小學《語文》統編版四年級下冊語文四年級下冊

琥珀5第一課時第二課時你知道這是什么嗎？你對它有哪些了解呢？琥珀第一課時自由讀課文，要求：1.讀準字音，讀通句子。2.提出不懂的問題，記錄下來。初讀課文點擊圖標，聽范讀

hǔpò琥珀wēngwēng嗡嗡松脂拂拭滲出zhīshìshèn前俯后仰一番埋在澎湃fǔfānmáipéngpài掙扎zhá學認字識字方法同類詞琥珀珊瑚玻璃珍珠

瑪瑙都帶有王字旁大多表示有光澤、比較珍貴的東西

琥珀：古代松柏樹脂的化石，透明，有淡黃色、褐色或紅褐色等多種美麗的顏色，有的帶香味。琥珀很“嬌氣”，怕敲擊，怕暴曬，怕高溫，怕酒精……包裹著小生命的琥珀是很珍貴的。小知識松脂：松樹的樹干上滲出來的膠狀液體。小知識zhā扎辮子

想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎。zhá扎zā扎針zhāzā扎營扎風箏多音字勉強支持。①刺。②駐扎。捆，纏束。辣滲掙番埋刷測詳nùhǒuzhīshìcānhuáshǎnglàshènzhēngfānmáishuācèxiáng怒吼脂拭餐劃晌學寫字拼音開關重難點字書寫指導cān上部“”“又”部應縮小；下部“食”的撇捺舒展，起到上托下覆的作用。竭力支撐或擺脫。多指液體，向外流出來。又黏又稠。掙扎滲出黏稠詞語解釋形容波浪互相撞擊。澎湃

讀了課文，你有哪些不懂的問題？是怎樣試著解決的？說一說吧。問題1：形成這塊琥珀需要具備哪些條件？問題2：開頭為什么要介紹太陽暖暖地照著？問題3：琥珀是如何被發現的？……問題1：形成這塊琥珀需要具備哪些條件？地殼變化。很長的時間。一只蒼蠅和一只蜘蛛。夏日，太陽暖暖地照著。返回

一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。問題2：開頭為什么要介紹太陽暖暖地照著？夏日，天氣炎熱，松脂才可以融化。返回問題3：琥珀是如何被發現的？漁民父子兩人走在海灘上，兒子挖出腳下沙里的硬東西，父親告訴孩子那是琥珀。返回課文圍繞這塊琥珀，寫了哪幾方面的內容？琥珀的形成琥珀的發現及由此展開的推測整體感知被埋在泥沙下面。幾千萬年過去了，總有幾千萬年了。幾千萬課文講述了一個關于琥珀的小故事，請你畫出文中表示時間的詞，然后梳理故事脈絡，小組合作，完成表格。小組合作松脂球的形成松脂球變成化石總有幾千萬年了。被埋在泥沙下面。幾千萬年過去了，時間自然段地點人物事情一個夏日幾十年，幾百年，幾千萬年過去了1-910-1213-17海邊樹林里的松樹上古老的森林→大海海灘蒼蠅、蜘蛛包裹在松脂里的蒼蠅和蜘蛛漁民、兒子蜘蛛撲向落在松樹上的蒼蠅，一大滴松脂落下來，把它倆包裹在一起陸地被海水淹沒，松脂球被埋在泥沙下面發現琥珀琥珀究竟是怎樣形成的呢？我們下節課再學習。一、給加點字選擇正確的讀音。·琥珀（bòpò）√··掙扎（zházhā）滲透（shèncān）·樹脂（zhǐzhī）√√√課堂演練二、按課文內容填空。讀完課文后，我們知道琥珀的形成包含

與

兩個方面。松脂球的形成松脂球變成化石

上節課，我們默讀課文提出了自己的疑問，并且知道了這塊的琥珀的形成與被發現。這節課，讓我們跟隨作者的思路，繼續學習《琥珀》。第二課時課文為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發生在幾千萬年前的故事的詳細情形”？互動課堂根據已知的事情想象未知的事情。“推測”是什么意思？從那塊琥珀，我們可以推測發生在幾千萬年前的故事的詳細情形文中哪些內容是已知的？哪些是作者的推測？從那塊琥珀，我們可以推測發生在幾千萬年前的故事的詳細情形琥珀的樣子琥珀的形成過程已知推測琥珀的樣子已知

讀閱讀鏈接《琥珀物語》，說說琥珀形成的條件。樹脂沉積物掩埋漫長的歲月地下高溫高壓持續作用松樹等分泌出可以流動的樹脂。樹脂被掩埋，有機物發生化學反應成硬樹脂。硬樹脂中的有機物進一步發生化學反應成琥珀。琥珀的形成過程

