外研版小學英語Module2第一單元教學設計_第1頁
外研版小學英語Module2第一單元教學設計_第2頁
外研版小學英語Module2第一單元教學設計_第3頁
外研版小學英語Module2第一單元教學設計_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

外研版小學英語Module2第一單元教學設計?一、教學目標1.知識目標：學生能夠理解和掌握Module2第一單元的單詞和句型，包括家庭成員的稱呼、職業等。2.技能目標：學生能夠運用所學的單詞和句型進行簡單的日常交流，并能正確使用名詞的單復數形式。3.情感目標：通過學習家庭成員的稱呼和職業，培養學生對家庭的尊重和感恩之情，同時激發學生對英語學習的興趣。二、教學重難點1.教學重點：掌握家庭成員的稱呼和職業的單詞和句型，能夠進行簡單的對話交流。2.教學難點：正確使用名詞的單復數形式，尤其是家庭成員的稱呼。三、教學方法1.情景教學法：通過創設家庭情景，讓學生在實際情景中學習和運用英語。2.游戲教學法：利用游戲的方式，激發學生的學習興趣，提高學生的參與度。3.多媒體教學法：運用圖片、視頻等多媒體資源，幫助學生更好地理解和掌握知識。四、教學過程1.導入（5分鐘）-通過播放家庭成員的照片或視頻，引導學生用英語說出家庭成員的稱呼。-教師提問學生："Whatdoesyourfather/motherdo?"引導學生回答職業。2.呈現（10分鐘）-教師出示家庭成員的單詞卡片，帶領學生朗讀并拼寫單詞。-利用圖片或實物，讓學生說出相應的單詞。-教師呈現句型"Thisismyfather/mother.He/Sheisadoctor/teacher..."，并讓學生進行模仿練習。3.練習（15分鐘）-教師出示家庭成員的圖片，讓學生進行對話練習。例如："Thisismyfather.Heisadoctor."-學生兩人一組，利用自己家庭成員的照片進行對話練習。-教師組織學生進行角色扮演，模擬家庭聚會等情景，讓學生運用所學的單詞和句型進行交流。4.鞏固（10分鐘）-教師出示一些家庭成員的職業卡片，讓學生進行連線練習。-學生完成練習后，教師與學生一起核對答案，并對學生的表現進行評價和鼓勵。5.拓展（10分鐘）-教師讓學生回家后用英語向家人介紹自己的同學或朋友，包括他們的姓名、年齡、愛好等。-讓學生制作一張家庭成員的海報，并用英語介紹自己的家庭成員。6.總結（5分鐘）-教師與學生一起回顧本節課所學的內容，包括家庭成員的稱呼和職業的單詞和句型。-教師對學生的表現進行總結和評價，鼓勵學生繼續努力學習英語。五、教學反思本節課通過情景教學、游戲教學和多媒體教學等多種教學方法，激發了學生的學習興趣，提高了學生的參與度。在教學過程中，注重學生的口語表達能力和實際運用能力的培養，讓學生在實際情景中學習和運用英語。同時，通過練習和拓展環節

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論