5.2認識面積單位 課件 人教版 三年級下冊數學_第1頁
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文檔簡介

5.2

認識面積單位（人教版）三年級下01教學目標①情境與問題：經歷比較兩個圖形大小的過程，體會引入統一面積單位的必要性。②知識與技能：認識常用的面積單位——平方厘米、平方分米和平方米，建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象。③思維與表達：在觀察、操作、合作、估測等活動中發展空間觀念，讓學生感受數學的價值，培養積極的數學學習態度。02復習導入15個小正方形16個小正方形這兩個圖形，哪個面積大？√比較兩個圖形面積的大小，要用統一的面積單位來測量。學習任務一認識平方厘米03任務一常用的面積單位有平方厘米（cm2）、平方分米（dm2）和平方米（m2）。常用的面積單位有哪些呢？03任務一1厘米1厘米

邊長1厘米的正方形，面積是1平方厘米。我們身邊有哪些物體一個面的面積接近1平方厘米？認識平方厘米（cm2）1學習任務二認識平方分米和平方米04任務二認識平方分米（dm2）2

邊長1分米的正方形，面積是1平方分米。用手比畫1平方分米的大小。我們身邊哪些物體一個面的面積接近1平方分米？04任務二認識平方米（m2）3

邊長1米的正方形，面積是1平方米。我們身邊哪些物體一個面的面積接近1平方米？05拓展延伸變式練習一

填一填。（1）用1根長30厘米的鐵絲剛好圍成一個長方形，“30厘米”是指這個長方形的（）；一個長方形的大小是30平方厘米，“30平方厘米”是指這個長方形的（）。（2）在括號里填上適當的單位名稱。一棵大樹高約5（）平板電腦屏幕的面積約是5（）一張獎狀的面積約是6（）魔方每個面的面積約是36（）周長面積米平方分米平方分米平方厘米05拓展延伸變式練習二選一選。

下面的物體中，（）的面積接近1平方厘米，（）的面積接近1平方分米，（）的面積接近1平方米。A.媽媽手掌面B.媽媽大拇指指甲蓋C.一張方桌表面D.數學課本封面BAC06課堂練習1.下面每個□代表1平方厘米，在方格紙上畫2個面積是12平方厘米的長方形。（長、寬均為整厘米數）答案不唯一06課堂練習2.下面哪些同學說得對？（對的在括號里畫“√”，錯的畫“×”。）面積是指物體的面或圍成的平面圖形的大小。（）測量物體的長度要用長度單位。（）計算物體表面的大小要用面積單位。（）面積單位比長度單位大。（）√√√×06課堂練習3.下面圖形是由面積為1平方厘米的小正方形拼接成的。明明在圖形中沿著虛線剪掉了3個這樣的小正方形，剪掉后圖形的面積是多少？1平方厘米10－3＝7（平方厘米）答：剪掉后圖形的面積是7平方厘米。07課堂小結通過這節課的學習，你有什么收獲?08作業布置1.完成本課時相關練習。09板書設計第2課時認識面積單位邊

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