計劃一:學生個人頂崗實習計劃一、頂崗實習目經過頂崗實習,培養學生吃苦耐勞、團結合作精神品質和正確處事標準,深入增強學生實際操作能力、專業應用能力和崗位適應能力,并取得用人單位正式聘用。二、頂崗實習形式采取學校安排與學生自主聯絡相結合措施確定實習單位。學校安排關鍵以供需見面招聘方法進行。三、學生頂崗實習任務與要求。1、遵紀遵法,嚴格遵守要求,文明服務。服從安排,認真完成實習崗位工作任務。2、尊敬師長、團結友愛,正確處理上、下級工作關系和人際關系。四、實習效果1、頂崗實習達成了專業教學預期目。在一個學期實習以后,學生普遍感到不僅實際工作能力有所提升,更關鍵是對航空服務有了深一步認識,深入激發了大家對專業知識愛好,并能夠結合實際,將書本上東西在工作上利用到。2、教學實習促進了學生本身發展。實習活動使學生初步接觸社會,培養了她們環境適應能力及發覺問題、分析問題、處理問題實際工作能力,為她們以后發展打下了良好基礎。五、其她事項1、學校安排或自主聯絡確定實習單位后,要在系學生科辦理具體信息登記。2、學生從指導老師處領取相關實習資料后,方可離校開始頂崗實習。未經辦理要求手續而私自離校者,其實習成績視為不合格,由此造成一切后果自負。3、未繳清學費或未辦理注冊手續學生,不能參與頂崗實習。計劃二:學生個人頂崗實習計劃轉眼即過已經到了我們頂崗實習時候了,面對立即到來實習讓我想起了陸游那句詩紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。師范教育落實理論與實踐相結合標準表現,是培養適應未來發展需要合格老師關鍵步驟。雖說計劃趕不上改變,不過沒有計劃就無從應對改變,所以為了使教育實習能夠順利進行,完成教育實習目標,現依據實習學校,本人學科及具體個人情況,制訂以下個人實習計劃,期望能在實習過程中靈活掌握使用。一、教育實習概要:1、實習地點:茶陵紅橋小學2、實習時間:20xx上期4、實習關鍵內容:教學實習,班主任工作實習二、教育實習預期目標:在此次教育實習中,我要虛心向優異老師學習,勤于思索,勇于實踐,勇于創新,不停充實專業知識和提升教學技能,提升課堂控制能力和處理問題能力,培養教育和教學上獨立工作以及團體合作能力。具體目標以下:1、在教學上:提升備課,講課能力。經過聽原科任老師和其她老師課,學習她們講課技巧和教學經驗;認真研讀教材,精心備課,并在與隊友相互聽課和評議中提升講課技能,爭取完成學校要求個人獨立講課10節以上任務,課后主動做好總結,提升本身備課和講課能力。2、在班主任工作上;提升個人組織,協調和管理班集體能力。立刻熟悉學生特點,主動參與班級工作,虛心向班主任請教各類班級管理經驗,幫助班主任開展各項活動,幫助學校開展多種活動。配合實習隊長和其她隊友,做好實習期間各項工作。3、在教育調研上:提升科研調查能力。主動參與實習隊教育調查和教育科研工作,做好總結,完成調研論文。三、教育實習計劃與安排:教育實習包含教學實習,班主任實習和教育調查三個方面。以下是進度計劃與安排:（一）實習前準備階段:（2月中3月初）1、學習教育實習相關文件:教育實習工作手冊,教育實習計劃,教育實習評價標準。2、了解實習學校體情況,向師兄師姐請教。3、在暑假期間進行備課,包含熟悉教材,撰寫教案,課件準備以及其她相關素材如班會課設計和第二課堂設計準備。4、閱讀相關化學學科教學和班主任工作以及學生行為管理,老師教學藝術等方面書,了解和熟悉相關工作要求,為實習及以后教學作準備。（二）實習階段（第3周至第18周）1、教學實習:（1）主動跟指導老師溝通,主動向指導老師請教,主動爭取上課機會。（2）深入了解所帶班級學生學習情況,針對學生實際,進行備課,確定教學目標,關鍵和教學方法,寫出具體教案。為確保課程教學質量,每節課上課前進行檢驗性預講,同組實習生參與聽課,并邀請原科任老師參與。預講后由聽課師生提出意見,再對教案進行修改和補充,最終送原任老師審閱同意后才能試教。（3）在指導老師指導下進行新課講授,課后不停總結上課情況,觀看優異老師講課視頻,虛心向指導老師請教,爭取一節比一節有進步。（4）立刻批改作業,了解教學效果。把每次作業中存在問題(包含優,缺點)作好統計,立刻反饋給指導老師,也作為以后個人教學積累。