默讀第1-12自然段，聯系《琥珀物語》中琥珀的形成過程，想一想：作者根據那塊琥珀推測出了幾千萬年前故事的哪些詳細情形？推測根據琥珀的前身是樹脂，推測故事發生在松樹林中。松脂因松脂需要高溫，作者又進一步推測出這是一個高溫的天氣。高溫由琥珀中兩只蟲子的樣子，推測出蜘蛛捕食蒼蠅的情節。兩只蟲子時間漫長、泥沙掩埋由琥珀的形成需要高溫高壓的持續作用，推測出發生了地質變化。被埋在泥沙下面。幾千萬年過去了，“推測”與“猜測、猜想”一樣嗎？不一樣。“推測”指根據已知推想未知，有一定的事理依據。雖然都是想象，但“推測”的想象從真實中來，與科學相吻合，符合琥珀形成的條件。作者的每一部分推測都是有依據的，主要依據的就是琥珀的形成過程，課后的“閱讀鏈接”也提到了琥珀的形成過程，它與課文在表達上有什么不同？異同點課文閱讀鏈接語言簡明準確、條理分明。寫琥珀的相關知識，講述了琥珀的形成。生動、形象、有趣。相同點不同點讓我們走進故事，讀一讀第1-13自然段，你覺得琥珀形成過程中哪里寫得生動有趣呢？說一說。快樂悠閑一系列動作描寫，生動細致，為我們勾畫出一個輕松、悠閑的蒼蠅，富有畫面感。“劃”字悄無聲息，表現出了蜘蛛為了美食小心謹慎的態度，對獵物志在必得。氣氛緊張高溫環境的描寫，為故事進一步發展作好了鋪墊，設計得巧妙、生動，給我們極大的畫面沖擊感。這真是一個生動且具科學性的故事，下面借助表格，用自己的話說說這塊琥珀形成的過程吧！地點人物起因時間經過結果離海很遠的一處松林里的一棵大松樹上小蒼蠅和蜘蛛很久很久以前（約莫幾千萬年前）的一個夏日蜘蛛要吃小蒼蠅蜘蛛剛撲向小蒼蠅，一大滴松脂滴下來把蜘蛛和蒼蠅包在里頭，它們掙扎一番，松脂繼續滴著，積成一個松脂球，重重包裹住兩只小蟲幾千萬年過去了，松脂球成了化石1.六要素2.重點講述經過展開、飛舞、穿過、飛進、停、撣撣翅膀、拂拭慢慢爬、劃動、向下爬動作動作提示

琥珀的形成經歷了兩個階段：一是老松樹滴下的松脂包住了蒼蠅和蜘蛛，松脂繼續滴下來，蓋住了原來的，積成了一個松脂球；二是海水淹沒了森林，松脂球被埋在泥沙下面，經過幾千萬年的時間，松脂球變成了化石。琥珀故事發生的時間琥珀的形成過程琥珀的發現過程琥珀的科學價值豐富的想象合理的推測結構梳理《琥珀》一文中，作者通過

、

具體地記敘了一塊奇特的琥珀的

，交代了想象琥珀形成的科學依據，使我們增長了關于琥珀的科學知識，激發了我們探索大自然奧秘的興趣。豐富的想象合理的推測形成過程主題概括拓展延伸美麗的琥珀一、判斷下列說法的正誤。1.琥珀是松脂球。（）2.琥珀里都要有兩只蟲子。（）3.琥珀只可以作裝飾品。（）4.海洋與琥珀的形成有關。（）×××√課堂演練二、選詞填空。推測猜測

1.兩校的球隊勢均力敵，究竟鹿死誰手，大家都在（）。2.有經驗的農民根據莊稼的長勢可以（）出秋天的收成。推測猜測拓展閱讀課下讀一讀作家柏吉爾的《烏拉波拉故事集》。語文四年級下冊

飛向藍天的恐龍6第一課時第二課時霸王龍第一課時劍龍馬門溪龍雷龍三角龍恐龍：古爬行動物。蜥龍類和鳥龍類動物的通稱。種類繁多，體型各異。生活在陸地或沼澤附近。中生代極繁盛，稱霸一時，至中生代末期全部滅絕。恐龍是如何飛向藍天的？恐龍為什么要飛向藍天？恐龍還會飛呀，它和鳥類有什么關系？課題質疑……初讀課文點擊圖標，聽范讀自由讀課文，要求：1.讀準字音，讀通句子。2.邊讀邊給課文標出自然段。3.遇到不懂的地方可以查字典或工具書，自己試著解決。

dùnmiáo描繪遲鈍suì隧道yǎn繁衍dūn十噸pì開辟zhǎn嶄新lú腦顱péng膨大jié敏捷學認字遲鈍、鈍器dùn鈍钅噸一噸、噸位dūn識字方法偏旁識記1.不鋒利，不快。2.笨，不靈活。質量單位，1噸=1000千克。頭顱、腦顱lú顱頁字旁表示與頭有關識字方法恐龍拼圖隧道繁衍頭顱膨大毫米開辟羽翼敏捷識字游戲開辟隧態噸顱膨翼bèndùngēháomòmiáosuìtàidūnlúpéngzhīyìpì笨鈍鴿毫末描líng凌學寫字拼音開關藍田字格中字為左右結構肢辟毫háo豪háo末mò未wèi重難點字書寫指導巧記：羽字頭，

田字腰，

共字腳。重難點字書寫指導yì上中下結構，第一筆和第四筆都是橫折。凌空翱翔五彩斑斕聯系生活欣喜若狂茹毛飲血查字典在高高的空中回旋低飛。指顏色燦爛多彩。形容高興到了極點。指原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。在詞語理解方面，你有不懂的問題嗎？你是怎么解決的呢？詞語解釋，樹棲聯系上下文在樹上休息。看課文插圖默讀課文，試著把文章分成3部分，并說說每部分的意思。用上“先、然后、最后”說完整。整體感知12345////，寫了大量化石顯示，恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。（1-2）

