2/2收集整理，僅供參考2024年江西景德鎮陶瓷大學招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.吃大量的東西B.喝酒C.壓抑負性的情緒D.和朋友傾訴【答案】：D2.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.14-25B.15-30C.14-28D.12-28【答案】：C3.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.為學生服務理念B.學生自主發展C.教育為主,管理為輔D.管理為主，教育為輔【答案】：A4.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.10B.8C.6D.14【答案】：D5.大學生應當注重全面發展,提高自身素質，大學生的素質包括（）。A.身體心理素質B.思想道德素質C.專業素質D.文化素質【答案】：ABCD6.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現了教師職業特性中的（）。A.學術性B.超越性C.教育性D.專業性【答案】：C7.從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）。A.教育原則的影響B.教育法規的影響C.社會生活和群體的影響D.教育對象的影響【答案】：C8.根據高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.市場權力B.自治權力C.行政權力D.立法權力【答案】：A9.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.地方政府B.高等學校C.教育部D.教育主管部門【答案】：B10.以基礎學科和應用學科為主，培養拔尖創新人才，研究高深學問是（）。A.技能型大學B.多科性或單科性專業性應用型大學或學院C.綜合性的研究型大學D.多科性或單科性的職業性技能型院?！敬鸢浮浚篊11.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約，這表明（）A.高等教育受人的發展的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受政治的制約D.高等教育受經濟的制約【答案】：D12.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.整合高深知識B.制定教學制度C.建設學術、生產系統性高深知識D.組織教學形式【答案】：C13.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我獎懲B.自我強化C.內在動機D.自我效能【答案】：D14.下列選項中，不屬于合理宣泄調節情緒的方法是（）。A.運動調節B.傾訴C.矯正不良認知D.寫日記【答案】：C15.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的教學效能感B.教師的自我校正能力C.教師的教學監控能力D.教師的自我強化能力【答案】：A16.（）是教師職業道德形成的客觀基礎。A.教學方法B.教育勞動實踐C.教育理念D.教學態度【答案】：B17.“人類創造了科學技術，而科學技術的發展又超出了人們的控制能力，技術成了一種無政府狀態，成了一種破壞力量?！币陨嫌^點屬于（）。A.技術樂觀主義B.技術悲觀主義C.技術決定論者D.技術價值中性論者【答案】：B18.在德育過程結構諸要素中，最基本的要素是（）。A.教育者與受教育者B.教育者與德育內容C.德育內容與德育手段D.受教育者與德育內容【答案】：A19.大學生張某寫了保證書，決心遵守學生管理紀律，上課不再遲到?？墒且坏蕉煲焕?，張某遲遲不肯鉆出被窩。以至于再次遲到。對王軍進行道德教育的重點在于提高其（）。A.道德行為水平B.道德認識水平C.道德意志水平D.道德情感水平【答案】：C20.對品行有缺點、學習有困難的未成年學生，學校A.應當體罰B.應當開除C.應當耐心教育D.應當不管不問【答案】：C21.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。A.6-8歲B.8-10歲C.0-5歲D.10-12歲【答案】：A22.關于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為是一種積極能動的自主活動B.人的行為完全是由其自然需要引起的C.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃D.人不能將自己和環境區別開來【答案】：A23.（）是心理活動在強度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩定的心理特征。A.認知B.情感C.能力D.氣質【答案】：D24.下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學根據的（）。A.認知結構遷移說B.同化學習遷移說C.經驗類化遷移說D.形式訓練遷移說【答案】：D25.關于創造性與智力發展的關系，下列說法中正確的是（）。A.創造性與智商呈線性關系B.高智商是高創造性的必要條件C.高智商就會有高創造性D.低智商也可能有高創造性【答案】：B26.規模大、學科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結構是（）A.直線—職能制組織結構B.矩陣式組織結構C.直線制組織結構D.職能制組織結構【答案】：B27.有人認為一些大學設立“發泄室”，讓學生打沙包，攻擊橡皮人以消解心理壓力的做法是錯誤的，因為這樣會養成學生的攻擊行為和習慣。