才能將戰爭從人類生活中永遠清除出去。——摘編自王蘭芳《馬克思恩格斯的和平理論及其現實意義》(3)寫出材料三中“全世界無產者，聯合起來”出自的著作名稱，并結合所學指出馬克思恩格斯對于人類社會實現永久和平的看法。材料四1949年11月8日，周恩來在外交部成立大會上的講話中指出：“我們不要被動、怯懦，而要認清帝國主義的本質，要有獨立的精神，要爭取主動，沒有畏懼，要有信心。”1950年9月30日，周恩來在政協為建國一周年舉行的慶祝大會上指出：“中華人民共和國可在平等和互利的基礎上，與各國的政府和人民恢復并發展通商貿易關系。”1955年在亞非會議上周恩來指出：“在亞非國家中是存在不同的思想意識和社會制度的，但這并不妨礙我們求同和團結。”——摘編自中華人民共和國外交部、中共中央文獻研究室《周恩來外交文選》(4)依據材料四概括周恩來的外交思想。材料五

要維護世界和平，必須“摒棄一切形式的冷戰思維，樹立共同、綜合、合作、可持續安全的新觀念”“扔掉我贏你輸、贏者通吃的舊思維”，堅持多邊主義，反對單邊主義，推動世界多極化和國際關系民主化，“以合作實現雙贏、多贏和共贏”。同時，文明沒有高下、優劣之分，只有特色、地域之別，只有在交流中才能融合，在融合中才能進步。世界各國人民都是人類命運共同體的成員，人類應該和衷共濟，和合共生，朝著構建人類命運共同體方向不斷邁進，共同創造更加美好未來。——摘編自龔群《和平與發展是世界各國人民的共同事業》(5)依據材料五談一談當今世界如何“維護世界和平”。

參考答案1．C【詳解】由材料及所學知識可知，材料中有北約與華約的對立，有1961年開始的不結盟運動，有1993年成立的歐盟，體現了國際政治格局是從兩極格局逐步向多極化過渡，C項正確；凡爾賽——華盛頓體系成立于一戰之后，1945年之后世界格局轉變為雅爾塔體系，排除A項；兩極格局的形成是在20世紀50年代，20世紀90年代初就已瓦解，與題意不符，排除B項；材料中涉及的是政治格局的變化，與經濟全球化無直接關系，排除D項。故選C項。2．D【詳解】結合所學知識可知，第二次世界大戰后，亞非拉的民族獨立浪潮改變著世界的面貌，20世紀六七十年代，巴拿馬不斷爆發群眾性的反美運動，要求收回運河區主權。1977年，巴拿馬與美國簽訂條約。后來，巴拿馬收回了運河區的海關、郵政、司法等主權，并參與運河的管理和營運。1999年年底，巴拿馬收回了運河區的全部主權。D項符合題意；1857—1859年是印度民族起義時期，沉重打擊了英國殖民統治，反映了印度民族意識的覺醒，排除A項；1918--1919年，印度農業歉收、疾病流行，奪走1000多萬印度人的生命。印度人民與英國殖民者的矛盾激化。在甘地的領導下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路，排除B項；18世紀末，19世紀初，受美國獨立和法國大革命的影響，爭取獨立的運動在拉丁美洲興起，排除C項。故選D項。3．B【詳解】根據所學可知1947年杜魯門主義的出臺，標志美蘇冷戰的開始，B項正確；丘吉爾的“鐵幕演說”的發表拉開冷戰的序幕，排除A項；歐洲復興計劃即馬歇爾計劃，是冷戰經濟上的表現，排除C項；“北約”組織的建立是冷戰軍事上的表現，排除D項。故選B項。4．A【詳解】根據表格中的“中華人民共和國成立”、“非洲有17個國家獲得獨立”、“納米比亞獨立”、“巴拿馬收回運河區全部主權”，結合所學可以看出材料涉及亞洲、非洲和拉丁美洲，反帝反殖獲得成功的典型事例，即歸納出的主題是二戰后亞非拉地區的獨立與發展，A項正確；表格信息與美蘇兩極格局無關，而且美蘇兩極格局在1991年就已經解體，排除B項；材料與二戰后資本主義新變化無關，排除C項；表格信息涉及的是亞非拉地區的獨立與發展，未涉及社會主義的發展與挫折，排除D項。故選A項。5．