介紹了恐龍向鳥兒演化的過程。（3-4）

寫科學家希望全面揭示恐龍向鳥兒演化的歷史進程。（5）先然后最后

再次默讀全文，邊讀邊把自己不懂的問題記錄下來，批注在課文旁邊。

默讀課文的第1、2自然段，你有哪些不懂的問題？試著解決。互動課堂問題1：恐龍與鳥兒有怎樣的關系？在中生代時期，恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。概括全文中生代顯生宙（看得見生物的年代，包括古生代、中生代、新生代）的第二個代。約開始于2.5億年前，結束于6500萬年前。分為三疊紀、侏羅紀、白堊紀。主要動物有恐龍類、魚龍類、翼龍類等。爬行動物時代早在19世紀，英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。骨骼結構問題2：是什么為恐龍演化成鳥兒提供了證據？赫胥黎英國著名博物學家、教育家。達爾文進化論最杰出的代表。代表作品有《人類在自然界的位置》、《脊椎動物解剖學手冊》、《進化論和倫理學》（即《天演論》）等。返回20世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發現了保存有羽毛的恐龍化石。頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發現向世人展示了恐龍長羽毛的證據，給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。遼西的發現為該項研究提供了強有力的證據，推進了此項研究的進程，因此，說它是“點睛之筆”。長有羽毛的恐龍點擊圖片，播放視頻凌（）翱翔空補充詞語。（）彩斑斕欣喜（）狂形態（）異茹毛（）血天之（

）子各飲五若驕課堂演練第二課時科學家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。今天，我們來到恐龍博物館，擔任小小解說員，來簡明扼要地介紹恐龍飛向藍天的演化過程吧！互動課堂

默讀課文第4自然段，具體看一看恐龍飛向藍天經歷了哪幾個時期，為介紹恐龍的演變過程準備材料吧！

地球上的第一種恐龍大約出現在兩億四千萬年前。它和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。時間第一種恐龍數千萬年后，它的后代繁衍成一個形態各異的龐大家族：有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長幾十米，重達數十噸，有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物，有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。形態各異的龐大家族時間總分結構兩足奔跑四足行走形態、行走對比身長幾十米，重達數十噸只有幾千克身型、體重對比兇猛異常，食肉動物溫順可愛，以植物為食性情、食性對比其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷；前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打；體表長出美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。獵食性恐龍它們中的一些種類可能為了躲避敵害或尋找食物而轉移到樹上生存。這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍，降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動飛行。一些種類學會飛行不過，另一種看法是，飛行并非始于樹棲生活。有些科學家推測，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑的過程中學會了飛翔。一種在奔跑中學會飛翔經歷的時期兩億四千萬年前數千萬年后一些獵食性恐龍身體逐漸變小第一種恐龍出現繁衍成形態各異的龐大家族一種帶羽毛的恐龍在奔跑的過程中學會了飛翔一些種類轉移到樹上，慢慢具備滑翔能力，最終能主動飛行你能簡明扼要地介紹恐龍飛向藍天的演化過程了嗎？第一種恐龍數千萬年后，形態各異的龐大家族其中一些獵食性恐龍主動飛行；帶羽毛的恐龍在奔跑中學會飛翔課文中的不少語句表達很準確，請你找出這樣的語句讀一讀，說說自己的體會。在中生代時期，恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。“一支”和“漫長的”可以刪去嗎？是說恐龍的某一個分支，而不是全部。一支漫長的是說經歷了長時間的演化過程，而不是突如其來的變化。準確、嚴謹其中，獵食性恐龍的身體變小，越來越像鳥類。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類。表示不是所有的恐龍。逐步地，慢慢地，有過程。有些科學家，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑的過程中學會了飛翔。推測：根據已知情況，按一定道理推論未知。猜測：根據某些線索或全憑想象來尋找正確的解答。換成“猜測”讀一讀推測猜測科學家的推測是有依據、有道理的，是推論出來的，不是靠想象，因此不能換成“猜測”。科學家們希望能夠全面揭示這一歷史進程。表示科學家希望在大致揭示的基礎上，對這一歷史進行更全面、更加深入的揭示，獲取更多證據。科學家們希望能夠揭示這一歷史進程。去掉“全面”讀一讀說明還沒能揭示，而課文表明恐龍向鳥類的演化過程已經有了大致的揭示，所以不能去掉“全面”。學完課文，你還有哪些不懂的問題嗎？試著運用今天課堂上學到的方法自己解決吧！照樣子寫一段話。小練筆總分從不同的方面對比著來寫結構梳理《飛向藍天的恐龍》是一篇關于“

起源于恐龍”假說的文章，介紹了恐龍的一支向

演化的過程，揭示了科學家們在古生物研究方面的重大發現。鳥類鳥類主題概括盤點五大鳥恐龍拓展延伸點擊圖片，播放視頻根據課文內容將恐龍的演化過程順序排排隊。（

）形態各異的龐大家族。（

）其中獵食性恐龍越來越像鳥類，一些種類開始轉移到樹上生存，慢慢主動飛行；一種地面上帶羽毛的恐龍在奔跑中學會了飛翔。（

）第一種恐龍。231課堂演練語文四年級下冊

納米技術就在我們身邊7第一課時第二課時第一課時納米技術真的這么神奇嗎？這節課，讓我們走進課文，一起看看在我們身邊的納米技術！點擊圖片，播放視頻自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，讀準文中的科技術語。初讀課文點擊圖標，聽范讀乓jūn殺菌乒yōng有擁chòu除臭shū蔬菜

