賣油翁歐陽修走進作者歐陽修（1007-1072），字永叔，號醉翁，晚號六一居士，謚號文忠，吉州永豐（今屬江西）人，北宋政治家、文學家，唐宋八大家之一。歐陽修的散文說理暢達，抒情委婉，代表作有《醉翁亭記》《豐樂亭記》等，獨撰《新五代史》，有《歐陽文忠公集》傳世。“唐宋八大家”是唐代韓愈、柳宗元和宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏這八位散文家的合稱。文學常識筆記體小說筆記體小說是具有小說性質，介于隨筆和小說之間的一種文體。筆記體小說多以人物趣聞逸事、民間故事傳說為題材，具有寫人粗疏、敘事簡約、篇幅短小、形式靈活、不拘一格的特點。代表作有干寶的《搜神記》、紀昀的《閱微草堂筆記》等。出處背景本文選自《歸田錄》卷一（中華書局1981年版）。有刪節。題目是編者加的。陳堯咨是北宋名臣，于宋真宗咸平三年（1000）舉進士第一，曾任龍圖閣直學士、尚書工部郎中等職。陳堯咨性情剛戾，辦事果決。《宋史》記載他知兵善射，“嘗以錢為的，一發貫其中”，并以此自豪。本文講述的是他與賣油翁之間的一個小故事，說明了“熟能生巧”的道理。背景鏈接譯品悟讀文言文學習方法讀準字音讀對節奏一、初讀初讀自矜（jīn）家圃（pǔ）睨（nì）矢（shǐ）頷（hàn）忿然（fèn）酌（zhuó）杓（sháo）瀝（lì）遣（qiǎn）讀準字音初讀初讀賣油翁陳康肅公/善射，當世無雙，公/亦/以此/自矜。嘗/射于家圃，有/賣油翁釋擔而立，睨之/久而不去。見其發矢/十中八九，但/微頷之。康肅問曰：“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：“無他，但/手熟爾。”康肅忿然曰：“爾/安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油/知之。”乃取一葫蘆/置于地，以錢覆其口，徐/以杓酌油瀝之，自錢孔入，而/錢不濕。因曰：“我亦無他，惟/手熟爾。”康肅/笑而遣之。讀對節奏理解字詞疏通文意留、替、調、補、刪二、譯讀譯讀譯讀

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。譯讀康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”譯讀乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。積累文言知識一、通假字1.但手熟爾：2.徐以杓酌油瀝之：二、古今異義積累文言知識1.但微頷之2.爾安敢輕吾射3.嘗射于家圃4.久而不去積累文言知識三、詞類活用1.見其發矢十中八九，但微頷之。2.吾射不亦精乎？3.爾安敢輕吾射！4.陳康肅公堯咨善射。積累文言知識四、一詞多義1.睨之2.但微頷之3.以我酌油知之4.以杓酌油瀝之5.康肅笑而遣之之1.釋擔而立2.久而不去3.而錢不濕4.康肅笑而遣之而1.公亦以此自矜2.以我酌油知之3.以錢覆其口4.徐以杓酌油瀝之以積累文言知識四、一詞多義1.但手熟爾2.爾安敢輕吾射爾于1.嘗射于家圃2.乃取一葫蘆置于地①這個小故事發生在什么地方？嘗射于家圃②這個小故事中涉及哪幾個人？③這個故事是在什么背景下發生的？陳康肅公、賣油翁陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜課文理解④賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應的？睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之⑤賣油翁對陳堯咨射箭本領是怎么評價的？無他，但手熟爾課文理解⑥賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領？以我酌油知之⑦最后陳堯咨看到賣油翁倒油表演后怎么做的？笑而遣之課文理解復述課文