針對實際問題,加強部分學生教導,尤其是學習方法指導。2、班主任工作:（1）研究本班學生檔案資料,盡早了解本班情況和各個學生背景,性格和品行等盡可能把學生姓名和本人對上號,記住學生姓名。（2）堅持天天早讀,早操,自習課和晚修課都下班督促指導學生學習,抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提升效率。（3）提升板報,墻報質量,營造良好學習氣氛,構建良好班級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生主觀能動性,激勵學生。（4）開展有意義專題班會,為每一個同學發明展示自我機會,提供展現自我平臺,盡力動員每一個同學參與其中,培養學生集體觀念,增強班級凝聚力。（5）組織第二課堂活動,開闊學生視野,拓寬學生在第一課堂知識面。開展有益文體活動,促進學生身心健康發展。（6）定時與學生談心交流,了解學生思想動態,立刻疏導處理學生問題。配合班主任做好后進生工作,熱心幫助走出困境,不停進步。計劃三:學生個人頂崗實習計劃畢業實習是中等職業學校實踐教學關鍵組成部分,也是學生勤工助學一個形式。有利于畢業生適應就業制度改革,拓寬就業渠道;有利于學生融入社會,適應工作崗位作好準備,有利于用人單位經過畢業實習發覺并選擇優異人才,也有利于用人單位與畢業生之間相互了解、相互考察、雙向選擇。為了確保畢業實習順利進行,加強畢業生實習管理、確保畢業實習質量、不停提升學生就業競爭力,特制訂本年度實習工作計劃,并以此來實施操作,努力做好學生思想工作和日常生活及安全保障工作。一、對學生管理:實習是學生接觸社會、了解社會、促進理論與實際相結合關鍵實踐性教學步驟。學生必需充足認識實習教學步驟關鍵性,努力提升實習中主動性和主動性。在實習期間學生必需遵守以下要求:1、在學校指導老師和實習單位指導人員指導下,根據實習綱領和實習計劃認真進行實習,完成要求實習任務。2、虛心向現場工作人員實習,尊敬師長,服從安排,遵守紀律,聽從指揮,不怕臟苦,發覺問題要經過正當路徑立刻向學校反應。3、認真做好實習筆記、完成實習作業,寫好實習服告及個人實習小結。4、遵守實習單位安全和保密制度及其它各項規章制度,嚴格根據相關規程進行實際操作,自覺遵守勞動紀律和實習紀律。5、講究文明禮貌,學生進入車間（科室）不得穿背心、短褲及拖鞋等,應符合實習單位著衣要求,確保生產和實習安全。6、對實習單位或實習安排有意見、提議或要求,應向指導老師或學校領導匯報,學生不得私自出面交涉。7．實習期間不得私自離開實習現場,對不聽勸阻執意外出者,按無故曠實習處理。8、學生實習期間通常不得請事假;病假一天以內者可由實習指導老師同意;二天以上者需要醫院診療證實,并向學校領導匯報,得到同意。9、實習缺三分之一以上者,不予評定成績,必需按綱領要求要求重新補實習;不交實習匯報者,成績按不及格處理。10、無故曠實習一天者,由指導老師給予批評教育,令其寫出書面檢驗;曠實習二天者給予通報批評;曠實習三天者,其成績按不及格處理。11、學生在畢業實習期間,要以主人翁態度參中實習。要節省用水、用電、用氣,節省原料,珍惜實習單位設備、設施,若有損壞,按實習單位要求賠償。12、學生在畢業實習期間,實施天天上崗考勤制度,做到有病、有事持相關證實向實習單位請假。超出七天以上病假必需持當地市級以上醫院醫療病休證實,同時向實習單位和學校實習處請假,獲準后方可休假。學生在畢業實習期間,不得私自更換實習單位或終止實習。二、對學生實習成績評定:依據實習專業調查匯報質量,和實習單位判定意見,實習指導老師意見等方面進行綜合評定,其中實習成績25%由實習單位判定評定,25%由實習指導老師、學科依據學生實習表現評定,工作總結與專題調查匯報各占25%,成績分為四級:優、良、及格、不及格。通常畢業生產實習成績不及格者不能畢業。學生在畢業實習期間違規違紀或無故曠工（私自向實習單位辭職不回學校報到者按曠課論）,依據《玉溪工業財貿學校學生學籍管理細則》給予對應處分。因表現欠佳被實習單位退回學生,其實習成績不合格,不能取得實習課程成績。三、日常活動及班會開展工作:經過參與學校