課內(nèi)閱讀精練部編版語文三年級(jí)上冊(cè)第三單元一、課內(nèi)閱讀。她又擦了一根。火柴燃起來了，發(fā)出亮光來了。亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白？臺(tái)布，擺著精致？盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子？烤鵝正冒著香氣。更妙？是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個(gè)窮苦？小女孩兒走來。這時(shí)候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷？墻。1.文段選自__________寫？__________。2.用“”劃出小女孩想象？句子，用“﹏﹏”劃出現(xiàn)實(shí)中？句子。3.寫出下列詞語？反義詞。精致—__________雪白—__________4.文段中小女孩擦______，表達(dá)了她__________？愿望。二、課內(nèi)閱讀。那一定會(huì)很好種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)。“這真難受?！狈N子想，“我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好?！狈N子一邊想一邊努力生長。過了些日子，它長出細(xì)細(xì)？根、莖和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽光下。過了很多個(gè)日子，它長成了一棵高大？樹。高大？樹能看到很遠(yuǎn)？地方，它看見人和動(dòng)物在山路上走來走去，跑來跑去。“要是能做一棵會(huì)跑？樹，那一定會(huì)很好。”樹這么想著。一天，一個(gè)農(nóng)夫背了鋸子和斧子來到樹林里。這棵樹？樹葉向著農(nóng)夫嘩嘩嘩地拂動(dòng)起來，農(nóng)夫把樹砍倒了。農(nóng)夫把樹拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一輛手推車。農(nóng)夫把谷子、土豆……，還有調(diào)皮？兒子放在手推車上，推著車在山路上跑來跑去。跑起來？時(shí)候，手推車聽到耳邊呼呼？風(fēng)聲，真舒服。手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年，它慢慢變老了，跑起來？時(shí)候，骨頭會(huì)吱吱嘎嘎地響?！耙俏夷芡Ｏ聛恚菹⒁粫?huì)兒，那一定會(huì)很好。”手推車一邊這么想著，一邊費(fèi)力地跑來跑去。過了些日子，農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆了，用拆下來？舊木料做了把椅子。椅子一放又是好多年?！拔艺媸抢狭恕！币巫酉?。它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會(huì)很好?！爆F(xiàn)在，農(nóng)夫？兒子也已經(jīng)長成了真正？農(nóng)夫。他把坐上去會(huì)吱呀搖晃？椅子拆了，據(jù)成小木片，拼成美麗？木地板，鋪在了陽臺(tái)上。木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺(tái)上，陽光照在身上，暖洋洋？，舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。1.下面對(duì)詞語理解有誤？是（）。A.包裹：包，包扎B.舒展：伸展，不蜷縮；舒暢，舒適C.拂動(dòng)：輕輕地吹。2.下面對(duì)課文內(nèi)容？理解正確？是（）（多選）。A.根據(jù)種子？經(jīng)歷，可以將課文分成四個(gè)部分。B.第1-3自然段為第一部分：介紹一顆種子長成了大樹。C.第4-7自然段為第二部分：樹想能跑來跑去，被農(nóng)夫砍倒，做成了推車；第8、9自然段為第三部分：手推車?yán)狭?，被做成了一把椅子。D.第10-12自然段為第四部分：農(nóng)夫？兒子把椅子拆了，做成了地板。3.文中劃線部分？句子是______，生動(dòng)地寫出了種子在不同？階段？_____。()A.心理描寫；不同想法B.語言描寫；不同想法C.感覺描寫；心里？想法三、閱讀短文，完成練習(xí)。在牛肚子里旅行（節(jié)選）“救命?。【让?！”紅頭拼命地叫起來。“你在哪兒？”青頭急忙問?！拔冶慌３粤恕谒?？嘴里……救命??！救命??！”青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上？疼痛，一骨碌爬起來大聲喊□躲過它？牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼？□它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……□□那我馬上就會(huì)死掉□紅頭哭起來□它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛？肚子。1.在“□”里填上合適？標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.根據(jù)意思，在文中找到相應(yīng)？詞語寫在括號(hào)里。（1）形容對(duì)發(fā)生？意外事情非常吃驚。（）（2）一滾，一轉(zhuǎn)。形容動(dòng)作靈活迅速。（）3.選文中有兩句話可以看出青頭和紅頭是“非常要好？朋友”，找到后用“”畫出來。從這兩句話中，我們不但體會(huì)到青頭和紅頭？感情，還體會(huì)到青頭遇到困難時(shí)？品質(zhì)。朗讀時(shí)，紅頭？話要讀出？語氣。四、課內(nèi)閱讀運(yùn)用。一塊奶酪（節(jié)選）奶酪多誘人?。√е?，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機(jī)舔一下，那要多大？毅力，多強(qiáng)？紀(jì)律性?。?/p>

螞蟻隊(duì)長叼著奶酪？一角往前拽著，也許是用力過猛，一下就把那個(gè)角拽掉了。盯著一點(diǎn)掉在地上？奶酪渣，螞蟻隊(duì)長想：丟掉，實(shí)在可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴？禁令。怎么辦呢□他？心七上八下□只好下令□休息一會(huì)兒□聽到命令，大家放下奶酪，卻不走開。

“大家分散開，哪里涼快就到哪里休息。”

大家依舊不動(dòng)，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點(diǎn)兒奶酪渣。1.給文中畫線？句子加上標(biāo)點(diǎn)。2.在文中找出下列詞語？近義詞。依然（）惋惜（)掛念（）3.填空。（1）選文第一自然段是圍繞___________這句話來寫？。（2）“大家放下奶酪，卻不走開”是因?yàn)開_________________。4.選擇合適？表示心情？詞語。（填序號(hào)）當(dāng)奶渣掉下來，螞蟻隊(duì)長想吃掉，他？心里（）；看到大家不走開，他？心里（）。A.平靜B.惱火C.高興D.七上八下

參考答案及解析一、1.【答案】安徒生《賣火柴？小女孩》【解析】本題考查對(duì)短文閱讀？理解能力和課外知識(shí)儲(chǔ)備。考查了對(duì)作家、作品？了解。結(jié)合課內(nèi)外？學(xué)習(xí)與積累填空?！顿u火柴？小女孩》是丹麥童話故事作家安徒生？一篇？童話故事，發(fā)表于1846年。主要講了一個(gè)賣火柴？小女孩在富人合家歡樂，舉杯共慶？大年夜凍死在街頭？故事。2.【答案】她又擦了一根?；鸩袢计饋砹?，發(fā)出亮光來了。這時(shí)候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷？墻。光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白？臺(tái)布，擺著精致？盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子？烤鵝正冒著香氣。更妙？是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個(gè)窮苦？小女孩兒走來。【解析】本題考查了按要求畫句子？能力。通過閱讀可知，“她又擦了一根?；鸩袢计饋砹?，發(fā)出亮光來了”“這時(shí)候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷？墻”是描寫現(xiàn)實(shí)？句子。剩下？句子描寫了小女孩？想象。3.【答案】簡陋烏黑【解析】本題考查了寫反義詞？能力。精致：精巧細(xì)致。反義詞可為“簡陋”。雪白：像雪一樣白。反義詞可為“烏黑”。4.【答案】烤鵝渴望得到食物【解析】本題考查了根據(jù)短文內(nèi)容填空？能力。通過閱讀可知，語段中小女孩擦燃火柴后看到烤鵝，說明了她此時(shí)十分饑餓，表達(dá)了她渴望得到食物？愿望。5.【答案】小女孩，你真可憐，如果你來到我身邊，我一定會(huì)幫助你？。【解析】本題考查了學(xué)生？表達(dá)能力。結(jié)合對(duì)課文？理解寫出對(duì)小女孩想說？話，言之成理即可。二、1.【答案】C【解析】詞語理解？考查。要結(jié)合語境，正確理解詞義。C選項(xiàng)拂動(dòng)：飄拂，輕輕地飄蕩。2.【答案】DBCD【解析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述？要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。熟讀文章可將本文分為四個(gè)部分。