世界“申奧”的特別“紀錄”教學目標：了解中國申奧的有關知識，知道申奧的艱辛，能為成功舉辦奧運會爭光彩教學過程：一，

導入師：放一段奧運會錄象，引導學生交流有關于奧運會的知識教師小結，點評生：討論、交流，發表意見二：出示課題師：總結，講評學生的發言，提出問題“申奧特別記錄”出示課題“申奧特別記錄”生：自讀課本34頁的內容，齊讀課文內容，交流討論師：同學們大家都知道“申奧特別記錄”的知識，你能掌握幾條，生：積極發言，展示自己的才能師：你能為我國成功舉辦奧運會做到那些？生：并相互交流，大膽發表自己的見解，交流感想師；總結學生的發言并提出建議。三、測一測學生獨立完成書上35頁的練習，相互檢查，鞏固知識四、

戲“指鼻耳”師：講解游戲的方法、規則和要求，并組織學生游戲生：積極參與游戲，同做間相互交換角色做，師：引導學生創新游戲方法并在班級交流，演示，試做。生：交流游戲新方法并參與練習師：總結游戲和全課內容。宣布下課，師生再見。游泳安全衛生小常識教學要求1.學生知道游泳是一項非常有益于強體質的運動。2.教育學生學習優秀游泳運動員為國爭光的高尚品質。3.讓學生了解游泳時應該注意的各種事項。重點難點游泳前、游泳過程中、游泳后的衛生注意事項與安全問題教具和學具掛圖、錄像帶教學過程1.導入新課（1）欣賞游泳運動員的健美體魄，討論游泳這項運動對人的作用。（2）讓學生交流彼此游泳的體會，評選班級游泳小能手。（3）了解我國優秀游泳運動員在比賽中取得的顯著成績，學習他們為國爭光的精神。2.學習新課學習新課學習新課學習新課師：（總結大家的看法，肯定游泳運動對健身的好處，并要求大家積極參加游泳運動，人人爭做游泳小能手）這次游泳活動是全班集體進行的，我們也提倡大家今后游泳時結伴而行，知道為什么嗎？（學生回答）師：對，游泳是一項水中的運動，因此具有一定的危險性，集體前往可以互相照應，有問題也便于及時解決。在游泳前，老師要求大家做一段時間的準備活動，而且要求認真做，這又是為什么呢？（學生回答）師：做好全身運動可以使血液循環加快，肌肉放松，避免下水后發生抽筋等意外事故。因為在水中發生抽筋，會使人體局部僵直，疼痛，甚至發生運動強迫性停止，那是非常危險的，所以，我們千萬不要輕視準備活動。有誰遇到過抽筋現象嗎？有什么體會？是怎么解決的？（學生談自己的體會）師：一旦發生抽筋現象，最好趕緊上岸，如果來不及，也不要緊張，應該用力把抽筋的關節向反方向掰（動作示范），等情況好轉了再游上岸。發生抽筋也可以及時向有經驗的人求救。大家游泳時特別高興，結果就在水中哄鬧，這樣做好嗎？為什么？（學生回答）師：（肯定大家的看法，提出要求）我發現大家的游泳水平各不一樣，那么是不是游得好的人毫無顧忌地游，什么也不用管呢？（學生回答）師：不管游泳水平有多高，下水前都應該了解水情，弄清楚哪里是深水區，哪里是淺水區。如果在河里或池塘里游泳，更要了解水情，以防發生意外（介紹當地由于不了解水情而發生的意外事故）。剛才，我們從安全的角度討論了游泳的注意事項。游泳除了要注意安全。還要注意些什么？生：還要講究游泳的衛生。師：對！游泳的衛生也是不可忽視的。請大家看看課文第1，2點和第7點，說說怎樣注意游泳衛生。（學生看書，討論，大組交流）師：大家的看法是對的，游泳前應該請醫生檢查身體，得到醫生的同意才能游泳。否則即不利自己的安全，也不利于別人，是一種級不負責任的行為。游泳時除了要注意自己的衛生外，再就是要注意水的衛生。水質不好對人體有什么危害？（學生回答）師：大家討論得很好。課文的最后再一次強調了預防血吸蟲病，這一點大家千萬要注意。