pīngpāngzào病灶癌癥áizhènglǜ死亡率jí疾病tàn碳納米管學認字率如果能夠早發現癌癥的話，死亡率會大大降低。率領shuàilǜ統率率先效率、概率、心率多音字臭chòu兵pīng猜字謎：只因自大多一點，惹得人人都討厭。乒乓pāng分兩路識字方法灶土灶zào蔬擁yōngshū碳tàn觀察：字形與讀音有什么關系？形聲字癌癥疾áizhèngjí與疾病有關偏旁相同疒疒煤炭蔬菜科技世界殺菌病灶除臭癌癥擁有識字游戲隱健康胞疾防灶需nàyōng納擁箱臭蔬碳鋼xiāngchòushūtàngāngyǐnjiànkāngbāojífángzàoxū學寫字拼音開關藍格中字為左右結構，左窄右寬重難點字書寫指導shū草字頭，橫畫需寫長，左低右高。下部左邊稍小，末筆提畫向右上，與右邊下部撇成穿插避讓之勢。上下結構jiàn“聿”寫窄，橫畫間距均勻，長短要富有變化；“”注意穿插。“健”字第八畫是豎。光學顯微鏡納米涂層碳納米管納米吸波材料雷達波納米緩釋技術納米機器人詞語解釋自由朗讀課文，然后和同學交流：課文圍繞納米技術寫了哪些內容？整體感知12345介紹納米技術的應用展望納米技術的未來就好像介紹納米技術

請大家自由朗讀課文，記錄下自己不懂的問題，提出來和同學交流。互動課堂1.為什么說“21世紀必將是納米的世紀”？2.納米技術是一種怎樣的技術？……問題4.“隱形戰機”就是看不見的戰機嗎？3.“碳納米管”天梯是怎樣的？5.為什么冰箱里的納米涂層能殺菌、除臭？聯系上下文查資料圖文結合回憶解決問題的方法依據下面的要求，在小組內討論交流問題，爭取在小組內解決問題吧！1.說說自己的看法。2.聽取別人的想法和思路，理解別人解決問題的角度。3.小組匯總解決問題的辦法。小組交流各小組都解決了哪些問題呢？我們一起來看看吧！交流匯報問題1：為什么說“21世紀必將是納米的世紀”？聯系上下文納米技術就在我們身邊。納米技術可以讓人們更加健康。納米技術將給人類的生活帶來深刻的變化。納米技術就在我們身邊，可以讓我們生活方便、快捷、健康，給我們的生活帶來深刻的變化，所以說“21世紀必將是納米的世紀”。問題2：納米技術是一種怎樣的技術？聯系上下文納米非常小擁有新奇的特性研究并利用這些特性造福人類納米技術問題2：納米技術是一種怎樣的技術？納米技術，也稱毫微技術，是研究結構尺寸在1納米至100納米范圍內材料的性質和應用的一種技術。查資料

你們小組還解決了哪些問題？聯系上下文總結解決問題的方法查閱資料請教別人結合生活經驗……一、看拼音，寫詞語。shūcàijíbìng（）（）（）（）chúchòu（）納米擁有疾病除臭蔬菜jiànkāng（）健康nàmǐyōngyǒu課堂演練二、按意思寫詞語。1.指新鮮特別。（）2.沒有能力去做，幫不上忙。（）新奇無能為力課后作業抄寫詞語表中的本課詞語。通過上節課的學習，你了解了哪些有關納米技術的知識？第二課時復習導入

自由朗讀第2自然段，找出文中介紹“納米”的句子，讀一讀，說說體會。互動課堂納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。納米技術的研究對象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學顯微鏡也無能為力。小加深程度列數字作比較非常非常十億分之一米1納米到100納米之間就好像一般嚴謹、準確再讀第2自然段，感受作者形象化介紹納米的方法。朗讀指導默讀第3自然段，找中心句。納米技術就在我們身邊。為什么會這么說？結合課文和查找的資料，說說你的理解。

冰箱里如果使用一種納米涂層，就會具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長。納米涂層：殺菌、除臭舉例子

有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。碳納米管：結實、輕語言準確、嚴謹舉例子

在最先進的隱形戰機上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測雷達波吸收掉，所以雷達根本看不見它。納米吸波材料：吸收掉探測雷達波舉例子隱形戰機普通飛機納米雨傘甩干水分強水壓也能速干彈走牛奶等液體不怕開水燙查閱資料納米牙刷納米口罩牙刷抗菌、干爽阻隔效率高，使用壽命長、輕薄透氣查閱資料納米機器人查閱資料自讀第4自然段，找一找這一段的中心句，結合課文和查找的資料，說說你的理解。中心句

利用極其靈敏的納米探測技術，可以實現疾病的早期檢測和預防。未來的納米機器人甚至可以通過血管直達病灶，殺死癌細胞。殺死癌細胞檢測和預防納米機器人攻擊癌細胞舉例子

生病的時候，需要吃藥。現在吃一次藥最多管一兩天，未來的納米緩釋技術，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥可以管一周，甚至一個月。緩慢釋放藥力持久舉例子