A【詳解】冷戰是指除了訴諸武力之外的一切敵對行動。圖片中“美蘇之間隔了一道鐵幕，我們采取除戰爭之外的一切手段”說明漫畫的主旨是冷戰，A項正確；多極化趨勢與漫畫中冷戰信息不符合，排除B項；歐共體形成與西歐國家有關，漫畫中沒有體現出西歐國家信息，排除C項；北約與華約在材料中沒有體現，排除D項。故選A項。6．C【詳解】根據“萬隆會議的召開”“非洲獨立年”“巴拿馬收回運河全部主權”可得出亞非拉國家紛紛爭取民族獨立以及捍衛民族獨立的成果，反映出亞非拉國家的新發展，C項正確；材料反映的不是社會主義國家的建立，不能反映社會主義國家的擴展，排除A項；材料中還有亞洲地區，排除B項；材料沒有體現資本主義國家的發展，排除D項。故選C項。7．A【詳解】根據“風格恰好符合蘇聯提倡的社會主義現實主義音樂標準……作品在美國被停止演奏”可知，藝術受到了意識形態敵對的影響。根據所學知識可知，美國當時正在與蘇聯進行冷戰，對社會主義陣營采取了武裝進攻以外一切敵對手段。A項正確；歐洲一體化是歐洲內部走向聯合。與題不符。排除B項；題干所述事件發生在美國，與蘇聯的改革發展無關。排除C項；1991年蘇聯解體后冷戰結束。但題干所述時間在20世紀50年代，處于冷戰期間。且主題與流行音樂發展無關。排除D項。故選A項。8．A【詳解】根據所學知識可知，美國羅斯福新政加強國家對經濟的干預和指導來緩解經濟危機，是在原有社會制度下進行的局部調整；社會保障制度是國家建立社會保障體系，保障公民的基本生活，免除勞動者的后顧之憂。①羅斯福新政的實施和②社會保障制度的建立都是修補資本主義的措施。A項正確；參加萬隆會議的主要是亞非國家和地區的政府。世界貿易組織是一個獨立于聯合國的永久性全球性國際組織，③④錯誤，排除BCD項。故選A項。9．B【詳解】根據所學可知，凡爾賽—華盛頓體系的形成是在一戰后，在一戰后召開的巴黎和會和華盛頓會議上通過簽訂一系列條約形成了這一格局。二戰后兩極格局的形成與美國推行的冷戰政策有關，以美蘇冷戰中先后成立的北約組織和華約組織為標志，B項正確；三國同盟和三國協約成立是一戰前形成的兩大軍事集團，排除A項；聯合國和世貿組織成立是維護戰后國際安全的需要和經濟全球化趨勢的體現，排除CD項。故選B項。10．D【詳解】根據題干內容結合所學知識可知，1914-1918年第一次世界大戰爆發，給人類帶來巨大的災難，1919年，一戰戰勝的協約國集團召開巴黎和會，協約國集團分別和德國及其盟國簽訂了一系列和約，這些和約構成了凡爾賽體系，確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統治的新秩序。1921-1922年，美、英、日、中等九國代表在華盛頓舉行會議。華盛頓會議是凡爾賽會議的繼續，它確立了帝國主義在東亞、太平洋地區的統治秩序。通過這兩次國際會議，帝國主義列強建立了“凡爾賽-華盛頓體系”。1939-1945年第二次世界大戰爆發，給人類帶來了深重的災難，1945年2月，美國、英國、蘇聯三國首腦在雅爾塔召開會議。雅爾塔會議進一步協調了反法西斯各國的行動，加速了法西斯國家的滅亡，加速了第二次世界大戰的勝利的進程。雅爾塔會議奠定了戰后世界格局的基礎，二戰后世界形成了兩極格局。隨著東歐劇變、蘇聯解體，美蘇對峙的兩極格局不復存在，世界暫時形成“一超多強”的局面，世界向著多極化方向發展，但是到目前為止一個新的相對穩定的格局還沒有形成。所以題干反映的是世界政治格局的演變，D符合題意；ABC項與“美蘇爭霸的兩極格局”等不符，排除。故選擇D。11．C【詳解】18世紀末19世紀初，爭取獨立的運動在拉丁美洲興起，玻利瓦爾是眾多英雄中的杰出代表，他率領起義軍解放了西班牙在南美洲的殖民地，被譽為南美的“解放者”。第一次世界大戰期間，英國從印度征召了110多萬人，運走了數百萬噸糧食和軍用物資，還強迫印度負擔了3億多英鎊的軍費，印度人民深受其苦。