今天，我們學習了關于游泳的衛生和安全知識，希望大家能認真對待，重視這些問題。做眼保健操要注意什么？教學目的：教會學生做眼保健操，培養學生堅持每天做眼保健操的習慣教學重點：教會學生正確地做眼保健操。教學難點：做眼保健操的正確方法，準確穴位，適宜力度。教具準備：眼保健操圖解一張，眼保健操錄像帶一盒，電視、錄像機一臺。課前準備：A：教師準備：電視機、錄像機、錄像帶、掛圖、投影機、幻燈教具。B：學生準備：剪好指甲，洗干凈雙手。教學過程：一、復習舊課，引出新課教師問：上一課我們學過了《保護視力》，同學們想一想，讀書寫字的“三個一”是什么?提問舉手學生，由學生自己回答。教師問：那么保護視力要做到的第五點又是什么?學生答：堅持做好眼保健操(板書課題)二、學習新課教師問：我們每天都堅持(上午、下午各一次)做眼保健操兩次，到底有什么作用呢?學生思考，回答老師提出的問題。教師根據學生回答的眼操作用，概括這一套眼保健操是自我按摩推拿原理和體育醫療綜合而成的。通過用手指羅紋面按摩眼部周圍穴位，增強眼周圍血液循環，消除大腦疲勞和眼球內過度充血，并達到消除眼睛疲勞的目的。1.怎樣正確做眼保健操?板圖：教師在黑板上畫一個人的頭部像，叫學生到黑板上點上四節眼操的穴位。根據學生出來點穴位，教師再作糾正。觀看錄像《眼保健操》，了解做眼操的正確做法，教師邊看邊講解眼操注意事項和正確穴位。2.讓四位學生出來示范，穴位、動作是否正確。3.全班集體跟音樂一齊做眼保健操，教師邊輔導，邊糾正。學生齊背眼保健操每節的動作名稱。4.課堂練習。出示幻燈，讓學生填空。做眼保健操用手指的()來按摩穴位。按摩穴位的力度以感覺()為宜。眼保健操通過自我按摩()的穴位。做第四節眼保健操拇指按的穴位是()。做眼保健操有()和()的作用。提問，讓學生回答。(1)眼保健操每節動作名稱是什么?(2)做眼保健操要注意哪些問題?5.教學小結：通過本課學習，使學生認識到每天兩次眼保健操要認真對待，按準穴位提高質量。為什么飯后或空腹時運動不好教學要求：1.知道吃飯前后不能做劇烈運動，否則，會影響身體健康。2.通過談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動。3.提高對人體的認識，懂得自我保護。教學準備：1.教學掛圖：小朋友運動----不想吃飯。小朋友吃飯----小朋友追逐跑----手捂著肚子。2.紙和筆。教學過程：一、出示圖片，引導學生觀察畫面，了解吃飯前后劇烈運動帶來的危害。1.教師：圖上有誰？小朋友在干什么？為什么他們不想吃飯？2.教師：圖上的小朋友吃飯后，在場地上干什么？為什么他捂著肚子？二、教師進行簡單小結。1.劇烈運動需要大量的體力，在吃飯前后進行劇烈運動，人會出很多的汗，容易使人疲勞，感覺不舒服，所以人就不想吃飯。2.在吃飯后劇烈運動，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現肚子疼、闌尾炎等癥狀。三、組織學生開展小組討論，并用自己的方式記錄討論結果。教師：1.飯前我們做哪些活動比較好呢？2.飯后我們有可以做哪些事呢？啟發學生想象從事各種較安靜的活動。四、記錄學生的想法，師生分享新的經驗。1.飯前：聽音樂、看書、聽故事。（總結：安靜的、運動量小的活動都可以在飯前開展。）2.飯后：散步、和朋友說話、玩安靜的小玩具等。五、教師總結：適當地進行小運動量的活動，有利于消化。但不適宜看書等智力活動，因為血液要供應消化。在記錄討論結果時，學生都能認真記錄，并且學生記錄了很多都是安靜的活動，但飯前和飯后的活動學生有點分不清。