個月嬰幼兒自理能力訓練自理能力訓練一：吞口水一、【課程名稱】：吞口水二、【課程目標】：吞口水，可以測試寶寶的舌咽能力，成人不會流口水，因為自己有感覺，在需要時會咽掉。三、【課程準備】：無需玩教具四、【課程課時】：10分鐘五、【課程內容】：自從3～4月以來，寶寶的唾液增多，經常流到外面，要用厚的圍嘴，還要經常更換，否則會流進脖子，把皮膚淹壞。爸爸可以抱起寶寶，教他吞咽口水。讓寶寶伸手，摸爸爸的脖子，爸爸吞咽口水時喉結上下活動，引起寶寶模仿，寶寶也故意吞咽，爸爸就親他一下表示贊揚。以后寶寶有口水時，就有意吞咽，口水咽下，不致外流。這個游戲要經常重復才能鞏固，當寶寶會吞口水就稱贊他“好!寶寶真棒”，受到夸贊的寶寶就會自覺的把口水吞掉。六、【課程建議】：寶寶的舌咽功能不足，分泌的唾液會流出口外。通過爸爸的示范有些寶寶能做到，也有許多寶寶還未學會，需要爸爸經常抱著寶寶邊玩邊示范，讓寶寶學會吞口水，也便于以后吞咽固體食物。自理能力訓練二：表示好吃與不好吃一、【課程名稱】：表示好吃與不好吃二、【課程目標】：表示好吃和不好吃，可以測試寶寶對食物的選擇性和表示的程度。三、【課程準備】：香蕉或蘋果適當四、【課程課時】：10分鐘五、【課程內容】：這個月還可以為寶寶添加水果，如軟的香蕉和蘋果，每次只給1小勺，即使寶寶表示十分愛吃，也不能多給，因為頭幾天這一小勺水果幾乎是原樣排出的。要過一周后才可給2小勺，一定要循序漸進，否則就會引起腹瀉。如果對藥表示強烈的不好吃，家長也要根據醫囑，想出好的辦法來喂寶寶，如使用專用喂藥勺，在寶寶愉快時喂，不能硬喂，以免嗆著寶寶。六、【課程建議】：多數的寶寶早就能表示，但是自從喂軟水果后，表示得更加突出。有些寶寶對香蕉也有不同的表示，喜歡吃熟透了的，不喜歡吃硬的。寶寶對蘋果的表示也有不同，喜歡吃軟的蘋果，不喜歡吃較硬的蘋果。如果蘋果太硬時可用粉碎機打碎后再喂寶寶。寶寶表示不好吃最明顯的是喂藥，如果藥的味道不好，寶寶會用手推開，把頭轉一邊，閉上嘴巴。自理能力提高訓練三：扶坐一、【課程名稱】：扶坐二、【課程目標】：發展寶寶的自理能力，培養寶寶的平衡能力。三、【課程準備】：一張大約20厘米高的矮桌子，一個寶寶喜歡的玩具。四、【課程課時】：每天3次，2分鐘開始逐漸延長。五、【課程內容】：教師指導家長在地板上放一張矮桌，在桌面上放一個寶寶喜歡的玩具。把寶寶坐在矮桌子前，將寶寶的雙手放在桌面上，用玩具吸引寶寶的注意力以保持身體的平衡，扶著寶寶的髖部保持孩子的平衡。慢慢放開家長扶著的手，讓孩子自己保持平衡。六、【課程建議】：如發現寶寶的頭俯或后仰，應馬上躺下休息。自理能力提高訓練四：玩具哪去了一、【課程名稱】：玩具哪去了二、【課程目標】：寶寶出生后頭幾個月的經歷確實會影響寶寶的大腦構成以及將來智力的發展，鍛煉寶寶的自理能力非常有必要的。三、【課程準備】：寶寶喜歡的玩具四、【課程課時】：5分鐘五、【課程內容】：教師指導家長給寶寶看一個她（他）最喜歡的玩具，然后再把它藏起來。鼓勵寶寶找玩具，問問類似于“它在天上嗎？”這樣的問題，然后抬頭看看天。問“它在地上嗎？”再低頭看看地。問“它在我手里嗎？”是的，它在這兒