如果讓你利用納米技術，你會把它運用到生活中的哪些地方？發揮想象說一說。我從小害怕打針，我會把它運用到注射器上，用納米針注射，打針再也不疼了。結構梳理

這篇課文圍繞“納米技術”，分別介紹了它的含義、

以及對未來的

。使我們感受到納米技術與人們的

息息相關，納米技術就在

。應用生活影響人們身邊主題概括拓展延伸一、寫出下面句子運用的說明方法。

1.我們知道，1毫米等于千分之一米，1微米等于百萬分之一米，而1納米則等于十億分之一米。（）2.用一個小小的納米機器人與人相比，就像用一個人與地球相比一樣，差別實在太大了。（）列數字作比較課堂演練二、根據課文內容填空。課文在講“納米技術就在我們身邊”這個主題時，介紹了

、

、碳納米管天梯、納米

材料這四種納米新技術。納米涂層碳納米管吸波課后作業納米技術非常神奇，請你繼續了解納米技術的最新進展，辦一份以納米技術為主題的手抄報。語文四年級下冊千年夢圓在今朝8*同學們有沒有為視頻中我國的航天成就感到驕傲和自豪？如今的航天成就離不開一代代人的努力，今天，讓我們了解一下中華民族飛天夢的發展歷程。點擊圖片，播放視頻自由朗讀課文，讀準生字和詞語，讀通句子。說一說：課題中的“夢”指的是什么？初讀課文點擊圖標，聽范讀飛離地球、遨游太空

lǎn攬月qū驅先jiàn踐實dǎng黨shī施實中央xiè懈不bēi碑里程wǎn宛如péng鵬鯤zhuó著執會認字zhe（）（）著走著zhuó（）（）執著zhāo（）（）高著兒zháo（）（）著急多音字想著著手沒著兒著火

火箭發射九天攬月鯤鵬先驅實踐實施里程碑宛如識字游戲

鯤鵬展翅：指鯤魚化為大鵬鳥，一飛數萬里。比喻施展抱負，實現宏偉的理想，創造一番事業。詞語解釋

九天攬月：攬，采摘。到天的最高處去摘月。常形容壯志豪情。比喻在歷史發展過程中可以作為標志的大事。

耳朵都快震聾了，形容聲音很大。

指在思想上和行為上走在前端的人。先驅震耳欲聾里程碑默讀課文，把表示時間的詞語以及航天發展中的主要事件畫出來，并寫在時間軸上。整體感知時間事件獨立發射衛星的國家。這是我國航天事業的又一座里程碑。2019年1月3日，時間事件古代嫦娥奔月，鯤鵬展翅，九天攬月等神話傳說明代萬戶利用火箭上天1970.4.24第一次發射人造衛星2003.10.15發射“神舟五號”載人飛船2007.10.24發射第一顆月球探測衛星“嫦娥一號”2019.1.3“嫦娥四號”探測器實現了人類首次月球背面軟著陸時間主要事件意義我國明代萬戶利用火箭上天。人類飛行探索的先驅。1970年4月24日“東方紅”發射成功。中國成為第五個能夠獨立發射衛星的國家。2003年10月15日“神舟五號”發射成功。中國成為第三個掌握航天技術的國家。2007年10月24日“嫦娥一號”發射成功。中國航天事業又一座里程碑。2019年1月3日“嫦娥四號”登陸月球背面。傳回清晰的月表形貌圖。我國古代“嫦娥奔月”等神話。寄托著中華民族的飛天夢想。有了表格做梳理，你是不是對中國航天發展的脈絡了解得更清楚了呢？請你借助表格，在小組內說一說中華民族飛天夢的歷程吧！時間主要事件意義我國明代萬戶利用火箭上天。人類飛行探索的先驅。1970年4月24日“東方紅”發射成功。中國成為第五個能夠獨立發射衛星的國家。2003年10月15日“神舟五號”發射成功。中國成為第三個掌握航天技術的國家。2007年10月24日“嫦娥一號”發射成功。中國航天事業又一座里程碑。2019年1月3日“嫦娥四號”登陸月球背面。傳回清晰的月表形貌圖。我國古代“嫦娥奔月”等神話。寄托著中華民族的飛天夢想。千年的飛天夢是怎樣逐步實現的呢？請你帶著這個問題默讀課文，畫一畫相關句段，說一說你的看法吧！互動課堂富有激情和超凡想象力的炎黃子孫，在千百年的歲月流傳之中，不斷地嘗試實現自己的美好愿望。炎黃子孫的激情和想象力，以及一代代人的嘗試。

萬戶那種勇于實踐的探索精神，極大地震撼和鼓舞著人們。數百年來，堅定而執著的炎黃子孫，在實現飛天夢的過程中，遭受了無數失敗，付出了慘重代價，但是，始終沒有放棄飛離地球的努力。探索精神、堅定而執著的追求毛澤東主席在蘇聯第一顆人造衛星上天之后的第二年——1958年，莊重地表示：我們也要搞人造衛星……1992年9月21日，黨中央決定實施載人航天工程……領導人重視、黨中央的英明決策歌曲《東方紅》一百一十多個單位直接承擔了研制、建設和發射任務。經過廣大科技人員、工人和解放軍官兵十余年的不懈努力……“神舟五號”飛船被送上太空。許多人的團結協作、長時間的堅持不懈為了保證“神舟五號”的成功發射，科學家們共設計了20種救生方案保證航天員的安全，針對飛船系統的故障對策139個；8位科學家未見飛天身先死，這些科學家有的倒在出差的火車上，有的犧牲在實驗室，他們努力了數十年卻沒有看到飛天成功的壯麗場景。相關資料在酒泉衛星發射基地有一座烈士陵園，這里長眠著600多位航天工作者，他們犧牲時平均年齡還不到25歲，有的人為了尋找飛船的殘骸渴死在了茫茫沙漠中；有的人為了攻克技術難關，年輕的生命早早凋零；有的人為了排除險情獻出了自己寶貴的生命……總結：我國“千年夢圓在今朝”的原因是什么？激情、想象力不斷探索領導人和黨中央的關心團結協作、不懈努力更多航天成就