1918﹣1919年，印度農業歉收、疾病流行，奪走1000多萬印度人的生命。印度人民與英國殖民者的矛盾激化。在甘地的領導下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。20世紀六七十年代，非洲獨立運動進入高潮，絕大多數殖民地國家先后獲得了獨立。1960年，非洲有17個國家獲得獨立。這一年因此被稱為“非洲年”。據南美的“解放者”、印度非暴力不合作運動和“非洲年”推斷，這體現了亞非拉國家民族民主運動，故研究的主題最可能是亞非拉國家民族民主運動。C符合題意。兩極格局的形成是指北約和華約的建立，排除A；“一超多強”局面的形成是指當今世界格局的特點，排除B；一戰后世界新秩序的建立是指凡爾賽-華盛頓體系，排除D。故選C。12．C【詳解】結合所學知識可知，1995年1月1日，世界貿易組織正式成立。世界貿易組織已經成為具有重大影響力的國際組織，它與聯合國成為支撐、協調世界經濟和政治的兩大支柱，推動著世界的和平與發展。C項正確；聯合國是維持國際和平與安全的政治組織，排除A項；歐盟是區域性經濟組織，排除B項；亞太經合組織是亞洲太平洋經濟組織，排除D項。故選C項。13．D【詳解】根據材料可知近期日本要將核污水排入太平洋導致熱議，因此有人創作漫畫來諷刺日本的所謂“文明”做法，因為核污染廢水排入太平洋，會給太平洋以及周邊國家造成生態環境的惡化，影響人類和海洋生物的生態平衡，破壞環境，因此通過這個事件來提醒人類要關注生態環境的惡化。故選D；ABC與材料內容無關，排除。14．(1)

①；②；

發展早、參與群體廣泛、活動多樣。(2)女子項目和女運動員比例逐漸增大；工業革命發展和兩次世界大戰導致勞動力缺乏，促使職業女性增加，女性社會地位提高。(3)從現場觀看到電視轉播再到全球網絡直播；電子計算機與網絡技術的廣泛應用。【解析】(1)第一問：根據“發現于新疆阿勃泰地區，巖畫距今1萬年左右……動作與現代滑雪基本相同”概括可知，①古阿勒泰人繪制的滑雪巖畫證明了史前時期我國境內就已經出現了滑雪活動。第二問：根據所學知識可知，文獻材料是指有歷史價值的圖書文物資料。北宋沈括著《夢溪筆談》中記錄了當時冬季河北境內出現了冰雪運動。②屬于文獻材料。第三問：根據材料可知，早在史前時期我國就已經出現了滑雪活動。三項材料也反映出了我國冰雪活動樣式多，有滑雪、雪車、冰嬉等。此外參與群眾廣泛。因此我國古代冰雪活動的特點是發展早、參與群體廣泛、活動多樣。(2)第一問：概括圖表可知，從1924-2022年，冬奧會女運動員參賽人數從13人增加到了1314人，占比從5%增加到45.4%，參加的項目也不斷增加。概括可知，冬奧會女運動員參加賽事程度越來越深，參加人數與參加項目不斷增加。第二問：根據“19世紀末20世紀初以來……而婦女角色的變化也體現在了冬奧會賽場上”并結合所學知識可知，由于工業革命發展和戰爭導致的青壯力缺少，越來越多的婦女走出家庭，成為工業勞動者，她們的社會角色發生了變化，這為婦女社會地位的提高創造了條件，能夠廣泛參與各方面社會生活，帶動了女性在冬奧會上參與程度的提高。(3)第一問：根據“最初的幾屆冬奧會，觀眾只能現場觀看……形成了全球傳播網絡”概括可知，冬奧會的觀看方式從現場觀看到電視轉播，再到而今的全球網絡直播。第二問：根據“依托我國的5G等專利技術和來自多個國家的設備支持，同時借助跨國企業、新數字媒體等”并所學知識可知，冬奧會進一步廣泛傳播得益于第三次科技革命的電子計算機與網絡技術。15．(1)兩次工業革命；兩次世界大戰；新興大國的崛起與傳統大國之間的關系。(2)聯合國維護世界和平；世貿組織維護世界貿易秩序，推動世界貿易自由化。(3)聯合國積極維護世界和平；恐怖主義猖獗；人工智能發展；國際合作日益加強；關注環境和衛生發展。