了解身體的內臟器官教學要求：1.讓認識內臟器官的名稱。2.讓對人體內臟各部分功能有初步了解。3.初步培養保護內臟各器官的意識。教學準備：1.事先排練一個有6名參加的小品《內臟在爭吵》。2.人體內臟器官模型1個、內臟器官圖片、布簾。教學過程：一、請你記住我的名字。1.師：我的肚子好痛呀……好象我的肝、心臟、胃都跳出來了，哎呀……肚子好痛呀！（裝做肚子痛）2.聽！是誰在爭吵？（布簾拉開）出現6名扮演內臟各器官的小朋友，他們爭爭吵吵互不相讓，都說自己在人身體中最重要，都說自己的貢獻大。（這時出來阻止他們的爭吵）3.師：小朋友們看他們都是我們身體中哪個器官？你們能說出他們的名字嗎？（請幾位回答）幼：這是心、這是肝、這個是什么我不知道1師：那我們就請他們來進行一下自我介紹吧！（6名扮演內臟器官的小朋友們依次向介紹自己的名稱）附：每位扮演內臟器官的身上都貼有他們所扮演內臟的圖片。二、讓了解內臟的功能。1.內臟器官自我介紹完后，對各器官名稱有了初步認識。師：我說剛才我的肚子怎么這么痛呀！原來是你們在搗鬼，你們本來團結的生活在一起可今天為什么爭吵呀？肝：我們內臟都說覺得自己的貢獻大，對人體最重要！所以就吵起來了。師：哦，原來是這樣，那好，你們說說自己都有何功能？對人體的貢獻又有多大？讓我們今天來的小朋友們給你們當裁判評一評是誰的貢獻大。小朋友們可要記清楚每一個內臟器官的功能，做一名優秀的小裁判員呀！2.讓扮演內臟器官的學生依次將自己的功能介紹給。師：誰先來介紹自己呢？（肺舉手說先來）肺：我害羞，我還是將自己的功能悄悄告訴老師，讓來講給你們聽吧！（扮演肺的貼在耳邊說）師：哦……我明白了，肺剛才說他是人體中最重要的呼吸器官被稱為人們氣體的交換站。他位于人體胸腔左、右各一片。如果沒有它，人就無法呼吸（可將模型中的兩片肺取下讓學生觀察以加深印象），看來肺對我們人體還真挺重要的，小朋友們說是嗎？：是，我們不能沒有肺，它很重要。心臟：哼！我才不服氣呢！師：好了別生氣，哪位小朋友知道心臟都有什么功能呢？（請之間進行討論）：沒有心臟我們不能活了，心臟不跳人就死了。[小精靈兒童網站]師：心臟是維持血液循環的，它能把人體所需要的營養通過血液輸送到全身，讓身體每個細胞都吃飽喝足。小朋友們看心臟長的像什么呀？（將模型心臟展示給看）：像大桃子。師：是很像桃子，而且心臟的大小與自己拳頭差不多位于胸腔中部偏左。小朋友可要記住呀！胃：那怎么不讓我說呀？大家好，我是胃，請多關照！我的功能可大了。小朋友們吃的食物都是在胃里被磨碎的，這樣被磨碎的食物更容易被小腸吸收，小腸你說對嗎？小腸：對呀！我就像一個長長的過濾袋，能將人體需要的所有營養統統網住！：大腸能吸收營養嗎？大腸：不能的！人體的大便是在我這形成的，小朋友們可要記清楚，不要弄錯呀！師：是誰在哭呀？（肝哭的很傷心）原來是肝，別哭了，你也有自己的功能，對人體也很重要呀！肝臟可是人體的化工廠是維持生命的重要器官之一，它分泌膽汁把人體一些有毒的變為無毒的，防止它們危害身體健康，而且它還能吞噬、細菌、病毒，保護其他器官免受傷害。小朋友們說肝是不是很重要？：對，肝真棒，能做這么多工作。腎：還有我呢，你們不能忘記我呀！別看我個子小，我可是人體的清潔機是泌尿系統的主要器官，我擔負著清除廢物、毒物等重要而危險的工作。小朋友們看我長的是不是很像兩粒蠶豆呀？三、保護內臟很重要。1.聽完內臟器官的介紹后，讓自己進行討論，看誰對人體的貢獻最大對人體最重要。：我們覺得這些內臟對我們都很重要，離開誰我們都活不了