2008年發射“神舟七號”，實現了中國航天員首次空間出艙活動。更多航天成就

2011年發射的“天宮一號”是中國首個目標飛行器。與“神舟八號”的交會對接，使中國成為世界上第三個獨立掌握航天器空間交會對接技術的國家。更多航天成就

2020年，“天問一號”火星探測器發射成功，邁出了中國自主開展行星探測的第一步。看到祖國航天事業取得的這些成就，你想說些什么？我國航天事業的發展日新月異，我為祖國感到驕傲，我要好好學習，將來為祖國的建設貢獻自己的一份力量。千年夢圓在今朝古代：神話傳說明代：萬戶飛天1949年：發射衛星1992年：載人航天2007年：月球探測勇于探索不懈努力團結協作結構梳理夢想嘗試圓夢課文按照

順序，選取標志性事件讓我們概覽了我國航天事業的發展歷程，展現了中國航天的

，體現了航天人

、

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的偉大精神。時間偉大成就勇于探索不懈努力團結協作主題概括把四字詞語補充完整。（）游太空嫦娥（）月鯤鵬（）翅九天（）月歲月流（）（）黃子孫勃勃生（）振奮不（）震耳（）聾自主（）新

遨奔展攬轉炎機已欲創課堂演練課下，請你查查資料，了解更多航天故事，以及我國在航天領域的最新成就。課后作業我的奇思妙想第一課時第二課時語文四年級下冊你有過哪些奇思妙想？說一說第一課時會飛的汽車奇特的鞋子幫助醫生做手術的機器人能提供人體所有營養的營養水

奇思妙想就是對于某些事物有奇特的想法或看法，其中不乏一些新創意，新的思路。什么是奇思妙想？

我的奇思妙想就是我的奇特的想法，我的新創意、新思路。審題指導你想發明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？讓我們把它寫出來吧！

介紹一種發明，寫清楚這種發明的樣子和功能。習作內容在奇思妙想的世界里，一切都變得那么奇妙，下面這些題目一定會激發你無窮的聯想和想象。會飛的木屋水上行走鞋會變大變小的書包萬果樹飛向藍天的烏龜未來空間學校這些奇思妙想離不開想象，你知道如何運用想象嗎？

想象：是對于不在眼前的事物想出它的具體形象。想象的情景不一定是真實的，但都要以現實為依據。琥珀由在海灘發現琥珀想象到大水淹沒森林，松脂球淹沒在泥沙里，逐漸變成化石（琥珀）“在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著……”想象到“它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎”。想象回顧課文想象源于生活，又高于生活。所以，想象要聯系實際，以現實生活為基礎，在原有事物的基礎上，根據自己的想象，進行拆散，重新組合，增加新的元素，賦予多重功能，創造出新的對人類有益的東西。想象的要求語段示例

交通機器人胸前有兩個按鈕，一個紅色，一個綠色。按紅色按鈕可以選擇陸地上的交通工具，按綠色按鈕可以選擇空中的交通工具。

當你想出門旅游時，你只要按一下紅色的按鈕，再選擇“旅游車”，它會立刻變成一輛旅游用具齊全的旅游車供你使用。星期天去購物，騎自行車方便，你按一下紅色的按鈕，再選擇自行車，一輛輕便的自行車就出現在了你面前。當你想翱翔藍天時，按一下綠色的按鈕中的“飛機”模式，一架飛機就出現了。想到外太空去，選擇“宇宙飛船”模式就好了。有了以現實生活為基礎的想象，你知道怎樣去介紹自己的發明嗎？納米技術就在我們身邊1.什么是納米技術（定義）2.納米技術就在我們身邊。

（應用）3.納米技術可以讓人們更加健康。

（影響）按照邏輯順序層次分明地介紹了納米技術回顧課文你也來按照一定的順序來寫一寫你要發明的東西吧！開頭：交代想發明的東西是什么。中間:分兩部分寫。

第一部分寫發明的東西的樣子：形狀、顏色、大小、高低、材料等；第二部分寫功能。一個功能寫一段，段的結構用總分結構，即先用一句話概括功能，寫在段的開頭，做中心句，接著圍繞中心句選材料把功能寫具體。結尾:表達早一點發明出想發明的東西的愿望。下面讓我們來一起看看書中“會飛的木屋”給出的提示。會飛的木屋你來根據上面的提示，也來寫寫自己想寫的內容吧！水上行走鞋發明的原理神奇功能由蛇怪蜥蜴聯想到水上行走鞋；對鞋的功能進行了想象。