(4)遵循聯合國基本原則；構建人類命運共同體；倡導新型國際關系等。【解析】(1)依據材料一“首先是兩次工業革命的進行，導致新老強國之間的矛盾激化”可得出兩次工業革命影響國際秩序變化；依據“兩次世界大戰從根本上改變了傳統的國際力量對比，”可得出兩次世界大戰的影響；依據材料“新興大國的崛起與傳統大國之間的關系，對國際秩序的重新構建往往起著決定性的作用。”可得出新興大國的崛起與傳統大國之間的關系也是影響國際秩序變化的因素。(2)依據材料二圖標可知是聯合國和世貿組織；依據材料二和所學可得出聯合國維護世界和平；世貿組織維護世界貿易秩序，推動世界貿易自由化。(3)依據材料三第一幅圖可得出聯合國積極維護世界和平；第二幅圖可得出恐怖主義猖獗；從第三幅圖可得出人工智能發展；從第四幅圖可得出國際合作日益加強；第五和第六幅圖可得出關注環境和衛生發展。(4)依據材料四”中國外交遵循這些基本原則，提出構建新型大國關系，“親誠惠容”的周邊外交理念。致力于維護世界和平，促進共同發展。倡導以合作共贏為核心的新型國際關系。”和所學從遵循聯合國基本原則、構建人類命運共同體以及倡導新型國際關系等回答。16．(1)①：張騫通西域。歷史作用促進了統一多民族國家的發展，加強了中國和中西亞各國的經濟文化交流。(2)名稱：新航路開辟。影響：歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業聯系，往來日益密切。世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。(3)條件：精細準備；工程技術的密切配合；航天員的練習；國家和載人航天工程辦公室對太空科普教育的重視。(4)過程：從亞洲走向世界；從地面走向太空。主要原因：敢于探索；生產力水平的不斷提高；科技的進步。【詳解】（1）依據材料一的“公元前138年，使漢朝了解了西域的具體情況。公元前119年，促進了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來。”結合所學知識可知，公元前138年，張騫第一次出使西域，使漢朝了解了西域的具體情況。公元前119年，張騫第二次出使西域，促進了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來。故①處填張騫通西域。依據材料一的“張騫通西域、班超經營西域、甘英出使大秦”和“為促進多民族國家的發展做出了卓越貢獻，加強了中國和中西亞各國的經濟文化交流。”結合所學知識可知，這些歷史事件共同的歷史作用是：促進了統一多民族國家的發展，加強了中國和中西亞各國的經濟文化交流。（2）依據材料二的“15世紀開始遠洋航行，使海洋在人類文明中的地位迅速上升。”和圖片信息，結合所學知識可知，事件的名稱是新航路開辟。新航路開辟以后，歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業聯系，往來日益密切。世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。（3）依據材料三的“與地面授課相比，太空授課更需要精細準備。”可以概括出此次“太空授課”得以成功實現的條件是：精細準備；依據材料三的“從工程技術方面來講，需要‘天鏈’中繼衛星、空間站、地面測控站密切配合；此外，太空授課必須考慮失重環境的影響，航天員在失重條件下攝像保持穩定，也需要練習”可以概括出此次“太空授課”得以成功實現的條件是：工程技術的密切配合；航天員的練習；依據材料三的“而航天員在繁忙的任務期間進行太空授課，體現了國家和載人航天工程辦公室對太空科普教育的重視。”可以概括出此次“太空授課”得以成功實現的條件是：國家和載人航天工程辦公室對太