那么你認為（）。A.批評有部分合理性B.批評是錯誤的C.有心理學的理論支持這種批評D.批評是正確的【答案】：B28.1966年，聯合國教科文組織和世界勞工組織發表了一份劃時代的文獻，該文獻指出"教育工作應被視為一種專業"，這份文件是（）A.《教師職業生涯周期》B.《給教師的建議》C.《教育：財富蘊藏其中》D.《關于教師地位的建議》【答案】：D29.對于高等教育階段的通識教育與專業教育的關系,一般認為是（）A.通識教育與專業教育是高等教育兩個獨立的部分B.以專業教育為主,通識教育為輔C.通識教育是專業教育的延伸與深化D.通識教育與專業教育相互排斥【答案】：C30.有的學生在限定的時間內能產生較多的解決問題的方案，這是發散思維的（）特點A.獨特性B.靈活性C.變通性D.流暢性【答案】：D31.根據思維在解決問題時的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.發散思維B.抽象思維C.常規思維D.創造性思維【答案】：A32.認知發展心理學流派的代表人物是（）A.格賽爾B.弗洛伊德C.艾里克森D.皮亞杰【答案】：D33.教師的基本道德要求是（）。A.愛國守法B.服務社會C.團結協作D.廉潔從教【答案】：A34.下面有關創造力與智力的關系，表述錯誤的是（）。A.高智商一定有高創造性B.高智商可能有高創造性C.高創造性必須有高于一般水平的智商D.低創造性的智商水平任意【答案】：A35.高校組織的權力特征是（）A.復雜性B.二元性C.分散性D.學術性【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教育研究的意義是（）。A.使教師從經驗走向理論B.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規律的精神C.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向D.提高教育決策水平、培育良好師資E.揭示教學規律、改進教學質量【答案】：ABCDE37.基于高等教育問責的主體和類型，高等教育評價制度可分為（）。A.高校自我評價制度B.媒體評價制度C.第三方評價制度D.政府行政性評價制度【答案】：ACD38.以下對態度的內涵描述正確的是（）A.態度是通過學習而形成的B.態度決定人們的行為C.態度是先天的D.態度是一種反應準備狀態【答案】：ABD39.大學生心理健康教育的目標是（）。A.激發學生個性得到全面健康的發展B.有更多的積極情緒體驗C.建立良好的人際關系D.充分發揮學生的潛能【答案】：AD40.目前大多數大學生感到在校有（）。A.學習壓力B.就業壓力C.人際壓力D.考研壓力【答案】：ABC41.下列有關高校師生關系中,學生的相對獨立性和自主性的敘述,正確的有（）。A.由于自我意識和反省水平不斷提高,學生需要獨立自主B.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導C.高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發展D.大學生學習自主性是社會發展的客觀要求【答案】：ABCD42.大學校園文化的激勵功能是通過下列哪幾個方面實現的（）A.物質獎勵與激勵B.行為強化與激勵C.心理滿足與激勵D.精神嘉獎與激勵【答案】：BC43.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.避免學生認知絕對化B.社會奉獻愛心C.減輕外在壓力D.建立良好的人際關系E.做好預防自殺的宣傳教育F.加強心理輔導【答案】：ABCDEF44.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全調查研究制度B.建立健全員工多崗位鍛煉制度C.加強社會主義榮辱觀教育D.建立健全深入基層鍛煉制度【答案】：ABD45.校園文化形態被分為以下哪幾個方面（）。A.校園物質文化B.校園行為文化C.校園制度文化D.校園精神文化【答案】：ABCD46.以下屬于布魯納發現學習理論的觀點有（）A.學習的實質是學習者主動地形成認知結構B.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。C.教材具有結構性是發現學習的必要條件D.學習過程就是在新舊知識間建立實質性和非人為的聯系【答案】：ABC47.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（）A.休息權B.娛樂權C.不合理勞動權D.健康權【答案】：ACD48.弗魯姆提出的期望理論認為，激發力量是由以下因素構成的（）A.情感因素B.認知因素C.目標效價D.期望值【答案】：CD49.教師加強法律學習的途徑有（）。A.組織學習B.網絡學習.C.在實踐中學習D.自我學習【答案】：ACD50.高校教師職業道德內化的必要性體現在（）方面A.教師引領學生成長的需要B.教師職業道德由他律走向自律的需要C.實現教師現代化的需要D.教師道德人格完善的需要【答案】：ABCD51.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。B.衣著得體，語言規范，舉止文明。C.關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。D.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利?！敬鸢浮浚篈BCD52.心智技能的特點表現為(??)A.簡縮性?B.觀念性C.內隱性D.客觀性【答案】：ABC53.教師良好的意志品質主要體現在（）A.充沛的精力和頑強的毅力B