能在水面上疾走如飛。鞋子有紅、綠、藍三個按鈕。紅色按鈕可以使人浮在水面上。藍色按鈕可以噴氣使人加速。綠色按鈕可以使鞋子無限充氣。會變大變小的書包由電腦程序控制電子設備、授課、作業等功能根據電腦的功能進行聯想和想象。具有手提電腦的外形。按下功能鍵，書包就能夠轉換成播放機、收音機、電視機、手機、攝像機、照像機、游戲機等。書包有課程和作業，并能評改。書包還能遠程授課。關于這篇習作，你還有什么好的想法嗎？我想寫未來的汽車，我由現在的汽車、輪船、飛機想到發明一個綜合功能的汽車；然后展開想象，根據需求，汽車可隨時入海、升空，靈活而方便。我想寫未來的房子，我由能源危機想到發明高科技房子，房子會根據你的思維需求呈現各種家具。我想寫機器人管家，我會將日常生活所需都交給機器人管家來做，突出高科技帶給人的便利。寫作提綱想要介紹你的奇思妙想，不要急于下筆，先好好構思，編寫好寫作提綱。1.我想發明的東西是什么?2.想象這個發明要符合什么要求？3.它是什么樣子的？4.它具有怎樣的功能？5.如何結尾？習作提綱要求自擬題目寫出奇思妙想。概括房子的特點奇特的房子具體介紹表達感想外形位置主要功能其他功能大家都想住進這樣的房子美觀、節能、方便發明原因水上行走鞋強大功能回到現實可以使人浮在水上可以加速行走可以不斷充氣原來是一個夢想，但我更努力學習了由蛇怪蜥蜴想到發明水上行走鞋手提電腦外形會變大變小的書包功能強大總結全文課本作業等都由硬盤裝載；打開課本就能收聽課程，及時做作業；書包可直接遠程授課。呼吁高科技時代的到來科技化、智能化，由電腦程序控制快快寫起來吧！寫好之后，和同桌交換一下，看看誰寫的最好。奇特的房子

我想發明的一種奇特的房子，美觀、節能、方便。奇特房子的外形各不相同。每個人都可以根據自己的想法選擇自己喜歡的房子。有的選擇花朵城堡，有的選擇飛船宮殿，有的要求把例文賞析文章開門見山交代我想發明的東西和特點，引出下文。第二課時房子建成正方形的，還有的要求建成橢圓形的。最為奇特的有的要求把房子設計成自己喜歡的東西的形狀，如南瓜狀、琵琶狀、靴子狀……用排比句把“奇特的房子外形各不相同”的特點，寫得全面又具體。奇特的房子建的地方也各不相同。有的建在地面上，有的建在大樹上，還有的飄在空中，還有的建在地下和水底呢。地面上高樓林立的景象不見了，放眼望去我們眼里看到的到處是奇形怪狀的藝術品一樣的房子，但它們又各自獨立。因為他們都巧妙地避開對方，以便從大自然中獲取需要的能量。排比句介紹房子建的地方很多。

奇特的房子的功能超級齊全。人們的學習、生活、工作、娛樂、旅游，一套房子全能解決。比如，你想學習，可以看書或看視頻，還可以通過視頻和有關專家互動，最為神奇的是你可以親身體驗各種技能：做飯、開車、演講，都有專用的材料和場景供你實際操練。再比如你想外出旅游，開啟旅游功能，房子或跑或飛，隨你心意，很快就把你送到想去的地方。通過舉例介紹房子的功能。奇特的房子還可以變大變小，移動更是隨心所欲。對了，房子還會隱身，住在我發明的房子里安全極了。

我發明的房子奇特吧！我想你一定和我一樣現在就想住進這樣的房子吧！

結尾照應開頭，表達了自己的感想。介紹房子的其他功能。更多例文一更多例文二1.抓住重點，突出特點作者大膽想象，寫自己想要發明的奇特房子，并按順序詳寫樣子和功能，抓住了重點，突出了特點。2.聯系實際，大膽想象作者的房子在形狀、功能上有很多特色之處，這些特色都是為解決現實問題而生的，符合實際。3.理清思路，清楚表達作者先介紹外形，然后介紹建造地點，最后是房子功能。由外而內，思路清晰，表達清楚。【優點借鑒】下面請和同桌交換作文，根據“評價標準”相互批改。

要使用作文評改符號，最后得出總分，并寫出評價。沒有錯別字，語句通順，表達流暢。用詞準確生動，意思表達清楚明確。文章結構清晰，詳略得當，重點突出。開頭能點明主題，結尾能恰當呼應、升華。文章立意較好，符合主流價值觀。文章主旨明確，有真情實感，抒發手法多樣。語言生動有個性，恰當使用修辭手法。符合本次作文要求：寫明要發明的東西是什么。以現實為依據進行豐富想象。清晰介紹自己發明的物品模樣。寫出這個發明的功能。評價標準于是，我從動、植物中提煉出幾種成分，經過搭配后又注射到一個營養豐富的濃縮小球里，我的發明就完成了。數據顯示，這種小球能飛快促進和完善人們的新陳代謝功能！問題分析發明的過程不夠細致，功能上的說明有些空泛。評改范例下面是評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題嗎？于是，我從動、植物中提煉出幾種成分，經過搭配后又注射到一個營養豐富的濃縮小球里，我把這個圓圓的、重一微克的小球往科學電子測量器上一放，呀，簡直超出我的想象！數據顯示，這種小球能飛快促進和完善人們的新陳代謝功能！我欣喜地帶上小球進了醫院，給一位生命垂危的老人吃了，想不到，老人一下子變得精神抖擻、神采奕奕了。寫出了驗證發明的過程，讓自己的發明的可信度提高了不少。評改范例這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這么修改。技巧總結可以從科幻小說電影中獲取靈感。可以對現有物品進行功能升級。寫作時可聯系實際，寫明發明緣由。在功能介紹上要分多個方面。