第1-3自然段為第一部分：介紹一顆種子長成了大樹；第4-7自然段為第二部分：樹想能跑來跑去，被農(nóng)夫砍倒，做成了推車；第8、9自然段為第三部分：手推車?yán)狭耍蛔龀闪艘话岩巫?；?0-12自然段為第四部分：農(nóng)夫？兒子把椅子拆了，做成了地板。3.【答案】D【解析】人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫。解答時(shí)要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語分析作答。從“要是我能停下來，坐著休息一會(huì)兒，那一定會(huì)很好。手推車一邊這么想著，一邊費(fèi)力地跑來跑去?！币约啊八絹碓接X得挺直腰背坐著很吃力，要是我能躺下，那一定會(huì)很好?！边@里可知，“要是我能停下來，坐著休息一會(huì)兒，那一定會(huì)很好”和“要是我能躺下，那一定會(huì)很好。”是心理描寫。生動(dòng)地寫出了種子在不同？階段？不同想法。三、1.【答案】：“，”“！”。【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？使用。先讀懂句子？內(nèi)容，結(jié)合語感，根據(jù)句子？停頓、語氣、詞語？性質(zhì)和作用，選擇合適？標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。加標(biāo)點(diǎn)？句子主要是描寫語言？句子，引用話語時(shí)，提示語在前，提示語后加冒號(hào)，引用？話用引號(hào)括住。比如，“一骨碌爬起來大聲喊”可知后面是喊話？內(nèi)容，則“喊”后面跟冒號(hào)、前引號(hào)。句子中？一般停頓，用逗號(hào)。聯(lián)系上下文可以推測(cè)出，青頭說？話在“一起吞到肚子里去……”這里結(jié)束了，所以省略號(hào)后面要補(bǔ)充后引號(hào)。下一句，是紅頭說？話，提示語在后面，所以前面說？話，直接用引號(hào)括住，話語？末尾可以用感嘆號(hào)表示紅頭情緒激動(dòng)，也可以用句號(hào)結(jié)束?！凹t頭哭起來”是提示語，后面用句號(hào)。2.【答案】大吃一驚一骨碌【解析】本題考查詞語理解。根據(jù)給出？意思到文中找詞語，先理解給出？詞語意思，嘗試設(shè)想一個(gè)符合意思？詞語，或者抓住解釋里？關(guān)鍵字眼。在閱讀文章過程中，留意意思相近？詞。如果閱讀過程中沒有發(fā)現(xiàn)，可以在讀完全文后，回想一下，哪個(gè)地方？內(nèi)容可能會(huì)用到這個(gè)詞，再去那附近搜尋一下，就不難找出來了。3.【答案】青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上？疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它？牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼？，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”沉著冷靜緊張害怕【解析】本題考查內(nèi)容理解和人物分析。當(dāng)青頭得知紅頭掉進(jìn)牛？嘴里時(shí)，青頭？表現(xiàn)應(yīng)該可以看出他們是“非常要好？朋友”，回到文中相應(yīng)？位置，搜集相關(guān)信息。最后一段可以找到，青頭為了解救紅頭，不顧危險(xiǎn)蹦到牛身上，即使摔到地上，也不顧疼痛，只一心幫助紅頭解困，從這里可以看出他們是很好？朋友，同時(shí)也可以看出青頭遇事冷靜、沉著應(yīng)對(duì)？品質(zhì)。紅頭在牛嘴里？情況很危急，一不留神就可能被啃食喪命，所以，面對(duì)這樣？危險(xiǎn)，紅頭應(yīng)該是非常害怕、慌張、焦急？，朗讀時(shí)就要讀出這樣？情緒來。四、1.【答案】？“！”【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？使用。一句話說完了要用句號(hào)，一句話有疑問要用問號(hào)，一句話沒有說完，中間需要停頓則需要用逗號(hào)隔開，說話？內(nèi)容要用前引號(hào)和后引號(hào)隔開，因此本題標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？填寫是：問號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、前引號(hào)、感嘆號(hào)、后引號(hào)。2.【答案】依舊可惜牽掛【解析】本題考查近義詞。由“大家依舊不動(dòng)”可知，“依然”？近義詞“依舊”；由“實(shí)在可惜”可知，“惋惜”？近義詞是“可惜”；由“心卻牽掛著那一點(diǎn)兒奶酪渣”可知，“掛念”？近義詞是“牽掛”。3.【答案】奶酪多誘人??！大家想吃掉這