復述課文，盡量做到既貼近原文，又生動形象。分析人物揣摩心理從語言描寫、詞語含義、句式語氣、神情描寫中品讀。三、品讀品讀品讀1.找出文中描寫陳堯咨和賣油翁動作、語言、神態的詞語或句子，填寫下面表格。品讀陳堯咨（善射）賣油翁（善酌油）神態忿然笑而遣之睨之語言汝亦知射乎？吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射！無他，但手熟爾；以我酌油知之；我亦無他，惟手熟爾動作笑而遣之釋擔而立，但微頷之，取、置、覆、酌、瀝對比品讀2.仔細揣摩人物說話時的心理、態度、語氣和說話時的動作、神態等，然后補寫在下面的括號里，要求必須結合文章的相關內容，并說明補寫理由。品讀賣油翁陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圍，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅公（①)：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？賣油翁（②)：無他，但手熟爾。康肅公（③)：爾安敢輕吾射！賣油翁（④)：以我酌油知之乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。賣油翁（⑤)：我亦無他，惟手熟爾。康肅笑而遣之。品讀分析人物心理，完成表格。回合人物相關語句心理分析閱讀人物的方法第一回合危機暗藏陳堯咨賣油翁第二回合一觸即發陳堯咨賣油翁第三回合咄咄逼人陳堯咨賣油翁第四回合煙消云散陳堯咨賣油翁品讀第一回合：危機暗藏相關語句心理分析、形象陳堯咨以此自矜自得、自命不凡賣油翁睨之久而不去但微頷之見慣不驚、不以為意、不過如此閱讀人物的方法讀表情，讀動作品讀第二回合：一觸即發相關語句心理分析、形象陳堯咨汝亦知射乎？吾射不亦精乎？盛氣凌人、對賣油翁的態度表示不滿、傲慢無禮賣油翁無他，但手熟爾。淡然、不卑不亢閱讀人物的方法讀語言，讀句式，讀標點品讀第三回合：咄咄逼人相關語句心理分析、形象陳堯咨爾安敢輕吾射！憤然、居高臨下、性情暴躁賣油翁以我酌油知之。乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。不慌不忙、胸有成竹、沉著冷靜、鎮定自若、不卑不亢、技藝高超閱讀人物的方法讀語言，讀虛詞，讀標點，讀動作品讀第四回合：煙消云散相關語句心理分析、形象陳堯咨康肅笑而遣之。尷尬、自我解嘲、對賣油翁表示肯定賣油翁我亦無他，惟手熟爾。不卑不亢、鎮定自若、低調閱讀人物的方法讀語言，讀表情，讀動作，讀虛詞品讀3.陳堯咨是一個怎樣的人？自命不凡、不可一世、傲慢無禮、盛氣凌人、性情暴躁、心高氣傲、驕傲自大、知錯能改、擅長射箭。品讀4.可以看出賣油翁是一個怎樣的人？沉著冷靜、鎮定自若、不卑不亢（既不自卑，也不高傲，形容待人態度得體，分寸恰當）、不畏權貴、技藝高超、穩重低調、大巧若拙（指真正靈巧的人，因不愛炫耀）品讀5.課文為何對陳堯咨的善射寫得簡略，而對賣油翁的酌油情況卻記敘得較詳細？因為故事要說的道理是熟能生巧，并不是說陳堯咨的善射，所以只用“當世無雙、十中八九”，來描寫他的箭術的精湛，而對賣油翁情況的記敘較詳細，這樣使敘事清楚，同時又重點突出。研讀課文讀懂意蘊讀懂人生哲理四、悟讀悟讀悟讀1.本文中哪個句子能說明道理？說明什么道理？“但手熟爾”或“惟手熟爾”。說明了熟能生巧的道理，任何事情，只要反復練習，就可以達到精妙的地步。2.從這個故事中你得到什么啟發？悟讀1、無論做什么事，只要肯下功夫多思勤練就會習得本領，取得成就。同時，也不能滿足于眼前的成就，要精益求精。2、熟能生巧,即使自身有長處也不必驕傲自滿，狂妄自大。3、要敢于正視自己的缺點，知錯能改。4、謙虛使人進步，我們要保持謙虛的態度不斷地學習。5、實踐出真知。悟讀文章通過陳堯咨和賣油翁的對話及賣油翁酌油的故事，揭示了“熟能生巧”的道理，同時也含蓄地告誡人們：不管你有多大本領，做人都要內斂，要含蓄，要低調，不要張揚自滿。主旨歸納悟讀寫法探究1.欲抑先揚，激起記敘波瀾。

故事開頭作者故“揚”一筆：陳堯咨“善射”而“當世無雙”，且“以此自矜”。接著又因為忍受不了賣油翁的冷漠而惱怒，賣油翁則不慌不忙地用“酌油”表演使陳堯咨折服，從而達到“抑”的藝術效果。悟讀寫法探究2.對比襯托，道出深刻哲理。“射箭”和“酌油”本是兩件不相干的事，作者卻偏偏將它們放在一起寫，其意圖是顯而易見的，即通過對射者、酌者技藝和態度的鮮明對比，凸顯“熟能生巧”的生活哲理。悟讀◎三人行，必有我師焉。◎擇其善者而從之，其不善者而改之。◎人外有人，天外有天。◎取人之長，補己之短。◎自滿人十事九空，虛心人萬事可成。◎謙受益，滿招損。◎驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

◎尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。拓展延伸賣油翁說高超的射箭、酌油本領都是“手熟”而已，你同意這個觀點嗎？說說你的看法。賣油翁說的有道理。因為任何技藝經過不斷練