說新聞語文四年級下冊口語交際最近同學們通過各種途徑看新聞、讀新聞，收集了不少自己感興趣的新聞。你肯定看過不少新聞，下面是一位同學收集的新聞。我們來讀一讀吧！

據新華社電，我國10月12日凌晨在西昌衛星發射中心成功發射高分十三號衛星。這是西昌發射場地面系統設備設施集中升級改造后的首次發射，也是西昌衛星發射中心今年新一輪高密度任務的首戰。當我們聽到這個新聞，把它告訴別人，說一說，這就是說新聞。你能再讀讀這則新聞，然后給大家說一說嗎？

據新華社電，我國10月12日凌晨在西昌衛星發射中心成功發射高分十三號衛星。這是西昌發射場地面系統設備設施集中升級改造后的首次發射，也是西昌衛星發射中心今年新一輪高密度任務的首戰。內容方面講述方面你覺得我們要從哪幾個方面來說新聞呢？內容方面需要記住什么？記住要點，說了幾層意思。說新聞的前提是記住新聞記住新聞的重要信息（時間、地點、人物、事件等）。說明來源，準確傳達。清楚、連貫地講述。來源講述方面需要記住什么？我在（哪一天）（什么）報紙的（第幾版）上看到一則新聞。我在（哪一天）（什么）網上看到一則新聞。我在（哪一天）（哪個臺）的廣播里聽到一則新聞。讀一讀課本中的新聞，同桌試著說一說吧！2023年5月22日，“一帶一路”年度漢字發布活動在陜西漢中舉行2023年5月28日，C919國產大型客機圓滿完成首次商業飛行我國成功舉辦第31屆世界大學生夏季運動會本市新增一座兒童游樂園1.口齒清晰，聲音洪亮。2.準確傳達信息。3.清楚、連貫地講述。

4.自然大方，面向觀眾。小貼士我們來看主持人是怎樣說新聞的？說新聞時還要說出自己對新聞的看法。點擊圖片，觀看視頻討論：我們可以從哪些方面來說自己的看法？表示贊同或反對聯系社會現象提出要求，發出倡議……在你最近了解的新聞中，選一則感興趣的和同學交流吧！昨天晚上，我聽爸爸說，一名女性行人在亞利桑那州被一輛無人駕駛汽車撞擊后遇難，這可是全球首例自駕車導致人員死亡的事故。看來科技的進步也會給人們帶來災難啊！我覺得自駕車的技術還需要改進，讓它更好地為我們人類服務。交際示例級別評價表入門級1.說明來源，說準確過關級1.說明來源，說準確2.說清楚、說連貫過關級1.說明來源，說準確2.說清楚、說連貫3.說出看法達人級1.說明來源，說準確2.說清楚、說連貫3.說出看法4.加上體態語語文園地語文四年級下冊第二課時第一課時學貴有疑，在本單元的語文學習中你提出了哪些不懂的問題，是怎么解決的呢？第一課時交流平臺讀一讀“交流平臺”中學習伙伴的話，梳理出解決問題的方法吧！我通常會聯系上下文，并結合生活經驗來解決問題。查資料可以幫助我們理解不懂的問題。如，為什么《琥珀》的作者把故事發生的時間設定在幾千萬年前？我查資料知道了琥珀的形成需要幾千萬年。我是請教別人后知道的。你知道解決問題的方法了嗎？聯系上下文，結合生活經驗。查資料。請教別人。遇到問題請先深入思考，自己解決不了再到網上搜。你還有哪些解決問題的方法呢？上網搜索濱—賓（賓館）潔—吉（吉利）減—咸（咸菜）挑—兆（預兆）挺—廷（宮廷）預—予（贈予）中—腫（腫脹）介—階（臺階）止—趾（腳趾）羅—邏（巡邏）正—政（政府）劉—瀏（瀏覽）讀一讀這些字詞，你發現了什么？bīnjíxiánzhàotíngyǔzhǒngjiēzhǐluózhèngliú識字加油站這一組字前面的字減去偏旁就變成了后面的字。濱—賓（賓館）潔—吉（吉利）減—咸（咸菜）挑—兆（預兆）挺—廷（宮廷）預—予（贈予）bīnjíxiánzhàotíngyǔ分組朗讀原來的字和新字，感覺一下讀音有什么不同。去掉偏旁后，新字的讀音有的不變，有的只是聲調有變化，有的卻完全變了。濱—賓（賓館）潔—吉（吉利）減—咸（咸菜）挑—兆（預兆）挺—廷（宮廷）預—予（贈予）bīnjíxiánzhàotíngyǔ這一組字前面的字減去偏旁變成后面的字。再來看看這一組字吧！中—腫（腫脹）介—階（臺階）止—趾（腳趾）羅—邏（巡邏）正—政（政府）劉—瀏（瀏覽）zhǒngjiēzhǐluózhèngliú分組朗讀原來的字和新字，感覺一下讀音有什么不同。加上偏旁后，新字的讀音有的不變，有的只是聲調有變化，有的卻完全變了。中—腫（腫脹）